2007年上海市高中毕业统一学业考试生物试卷（答案版）下载

2007年全国普通高等学校招生统一考试 上海生物试卷 考生注意： 1. 满分 150 分。考试时间为 120 分钟。 2． 答第Ⅰ卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚切写姓名、准考证号、校验码， 并用铅笔正确涂写准考证号和校验码。 3． 第Ⅰ卷由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题纷上。考生应将代表正确答案的小方格用 铅笔涂黑。注意试题题号和答题纸编号一一对应，不能错位。答题需要更改时，必须将 原选项用橡皮擦去，在新选择。答案不能写在试卷上，写在试卷上一律不给分。 第 1 卷（共 60 分） 一、单选题（共 60 分。每小置只有一个正确选项） （一）1 分题（共 8 题） 1．我国控制人口增长的基本国策是 A．优生 2．密码子存在于 A．DNA B．教育 C．计划生育 C．tRNA D．降低出生率 D．核糖体 B．mRNA 3．人体调节体温的神经中枢位于 A．下丘脑 B．延髓 C．大脑 D．小脑 4．下列细胞中属于暂不增殖细胞的是 A．肾细胞 B．筛管细胞 C．神经细胞 D．骨髓细胞 5．Rh 血型由一对等位基因控制。一对夫妇的 Rh 血型都是 Rh 血型都是 Rh 阳性，已生 3 个 孩子中有一个是 Rh 阳性，其他两个是 Rh 阴性，再生一个孩子是 Rh 阳性的概率是 14131234A． B． C． D． 6．沙漠植物常具有较小的叶片，且叶片的气孔较小。这是利于 A．减少呼吸作用 B．减少水分散失 D．不被动物食用 C．提高光合作用效率 7．下图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是 8．叶绿素溶液在透射光下和反射光下分别是 第 1 页 共 16 页 A．红色、红色 B．绿色、绿色 C．红色、绿色 D．绿色、红色 （二）2 分题（共 20 题） 9．血液正常凝固基因 H 对不易凝固基因 h 为显性，则右图中甲、乙的基因型分别为 A．XHY，XHXH B．XHY，XHXh C．XhY，XHXh D．XhY，XHXH 10．人的一个上皮细胞中 DNA 含量约为 5.6× 10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和 精子中的 DNA 含量分别约为 A．5.6×10—6、5.6×10—6 和 2.8×10—6 ug C．2.8×10—6、5.6×10—6 和 5.6×10—6 ug B．5.6×10—6、0 和 2.8×10—6 ug D．11.2×10—6、0 和 5.6×10—6 ug 11．右图表示一草原土壤中硝酸盐含量与牧草数量的关系。土壤中硝酸盐含量下降的原因是 A．消费者排泄量增加 C．分解者数量增加 B．牧草的根增加 D．牧草枯死量增加 12．就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分 别是 A．2、4 和 4 B．2、8 和 4 C．4、4 和 4 D．2、4 和 8 13．下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是 A．花药、胚不能作为组织培养的材料 B．植物细胞具有全能性 C．外植体是指用于培养的植物组织或器官 D．外植体可诱导出愈伤组织 14．一杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是 A．根 B．茎 C．叶 D．花粉 15．人们采用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油。若每吨玉米可转化为 m 吨葡萄糖， 现有生产 46 吨酒精，理论上需要玉米（原子量：C—12，H—1，O—16） m90 m180 mA． 吨B． 吨C． 吨D．90m 吨 90 16．取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右 图。幼苗茎段重量增加的主要原因是 第 2 页 共 16 页 A．水分增加 B．糖类增加 C．蛋白质增加 D．无机盐增加 17．下列属于人体内分泌腺的是 ①甲状腺 ②唾液腺 ③肾上腺 ④脑垂体 A．①②③ B．①@④ C．②③④ D．①②④ 18．免疫球蛋白 IgG 的结构示意图如右．其中—s—s 表示连接两条相邻肽链的二硫链。若该 lgG 由 m 个氨基酸构成，则该 lgG 有肽键数 A．m 个 B．（m+1）个 C．（m—2）个 D．（m—4）个 19．下列过程发生在人体内环境中的是 A．神经递质与受体结合 B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D．胰岛细胞合成胰岛素 20．有一种绣球花的花色因土壤 pH 不同而异，pH 大于 7 B 于开蓝花，pH 小于 7 时开桃色 花，这是因为土壤 pH A．是一种诱变因素 C．影响基因表达 B．引起染色体畸变 D．改变了色素基因 21．在叶绿体色素的提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是 ①未加石英砂、研磨不充分 ③分次加入少量无水酒精提取 ②一次加入大量的无水酒精提取 ④使用放置数天的菠菜叶 C．①③④ A．①②③ B．②③④ D．①②④ 22．下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 A．③一⑥一④一①一②一⑤ C．⑨一⑥一④一②一①一⑤ B．⑥一③一②一④一①一⑤ D．③一⑥一②一④一①一⑤ 23．能在细胞分裂间期起作用的措施是 第 3 页 共 16 页 ①农作物的诱变育种 ②用秋水仙素使染色体数目加倍 ④花粉离体培养 B．①④ ③肿瘸的治疗 A．①③ C．②③ D．②④ 24．已知某 DNA 分子共含有 1000 个碱基对，其中一条链上 A：G：T：C=l：2：3：4。该 DNA 分子连续复制 2 次，共需要鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是 A．600 个 B．900 个 C．1200 个 D．1800 个 25．下列有关遗传病的叙述中，正确的是 A．仅基因异常而引起的疾病 B．仅染色体异常而引起的疾病 D．先天性疾病就是遗传病 C．基因或染色体异常而引起的疾病 26．下列细胞内的反应发生在生物膜（细胞膜和细胞内的各种膜）上的是 A．DNA 复制 B．暗反应 C．叶绿素 a 被激发失去电子 D．氨基酸脱水缩合 27．将人红细胞置于盛有下列液体的离心管中。10 分钟后离心，得到沉淀物和上清液，则 上清液中 K+含量最高的离心管内盛有 A．10％氯化钠溶液 C．20％蔗糖溶液 B．0.9％氯化钠溶液 D．蒸馏水 28．小麦中高秆对矮秆为显性，抗病对不抗病为显性。现有高秆抗病小麦进行自交，后代中 出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种类型的比例是 59：16：16：9，则 两基因问的交换值是 A．30％ B．32％ C．40％ D．60％ （三）3 分题（共 4 题） 29．果蝇的性别决定是 XY 型。甲乙两图分别表示不同性别果蝇 的染色体及相关基因。甲、乙两果蝇产生不同基因组成的配子种 类数分别 A．2，2 B．2，4 C．4，2 D．4．4 30．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱（颜色深、浅分别表示吸收量多、少）．甲、乙两图 第 4 页 共 16 页 分别是 A．胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱 C．叶黄素、叶绿索的吸收光谱 B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱 D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱 31．一个 mRNA 分子有 m 个碱基，其中 G+C 有 n 个；由该 mRNA 合成的蛋白质有两条肽 链。则其模板 DNA 分子的 A+T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 32．下图表示不同温度下酵母菌发酵时气体产生量与反应时间的关系。由图可知 ①有多种酶参与 ④50℃时酶逐渐失活 A．①③ ②最适合 pH 是 7 ③最适温度是 40℃ ⑤0℃时酶逐渐失活 B．②⑤ C．③④ D．④⑤ 第 II 卷（共 90 分） 二、简答题（共 90 分） 33．（11 分）下图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部 分。请据图回答。 （1）图中标号 2 参与____________的形成。与自然界碳循环 关系最密切的细胞器有____________________（用图中标号 回答）． （2）图中标号 1 所含物质，以其酸碱性而言属_____________ 性，可被碱性染料着色。中学实验常用的属于这类染色剂的有 ________________________溶液。 （3）实验室有浓度为 10%的 5 种溶液：①葡萄糖溶液、②氨 基酸溶液、③淀粉溶液，④ 蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有 ___________（用编号回答）。 （4）该细胞中能产生 ATP 的部位有_________________________________（用图中标号回 第 5 页 共 16 页 答）． （5）若该图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有___________（用图中标号回 答），而应添加的结构是______________________，该细胞中特别丰富的细胞器有 ___________（用图中标号回答）． 34。（10 分）回答下列有关遗传的问题（图中■患甲病男生，□正常男性，●患甲病女性，○ 正常女性） （1）张某家族患有甲病，该家族遗传系谱图不慎被撕破，留下的残片如右图． 1）现找到 4 张系谱图碎片，其中属于张某家族系谱图碎片的是 2）7 号的基因型是___________（基因用 A、a 表示） 3）若 16 号和正确碎片中的’8 号婚配，预计他们生一个患病男孩的概率是___________。 （2）李某家族也患有甲病，其遗传系谱图如右。已知 II—3 无致病基因，Ⅲ一 1 色觉正常： 17 号是红绿色盲基因携带者。若Ⅲ一 1 与 17 号结婚，则他们的孩子中只患一种遗传病的概 率是___________。 （3）上述张、李两家遗传系谱图中，有关人员的血型如下表； 1）16 号的血型的基因型是___________ 2）17 号和 III-1 结婚，生一个孩子血型为 B 型的概率是___________。 第 6 页 共 16 页 35．（10 分）下图表示人体血糖以反馈调节方式保持平衡模式图（虚线表示神经调节）。请 据图回答。 （1）写出 A~E 组织器官名称：A___________； B___________；C___________；D___________； E___________ （2） 是糖皮质激素，则 是______________________， 是______________________， ______________________。 是（3）当血糖浓度上升时，试据图说明通过反馈调节使血糖 浓度降低的主要途径。 ___________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____。 36．（9 分）回答下列有关生态的问题。 （1）下图表示在一个湖泊生态系统中，生物与生物，生物与无机环境的相互关系。请据图 中所列关系回答。 1）湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链，属于______________关系。 2）夏天湖水深处光量减少，而湖表层浮游植物因光增强而增加，属于_________关系。 3）湖水矿质营养不足，引起浮游植物数量减少，属于_____________关系。 4）夏天湖水深处含氧量下降，而湖中分解者活动旺盛，属于______________关系。 （2）右图表示一个草原生态系统的食物网。 1）若狼被捕杀，数量首先会减少的是_________。 2）若美洲狮的食物 2/3 来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加 3Kg，至少需要 消耗青草_________Kg。 第 7 页 共 16 页 37.（10 分）下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。 （1）光合作用速度与呼吸作用，速度相等的时刻， a 植物叶片出现在_________，c 植物叶片出现在 _________。 （2）在 6：00—8：00 时之间，单位时间内吸收 CO2 最多的是_________植物叶片。 （3）b 植物叶片在晴天中午光照强烈时，光合作用 速度出现了低谷，这一现象被称为光合作用的“午 休现象”。产生这一现象的主要原因有 ___________________________。 （4）c 植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。 （5）从图中结果推测，三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是 _________>__________>____________。 （6）在一定的 CO2 浓度和适宜温度下，把某植物叶片置于 5 千勒克司（光合作用速度 44mgCO2/100cm2 叶·小时）光照下 14 小时，其余时间置于黑暗中（呼吸作用速度 6．6ngCO2/100cm2 叶·小时），则一天内该植物每 25cm2 叶片葡萄糖积累量为__________。 38．（9 分）下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。 第 8 页 共 16 页 （1）实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合为________，这种大分子物 质是_______________；从实验二的结果，可推测甲种动物卵母细胞的核中，没有控制该物 质合成的________________。 （2）在实验三的四种物质 A．B．C．D 和过程①、②、③、④中： 1）能发生半保留复制的物质是________；碱基组成与功能相同的物质有________________ 和________________（用图中字母回答）。 2）有解旋发生的过程是________________，有逆转录酶参与的过程是________，会发生碱 基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是________。（用图中标号回答） （3）实验四，若 B 注入到同样的甲种运物卵母细胞的细胞质中，加入神经肽会引起细胞膜 通透性改变吗?试说明理由________________________________________________。 39．（9 分）本题为分叉题。A 适用于《生命科学》教材，B 适用于《生物》教材。A 和 B 中任选一题，若两题都做以 A 给分。 A．下图表示用生物工程制备人抗 A 抗体的过程。请回答下列问题 （1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________：从免疫 学角度看，这种凝集原是________。 （2）图中细胞中 1 是小鼠体内注入人 A 型血红细胞后而获得的 ________细胞，这种细胞具有产生________________的特点，但难 以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞 2，是从患骨髓瘤的小鼠体内 获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能________________， 但不会产生抗体。 （3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促 细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞 3， 这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养，则 能产生大量的细胞群，这种方法称为________________。 （4）过程①的主要目的________________________。通过过程②或⑧的培养方法能产生大 量________________________抗体。 B．水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用 32p 标记的矿质营养液培养某植物幼苗一 第 9 页 共 16 页 段时间后，在根细胞中检测 32p 的累积量和运输量，结果如右图。 （1）根细胞吸收矿质离子的主要形式是______________。 （2）在与 a、B．C．d 四点相对应的细胞中； 1）累积量最高的是_______点处的细胞，这是因为根尖该部位没 有______________结构。 2）吸收量大小依次为_____________________。 3）c 点处的细胞主要靠_______作用吸收水分．该处细胞的形态是 下图中_______ 4）最适合观察细胞有丝分裂的是______________点处的细胞 （3）制约该植物吸收矿质离子的直接因素有_______。 ①植物的呼吸作用 ⑧细胞膜上的多糖 ②植物的光合作用 ④细胞膜上的蛋白质 A．①② B．②⑧ C．⑨④ D．①④ （4）由磷构成的细胞化合物有____________________________（写出两种）。 40．（11 分）本题为分叉题。A 适用于《生命科学》教材，B 适用于《生物》教材。A 和 B 中任选一题，若两题都做以 A 给分。 A．艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的获得性免疫缺陷综合征，下图是该病毒的 结构模式图． （1）图中标号 1 是_____________________。 （2）HIV 在非寄生时，不能进______________活动，而感染人体 后，主要侵染_______细胞。 （3）HIV 的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入，复制、_______ 和释放。在侵入的过程中进入寄主细胞的是______________。 （4）下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是 第 10 页 共 16 页 （5）HIV 经反复感染寄主细胞，最终将导致_______功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌 感染，易出现并发症，从结构上说，HIV 属于_______生物，细菌属于_______生物，常用于 治疗细菌感染的药物如_____________________等，对杀灭 HIV 无效。 （6）试举两例说明艾滋病的主要传播途径。____________________________。 B．下图表示人体内糖类，脂肪和蛋白质部分代谢途径，图中 A．B．C．D，E。F，G 表示 物质，①、②、③、④表示过程． （1）脂肪消化后的产物，大部分先被吸收到小肠绒毛 内的______________。 （2）物质 E 是______________，物质 F 是 ______________，物质 G 是______________· （3）在过程①、②、⑨、④中，释放能量最多的是 _______，需要消耗能量的是______________，需要消耗 氧气的是_____________________· （4）物质 B 从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收，到进 入组织细胞，至少需要经过_______层细胞膜。 （5）在消化道中，淀粉变为物质 B，需经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶，肠淀粉酶和_______酶 的催化分解。 （6）肌糖原的功能是__________________________________________。 （7）人体中氨基酸的主要来源途径有食物中蛋白质的消化分解、糖类等物质的转变和 ______________。 41．（11 分）酸雨是指 pH 小于 5．6 的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分 后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了了解酸雨 对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案： 第 11 页 共 16 页 目的原理：大气中的 SO2 是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以 SO2 模拟酸雨，研究不 同 SO2 量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。 实验材料：1．实验装置如右图。 2．甲乙两种植物的种子、SO2 气体，气体流量计（控制充气量）、蒸馏水、植物培养液等。 实验步骤：1．取 5 套实验装置并编号，设立____________________和 ____________________。 2．甲乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别直立于盛有植物培 养液的玻璃皿中，并放入务实验装置的容器内，如上图所示。 3．按图装配好实验装置。 4．____________________________________________________________。 5．关闭实验装置活塞，将装置置于__________、__________的环境下。在 5 天统计各组两 种幼苗的死亡数，并计算死亡率。 实验结果：1．实验结果如下表。 2．在下面空白处画出直方图，比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。 讨论：结果可知：_____________________________________________。 实验拓展：在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中，除本试题的“方法”与“指标” 外，请你另外设计方案，填入下表。 第 12 页 共 16 页 第 13 页 共 16 页 2007年全国普通高等学校招生统一考试 上海生物试卷答案及评分标准 第 1 卷（共 60 分） 一、单选题（共 60 分） （一）1 分题（共 8 题） 1．C 2．B 3．A 4．A 5．D 6．B 7．A 8．D （二）2 分题（共 20 题） 9．C 10．B 11．B 12．D 13．A 14．D 15．B 16．A 17．B 18．D 19．A 20．C 21D 22．D 23．A 24．D 25．C 26．C 27．D 28．C （三）3 分题（共 4 题） 29．C 30．B 31．D 32．C 第 11 卷（共 90 分） 二、简答题（共 90 分） 33．（11 分） （1）核糖体 4，7（每格 1 分） （2）酸醋洋红 甲基绿 龙胆紫（每格1 分） （3）1、2，5 （1 分） （4）4、57（’分） （5）6、7，9 中心体 3，8、10（每格 1 分） 34．（10 分） （1）1）D（1 分） 2）Aa（1 分） 3）1／8（2 分） （2）5／18（2 分） （3）1）IAIA．IAi、ii （2 分） 2）1／6 （2 分） 35．（10 分） （1）下丘脑 脑垂体 肾上腺 胰脏 肝脏（每格1 分） （2）肾上腺素 胰高血糖素 胰岛素（每格1 分） （3）通过神经调节使胰岛素分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解。（2 分） 36．（9 分） （1）1）生物间的相互（1 分） 第 14 页 共 16 页 2）无机环境对生物的作用和生物对无机环境的反作用（1 分） 3）无机环境对生物的作用（1 分） 4）生物对无机环境的反作用（1 分） （2）1）蝗虫（1 分） 因鹿和蝗虫处于同一个营养级，是食物的竞争者（2 分） 2）175（2 分） 37．（10 分）（1）19：00、5：00 10：00、15：00（每格 1 分） （2）b（’分） （3）中午光照强烈，为减少体内水分散失，气孔关闭，通过气孔进入的 cch 量减少（2 分） （4）在 10：00–．15：00 时之间，光合作用速度为负值，其余时间为正值．（2 分） （5）a>b．c（1 分） 38．（9 分） （6）78（2 分） （1）受体 蛋白质 遗传信息（或遗传物质／基因／DNA）（每格 1 分） （2）1）B A和 C （每格 1 分） 2）② ④（每格1 分） ①（3）不能，因为真核细胞遗传信息的复制和转录必须在细胞核内进行。（1 分） 39．（9 分） A．（”糖蛋白 抗原（每格1 分） （2）免疫 B 淋巴 单一的抗A 抗体（或单一的特异性抗体） 快速大量增殖（每格 1 分） （3）杂交瘤细胞 单克隆（每格1 分） （4）筛选出能产生单一抗 A 抗体的杂交瘤细胞 抗A 单克隆（每格 1 分） B．（1）主动转运（1 分） （2）1）a 导管（每格 1 分） 3）渗透 D（每格 1 分） （3）D（1 分） 2）c>d>a>b（1 分） （4）核酸、ATP（1 分，合理给分） 40．（11 分） A．（1）衣壳蛋白（1 分） （2）独立的代谢 T 淋巴 （每格1 分） 第 15 页 共 16 页 （3）组装 RNA （每格 1 分） （4）B （1 分） （5）免疫 非细胞结构 原核 抗生素 （每格1 分） （6）血液传播如不洁输血等：体液传播如随意性行为等（1 分） B．（1）毛细淋巴管（1 分） （2）乳酸 尿素 糖类、脂肪（每格1 分） （3）② ④②（每格1 分） （4）7 （1 分） （5）肠麦芽糖（1 分） （6）作为能量的暂时储备，为肌肉活动提供能量．（1 分） （7）自身蛋白质的分解（1 分） 41．（11 分） 实验步骤； 1．实验组的对照组（1 分） 4．向四套实验装置的容器中充入不同量的 SO2 气体；对照组应充入空气（2 分） 5．适宜的温度 光照（每格 1 分） 实验结果： 2．（3 分，正确画出图 2 分；坐标 1 分） 讨论（1 分） SO2 浓度越高，对植物生长影响越大，但不同植物受影响的程度不同，间接说明酸雨对 自然界植物的影响。 据展实验 （方法与指标各 1 分） 第 16 页 共 16 页