2017年全国统一高考历史试卷(新课标ⅲ)(原卷版)下载

2017年全国统一高考历史试卷(新课标ⅲ)(原卷版)下载

  • 最近更新2022年10月30日



2017 年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅲ) 一、选择题:本题共 12 小题,每小题 4 分,满分 48 分.在每小题给出的四个 选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(4 分)如图是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生 了变化,促成这一变化的主要因素是(  ) A.文字的频繁使用 C.各国变法的实施 B.书写材料的不同 D.“书同文”的推行 2.(4 分)《史记》记载,西汉前期,从事农牧业、采矿业、手工业和商业的 人,通过自己的努力和智慧而致富,“大者倾郡,中者倾县,下者倾乡里者, 不可胜数”。这反映了当时(  ) A.义利观发生根本改变 C.经济得到恢复和发展 3.(4 分)表: B.朝廷注重提高工商业者地位 D.地方豪强势力控制了郡县 土地规模(亩) 20 以下 户数 户数比例 24 103 10 17.3% 74.1% 7.2% 20~130 131~300 300 以上 小计 21.4% 139 100% 表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表,据此可知,当时该地(  ) A.自耕农经济盛行 C.均田制破坏严重 B.土地集中现象突出 D.农业生产效率提高 4.(4 分)关于宋太祖驾崩前夜宋太宗(时为晋王)的活动,北宋时期有不同 记载。《续湘山野录》记载,宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒,并宿 于宫中;《涑水记闻》则称,那晚宋太宗并未进宫。这反映出(  ) A.历史事实都是通过历史叙述呈现 第 1 页(共 7 页) B.同一历史事实会有不同历史记载 C.历史叙述不能客观准确再现历史事实 D.综合多种历史叙述即可确认历史事实 5.(4 分)1897 年,有人指出:“中国创行西法已数十年,皆属皮毛,空言无补 。至今两年来,忽大为变动,如邮政、银行、铁路,直见施行,今天津亦有 小轮,风气之开,人力诚难阻隔也。”产生上述变化的主要原因是(  ) A.维新变法运动迅速兴起 C.列强对华资本输出减少 B.政府大力扶持官督商办企业 D.政府放宽了兴办实业的限制 6.(4 分)20 世纪 30 年代,上海市政府组织举办集体婚礼。仪式上,喜字纱灯 引导,乐队演奏钢琴曲,新郎着蓝袍黑褂,新娘穿粉色旗袍,头披白纱,手 持鲜花,婚礼场面整齐宏大。这反映了当时上海(  ) A.民众实现了婚姻自主 C.门当户对观念已颠覆 B.中西习俗融合成为时尚 D.政府主导社会习俗演变 7.(4 分)1949 年,渡江战役即将发起时,英国军舰擅自闯入长江人民解放军 防线。人民解放军奋起反击,毙伤英军百余人,并要求英、美、法等国的武 装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动(   )A.有利于巩固社会主义阵营 B.是对列强在华特权的否定 C.切断了西方国家对国民党的军事援助 D.反映出“另起炉灶”外交政策的确立 8.(4 分)如图为 1954 年某画家创作的《婆媳上冬学》,这一作品(  ) A.继承了传统文人画的特点 B.受同期西方流行画派影响 第 2 页(共 7 页) C.体现了现实主义绘画风格 D.注重表现作者的艺术想象 9.(4 分)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员须宣誓 保证公正审判,年满 18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利 和义务。这些宣誓旨在(  ) A.限制权力滥用 B.防止官员腐败 C.培育权利观念 D.增强责任意识 10.(4 分)雨果在小说《九三年》中描述 1793 年法国唯一的最高权力机关国 民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关又是平民大众,既 是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是(  ) A.三权分立 B.君主立宪 C.人民主权 D.法律至上 11.(4 分)1953 年,苏共中央决定,改变集体农庄劳动报酬发放办法,由以前 每年发放一次物质报酬改为按季度或者按月发放,同时在一些集体农庄试行 工资制度,农民可以像工人一样每月领取工资。这一措施旨在(  ) A.调动农民生产积极性 C.消除城乡之间的差别 B.改变计划经济管理体制 D.推动农民走集体化道路 12.(4 分)20 世纪 70 年代初,美国联邦政府机构臃肿,财政支出庞大,总统 尼克松在咨文中呼吁,应当“使权力和资源开始从华盛顿流回到州和地方,更 重要的是回到全体人民手中。我们要使各州和地方担负更多的责任,我们将 同他们分享收入”。由此可知,美国联邦政府试图(  ) A.消除国家干预经济的弊端 C.扩大福利政策的覆盖范围 B.将权力下放到州政府 D.恢复自由放任的传统  二、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分.第 13~14 题为必考题,每个 试题考生都必须作答.第 15~17 题为选考题,考生根据要求作答.(一)必 考题:共 52 分 13.(25 分)阅读材料,完成下列要求。 材料 1602 年,荷兰东印度公司成立以后,荷兰人曾先后进攻澳门、台湾,遭到明 朝官民的坚决抵抗而失败。1608 年,荷兰东印度公司董事会发出指示:“我们 必须用一切可能来增进对华贸易,首要目的是取得生丝,因为生丝利润优厚。 第 3 页(共 7 页) ”1621 年,荷兰人得知西班牙人也计划占领台湾,遂于次年再次侵占澎湖,并 于 1624 年侵占台湾南部。1642 年,其势力扩张到台湾北部。 1661 年,郑成功进军台湾,并正告荷兰驻军,台湾和澎湖列岛应由中国政府 管辖,岛屿上的居民都是中国人,“他们自古以来占有并耕种这一土地”。荷 兰人试图以赔款的方式换取郑成功退兵,被拒绝。 郑成功收复台湾后,台湾根据郡县制,设立一府二县;兴建孔庙,建立学院、 府学、社学等完整的学校体系;开科取士,“三年两试,照科、岁例开试儒童 ”;许多文人学士随之入台,写下了台湾第一批文学作品;大量移民涌入,台 湾的人口迅速增加。 ﹣﹣摘编自陈孔立主编《台湾历史纲要》 (1)根据材料并结合所学知识,概括荷兰侵占中国台湾与澎湖的历史背景和目 的。 (2)根据材料并结合所学知识,简析台湾的收复在哪些方面促进了国家的统一。 14.(12 分)阅读材料,回答问题。 材料 近代中国接触的西洋“除了强大的武力,尚有别具一格的政治组织、经济力 量、高度文化,一旦彼此短兵相接,中国的藩篱为之突破,立国基础为之震 撼”。面对这“旷古未有的变局”,中国“应付的困难就从此开始了,但前途放大 光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大变化上”。 ﹣﹣摘编自吕思勉《中国通史》等 围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。( 要求:明确写出论题,阐述须史论结合。)  第 4 页(共 7 页) (二)选考题:15 分.请考生从 3 道历史题中每科任选一题作答.如果多做, 则按所做的第一题计分.【历史–选修 1:历史上重大改革回眸】 15.(15 分)材料 北周武帝时期制定的《大律》“凡二十五篇”,制罪“二十五等”,定罪 1537 条, “条流苛密,比于齐(北齐)法,烦而不要”。宣帝“更峻其法”,导致“上下愁 怨”、“内外离心”。隋文帝取代北周建立隋朝,开皇初年两次“更定新律”,史 谓《开皇律》。 隋朝统治者鉴于《北齐律》“法令明审,科条简要”,将其作为制定《开皇律》 的主要参考,并“采魏、晋刑典,下至齐、粱,沿革轻重,取其折衷”,成文“ 十二卷”。新律制罪二十等,废除“前代鞭刑及枭首”等“苛惨之法”,“以轻代重 ,化死为生”;定罪 500 条,删繁就简,比旧律减少死刑 81 条、流放刑 154 条、劳役刑等一千余条。唐朝官修支书评价《开皇律》“刑网简要,疏而不失 ”。 ﹣﹣据《隋书》 (1)根据材料,概括隋代法律制度改革的特点。 (2)根据材料井结合所学知识,简析隋代《开皇律》制定的意义。  【历史–选修 3:20 世纪战争与和平】 16.材料 自 1931 年起,日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931 年初,日本大 肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系,提出“满蒙是日 本的生命线”的口号。1938 年 11 月,日本政府发表声明,宣称战争的最后目 的是建设“东亚新秩序”,“日满华”建立起连环互助关系。1940 年 7 月,在纳 第 5 页(共 7 页) 粹德国席卷西欧后,日本内阁确定了南进政策,把侵略矛头指向法国、荷兰、 英国等国在东南亚的殖民地,提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久,日 本外相松冈洋右将其改为“大东亚共荣圈”。 ﹣﹣摘编自(日)信夫清三郎《日本外交史》 (1)根据材料并结合所学知识,说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而 变化的。 (2)根据材料并结合所学知识,剖析日本提出侵略口号的企图。  【历史–选修 4:中外历史人物评说】 17.材料 全国解放后,部分城市通货膨胀严重,少数商人投机,哄抬物价。政务院副总 理陈云很快将上海局势稳定下来,进而稳定了全国经济形势。面对工业化建 设资金短缺等问题,陈云提出对粮食等主要农副产品实行计划收购和计划供 应,即统购统销,被中央采纳实施。他在中共八大上系统地提出了改进经济 体制的“三个主体、三个补充”的设想,即在工商业经营方面,国家经营和集 体经营为主补充一定的个体经营;在生产计划方面,计划生产为主补充一定 的自由生产;在市场方面,国家市场为主补充一定范围的自由市场。1979 年 春,陈云指出:“六十年来,无论苏联或中国的计划工作制度中出现的缺点: 只有有计划按比例这一条,没有在社会主义制度下还必须有市场调节这一条” 第 6 页(共 7 页) ,他提出整个社会主义时期经济必须有计划经济部分和市场调节部分。 ﹣﹣摘编自金冲及等主编《陈云传》等 (1)根据材料,概括陈云的主要经济思想,并结合所学知识指出其形成的时代 背景。 (2)根据材料并结合所学知识,简述陈云对新中国经济建设的贡献。  第 7 页(共 7 页)

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