2015年全国统一高考历史试卷（新课标ⅱ）（原卷版）下载

2015 年全国统一高考历史试卷（新课标Ⅱ） 一、选择题 1．（3 分）古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至 希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（　　） A．不能适应现实政治 C．理想化的政治诉求 B．反对进行社会变革 D．以复古为政治目标 2．（3 分）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守）乎！”后来 的帝王反复重申上述观念。这主要体现了（　　） A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾 C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样 3．（3 分）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。 促成这一转变的主要动力之一是（　　） A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧 C．农业技术进步 D．海外贸易拓展 4．（3 分）明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从 南京迁至北京。这一举措客观上（　　） A．推动了国家政治统一进程 C．抑制了区域性商帮的形成 B．促进了跨区域贸易的繁荣 D．改变了南北经济文化格局 5．（3 分）奕䜣力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六”；洋务派官 员丁日昌被称为“丁鬼奴”；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。 这反映了（　　） A．洋务运动与传统的观念发生冲突 B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C．洋务派改器物不改制度受到批判 D．西方列强侵略激起国人抵制 6．（3 分）康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经实系伪 造。1891 年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该 书旨在（　　） 第 1 页（共 7 页） A．揭露历史真相 B．引介西方理论 C．倡导变法维新 D．颠覆孔孟学说 7．（3 分）1938 年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行”，发行“联银券 ”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质的“军用 票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是（　　） A．扰乱国统区金融秩序 C．封锁抗日根据地经济 B．转嫁战争负担 D．强化物资管制 8．（3 分）到 1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大 学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起了学习俄语 的热潮。这是我国当时（　　） A．外交政策转变的需要 C．文化教育改革的需要 B．计划经济体制的需要 D．国家发展战略的需要 9．（3 分）17 世纪 60 年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到 18 世纪末， 茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（　　） A．等级观念明显淡化 C．贫富差距日益缩小 B．崇尚东方的生活方式 D．扩大了与东方的贸易 10．（3 分）由下表可以推知，19 世纪 70 年代到 20 世纪初（　　） 英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表 1870 78% 1913 72% 年代 比例 1896～1900 74% A．欧美发达国家已经开始盛极而衰 B．世界各地的工业化有所发展 C．世界各国工业发展差距明显缩小 D．世界经济结构发生重大变化 11．（3 分）1930 年苏联粮食产量为 835.4 亿千克，1931 年降至 694.8 亿千克； 1930 年苏联粮食出口 483 亿千克，1931 年增至 518 亿千克。这表明苏联（　　 ）A．人民为国家工业化建设作出贡献 B．农业投入不足造成粮食供不应求 C．粮食减产严重制约工业发展速度 D．农业集体化影响农民生产积极性 12．（3 分）如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应 第 2 页（共 7 页） 该是，美苏两国（　　） A．根本利益的趋同 C．国家实力的消长 B．军事冲突的加剧 D．敌对意识的淡化 　二、非选择题 13．（25 分）阅读材料，完成下列要求。 材料一《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做 了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行 了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是 按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位 ，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经 做过天子的事情忘掉。” ﹣﹣据《孟子》 材料二 公元前399 年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的 罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃 走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵 守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果他不服从判决， 就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社 会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在。最终他选择在弟子面前饮下毒药，从 容赴死。 ﹣﹣摘编自（古希腊）柏拉图《苏格拉底的申辩》等 （1）根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。 （2）根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的 历史价值。 第 3 页（共 7 页） 14．（12 分）阅读材料，完成下列要求。 材料：1950～2008 年我国部分节假日一览表 1950 1995 2000 2008 年份 法定假日 天数 节假日 131313131311111元旦 春节 113劳动节 国庆节 星期日 星期六 清明节 端午节 中秋节 22311111一一一一一一一一一一上表能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的 历史原因。 15．（15 分）历史上重大改革回眸 材料 清代前期，正一品文官年薪俸银180 两，正七品知县 45 两，正九品官 员 33 两。这些银两除养家糊口外，还要支付随从、幕僚的酬金及办公费用， 普遍入不敷出。各级官员在征收田赋等税收时，以各种名义额外加征。这些 税外之税，小部分作为各级衙门的办公经费，大部分被各级官员据为己有。“ 第 4 页（共 7 页） 大州上县，每正赋一两”，额外加征“银一钱五分，二钱不等”；部分州县“数倍 于正额”，以致引发民变。雍正帝认为，与其暗取而多征，不若明定其数；与 其营私而中饱，不若责其办公。他决定改革，明确规定加征的税额，统一管 理，用于发放以“养廉”为名的津贴。养廉银的数目，视职位的高低及岗位的 重要程度而定。总督每年约二万两，州县官每年也有二千两左右。用作办公 经费与官员薪水补贴。官员的合法收入大幅提高。 ﹣﹣摘编自黄惠贤等《中国俸禄制度史》 （1）根据材料，概括指出清政府建立养廉银制度的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，简析养廉银制度的作用。 16．（15 分）近代社会的民主思想与实践 材料 所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否 对于政治，自觉居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居于主人的主 动的地位，则应自进而建设政府，自立法度而自服从之，自定权利而自尊重 之。倘立宪政治之主动地位属于政府而不属于人民，不独宪法乃一纸空文， 无永久厉行之保障，且宪法上之自由权利，人民将视为不足重轻之物，而不 以生命拥护之；则立宪政治之精神已完全丧失矣。是以立宪政治而不出于多 数国民之自觉，多数国民之自动，惟日仰望善良政府，贤人政治，其卑屈陋 劣，与奴隶之希冀主恩，小民之希冀圣君贤相施行仁政，无以异也……共和立 宪而不出于多数国民之自觉与自动，皆伪共和也，伪立宪也，政治之装饰品 也，与欧美各国之共和立宪绝非一物。 ﹣﹣摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》（1916 年） （1）根据材料，概括陈独秀关于实现民主政治的主张。 第 5 页（共 7 页） （2）根据材料并结合所学知识，简评陈独秀关于实现民主政治的主张。 17．（15 分）20 世纪的战争与和平 材料 早在1910 年，俄国科学家就发现了放射性象。1941 年 4 月，苏联驻 纽约的情报机构向国内报告，西方最著名的物理学家正在讨论铀具有的巨大 军事意义。其后苏联著名物理学家库尔恰托夫被任命为发展核计划的学术负 责人。1943 年 4 月，来自全苏的著名专家开始了研制工作。 1945 年 8 月，苏联国防委员会通过决议，着手研制原子武器，以打破美国 的垄断。斯大林对库尔恰托夫说：“请说出您需要的一切帮助，您不会遭到拒 绝的。”苏联部长会议成立了直属部长会议的管理总局负责研制工作。 参加这项工作的人员达数十万之多。一位参与者写到：“我们能够团结一致， 首先是给我们提供了相当优越的科学工作条件。其次，是内心的感觉，即击 败法西斯德国后，我们同最强大敌人的对抗仍没有结束。”1949 年 8 月，苏联 第一枚原子弹试爆成功。 ﹣﹣摘编自（俄）亚•维•菲利波夫《俄罗斯现代史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括苏联制定和实施原子武器研制计划的背景。 （2）根据材料并结合所学知识，说明苏联原子武器研制成功的条件和在当时历 史条件下的积极作用。 第 6 页（共 7 页） 18．（15 分）中外历史人物评说 材料 19 世纪 70 年代，德国统一后，资本主义经济迅速发展，一系列社会 问题也随之出现。工业生产中的伤亡事故频繁，工人生活与健康状况不断恶 化。与此同时，工人阶级的力量迅速壮大，工人运动日益高涨。1878 年，俾 斯麦政府强迫帝国议会通过了《非常法》，对深受工人拥护的社会民主党进 行严厉镇压。在《非常法》实行的 12 年里，许多社会民主党党员被监禁和驱 逐，大量拥护社会民主党的工人被解雇，大批报刊、出版物及工人组织被查 禁或取缔。 俾斯麦政府也通过立法为工人提供社会保障。自 1883 年起，俾斯麦政府相继 颁布了《疾病保险法》《事故保险法》《老年人与伤残者保险法》，为工人 及其家属、工伤者提供医疗保障，同时也为老年人及伤残者提供养老金和津 贴。 ﹣﹣摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》 （1）根据材料并结合所学知识，概括俾斯麦政府颁布《非常法》的历史背景。 （2）根据材料并结合所学知识，指出俾斯麦对工人运动采取的基本政策加以评 析。 　第 7 页（共 7 页）