2015年重庆市语文高考试卷及答案下载

2015 年重庆市高考语文试卷真题答案 一、（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分） 1. 下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）A. 亲和力 B．倒胃口 C．哈密瓜 D．敞篷车 声名鹊起 皇天后土 明眸皓齿 异彩纷呈 闹别(biè)扭 瞭(liǎo)望哨 撑(chēng)场面 差(chà)不多 称(chēng)心如意 金蝉脱壳 (qiào) 姹(chà)紫嫣红 白雪皑皑 ( ái) ）2．下列语句中，加点词语使用不正确的一项是（ A．国家质检总局指定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注 意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。 B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中闪 亮。白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。 C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高 ，中国人的自驾游活动搞得风生水起。 D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展 区买一送一等优惠活动也比比皆是。 3.依次填入下边一段话文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是：（ ）中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今 天，我们纪念抗日战争胜利 70 周年，就是要______，______，______，______，______。 ①②③④⑤永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A . ⑤③④②① B. ①②④⑤③ D. ④③②①⑤ C. ③⑤①④② 二、（本大题共 3 小题，共 11 分） 阅读下文，完成 4-6 题。 1传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着 技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。 “生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入 现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具 有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承 非物质文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文 化产品的保护方式。 作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的， 具有丰富的历史、科技和人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺 流程，有鲜明的地域特色和传统审美意趣。 在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、 耙、锄，饮食起居所需的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造 纸等日常生活所需的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水平的提高和社会的发 展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”价值取向，另一方面受 西方科技知识的影响，不仅手工艺门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，装饰繁缛，极具 艺术效果，体现了中国人的智慧和审美理想。 由此可知，传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高，由简至繁，由最初满足人们简单的生活 需要到后来满足人们的审美追求，在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的。 作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和 情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的文 化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品能 给人以美的享受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达，与艺术、信仰紧密相连，具 有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。 它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。 在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多 样性的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护 传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。 （有删改） 24. 根据原文提供的信息，下列对“传统技艺”的表述，不正确的一项是 A. 传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程，有鲜明的民族和地域特色的生产技术。 B. 传统技艺是顺应生活环节、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生 产技术。 C. 传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。 D. 传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵，蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产 技术。 5.根据原文提供的信息，下列选项中，没有体现传统技艺传承价值的一项是（3份） A. 农业生产中的犁、耙、锄等工具的利用 B. 日常生活中的陶器、竹器等物品的制作 C. 社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺 D. 民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作 根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么？请举例说明除了生产性 6. 保护以 外，还可以怎样保护和传承传统技艺。（5 分） 三、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 阅读下文，完成第 8-10 题。 赠医者汤伯高序 【元】 揭傒斯 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至 于巫，反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医 之误，而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。 效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。故医之稍欲急于利、信于人，又必假邪魅之候以为容，虽上 智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼，求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣 。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医 不可致。呜呼，其先王之道不明欤？何巫之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！ 吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必 重币不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。 辨疑补漏 ，博约明察，通微融敏，咸谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其 3不治必先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。 余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高， 该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫之祸，医之道不明，坐视民命之天阏而莫救，而爱高 之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯 ．高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！ 伯高名尧，自号常静处士。若虚名棪。闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。 （选自《揭傒斯全集》） 7.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A. 药一入口不效，即屏去。 屏：摒弃 又必假邪魅之候以为容 容：容纳 B. 被重刑厚罚而不怨恚 其治以脉，不以证 恚：怨恨 证：症状 C. D. 8. 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之 巫/稍不得专其功矣。 B. 无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之 巫/稍不得专其功矣。 C. 无富贵贫贱/不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之 巫/稍不得专其功矣。 D. 无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之 巫/稍不得专其功矣。 9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要 取信于民不得不装神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。 B. 徐若虚先生举进士后，不愿做官，回乡行医。他虚心好学，努力钻研，写成了学术价值很 高的专著；他医术高明，治病效果显著，其影响逐渐改变了当地信巫的风俗。 C. 旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像，他的医术全面而精湛，但他为人谦逊，从不自 4我夸耀，其医风受到作者的赞赏。 D. 作者写这篇序是因为担忧巫祸不除，医道不明，无人挽救百姓的生命。希望世上的医生都 像若虚、伯高，民众都像“吾里之人”信医不信巫。 四、(本大题共 3 小题，共 23 分) 10.把第三答题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） ① 殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误，而用巫之晚也。（5 分） ② 人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得乃止。（5 分） 11.阅读下面这首词，然后回答问题。（8 分） 好事近 [清]黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都背绿痕皴段，是丛篁幽石。天开十折画屏风，遮住半江黑。仔 细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 （1）开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4 分） 崩坼 （2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖 （4 分） 12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） ”？ （1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是“_______”。 （2）杜牧的《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“_________，_________”。 （3）辛弃疾《永遇乐▪京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊 慌失措的三句是“_____________，_____________，_____________”。 五、（本大题共 5 小题，共 23 分） 甘森的西红柿 从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤逦而来，路上连草都很难看到一棵，天上飞鸟 也不见踪影。笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧，旅途劳顿，我们一直 处于昏昏欲睡的状态。 走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房，一眼望去仿若一座漂浮在茫茫瀚 海之中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼？司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字：“甘 森到了。” 5房屋精致稳固、庭院干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象 ，就连院落正中的那几棵白杨树，翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。更别说见到蔬菜大棚中盛开 的大丽花，嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真的让我们一声连着一声地惊叹。 教导员宋代勇，从绿色蔬菜大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个。仔细 端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜，那样的微酸， 那样的美味，那样的滋润。以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有体会过这样味道醇正的口 福呢？ 口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙。一块制作精美的铝合 金板，上方写着：“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣。” 这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈 夫的关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿。宋代勇说：“亲情文化是咱们中 国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，只有好好工作，才 能对得起家人的深情厚意。” 宋代勇的女儿是这样留言的：“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱 护身体。”郭光元儿子：“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力 量，走过挫折，迈向成功。”青海土族职工甘述文两个小女儿甘卉、甘婷：“上班多保重，没有你 的爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家。” 我无法把几十则亲情话语一一抄录下来。记得当时我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些 颤抖，字也有些歪斜，但我的感动却是的的确确的。 甘森的蒙古语意思就是“苦水”。花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道，甘森热泵 站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇 230 多公里，距格尔木市 270 多公里，海拔 2910 米。甘森还是一个风口，据说西北风从此进入 格尔木地区，一年一场风，从春刮到冬，刮风扬沙，最多时站里一天能拉出去十吨的沙子，一年用 过的扫把不计其数。 站在甘森站的院落里，任凭强烈的紫外线照在脸上，我的思绪飞越到了新中国成立初期。 1954 年初夏，我的父辈们高喊“到柴达木去！到祖国最需要的地方去！”千里迢迢地来到异乡。 尽管黄沙漫漫，寒风呼啸，气候异常干燥，鼻孔里结着血痂，然而他们不悔，都把这儿当成了自己 的家园。1958 年地中四井日喷原油 800 吨，为当时步履艰难的祖国做出了巨大贡献，也使冷 6湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。 原石油工业部的一位副部长当年在青海油田考察时，曾经潸然泪下地说道：“在如此艰苦的条 件下，别说工作，只要能待住，生活，也是英雄啊！”柴达木油田的英雄们以三代人艰苦卓绝的奋 斗精神和无私奉献的崇高美德，积 60 年两万多个日日夜夜之功，造就了一个千万吨级的大油气 田！ 一步一回头，一生一世情。无论时光怎样流转，无论相隔多么遥远，我都不会忘记柴达木沙海 中的那座绿岛，绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化 。当然，还有那个味道格外甜美的西红柿。我得说，那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。 13.怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？（2 分） 14.作者在旅途中与到达甘森后的所见有何不同？这样写运用了什么表现手法？有何表达效果？（ 5分） 15.作者用“甘森”的蒙古语意思引出其环境条件之苦，又写了新中国成立后甘森的发展之变，请 分别予以概括。（４分） 16.文中为什么要写甘森热泵站的亲情文化墙？请简要分析。（５分） 17.文章末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文谈谈 你的看法。（７分） 六、（本大题共 3 小题，共 l4 分） 18. 下面一段话中的三个小句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改。修改后的句子 需保持愿意。（4 分） ①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁 上，有一条沿江修建、全长 65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这 就是著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆 7、隶、楷、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。 有语病的句子是：_________（只填序号）（2 分） 针对病句的修改： （2 分） 19. 下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运 动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概况准确，不超过 80 字。（5 分） 20. 阅读下边一段文字，按要求答题。（5 分） 在①遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合， ②小百合长得和野草 一模一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个③内在的念头：“我是百合，不是野草。 ④唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结 出了第一个花苞。百合很高兴， ⑤周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费 力气了 ，即使你真的能开花，在这 ⑥偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？” 百合说：“我会开花，____________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽 的颜色。 （1）请在横线处补写一句话。要求：既能回应野草的嘲讽，又能表现百合坚定的信念；不少于 20 字，不多于 25字。（2分） （2）文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。（3 分） 七、写作（本大题 60 分） 21.阅读下面的材料，根据要求写作文。 8一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始 埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默 了。 要求：1、结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意； 2、自拟标题，自选文体(诗歌除外)，不少于 800 字； 3、 不得套作，不得抄袭。 92015 年重庆市高考语文试卷真题答案 一、（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分） 1. D2. B3.C 二、（本大题共 3小题，共 11分） 4.A 5.A 6. （1）①使传统技艺融入现代社会和日常生活；②借助生产、流通、销售等手段将传统技艺传 化为文化产品。（2）略 三、（本大题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 7.B 8. C 9.A 四、(本大题共 3 小题，共 23 分) 10. （1）用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医生的 失误，而找巫师太晚了。 （2）（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远几百里去拜 他为师，一定要得到才罢休。 11. （1）表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。“插”字形象地写出了江边山峰陡峭、挺拔。 （2）“悬崖”指倒映在水中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。 作者担心撑起竹篙时，江面荡起涟漪，倒映在水中的山影因而变得散乱。 12. （1）策扶老以流憩 （2）二川溶溶 流入宫墙 （3）元嘉草草 封狼居胥 13. 赢得仓皇北顾 既表现沙海中甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。 14. 途中自然景象的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章 主旨。 10 15. 远离市镇，社会依托条件差；海拔高，风沙大，自然条件艰苦。由初建油田时条件恶劣的荒漠 ，变成了环境优美的沙海绿岛—石油人的“新家园”。 16. （1）为了表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。 （2）写出了甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭幸福感与责任感。 （3）写出了甘森石油人及其艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。 17. （1）点题 （2）西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬，特殊而珍贵，显示了他们的辛勤劳动和甜美 生活。 （3）西红柿又是作者感情的寄托物，它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感，文章借西红柿颂扬 甘森石油人的伟大精神和崇高品德。 六、（本大题共 3 小题，共 l4 分） 18. 19. 20. 略略略七、写作（本大题 60 分） 21. 略 11 2015 年高考语文试卷解析版 重庆卷 1．下列词语中，字形和加点空降兵读音全都正确的一组是 A．亲和力 B．倒胃口 C．哈蜜瓜 D．敞篷车 【答案】D 【解析】 声名鹊起 皇天后土 明眸皓齿 异彩纷呈 闹别（biè ）扭 瞭（liǎo）望哨 撑（chēng）场面 差（chà）不多 称（chēng）心如意 金蝉脱壳（qiào） 姹（chà）紫嫣红 白雪皑皑（ái） 试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七 类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全 部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。A项称（ch ēng）心如意——（chèn）。称心如意，形容心满意足，事情的发展完全符合心意，其中“称”意 思是“适合，符合”。B项瞭（liǎo）望哨——（liào）。瞭望哨，意思是指观察敌情的哨兵。C 项哈蜜瓜——哈密瓜。哈密瓜，以哈密所产最为著名，故称为哈密瓜。 【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为 识记 A。 2．下列语句中，加点词语使用不正确的一项是 A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任》即日起开始施行，值得注意的是， 该规定首次提出保修期不低于三年。 B．东方白鹳是一种体优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。 白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。 C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高， 中国人的自驾游活动搞得风生水起。 D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区 买一送一等优惠活动也比比皆是。 【答案】B 【解析】 试题分析：A项，施行，指方针政策等从某一天发生效力。句中说的是“国家质检总局制定的《家 用汽车产品修理、更换、退货责任》”，故使用正确。B项，高妙，意思是高明巧妙，美善之至。 一般指的是人的心思、技艺等。句中说的是东方白鹳身上白红黑三者的结合，称不上“高妙”，同 时这也是天生如此。C项，风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。句中说的是“中国人的自 驾游活动”，恰当。D项，比比皆是，表示到处都是，形容极其常见。句中说“副食品展区买一送 一等优惠活动”很常见，恰当。 【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天， 我们纪念抗日战争胜利 70 周年，就是要_________，_________，_________，_________， _________。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希 望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。 ①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 12 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A．⑤④③②① C．③⑤①④② 【答案】C B．①②④⑤③ D．④③②①⑤ 【解析】 试题分析：本题考查学生的语句连贯的能力。这段话是围绕“纪念抗日战争胜利 70周年”展开， 内容上前后呼应。故这一段的排序要注意内容的前后照应，文段后面说到铭记这段历史的原因是 “它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆”，其中“惨烈悲壮与不屈抗争”是对前面 内容的小结，应与前面的内容一一照应，那么前面的内容应是先说“惨烈悲壮”，再说“不屈抗 争”；浏览所给的句子，可以发现，③是惨烈，⑤是悲壮，①④②是不屈抗争。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 阅读下文，完成小题。 传统技苡是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺 的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。 “生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式，使非物质文化遗产融入现代 社会生活实践，目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生 产性质的实践过程，以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质 文化遗产技艺为前提，借助生产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品 的保护方式。 作为非物质文化遗产的传统技艺，是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的，具有 丰富的历史、科技、人文内涵。它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程， 有鲜明的地域特色和传统审美意趣。 在农耕社会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、 锄，饮食起居所需要的陶罐、簸箕、箩筐，交通运输所需要的担、船、轿，以及织锦、染布、造纸 等日常生活所需要的各种物品，都留下了手工艺的印记。而且，随着生产力水平的提高和社会的发 展，手工艺门类越来越齐全。至明清时期，一方面继承了宋代“巧夺天工”的价值取向，另一方面 受西方科技知识的影响，不仅手工门类齐全，技艺精湛，而且各种物品造型精致，装饰繁缛，极具 艺术效果，体现了中国人的智慧和审美理想。由此可知，传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高， 由简到繁，由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求，在与自然、社会的互动过 程不断调整、完善、创新和发展的。 作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感 追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的 文化内涵和艺术价值，造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品 能给人以美的感受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达、与艺术、信仰紧密相连， 具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价 值均是其传承价值所在。 在文化发展的进程中，具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性 的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统 13 技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。 （有删改） 4．根据原文提供的信息，下列对“传统技艺”的表述，不准确的一项是（3分） A．传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。 B．传统技艺是顺应生活环境、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生产技 术。 C．传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。 D．传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵，蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产技术。 5．根据原文提供的信息，下列选项中，没有体现传统技艺传承价值的一项是（3分） A．农业生产的犁、耙、锄等工具的利用 B．日常生活中医药的陶罐、竹器等物品的制作 C．社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺 D．民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作 6．根据原文提供的信息，传统技艺“生产性保护”的途径是什么？请举例说明除了生产性保护以 外，还可以怎样保护和传承传统技艺。（5分） 【答案】 4．A 5．A 6．使传统技艺融入现代社会和日常生活，借助生产、流通、销售等手段，将传统技艺转化成文化 产品。 对于那些濒危的的国家级非物质文化遗产项目，比如满族说部、格萨（斯）尔等，进行抢救性保护。 尽快组织专业人员，运用录音、录像及文字记录等方式，将该项目的表演、技艺展示过程等记录下 来，整理分类、并建立翔实的档案或数据库，同时做好资料的编辑和出版工作。 【解析】 4．试题分析：文本对传统技艺的阐述散见于整个文本中，做题时需将这些散见于文中的相关语找 到。本类题的解题方法就是采用比照法，就是将选项内容与文本中的相关内容进行比对来辨析正误。 文本中指出传统技艺“它一般以天然原材料为主，采用传统的手工艺，有完整的工艺流程，有鲜明 的地域特色和传统审美意趣”，而 A选项是这样表述的：“传统技艺是采用天然原材料、有完整的 工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。”通过比对可以看出，A选项犯了以偏概全的错 误。 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B。 5．试题分析：本题要选的是“没有体现传统技艺传承价值的一项是”，也就是选出不具有传统技 艺传承价值的一项。本题的解法，还是应该在文本中找到相关的信息源。文本的第六段指出传统技 艺“所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在”，而 A选项的“农业生产 的犁、耙、锄等工具的利用”，则不具有艺术价值和历史文化价值；文本的第四段指出“在农耕社 会，手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。”，它告诉我们犁、耙、锄等工具的 利用只是手工艺的起始，“农业耕作所需要的犁、耙、锄”才“留下了手工艺的印记”。所以，A 项应是农业生产的犁、耙、锄等工具的制作或“农业耕作所需要的犁、耙、锄”。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 6．试题分析：本题是主观题，两个小问，一是要求考生根据原文提供的信息，传统技艺“生产性 保护”的途径。这一小问，相对比较简单，文本的第二自然段对“生产性保护”作了集中的阐述。 14 因此，可从第二段中提取关键语句组织答案。第二段两句话，两个层次，分别是概括和具体阐述， 从其中各提取要点，避免答案要点的丢失。关于第二问，可能有些不好下手，可想一想保护非物质 文化遗产具体有抢救性、整体性和生产性三种保护方式。即使不知道，也可想想具体怎么做才能使 某一具体的传统文化不会消失，把它有条理地写出来就可以了。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合 C。 阅读下文，完成小题。 甘森的西红柿 甘建华 从柴达木西部的尕斯库勒湖畔，沿着输油管线迤逦而来，路上连草都很难看到一棵，天上的飞鸟也 不见踪影。笔直平坦的公路上，伴随的只有连绵不绝的昆仑山。高原缺氧，旅途劳顿，我们的大脑 神经一直处于昏昏欲睡的状态。 就这样走着走着，蓦然抬望眼，前方出现了十分醒目的几栋红顶房子，一眼望去仿若一座漂浮在茫 茫瀚海之中的孤岛。莫非是日光水汽折射下的海市蜃楼？司机轻咳一声，嗓中吐出四个清脆的字： “甘森到了。” 房屋精致稳固，庭院干净美观超乎我们的想象，生产区的整洁、生活区的布局超乎我们的想象。就 连院落正中的那几棵白杨树，翠绿挺拔的雄姿也超乎我们的想象。更别说见到蔬菜大棚中盛开的大 丽花，以及嫩绿的小白菜，绿中泛红的青椒，美艳欲滴的西红柿，真的让我们一声连着一声地惊叹。 指导员宋代勇，从绿色蔬菜温室大棚里，摘下来三个西红柿，笑嘻嘻地给我们一人递上一个。仔细 端详着长相似心形、皮质似婴儿的浆果，实在抵挡不住它的鲜嫩水灵。那样的沙甜，那样的微酸， 那样的美味，那样的滋润。以前我们吃过多少西红柿啊，怎么就从来没有体会过这样味道醇正的口 福呢？ 口福之外，另有一种眼福等待着我们，这就是甘森热泵站的亲情文化墙。在一块制作精美的广告铝 合金板上，上方写着：“家庭因你的平安而幸福，输油事业因你的奉献而繁荣。” 这个西部荒漠深处的亲情文化墙，大多是一家三口的全家福，照片下面的留言，既有妻子对丈夫的 关心，也有儿女对父母的惦念，还有孩子对远方父母的祝愿。教导员宋代勇说：“亲情文化是咱们 中国人的传统美德，每当看到这个广告牌，我们的心中都会泛起一股温馨与暖意，觉得只有好好工 作，才能对得起家人的深情厚意。” 宋代勇的女儿是这样留言的：“您是家里的一片天，没有了天空，鸽子就无法自由飞翔，多爱护身 体。”郭光元的儿子：“您的坚忍不拔和铮铮铁骨是我永远的榜样，我从您那儿汲取到奋发的力量， 走过挫折，迈向成功。”青海土族职工甘述文的两个小女儿甘卉、甘婷：“上班多保重，没有你的 爱，无论多豪华的家都不是真正意义上的家。” 我无法把几十则亲情话语一一抄录下来。记得当时我的鼻孔是酸酸的，眼睛有些模糊，手有些颤抖， 字也有些歪斜，但我的感动却是的的确确的。 甘森是蒙古语音译，意思就是“苦水”。花格输油管道是世界上海拔最高的原油输送管道，甘森热 泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的地方。它距花土沟镇二百三 十多公里，距格尔木市二百七十多公里，海拔两千九百一十米。甘森还是一个风口，据说西北风从 此进入格尔木地区，一年一场风，从春刮到冬，刮风就扬沙，最多时站里一天能拉出去十吨左右的 沙子，一年用过的扫把不计其数。 站在甘森站的院落里，任凭强烈的紫外线照在脸上，我的思绪飞越到了新中国成立初期的峥嵘岁月。 1954年初夏，我的父辈们高喊“到柴达木去！到祖国最需要的地方去！”千里迢迢地来到异乡。尽 管黄沙漫漫，寒风呼啸，气候异常干燥，鼻孔里结着血痂，然而他们不悔，都把这儿当成了自己的 家园，虔诚而辛勤地经营着。1958年地中四井日喷原油八百吨，为当时步履艰难的祖国做出了巨大 15 贡献，也使冷湖成为继玉门、新疆、四川之后的第四大油田，迅速崛起。 原石油工业部副部长李敬当年在青海油田考察时，曾经潸然泪下地说道：“在如此艰苦的条件下， 别说工作，只要能待住，就是睡大觉，生活下去，也是英雄啊！”柴达木油田的英雄们以三代人艰 苦卓绝的奋斗精神和无私奉献的崇高美德，积六十年两万多个日日夜夜之功，造就了一个千万吨级 的大油气田！ 一步一回头，一生一世情。无论时光怎样流转，无论相隔多么遥远，我都不会忘记柴达木沙海中的 那座绿岛，绿岛上那群默默工作的石油兄弟姊妹，以及他们亲切的笑容和特别珍贵的亲情文化。 当然，还有那个味道格外甜美的西红柿。我得说，那是我迄今吃过的味道最美的西红柿。 7．怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘霖？（2分） 8．作者在旅途中与到达甘森厚的所见有何不同？这样写运用了什么表现手法？有何表达效果？（5 分） 9．作者用“甘霖”的蒙古语意思引出其环境条件之艰苦，又写了新中国成立后甘霖的发展之变， 请分别予以概括。（4分） 10．文中为什么要写甘霖热泵站的亲情文化墙？请简要分析。（5分） 11．文中末段写西红柿为什么说“味道格外甜美”和“迄今吃过的味道最美的”？请结合全文，谈 谈你的看法。（7分） 【答案】 7．既表现甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。 8．途中自然景物的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章 的主旨。 9．远离市镇，社会依托条件差，海拔高，风沙大，自然条件艰苦。由初建油田时环境条件恶劣的 荒漠，变成了环境优美的沙海绿岛—石油人的新家园。 10．（1）为表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。写出甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭 幸福感和责任感。 写出甘森石油人及其家属艰苦奋斗、无私奉献的崇高精神。 11．（1）点题。 西红柿是甘森石油人在荒漠中种植出来的果蔬，特殊而珍贵，显示了他们的辛勤劳动和甜美生活。 西红柿又是作者情感的寄托物，它寄寓着作者对甘森石油人的美好情感，文章借西红柿赞扬甘森石 油人的伟大精神和崇高品德。 【解析】 7．试题分析：文章第一段中“路上连草都很难看到一棵，天上的飞鸟也不见踪影”写出了作者一 行旅途中的所见之景。这些景物的总体特征是灰暗、荒凉、单调。而甘森的出现留给作者的第一印 象是视觉上的巨大冲击：“几栋红顶房子”。红色的房子将甘森衬托得明显、清晰。紧随其后的是 作者心理上的惊喜：如此荒凉之地竟然能够出现这么鲜艳耀眼的房子，恍若海市蜃楼，真的让人难 以置信。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 8．试题分析：文章第一段中对旅途景物灰暗、荒凉、单调的特征的描写开始显示出张力：与下文 对甘森的描写形成对比衬托关系，以突出甘森生活环境的生机勃勃。作者连续用了三个“超乎我们 的想象”，并且说“真的让我们一声连着一声地惊叹”。从情感上写出了他们的诧异，与前文的 “昏昏欲睡的状态”截然不同。同时，对甘森生活生活景象的描写，也为下文进一步讴歌生活在甘 森的主人公们的精神品质进行了铺垫，这又揭示了文章的主旨。 16 【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 9．试题分析：文本中甘森在蒙古语中的意思是“苦水”，“苦”在哪里？作者在接下来的文字中 分别进行了叙写：“甘森热泵站位于这条管道的中段，是社会依托条件最差、自然条件最为艰苦的 地方”。我们不难概括出如下的特点：甘森地理位置偏远、社会依托条件差、自然条件差。紧接下 来的数据又进一步强调了海拔高、风沙大等特点。 与13题相同，该题的目的是从历史的角度利用 往昔甘森的荒凉、艰苦衬托如今甘森的环境优美、生机盎然。从而赞美创造这一切的石油工人的可 贵品质。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D。 10．试题分析：文段中大量引用了亲情文化墙上的孩子们的留言，不难看出，主要的信息有以下几 个方面：家人对石油工人们的思念和关爱；孩子们对父辈精神的敬仰之情；还有他们作为“石油家 庭”对整个社会的贡献。作者要赞美的不仅是石油工人本身，还有他们的亲属、家庭。 【考点定位】该题综合考查了：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。对作品 表现出来的价值判断和审美取向作出评价等能力。 11．试题分析：考生在阅读文本的时候应该有一个清醒的认识：西红柿无非就是贯穿全文的一个小 物件，但这个小物件可能和文章的方方面面有关联：可以寄寓情感；可以形成线索；可以深化主题； 可以象征精神等等。具体到本文，我们不难发现：文章题目就是《甘森的西红柿》，所以，首先的 作用就是呼应文题。文本第四段中作者用了大量笔墨细致地对西红柿进行了描写，通过“心形”、 “鲜嫩”、“沙甜”“滋润”、“醇正”等词语的描绘，我们很容易就发现这些西红柿的特征正反 应出种植者的辛勤和用心。西红柿本身也正好是石油工人们甜美生活的象征和写照。所以，西红柿 又寄寓了作者对石油工人的精神品质的赞美之情，作者对石油工人的赞美正是凝聚在了这个不起眼 的小物件上。 【考点定位】该题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴。能力层级为探究 F。 阅读下文，完成下题。 赠医者汤伯高序 [元]揭傒斯 楚俗信巫不信医，自三代以来为然，今为甚。凡疾不计久近浅深，药一入口不效，即屏去。至于巫， 反覆十数不效，不悔，且引咎痛自责，殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之曰，是医之误， 而用巫之晚也。终不一语加咎巫。故功恒归于巫，而败恒归于医。效不效，巫恒受上赏而医辄后焉。 故医之欲急于利、信于人，又必假邪魅之侯以为容，虽上智鲜不惑。甚而沅湘之间用人以祭非鬼， 求利益，被重刑厚罚而不怨恚，而巫之祸盘错深固不解矣。医之道既久不胜于巫，虽有良医且不得 施其用，以成其名，而学者日以怠，故或旷数郡求一良医不可致。呜呼，其先王之道不明欤？何巫 之祸至此也！人之得终其天年，不其幸欤！ 吾里有徐先生若虚者，郡大姓也。年十五举进士，即谢归业医。人有一方之良，一言之善，必重币 不远数百里而师之，以必得乃止。历数十年，其学大成，著《易简归一》数十卷。辨疑补漏，博约 明察，通微融敏，咸谓古人复生。其治以脉，不以证，无富贵贫贱不责其报信而治无不效其不治必 先知之惟一用巫乃去不顾自是吾里之巫稍不得专其功矣。余行数千里莫能及，间一遇焉，又止攻一 门，擅一长而已，无兼善之者。来旴江，得汤伯高，该明静深，不伐不矜，深有类于徐。余方忧巫 之祸，医之道不明，坐视民命之夭阏而莫救，而爱高之学有类于徐，且试之辄效，故并书巫医之行 利害及徐之本末以赠之。嗟夫，使世之医皆若虚、伯高，信之者皆吾里之人，巫其能久胜矣乎！ 伯高名尧，自号常静处士。若虚棪。闻庐山有郭氏，号南寄者，亦有名。 （选择自《揭傒斯全集》） 17 12．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．药一入口不效，即屏去。 屏：摒弃 B．又必假邪魅之侯以为容 C．被重刑厚罚而不怨恚 D．其治以脉，不以证 容：容纳 恚：怨恨 证：症状 13．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．无富贵贫贱/不责其报信/而治无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾/自是吾里之巫/稍 不得专其功矣。 B．无富贵贫贱不责/其报信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫/乃去不顾自是/吾里之巫/稍 不得专其功矣。 C．无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍 不得专其功矣。 D．无富贵/贫贱不责其报/信而治/无不效/其不治/必先知之/惟一用巫乃去/不顾自是/吾里之巫/稍 不得专其功矣。 14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信 于民不得不装神弄鬼，学者不愿行医，所以求一良医而不可得。 B．徐若虚先生举进士后，不愿做官，回乡行医。他虚心好学，努力钻研，写成了学术价值很高的 专著；他医术高明，治病效果，其影响逐渐改变了当地信巫的风俗。 C．旴江的汤伯高先生和徐若虚先生非常相像，他的医术全面而精湛，但他为人谦逊，从不自我夸 耀，其医风受到作者的赞赏。 D．作者写这篇序是因为担忧巫祸不除，医道不明，无人挽救百姓的生命。希望世上的医生都像若 虚、伯高，民众都像“吾里之人”信医不信巫。 15．把第三大题文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）殚其财，竭其力，卒不效，且死，乃交责之日，是医于误，而且巫之晚也。 （2）人有一方之良，一言之善，必重币不远数百里而师之，以必得而止。 【答案】 12．B 13．C 14．A 15．（1）用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而相互指责说，这是医 生的失误，而找巫师太晚了。 （2）（只要）别人有一个好的药方，有一句有价值的（医学）见解，必定携重金不远数百里去拜 他为师，一定要得到才罢休。 【解析】 12．试题分析：B项，“容”应为“容貌”“面容”，结合语境翻译为“样子”“幌子”。也可采 用词性进行判别，本句中“容”应为为名词，故“容纳”不正确。实词题目近些年考核有难度加大 的趋势，考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析 法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言 功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 18 13．试题分析：文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把 握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。本题所选句子上文说的是徐若虚医 术高明，以脉象来给人治病，下文说没有遇到像徐若虚一样医术高超全面的医生，可推断出画线部 分是具体讲述徐若虚给人治病的情况，“无富贵无贫贱”联系课文中“无贵无贱”可断句，排除 B．D两个选项，“信而治无不效”“其不治必先知之”意思上相对，故 A选项中“不责其报信”不 正确。由此可确定正确答案。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 14．试题分析：A项，错解词语，“学者”为学医的人，并非现代汉语中的“学者”；而且“求一 良医而不可得”扩大范围，原文是说“故或旷数郡”后求良医而不得。综合近些年来的高考设题情 况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中 生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 15．试题分析：本题考查对文中句子的翻译能力，解答时要注意结合文本内容，注意上下文语境和 重点字词的落实。本题需要注意的字词及句式有：（1）“殚”，竭尽，用尽；“卒”，最终； “且”，将要；“是”，这。（2）本题注意“一方之良”“一言之善”均为定语后置句，翻译时 注意调整语序，应译为“一个好的药方，有一句有价值的见解”；“重币”“师”为动词，翻译为 “携带重金”“拜……为师”。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B。 【参考译文】 楚地的风俗相信巫师而不相信医生，从夏商周以来就是这样，现在尤其突出。只要是有病，不管病 的时间长短，病势轻重，吃了一次药不见效，立刻摒弃医生。到了巫师那里，反复十几次不见效， 也不后悔，并且深深引咎自责，用尽他们的钱财，耗尽他们的精力，最终不见效，将要死了，反而 相互指责说，这是医生的失误，而找巫师太晚了。始终不说一句责备巫师的话。所以病好了功劳总 是归于巫师，而病没有治好却总是归罪于医生。见效不见效，巫师总是受到最高的奖赏，医生往往 要放在后面。所以医生想急于获得利益，取信于人，就必须借助鬼神的名义，做出装神弄鬼的样子， 即使是上等智慧的人也很少有不被迷惑的。更有甚者，沅湘之间出现了用人来祭祀不应当祭祀的鬼， 谋取利益的事，他们遭受了重重的处罚却不怨恨，巫师带来的祸患盘根错节，根深蒂固不能消解。 医生的医术长时间不能胜过巫师的巫术，即使有好医生尚且不能施展其医术，来成就他的名声，学 习医学的人也就一天天懈怠了，所以有时找遍几个郡也找不到一个好医生。唉！难道是古代帝王的 礼制、法度已经被废弃了吗？为什么巫师造成的祸患到了这个地步呢！人能够过完应有的寿数，不 是一种幸运吗! 我的同乡有一位徐若虚先生，徐姓是郡里的大姓。十五岁时考中了进士，就辞官回乡做了医生。只 要别人有一个好的药方，有一句有价值的医学见解，必定携重金不远数百里去拜他为师，一定要得 到才罢休。经过几十年，他的在医学方面取得了巨大的成功，著有《易简归一》几十卷。辨别疑难 杂症，补足缺漏，广泛搜集资料，明辨考察，通晓、洞察细微敏锐的事物，人们都认为他是古人再 生。他凭借脉象治病，不按照症状，无论富贵贫贱，不要求他们回报，相信他来治疗的，没有不见 效的。那些不来治疗的，也一定提前知道了病情。病人让巫师看过一次，就离开不再去找巫师了， 从此，我们乡里的巫师，渐渐不能独占功劳了。我行走几千里也没有见过能比得上他的医生。偶然 遇到一个医生，又都是只研究一种病情，擅长一种病的治疗罢了，没有各种病症治疗都擅长的。来 到旴江，认识了汤伯高，通晓医术，沉静深邃，不自我夸耀，不傲气，非常像徐若虚先生。我正忧 虑巫师造成的祸患，医学之道不能被认可，坐视百姓生命夭亡而不能救治，而敬佩汤伯高的学问类 似于徐若虚，并且试探让他治病马上就见效，因此一并写下巫师和医生行为的利害关系，以及有关 19 徐若虚先生的经历来赠送给他。唉，假使世上的医生都像徐若虚的汤伯高，相信他们的人都像我家 乡的人一样，巫师难道能长时间占据优势吗！ 汤伯高名叫尧，自号常静处士。徐若虚名叫棪。听说庐山有一位郭氏，号叫南寄的，也很有名气。 16．补写出下列句子的空缺部分。（6分） （1）陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖出去走走，随时随地休息的一句是________________。 （ 2 ） 杜 牧 《 阿 房 宫 赋 》 描 写 渭 水 、 樊 川 水 流 平 缓 的 两 句 是 _______________ ， __________________。 （3）辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌 失措的 三句是____________，_______________________，______________________。 【答案】（1）策扶老以流憩（2）二川溶溶，流入宫墙（3）元嘉草草 封狼居胥，赢得仓皇北顾 【解析】 试题分析：注意不要写错别字，“憩”“溶”“胥”“仓皇”。 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 阅读下面这首词，然后回答问题。 好事近 清 黄之隽 高卧小船梢，仰看插江峰色。都被绿痕皴断，是丛篁幽石。 仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。 天开十折画屏风，遮住半江黑。 17．开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（4分） 18．末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？ 【答案】 17．表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地 表现出来。 18．“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。作者担 心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。 【解析】 17．试题分析：这是一道考核诗歌情感和炼字综合的题目，注意结合诗歌内容分析即可，了开头两 句要抓住“高卧”“仰看”的描写来体现悠闲自得的心情，炼字的题目主要从“炼意”“炼境” “炼手法”“炼结构”几方面分析，此题是景物描写，应从“炼意”和“炼境”：的角度分析，写 出山峰的特征。 【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价 D。 18．试题分析：这是一道诗歌内容理解的题目，注意读懂诗歌，不要把词语理解为真正的“悬 崖”，要结合前句“仔细”分析 【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价 D。 19．下面一段话有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修改，修改后的句子要保持 原意。（4分） ①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。②在瞿塘峡北岸绝壁上， 有一条沿江修建、全长 65千米的古栈道，连通奉节白帝城与巫山青莲溪，全程异常艰险，这就是 20 著名的夔巫古栈道。③瞿塘峡南岸的白盐山有一处巨大的临江石壁，上面书写着自宋以来的篆、楷、 隶、行等字体的数十块摩崖石刻，气势恢宏，与瞿塘峡雄伟的气势相得益彰。 有语病的句子是__________________（只填序号）（2分） 针对语病的修改__________________（2分） 【答案】③“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数十块摩崖石刻”应改为“上面有数 十块刻着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的摩崖石刻” 【解析】 试题分析：辨析语病可以采用下面的办法，一寻找典型的标志，两面词、判断词、指示代词等等； 二是压缩句子，看主干是否搭配、是否残缺。“上面书写着自宋以来的篆、楷、隶、行等字体的数 十块摩崖石刻”，一缺少谓动词“有”，“有……的摩崖石刻”；二是数量词的位置不当；三是动 宾搭配不当，“书写着……字体”不搭配。 【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 20．下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动 时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过 80字。（5分） 【答案】男女儿童在硬场地原地休息的时间最长，在天然场地休息的时间次之，在娱乐场地、草地、 运动场上女童休息的时间较长。 【解析】 试题分析：首先审题，题干要求“将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话”。然 后读表，一读项目，图表共涉及如下内容，“原地休息和进行运动的时间”“男女儿童”“不同的 场所”；二读数据，抓最大最小的数字和数字变化的趋势。最后用恰当的术语进行表述。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 21．阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模 ①②一样，但它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一 能 ③④证明这一点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第 一个花苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了， ⑤即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？” 21 ⑥百合说：“我会开花，__________________。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上 最美的颜色。 （1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少 于 20字， 不多于25字。（2分） （2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。（3分） 【答案】（1）是因为我知道自己有美丽的花（是为了完成作为一株花的庄严使命、 （2）②③⑥ 【解析】 试题分析：本题有两小问，第一小问“补写一句话”，要求是“既能回应野草的讽刺，又能表现百 合坚定地信念”回到上文找到野草的讽刺，“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊 野外，不也是没人欣赏吗”，这里突出两点，一是“开花”，一是“没人欣赏”，百合的话应针对 这两者，同时还要表达自己坚定的信念，而这一信念就是“开花”。第二小问要注意前后内容的重 复。②前面已经出现小百合，故这一句可以承前省去；③前面说“心里”，这与“内在的”重复；⑥ “偏僻”和“荒郊野外”重复。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E。 22．阅读下面的材料，根据要求作文。 一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨， 说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。 要求：①结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不 少于 800字；③不得套作，不得抄袭。 【答案】 请拾起你的关怀 男孩要司机等等妈妈的请求在一分钟后遭到了乘客的埋怨，但是当那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地 上了车，所有人都沉默了，沉默是因为残疾的母亲触动了乘客内心的那根关怀的心弦。生活中需要 关怀的地方无处不在，请拾起你的关怀。 记得有这么一条引发网友热议的新闻，说是在东方航空公司的一架航班上，一名乘机老人突发心脏 病。机组人员当机立断备降三亚，将老人送医。这本是一件值得称道的好事，但部分旅客心生不满， 认为自己的行程被耽误了。 联想到男孩的请求司机等等母亲的事件，我的内心涌起了深深的无力感，然而这又是完全可以理解 的：在路边老人摔倒之后没有路人愿意上前将他扶起的时代里，人情凉薄、漠视生命似乎就是很正 常的呀。 但可以理解不等同于“应该纵容”。我想，在社会飞速发展的今天，我们更应拾起我们的人文关怀。 一个国家倘若对她的子民如此漠然，那经济再发达、国力再强盛，又有何用？只怕国不国矣。 记得前些日子有一则假新闻，说的是一名老人在菜市场摔倒，一百多位路人经过却置若罔闻。但事 实上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的号召下，周围人聚拢过来对老人施救。事后，央视记者采 访她，她说了这样一句话：“谁家没有老人？谁又没有个老的时候？”朴素的话语却掷地有声。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《礼记》里的这一句话经口耳相传，筑进了一代一代中 国人的大同理想中。我从不怀疑人文关怀的存在，因为它深深植根于我们的内心深处。人文关怀， 无疑就是对生命的尊重。从救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下坠楼孩子的“最美妈妈”，从 22 勇救学生的“最美教师”，再到把一生奉献给老少边穷地区的“最美乡村医生”，对生命的尊重让他 们奋不顾身，让他们恪尽职守。生命之花最美，也最动人。 【解析】 试题分析：本次作文在构思方面，可以从当公共资源和个人利益发生冲突时怎么办等问题引发的思 考入手，一方面，可以歌颂人性的美好，倡导社会的理解、体谅和关爱；另一方面，可以批评社会 上不乏其冷漠、自私以及“精致的利己主义者”，形成对比，方能具有深度。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 23