湖北省恩施州2021年中考生物试题（原卷版）

2021 年恩施州八年级学生学业水平考试地理、生物学试题卷注意事项： 1．考生答题全部答在答题卷上，答在试题卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号用 0．5 毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。 3．选择题作答必须用 2B 铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑，如需要改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题作答必须用 0．5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在其他位置答题一律无效。 4．考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。选择题 1. 《生物学》让我们思想更丰富、心灵更澄净、人生更儒雅、让他人更幸福，也让自己更快乐！下列生物学观点你不认同的是（　　） A. B. C. D. 2. 人和高等植物是有结构层次的整体，各器官或系统分工合作共同完成各项生命活动生物体结构与功能是相适应的；动物的运动方式也与其生活环境相适应遗传和变异在生物世界普遍存在；变异都是定向的、对生物有利的生物与生物、生物与环境密不可分，保护生物多样性就是保护人类的未来流程图可加深理解、帮助记忆，对以下流程图的解读错误的是（　　） A. 若此图表示视觉的形成过程，则 A 可表示外界光线，B 为视觉感受器，C 为视觉中枢 B. 图中 B 表示人体内某一结构，则①②中一条为动脉血管，另一条必为静脉血管 C. 若此图表示生物进化，从 A 到 C 的规律为从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂 D. 若图示为转基因技术，A 为基因，B 表示另一种生物体的 DNA，C 表示基因 A 控制的性状 3. 知识改变命运，文化孕育美德。以下生活中可能会遇到的情境，你认为错误的是（　　） A. 青春期身心发生显著变化，受神经和激素调节；我们应树立远大理想，不负韶华 B. 毒品往往伪装成各种物品，具有很大欺骗性，青少年要有防毒意识，不交损友拒绝诱惑 C. 若遇溺水等致暂时停止呼吸的病人，及时拨打 120 求救，并对病人进行人工呼吸 D. 若遇老人突发心血管疾病如中风，应尽快呼叫救护车，并摇晃患者，辅以进食进水 4. 下列有关生物生殖发育叙述正确的是（　　）的A. 两柄动物与昆虫生殖发育方式均为有性生殖、变态发育，受精作用摆脱了对水依赖 B. 蝗虫为不完全变态发育；家蚕为完全变态发育，提高蚕丝产量，应延长蛹期 C. 胎儿通过胎盘从母体获得氧气、养料并排出废物，胎盘承担出生后肺、小肠、肾脏等器官相应功能 D. 卵白、卵黄能为胚胎发育提供营养；种子萌发至成熟开花为绿色开花植物的生活史 5. 微生物在自然界中分布广泛，有关叙述合理的是（　　） A. 病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；须通过寄生或腐生才能存活 B. 酵母菌可用于酿醋和制泡菜；蘑菇细胞内含有叶绿体，属生态系统中的生产者 C. 多数真菌由菌丝构成，能够产生孢子繁殖后代；青霉能与所有的细菌共生 D 微生物相对表面积大，代谢类型多，繁殖速度快，所以微生物分布广泛 6. 图一为某森林生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中的某条食物链中各生物体内有毒物质含量；图三表示生态系统中的碳循环示意图。请选出正确的答案（　　） A. 图一中包含四条食物链；沿食物链流动的物质和能量，最终都在生物圈消失 B. 图二中的甲对应图一中的生物是吃虫的鸟，它与蜘蛛有竞争和捕食关系 C. 图三中的乙表示生产者，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳 D. 生态农业在图三中的甲类生物主要是牛羊等动物 7. 下列实验探究过程中，操作过程或现象正确的是（　　） A. “练习使用显微镜”，物镜低倍换高倍后，为使图像更清晰，微调粗准焦螺旋 B. “制作和观察洋葱内表皮细胞临时装片”，滴加碘液能更清楚的观察叶绿体 C. “探究温度和湿度对霉菌生长的影响”，面包片在空气中暴露 20-30 分钟，使霉菌的孢子落到面包片上 D. “双缩脲检测蛋白质”，现象是与稀释蛋清液呈褪色反应的下图是关节结构模式图，以下有关动物运动与行为描述，不正确的是（　　） 8. A. 躯体运动的形成，要在神经传来兴奋的作用下骨骼肌收缩，牵引骨绕关节活动而产生 B. ②内有滑液，使关节具有灵活性，②由③和⑤共同围成 C. 取食行为能保证动物的生存；节律行为使动物的生活与环境周期性变化保持同步 D. 本能与学习，是动物适应环境的两种最基本方式 9. 人体血液循环系统由心脏、血管组成，具有运输功能。针对下图描述不正确的是（　　） A. 甲图 A 血管表示医生给病人静脉注射时，针头刺入的血管 B. 乙图 C 表示人体肺部毛细血管网，B 代表的血管是肺动脉 C. 丙图中曲线代表氧气的变化，B 可表示组织细胞周围的毛细血管 D. 丁图中血液性质发生变化的部位为①和②处；体、肺循环起点均为心室，终点均为心房 10. 清江河是滋养恩施土苗儿女的母亲河，自西向东流经我州利川、恩施、建始等地。某乡镇所辖清江河谷两岸土质相近、降水相当，盛产柑橘，但北岸品质更优。以下说法正确的是（　　） A. 此地北岸柑橘品质更优，主要是受光照的影响；光照对植物的分布起决定性的作用 B. 柑橘的性状受基因型与环境的共同影响；以上实例说明，生物可以影响和改变环境 C. 柑橘以果实为收获物，管理中应适当增施含氮的无机盐 D. 柑橘果肉富含维生素 C 可以防治贫血病；橘树具有保持水土、促进水循环等生态效益非选择题 11. 疫情之下，有爱相随，无数逆行者，为扑灭疫情义无反顾，直奔疫区，消弥病痛，传递信心，播洒感动……请你作答以下各题：（1）“新冠肺炎”通过空气、一般接触传播。这些途径会不会使艾滋病在人与人之间传播？______（会/不会）。新冠病毒和艾滋病病毒都不能独立生活，因为病毒没有______。（2）小聪同学了解到呼吸道和肺是新冠病毒攻击人体的首要目标，可能呼吸系统已感染而血液还未受到侵染，采集“咽拭子”（咽部黏液）筛查比血检能更早发现并确诊新冠肺炎患者，进行隔离治疗，避免大面积交叉感染。采集“咽拭子”进行全民筛查，在防控传染病流行措施中属于______。的（3）某国倚仗其强大疫苗研发、生产能力，囤积大量新冠疫苗。但病毒的繁殖变异速度极快，已有“二重”、“三重”变异毒株出现。若某国民众在将来的某时间注射现在囤积的疫苗，体内产生的抗体能否对“三重或四、五重”变异病毒产生抵抗力？______。（能/否） 12. “倾尽一城花，只为奠一人”。他让中国人端稳饭碗，吃饱肚子，挺直腰杆。他的人格魅力、学术造诣、巨大贡献，是永远矗立在国人心中的丰碑！在复兴中国梦的星晨大海，他是最耀眼的星。（1）袁隆平利用野生稻和栽培稻杂交来培育新品种，利用了生物多样性中的______。（2）在越来越少的土地上，生产更多的粮食是袁老毕生追求。而在生产实践中，要培有出无病毒感染植株并且加快繁有速度，宜采用______技术来繁殖后代。（3）绿色开花植物经历传粉和受精后，花结构中的______分别发育为种子和果皮。（4）向滩涂进军，向盐碱地要产量。袁隆平团队拟选有能在盐碱地正常生长并高产的新品种，淘汰不抗盐碱的品种，这种选育方式属于______选择；若选育成功，这种水稻的细胞液浓度______普通水稻细胞液浓度。（高于/等于/低于）。 13. 下图为植物部分生理活动示意图，请作答：（1）图中数字代表绿色植物进行的主要生理活动，白天能进行的生理活动有______（填图中序号）。其中过程③能促进根部对______的吸收和运输。（2）中国政府向世界庄严承诺，到 2060 年实现“碳中和”目标：即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。这个目标的实现，一是取决于少向大气中排放二氧化碳，升级产业；二是要植树造林，修复生态，促进______（填序号）表示的生理过程，消耗更多的二氧化碳。（3）洞庭湖“碧螺春”名茶产区，茶农创造茶树与果树套种法，“茶沁花香、果窖茶味”，果、茶品质双双提升。生长在同一块土地上的果树和茶树的种间关系是______。小聪同学在研学中发现，周边的葡萄园、李子园等行间都长满了杂草，整理了如下研学笔记：①草与果树争水争肥；②果树为多年生、杂草多为一年生植物；③除草需消耗人力或喷洒除草剂；④草死亡后可转化为有机肥；⑤杂草如被子覆于地面，避免土地裸露，能保持土壤水分；⑥杂草能避免果园物种单一。请你综合考量，是否拔除果园中的杂草？ ______。（是/否）（4）果农使用嫁接方法对李树进行改造，接穗为：果皮红色、基因型 Aa；砧木为：果皮绿色，基因型 aa，嫁接成活后，用接穗果枝自花传粉，李子成熟后随机抽查一个，其果皮颜色是______，种子内胚芽基因型为______。 14. 物以类聚、人以群分。对生物进行分类，可以更有效的识别、利用、保护生物。原核生物界原生生物界细菌、放线菌、衣原体、蓝藻等藻类和单细胞的原生动物等植物界真菌界动物界苔藓植物、蕨类植物和种子植物单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等无脊椎动物和脊椎动物（1）生物学分类的主要依据是亲缘关系远近和______差异程度。（2）上表中 A、B 两大类群生物相对立的特征是：B 类生物有______。（3）昆虫一般有三对足、两对翅，身体分为______三部分。（4）生物知识无处不在，若按分类法的“二歧”、“非此即彼”的原则，在垃圾分类的四分法中，上图中①② 空白处应分别填入______。 15. 下图为人体部分生理活动示意图，A、B、D、E 为相关系统，C 为组织细胞，a、b、c、d 为物质，①、 ②、③、④、⑤为生理过程，请分析作答。（1）B、D 两个系统主要器官分别为______。若 a 为葡萄糖，⑤表示的生理过程为______。（2）图一中的过程④通过______完成。当人体______（吸气/呼气）时肋间外肌、膈肌均收缩，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压低于外界气压。（3）图二中甲、乙曲线表示尿素、葡萄糖在肾单位的不同部位浓度变化，甲曲线表示的物质和Ⅲ表示的部位分别是______。发生在图二Ⅰ处和生理过程图一中的______。（填序号）的实验法是生物学研究重要方法，它能帮助我们获得知识，领悟科学观念，丰富研究手段，提升科学素 16. 养。（1）探究“绿叶在光下合成淀粉”，暗处理后选取生长健壮的 2-3 片叶，上下两面夹黑纸板，该实验的变量是______。（2）探究“植物呼吸作用”，将点燃蜡烛伸进 A、B 两瓶中，A（萌发种子）瓶中蜡烛很快熄灭，B（煮熟种子）瓶中蜡烛较长时间燃烧，实验结论是：______。（3）探究“唾液对淀粉的消化”，两试管除所加入物质为 2ml 唾液和 2ml 清水外，其余条件均相同且适宜，目的是______，从而形成对照。（4）探究“光对鼠妇生活的影响”，放入 20 只鼠妇而不是一只，其科学道理是______。