山东省聊城市2018年中考生物真题试题（含解析）下载

东山 省聊城市2018年中考生物真 题试题 选择题 题（下列每个小 的四个 选项 项 题 中，只有一 符合 意。） 一、 现实 许实说例能 明生物既能适 应环 环实境，也能影响 境。下列 例中能体 生物影响境的是 现环1. 中有 多树 动 A. 北方多种 木入冬会自 落叶 变B. 仙人掌的叶 成刺 宠 进 C. 部分 物犬 入盛夏脱毛 绿变D. 城市 化改 了空气 量 质【答案】D 树动应环【解析】北方多种 木入冬会自 落叶，可以减少体内水分的消耗，适 寒冷的 境，A不符合 意； 题变为对环仙人掌的叶 成刺，是 了减少水分的散失，是 干旱 境的一种适 ，B不符合 意； 应题宠 进 部分 物犬 入盛夏脱毛，是生物适 应环 题境，C不符合 意； 绿变质城市 化改 了空气 量，是生物 对环 题境的影响，D符合 意。 发烧 检查诊为 确发扁桃体 炎。从人体的 结层讲次 ，扁桃体属于 2. 小明同学生病 组织 ，到医院 C. 器官 构细统D. 系 A. 【答案】C 【解析】扁桃体属于免疫器官，所以它属于器官 胞B. 这结层构 次。 个侧绿树较柏是园林 化常用的 种，属于裸子植物。与被子植物比 ，下列叙述的是 错误 3. 产A. 都能 生种子 B. 种子外都有果皮包被 过C. 受精 程都脱离水的限制 【答案】B 输导组织 D. 根茎叶内都有 绿进类【解析】被子植物又叫 色开花植物。它是植物界 化程度最高等的植物 群，它的胚珠外面有子房壁包 实被，种子外有果皮包被形成果 。而裸子植物 侧虽 产为 然也 生种子，但它的种子是裸露的。因 它的胚珠 柏实外无子房壁，所以没有形成果 。4. 实验 组图 组 做了如 所示的一 探究 实验 该实验 绿探究的是 色植物体蒸 作用的 度 腾强某生物 与小（同种植物）， 1积A. 叶片的多少（面 ）有关 线强弱有关 B. 光 的环环C. D. 境的温度有关 境的湿度有关 【答案】A 图【解析】从 中看出，不同 组别 间 变们 唯一不同的 量是叶片的多少，因此他 探究的可能是叶片的多少与 之腾强作用 弱的关系。 蒸图 释 5. 下 示植物的叶 放或吸收氧气的量（相 对值 时间变 线图 错误 ，下列叙述中 的是 ）随 化的曲 进 进 A. AB段植物只 行呼吸作用，不 行光合作用 进B. BD段植物光合作用与呼吸作用都 行时 释 C. C点 光合作用 放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 释D. DE段光合作用 放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 【答案】D 释【解析】光合作用 放氧气，呼吸作用消耗氧气。 释值进AB段，氧气的 放量是定 ，表示光合作用没有 行，A正确； 时进进呼吸作用每 每刻都 行，从B开始氧气的吸收量在减少，开始 行光合作用，CD段氧气 放量大于氧气 释进的吸收量，所以BD光合作用与呼吸作用都 行，B正确； 释为强C点 放的氧气 零，表示光合作用和呼吸作用的 度相同，即光合作用 放氧的量与呼吸作用吸收氧的 释2量相等，C正确； 释释应DE段， 放的氧气大于零，所以光合作用 放氧的量 大于呼吸作用吸收氧的量，D 。 错误 县闻为产6. 莘 香瓜 名全国， 提高 量，果 采取了一系列措施。下面列 的措施中，与光合作用无关的是 农举浓度A. 合理密植 B. 提高大棚内二氧化碳 长C. 增 光照 时间 间D. 夜 适当降低大棚内温度 【答案】D 题【解析】合理密植是充分利用光照，提高光照作用效率，A不符合 意； 浓 题 提高大棚内的二氧化碳 度，是增加光合作用的原料，从而提高光合作用速率，B不符合 意； 长时间 题光是光合作用的条件，增 光照 ，可以提高光合作用速率，C不符合 意； 不能 行光合作用，适当降低温度可以降低作物的呼吸作用，与光合作用无关，D符合 意。 们摄 转换过 间进题夜经为动这发程 生在 7. 我 入的食物 消化吸收后， 生命活 提供所需要的能量。 一能量 细人体 胞中的 细绿线粒体 A. 【答案】C 【解析】呼吸作用指的是 胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同 胞核 B. 叶 体C. D. 染色体 细时释 过放能量的 程。 线粒场 细 体是呼吸作用的 所，是 胞中重要的能量 转换 线器， 粒体能 将有机物中的化学能 放出来， 够释 为细 胞的 动生活提供 力。 图为 过人的生殖 程示意 图对图 错误 中a、b、c、d的判断 的是 8. 下 ，细A. a是生殖 胞的生成 过程B. b是受精 发C. c是胚胎的 【答案】D 育D. d是新生命的开始 产产细【解析】睾丸的主要功能是 生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是 生卵 胞、分泌雌性激素，因 细此a是生殖 胞的生成，A正确； 细现细输b表示精子与卵 胞相融合形成受精卵的 象叫做受精，精子与卵 胞在 卵管里融合 受精卵，B正确； 为发场宫c胚胎 育的 所是子 ，C正确； 3怀发产过为母体 孕40周左右，胎儿就 育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道 出的 程称 分娩，d分娩 程的 束 过结标婴诞志着 儿的 生，新生命的开始是从受精卵开始的，D 。 错误 9. 营题师满2018年5月20日是“中国学生 养日”，本年度的主 是“ 生健康，中国健康”。 足学生六养物 类营 质摄长础摄入量，是确保身体健康成 的基 。人体 入的脂 类质物 的初始消化位置是在 的肠肠D. 大 A. 口腔 B. 胃 C. 小 【答案】C 肠肠【解析】脂肪的消化开始于小 ，小 内的胰液和 液中含有消化糖 、脂肪和蛋白 肠类质酶时，同 ，肝 脏的进肠虽酶对分泌的胆汁也 入小 ，胆汁 然不含消化 ，但胆汁 脂肪有乳化作用，使脂肪 成微小 粒，增加了 变颗酶积这彻脂肪与消化 的接触面 ，有利于脂肪的消化，脂肪在 些消化液的作用下被 底分解 甘油和脂肪酸。 为图为 换图浓人体内气体交 示意 ，人体内二氧化碳 度最高的位置 是 应10. 下 组织细 胞A. 肺泡 B. 血管Ⅰ C. 血管Ⅱ D. 【答案】D 样进进场【解析】人体跟其他大多数生物一 也在 行呼吸作用，而人体 行呼吸作用的主要 所在胞内。 组织细 组织细 产释动胞把体内的有机物氧化分解， 生二氧化碳和水，并且 放出能量供生命活 需要，少部分用来 维时产 浓生了大量的二氧化碳，因此人体内二氧化碳 度最高的地方是 组织细 持体温。在分解有机物 胞。 类题 键目的关 是理解掌握呼吸作用是在 组织细 进 产 胞中 行的，呼吸作用 生二氧化碳。 点睛：解答此 错误 11. 下列有关血液中各种成分功能的叙述， 的是 物的作用 浆A. 血 具有运 输细营胞、 养物 质 废 和血红细 够产胞能 快速分裂 生新的胞 红细 B. 细 够 C. 白 胞能 吞噬病菌，具有防御作用 伤处 护 凝血，具有保 作用 D. 血小板能在 【答案】B 口4浆【解析】血 的功能是运 载细输废输血胞，运 养料和 物，因此血液具有运 功能，A正确； 红细 经过红 分裂和分化形成的，成熟的 细细经过 细血胞是造血干 胞分裂和分化形成的，因此 错误 胞是造血干 胞细经胞已 没有分裂能力，B ；细细胞有多种，有 胞核，比 红细 处伤时 细 ，病菌侵入 ，有些白 胞可以穿 过细毛 血管壁 白胞大，当身体某 受伤发时细，聚集到受 的部位，吞噬病菌，当人体 生炎症或其他疾病 ，血液内白 胞的 数会增加，因此白 总细对护人体起着防御和保 的功能，C正确； 胞伤处 团时 释质 够 聚集成 ，同 血小板破裂所 放的一些物 ，能 促使血液凝固成 块血液中的血小板会在出血的 口这伤 见 两种情况都可以堵塞 口而止血。可 ，血小板有止血和加速凝血的功能，D正确。 ，图为 处 动 人体某器官 的血管及血液流 示意 图请标判断 号2 所指的血管是 12. 下 ，动细动D. 主 脉 A. 小 【答案】B 【解析】血液由分支流向主干的是静脉， 脉B. 小静脉 C. 毛 血管 红细 单过 细动 行通 的是毛 血管，血液由主干流向分支的是 脉。 胞图 细 因此 中1是静脉，2是小静脉，3是毛 血管。 13. 师进 规检发现 诊为 肾识 慢性 炎。根据你所学的生物学知 高老 行常 体，尿液中含有葡萄糖（糖尿），医生 断变判断病 的部位 应在肾肾肾肾脏 D. 内的血管 A. 小管 B. 小囊 C. 小球 【答案】A 经肾 时 盐 小球 ，血液中的尿酸、尿素、水、无机 和葡萄糖等物 质过肾 滤过 小球的 作用， 【解析】血液流 通过滤 肾到小囊中，形成原尿。 经肾 时对盐肾当原尿流 小管 ，原尿中 人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机 ，被 小管重新吸收，回 经过肾 盐 小管的重吸收作用，剩下的水和无机 、尿素和尿酸等就形 肾围细到小管周 成了尿液。由于 小管 生病 ，使 小管的重吸收作用 生障碍， 致大量的葡萄糖没有被吸收，另外 调节 现 高，因而出 毛血管的血液里。原尿 肾发变肾发导岛岛谢岛浓过胰分泌的胰 素能 人体内糖的代 ，如果胰 素分泌不足，会造成体内血糖的 度5糖尿。 14. 下面是反射弧 构示意 结图对组反射弧各部分 成和功能的叙述，不正确的是 ，够 产 A. 感受器能 接受刺激， 生神 经动冲传经传 经经 出神 都是由神 元的突起构成的 B. 入神 和经C. 神 中枢只位于脊髓中 应 经 D. 效 器是由神 末梢和肌肉构成的 【答案】C 够 产 【解析】感受器能 接受刺激， 生神 经动冲 ，A正确； 传；高经传经出神 都是神 经纤维 经，都是由神 元的 长树轴 结缔组织 突或 突外面包着膜构成的，B正确 入神 和的级动 经 反射活 的神 中枢在大 脑层级动，低 反射活 的神 中枢位于大 经脑层 脑 以下，如脊髓、 干等，C 皮皮错误 ；应经器是由神 末梢和肌肉构成的，能 够对 应 刺激作出有效的反 ，D正确。 效绿银时环15. “水青山就是金山 山”，新 期中央政府推行的一系列措施中与 境保 无直接关系的是 护树A. 植 造林、退耕 还对环 污处罚 境 染事件的 林B. 加大 力度 发风 项结C. 大力开 【答案】D 能、太阳能等新能源 目D. 放开二胎政策，改善人口 构树 还 【解析】植 造林、退耕 林，改善生 态环 题境，A不符合 意； 对环 污处罚 们 唤 力度，从思想上引起人 的注意， 起人 们环识 题 保意 ，B不符合 意； 加大 境染事件的 的发风 项能、太阳能等新能源 目，有利于 实现 经济 “低碳 时”，减少温室气体的排放，同 解决当前能 大力开 题源危机，C不符合 意； 结环题放开二胎政策，改善人口 构与 保无关，D符合 意。 钗红飞对飞16. “斜拔玉 灯影畔，剔开 焰救 蛾”， “ 蛾扑火”行 的描述，的是 为错误 习为应 应 B. 是一种 激反 A. 属于学 行为遗传 因素决定的 C. 属于先天性行 【答案】A D. 是由 飞【解析】“ 蛾扑火”是生来就有的，不学就会的，由体内的 遗传 质物为 见错误 所决定的先天性行 。可 A 6。许 对 17. 艾滋病、肝炎、禽流感等 多病都是由病毒引起的，以下 病毒的叙述不正确的是 细A. 生活在 菌内的病毒又叫噬菌体 电显镜 观 才能 察到 B. 病毒需借助 子微细C. 病毒只能生活在活 胞中 质进 行繁殖 D. 病毒利用自身的物 【答案】D 细【解析】生活在 菌内的病毒又叫噬菌体，A正确； 细还纳小得多，只能用 米来表示它的大小，借助于 电显镜微 才能看清楚病毒的 病毒的个体非常小，比 态结 菌子形 构，B正确； 病毒不能独立生活，必 生活在其它生物的活 胞内，C正确； 须细遗传 质遗传 细信息，利用寄主 胞内的物 质进 细 行自我复制，而不是利用自身 胞中的物 病毒靠自己的 物中的 质进 错误 行自我复制，D 。组图错误 18. 下面四 概念 中，的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 类单 门纲错误 、目、科、属、种，A ； 【解析】生物分 位由大到小是界、 、细质质组 为结染色体位于 胞核中，是由DNA和蛋白 两种物 成；DNA分子 双螺旋 构，DNA上决定生物性状的小 信息的有效片段，B正确； 统包括非生物部分和生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等各种非生物因素；生物部 单遗传 位叫基因，基因是DNA上有特定 态生系产 费 分包括生 者、消 者和分解者，C正确； 浆细细血液的成分包括血 和血 胞。血 胞包括 红细 细胞、白 胞和血小板，D正确。 19. 际样态环 举办 题为 纪样现每年5月22日是“国 生物多 性日”，国家生 了主 专题 动发 录该书记载 ，并 布了《2018年中国生物物种名 》。 境部于5月22日在北京 “念生物多 性了护动传保行 25周年”的 宣活的物种直接体 样生物多 性中的 7样类 样 B. 生物种 的多 性 A. 基因的多 性样态统样的多 性 C. 个体数量的多 【答案】B 性D. 生 系样【解析】生物多 性的内涵通常包括三个方面，即生物种 的多 性、基因（ 类样遗传 样）的多 性和生 态 统 系样类样类的多 性。生物种 的多 性是指一定区域内生物种 的丰富性，《2018年中国生物物种名 》 录该书记载 现类样的物种直接体 了生物种 的多 性。 图发对20. 下 阴影部分示蝗虫和青蛙生殖和 育的共同特点， 其共同特点的叙述的是 错误 发变态发 育A. 有性生殖 【答案】B B. 体内受精 C. 受精卵体外 育D. 【解析】蝗虫和青蛙生殖都是从受精卵开始的，属于有性生殖，A、C正确； 别细结这青蛙的雌雄蛙分 把卵 胞和精子排到水中，精卵在水中 合形成受精卵， 种受精方式称 体外受精； 为经过 产错误 交配 生受精卵，体内受精，B 蝗虫 ；经历 时受精卵、幼虫、成虫三个 期，而且幼虫和成虫的形 态结 变态发 蝗虫的一生 育，青蛙的 构非常相似，属于不完全 发过为程可以概括 ：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于 变态发 育育，D正确。 农 优 21. 果 一般用嫁接的方式改良品种，下列有关嫁接 点的叙述不正确的是 进优产缩D. 短繁殖 时间 A. 有利 【答案】A 【解析】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵 错误 化B. 保持 良性状 C. 提高 量细结过 现变 合成受精卵的 程，一般不会出异，不利于生物的 胞进化，A 时间 嫁接属于无性繁殖，是由 本直接 生子代的生殖方式。 点是繁殖速度快，提高 量， 短繁殖， ；亲产优产缩亲有利于 本性状的保持，B、C、D正确。 22. 单双、 眼皮 为对对单性状（用A、a字母表示）， 眼皮的夫 生育不出双眼皮的孩子。一 双眼皮的夫 妇对一相妇单生育了一个 眼皮的孩子，你 认为 亲孩子母 的基因型 应是A. AA B. Aa C. aa D. AA 或 Aa 【答案】B 8对对遗传过 现亲 现隐 代没有的性状，新出 的性状一定是 性性 【解析】在一 相性状的 程中，子代个体中出 了亲组杂对妇单状， 代的基因 成是 合体。因此一 双眼皮夫 ，生育了一个 眼皮的小孩，表明 眼皮是 性性状 单隐显，双眼皮是 性性状， 这单这对 妇基因来自于夫 双方， 说这对 妇夫个眼皮孩子的 明除含有一个控制双眼皮 还的基因外， 都含有一个控制 眼皮的基因。如果双、 眼皮 单单为对对一相性状（用A、a字母表示），因此 单双眼皮父母的基因均是Aa， 眼皮孩子的基因是aa， 遗传图 图解如 ：。现亲 现隐 亲 组 杂 代没有的性状，新出 的性状一定是 性性状， 代的基因 成一定是 合体 点睛：子代个体中出 。了变现23. 下列属于生物 异象的是 B. 麻雀和燕子的羽毛 色不同 颜A. 一只黑狗生了一只花狗 显C. 毛毛虫和蝴蝶有明 的差异 鸟D. 雷 夏天褐色，冬天白色 【答案】A 颜【解析】一只黑狗生了一只花狗， 色不同体 现亲 间题 子代个体 在性状上的差异，A符合 意； 了动颜变麻雀和燕子不是同种 物，麻雀和燕子的羽毛 色不同不属于 异，B不符合 意； 题显毛毛虫和蝴蝶有明 差异，是生物的生 长发 现变变 题 象，不属于 异，C不符合 意； 育色鸟颜变 题 化，因此不属于 异，D不符合 意。 雷夏天褐色，冬天白色是同一个个体的 选择 对尔说释内容的解 ，不正确的是 24. 下面有关 达文自然 A. 生物有很 的繁殖能力 应环 学强间为获 间进而B. 生物之 得食物和空 行生存斗争 为产变应环 C. 生物 适境而 生有利 异 D. 不适 境的生物将被淘汰 【答案】C 尔认为 强过 ，生物普遍具有很 的繁殖力，即 度繁殖，A正确； 【解析】达 文赖间过生物 以生存的空 和食物是有限的，因此任何一种生物在生活 程中都必 须为 生存而斗争，即生存斗争 环间间；生存斗争包括生物与无机 境之 的斗争，生物种内的斗争，以及生物种 的斗争，B正确； 9环变不是 境的改 使生物 生有利 异，而是 境的改 产变环变对 产生物 生的 变进选择 错误 ；异行了 ，C 应环 对环 应境不适 的， 这就在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适 境的，而被淘汰的生物都是 为行 与健康生活要求不相符的是 是适者生存，D正确。 对讲习25. A. 合理膳食，加 B. 保持愉悦心情，及 于中学生来 ，下列所叙述的生活、学 强锻炼 ，提高免疫力 时调节 绪不良情 变C. 随温度 化提前服用非 处药 预 ，以 防生病 方动际D. 参加社会活 ，搞好人 关系 【答案】C 对说传积【解析】 于健康人来 ，避免得 染病的最 极的方法是合理膳食，加，提高免疫力，A正确； 强锻炼 动动际积多参加集体活 、社会活 ，搞好人 关系，保持愉悦的心情和 极向上的心 有助于身体健康，B、D正 态确； 药安全用 ，才能 维护 时处药须 处药说书明 要求服用，不能随 身体健康，生病 错误 。，方按医嘱服用，非 方按使用 变温度 化提前服用非 处药方，C 选择 现营坚锻炼 时；按 作息；不吸烟 点睛： 、不喝酒；拒 毒品； 极参加集体活 选择题 健康的生活方式，要从我做起，从 在做起：吃 养配餐； 持体育 绝积动。题题）二、非 （本大 共6个小 图 过 26. 下 是被子植物花、受精 程及果 实结 图构示意 ，据 回答下列。 图问题 结图结（1）构成花的主要 构是雄蕊和雌蕊， 一所示的花的 构中，属于雄蕊 构的有 结〔 〕__________和〔 〕__________。 图标过为传 实质 过 是__________散落到__________上的 程。 （2） 一中 号〔a〕所示的 程称 粉，其 图过（3） 二示被子植物的受精 程，即〔7〕_________中的精子与胚珠中的〔 结过为〕_________ 合形成受精卵的 程称 受精。 图（4） 三示被子植物的果 实标 图 号〔10〕__________来自于 一中的〔 〕__________。 ，10 药丝头【答案】 (1). （1）〔1〕花 (2). 〔2〕花 (3). （2）花粉 (8). 〔6〕胚珠 可知： 一中1是花 ，2是花 ，3是柱 ，4是花柱，5是子房，6是胚珠； 二中7是花粉 (4). 柱 (5). 细（3）花粉管 (6). 〔9〕卵 胞(7). （4）种子 观图 图药丝头图【解析】 细 图 管，9是卵 胞； 三中10是种子。 药（1）雄蕊是由1花 和2花 丝组 成的。 传药传头（2） 粉是指雄蕊花 中的成熟花粉粒 送到雌蕊柱 上的 程。 过头 头 （3）花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱 上，在柱 黏液的刺激下萌 发长 过 进 出花粉管，花粉管穿 花柱， 时长动入子房，一直到达胚珠，同 ，花粉管中的两个精子随花粉管的伸 而向下移 ，最入胚珠内部，花 终进 顶释细粉管 端破裂，两个精子 放出来，一个精子与胚珠中的9卵 胞相融合形成受精卵。 发（4）10是种子，它是由6胚珠 育而来的。 结图图27. 下面是眼球基本 构与功能示意 ，据 回答下列。 问题 为结够调节 〔（1）中国人一般 黑眼睛，“黑眼睛”是指〔 〕__________的 构，其内含有平滑肌，能 〕__________的大小。 线进 时对线 结 有折射作用的 构有〔 〕__________和〔 〕__________。 （2）当光 入眼球 ，光（3）正常情况下，物像在〔 传递给 〕_________上形成，形成的物像信息由〔 视觉 脑〕________ 大，形成 。视（4）中学生若用眼不当会造成近 ，其成因是因眼球的前后径 过长 ，或〔 过这镜矫〕_______曲度 大且不易恢复，使看到的物像模糊不清， 需要配戴__________透 加以 正。 【答案】 (1). （1）〔1〕虹膜 (2). 〔2〕瞳孔 (3). （2）〔4〕晶状体 (4). 〔8〕玻璃体 经神 ，8玻璃体。 视(5). （3）〔6〕 网膜 视经神(6). 〔7〕 (7). （4）〔4〕晶状体 (8). 凹 观图 视可知：1虹膜，2是瞳孔，3角膜，4晶状体，5巩膜，6 网膜，7 视【解析】 11 东鹊乡飞阿又称“喜 之 ”，每年 行于黄河森林公园的喜 多达几万只。下面是 鹊鸟28. 标鸟鸟图本、 的骨骼模型和 的部分呼吸器官示意 ，据 回答下列 图问题 的。观图鸟飞应 态结 行相适 的外部形构特点有:①身体呈______________， （1） 察一可知， 与飞过 变鸟 飞稳 程中的空气阻力。②前肢 成_________，使 能振翅高 或平 滑翔。 可________ 行观图鸟 飞 二可知， 的骨骼与 行相适 应结 轻坚 标 构特点有：①骨骼 、薄、 固，有的骨（如 号〔1〕所 （2） 察的耸指的骨）内部__________，可__________。②胸骨有高 的〔 发〕________，可附着 达的__________， 为飞 强 动 行提供 大的 力。 观图鸟三可知， 有与肺相通的〔 （3） 察该结 换构具有__________的作用，从而提高了肺内气体交 的效率。 〕__________， 【答案】 线(1). （1）①流 型(2). 减少 (3). ②翼 (4). （2）①中空 (9). (5). 轻龙(6). ②〔2〕 骨突 减体重 (7). 胸肌（或肌肉） (8). （3）〔5〕气囊 12 辅储助呼吸（或 存空气） 观图 龙可知：1翅，2 骨突，3气管，4肺，5气囊。 【解析】 观图鸟飞应行相适 的外部形 态结 线构特点有：①身体呈流 型，可减小 飞过行 程中的空 （1） 察一所示， 与变鸟飞气阻力；②前肢 成翼，使 能振翅高 或平 滑翔。 稳观图鸟飞应结轻坚（2） 的骨愈合，能减 体重；②胸骨有高 的[2] 骨突，可附着 达的胸肌， 鸟类 察二可知， 的骨骼与 行相适 的构特点有：①骨骼 、薄、 固，有的骨内部中空，有 轻耸龙发为飞 强 动 行提供 大的 力。 观图鸟贮进（3） 次气体交 请阅读 察三可知， 有与肺相通的[5]气囊，主要功能是 存空气，使 每呼吸一次，在肺内 行两 对该 病毒普遍易感。李兵同学出 换该结 辅换，构具有 助呼吸的作用，从而提高了肺内气体交 的效率。 29. 甲型H1N1流感 急性呼吸道 染病，其病原体是甲型氏乂流感病毒，人群 现发热 下面材料。 为传头劳经诊师为 、咳嗽、喉痛、 疼、疲 等症状， 医生 断患上甲型氏凡流感。老此立即采取了一系列措 疗经脸卫施：①要求李兵同学回家治 ；②要求学生 常洗手洗 ，搞好个人 生；③要求学生 常打开教室窗 经户风时间 强 锻炼 ，加 体育；⑥要求学生不 通；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息 场议质要到人群聚集的 所去；⑦建 部分体 弱的学生打流感疫苗。 问题 根据以上材料，回答下列 简单 结 组 ，没有__________ 构，由__________ 成。 。该结（1） 病的病原体 构师让 疗级传患病的李兵同学回家治 ，以防止班 其他同学感染此病。从 染病流行的三个基本上 环节 （2）老 虑时 应 ，此 李兵同学 属于__________。 考师（3）在老 采取的一系列措施中，你 认为 传 护 属于切断 播途径的有__________（填序号），属于保 易感 人群的有__________（填序号）。 传 发 （4）尽管是 染病高 期，但大部分同学没有患病，主要原因除 积预 还护 防外， 因人体具有保 自身的 极线 线 三道防 ，人体的第三道防 主要有__________和__________。 计够产（5）接种疫苗属于 划免疫，疫苗能 刺激机体 生一种特殊蛋白 质这 质 种蛋白 叫做__________，凡 ，产这 质质 种特殊蛋白 的物 叫做__________。 是能引起机体 【答案】 生细(1). （1） 遗传 胞(2). 质质质质遗传 质传(3). （2） 染源 蛋白 外壳和内部的 （3）②③④ (5). (9). 抗原 【解析】（1）病毒的个体非常小，比 物（或蛋白 和核酸，或蛋白 和物）(4). 细胞⑤⑥⑦ (6). （4）免疫器官 (7). 免疫 (8). （5）抗体 细还细结质 遗传 构，只由蛋白 外壳和内部的物 菌小得多，病毒无 胞13 质组 成。 传（2） 染病流行的三个基本 环节 传 传传 够动 是： 染源、 播途径和易感人群。 染源：能 散播病原体的人或 传 传 物。 播途径：病原体离开 染源到达健康人所 经过 传 传 的途径叫 播途径，如空气 播、 饮传食 播、生物媒 传对传该播等。易感人群： 某种 染病缺乏免疫力而容易感染 病的人群叫易感人群。因此，老 师让 介患病的 疗级传李兵同学回家治 ，以防止班 其他同学感染此病。从 染病流行的三个基本 环节 虑 时 上考 ，此 李兵同学 应传属于 染源。 预传 为传 传 护题 染病的措施 ：控制 染源、切断 播途径、保 易感人群。因此 干中的②③④属于切断 （3） 防传护播途径；⑤⑥⑦属于保 易感人群。 传 发 （4）尽管是 染病高 期，但大部分同学没有患病，主要原因除 积预 还护 防外， 因人体具有保 自身的 极线线细三道防 ，人体的第三道防 主要有免疫器官和免疫 胞。 计够产（5）接种疫苗属于 划免疫，疫苗能 刺激机体 生一种特殊蛋白 质这 质 种蛋白 叫做抗体，凡是能引 ，产这 质质 种特殊蛋白 的物 叫做抗原。 起机体 30. 下面是“制作并 察植物 调试 生观细临时 实验 请实验 骤问题 回答有关 。 胞装片”的 ，根据 步显镜的（1） 微显镜实验 转动 镜对 调节 较将微放置在 桌上，首先 __________，使低倍物 准通光孔，再 遮光器，使 大的____ 为野 宜。 对转动 过镜圆视______ 准通光孔，最后 （2）制作洋葱鱗片叶表皮 __________，直到通 目看到明亮的 形细临时 装片 胞实验 总结 后实验 骤请 处补 你将空格 的内容 充完整。 某校同学 出如下 步，骤规操作步 擦范的操作方法 载擦拭 玻片、盖玻片 载镊标镊滴在用将用玻片中央滴适量__________水 子撕取洋葱鱗片__________一小 块撕载本置于 玻片的水滴中 放标子将 本展平 展至让缓缓 盖玻片的__________先接触水滴， 放下 mt. 14 标 剂 本全部浸在__________（填染色 名称）中 染将观（3） 察与 绘图 观视细①你 察到的 野中被染色的部分是 胞的__________部分。 图绘②下 是某学生 制的 野中的1个植物 视细结图图绘 规认为该图 问题 存在的 胞构，从生物 制范要求看，你 是__________。 转换 镜【答案】 内表皮 (1). （1） 器(2). 光圈 (4). （2）清 细(7). 碘液 (8). （3） 胞核（或染色体）(9). (3). 反光 (5). 边(6). 一细胞核涂抹了（或不能涂抹，或用点表示） 显镜实验 转动转换 镜对 调节 准通光孔，再 遮光器，使 【解析】（1）将 微放置在 桌上，首先 器，使低倍物 较对大的光圈 准通光孔，最后 转动 镜反光 ，直到通 过镜圆视为野 宜。 目看到明亮的 形净纱载布把 玻片和盖玻片擦拭干 净；（2）“擦”，用干 的载“滴”，把 玻片放在 实验 载台上，用滴管在 玻片的中央滴一滴清水； 鳞镊鳞“撕”，把洋葱 片叶向外折断，用 子从洋葱 片叶的内表面撕取一 薄膜； 块载“展”，把撕取的薄膜放在 玻片中央的水滴中，用解剖 针轻轻 的把水滴中的薄膜展开； 缓缓 镊夹载起盖玻片，使它的一端先接触 玻片上的液滴，然后 “盖“，用 子放平； 侧侧纸“吸”，在盖玻片的一 滴加碘液，另一 用吸水 吸引； 动“染”，重复“吸” 作2～3次，使染液浸 润标本的全部。 到观（3） 察与 绘图 实验 细中染色所用的液体是碘液； 胞核是 遗传 库细， 胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料 ①信息 质观细结如碘液染成深色的物 ，因此 察染色后的 胞，各部分 构中染色最深的是 胞核。 细细细②洋葱表皮 胞有 胞壁、 胞膜、 细细质细结胞核和液泡等 构，如 是某学生 制的 野中的1个植 图绘视胞、细结图图绘 规该图 问题 细是 胞核涂抹了（或不能涂抹，或用点表示） 物胞构，从生物 制范要求看， 存在的 15 。兴组对 检测 环细实验 设计 作了如下 ： 31. 某校生物 趣小 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温 菌） 检测 组编码检测 笔帽。 “不同 境中的 菌和真菌”探究 灭贴标签纸 为后分 A、B两 ，A 1号和2号 组组编码 上，用于 教室的空气，B 3号和4号，用于 处第二步:将4个培养皿做如下 理。 组号培养皿号 操作 讲 钟 置于教室 桌上，打开盖10分 后盖盖，置培养箱培养 1号 2号 3号 4号 组AB讲 处 置于教室 桌上，不做 理，同1号一起置培养箱培养 轻压 打开盖，将笔帽在培养基上 一下，盖盖，置培养箱培养 组处 时 打开盖，不做其他 理，与3号同 盖盖，置培养箱培养 观第三步：每天 察一次，并作好 记录 问题 。：请实验设计 ，回答下列 根据上述 认为这 组实验 对组应该 组实验 变组实验 变的 量是_____ （1）你 _____。 （2）有同学 两的照是________号。A 的量是________，B 认为 这 举 ，4号培养皿做“打开盖” 一步是多此一 ，你 认为 这是否需要做 一步？__________， 理由是__________。 图 观 （3）下 是三天后 察到的A、B两 组实验现 实验现 实验结论 观 是__________。 察1号 象，根据 象你得出的 发现 绒，菌落〔1〕呈黑色、 毛状， 应该 是__________菌。 培养皿 【答案】 (1). （1）2、4 (2). 空气 (6). （3）不同 境中有 菌和真菌（或教室和笔帽有 菌和真菌） (3). 笔帽 (4). （2）需要 (7). 真（或霉） (5). 变现变确保 量唯一（或会出 两个 量） 环细细16 （这为变2）4号培养皿做“打开盖” 一步是 了确保 量唯一。 实验现 实验结论 环细是不同 境中有 菌和真菌（或教室和笔帽有 菌和真菌）。 察1号 细观（3）根据 象得出的 发现 绒，菌落〔1〕呈黑色、 毛状， 应该 培养皿 是真菌。 17