内蒙古通辽市2018年中考生物真题试题（含解析）

辽内蒙古通市2018年中考生物真题试题选择题一、 1. 绿这盐过色植物从外界吸收水、无机和二氧化碳，通光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，现体了生物营进B. 能行呼吸 A. 需要养长C. 能生繁殖对D. 能外界刺激作出反应【答案】A 【分析】生物的特征：营进产废（1）生物生活需要养；（2）生物能行呼吸；（3）生物都能排出体内生的物；（4）生物能外对应界刺激作出一定的反；（5）生物能够长细和繁殖；（6）除了病毒以外，生物都是由胞构成的；（7 生遗传变）生物都有和异的特征。详绿盐解】色植物从外界吸收水、无机和二氧化碳，通光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等过【这现营了生物的生活需要养的特征。有机物，体类题键目的关是理解生物的特征。【点睛】解答此应环时境的同，也能影响和改变环环境。下列属于生物影响境的是 2. 生物在适着骆驼发达A. 荒漠中的植物- 刺，根系非常润B. 雨露滋禾苗壮 C. 蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力鹅D. 南极企的皮下脂肪很厚【答案】C 须应环须环境才能生存，如沙漠上的植物必耐旱才能生存。生物也能影响境，如蚯蚓改【分析】生物必适腾良土壤，植物的蒸作用可以增加空气湿度等。详骆驼发刺，根系非常达，根比地上部分长许为多，是因荒漠干旱缺水，根比地上部【分解】荒漠中生活的长许处应环多，可以吸收到荒漠深的水分，适干旱缺水的沙漠境，A 错误润；雨露滋禾苗壮，禾苗可以满长现对吸收水分，足禾苗的生需要，体了非生物因素水生物的影响，B 错误时；蚯蚓每每刻都在吞食大粪量的有机物和土壤，把便和其他代谢产环物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，属于生物影响境，鹅现 C正确；企生活在南极，皮下脂肪很厚，体了生物对环应错误境的适，D 。类题键识对目的关是运用所学知现某些自然象做出科学的解释。【点睛】解答此 13. 如是图观细察人的口腔上皮胞和玉米种子结实验仪观现中用到的器、材料及察到的象，相关叙述正确的是构图显镜为的放大倍数 45倍 A. 甲中微细B. 制作口腔皮胞装片时选图乙中的清水用图纵处变蓝处，② 变蓝不C. 丙中的玉米种子切面上滴加碘液后① 图细视D. 要使 1中的胞移到野中央需向左下方移装片动【答案】C 图细【分析】制作如口腔上皮胞装片时选盐用生理水；碘液遇淀粉变蓝显镜镜微下看到的像是倒立的。；微详显镜镜镜的放大倍数是目放大倍数和物放大倍数的乘积显镜镜的目是5×，物是40×，【解】微，错误错误细临时时应载盐玻片的中央滴加生理水，所以放大倍数是5×40═200倍，A ；制作口腔上皮胞装片在细保持口腔上皮胞的正常形状，B 单营；玉米属于子叶植物，养物质储图存在胚乳里，中的①是胚乳变蓝变蓝显，C正确；微，内含丰富的淀粉，因此，滴加碘液后会色。②是子叶，不含淀粉，滴加碘液不镜动标动图下看到的像是倒立的，因此像的移方向和本的移方向相反。即要使丁中胞移到野中央需向细视动右上方移装片，D 错误。显镜题使用方面的都很重要，要想做好此类题动目，一定要多手，多思考，熟能生巧。【点睛】有关微细长 4. 下列有关胞生、分裂和分化的叙述，正确的是组织细A. 不同的胞都有分裂能力组织细B. C. 胞分化形成不同的经过细细胞分化胞内的遗传质发物变生改发细 D. 由受精卵育成新个体，只与胞的分裂和分化有关【答案】B 细细【分析】胞分裂就是一个胞分成两个胞。胞分裂细细导细细长导细积胞体致胞数目的增多，胞的生为组织。致细的增大，胞分化形成了不同的胞群。我把形细们态结细、构、功能相同的胞群称之 2详细产细解】胞分裂生的新胞中除一小部分保持分裂能力外，大部分失了分裂能力，只有分生丧组织【细结长的、错误细结胞分化的果是形成了组织细，B正确；胞的分化只是改变细态胞的形胞具有分裂能力，A ；了遗传质变并没有被改，C 错误发经过细；由受精卵育成新个体，需要构及功能，错误物胞的分裂、分化和生，D 。细键【点睛】胞分化的关在于不只是胞的形细态结发变细生了改，而胞的功能也生了改发变这样，才、构产细生出不同的胞群，就是我们说所的组织能。结5. 下列构中不属于器官的是杨树 A. 【答案】C 【分析】生物体的器官都是由几种不同的的叶子 B. 唾液腺 C. 血液 D. 杏仁组织这组织错误联按一定的次序合起来，形成具有一定功构成的，些结能的构叫做器官。详杨树错误结缔组织；血液属于，不属于器官，C正【解】的叶子属于器官，A ；唾液腺属于器官，B 错误确；杏仁是种子，属于器官，D 。练【点睛】只要熟掌握了器官的概念，就能正确选择。质细错误 6. 生物的生活离不开物和能量，胞也是如此。下列叙述的是组A. 水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子成的细细质为类胞中的物可以分两大：一类为类为无机物，另一有机物 B. C. 够胞膜能控制物质进的出绿线细D. 叶体和粒体是所有植物胞中的能量转换器【答案】D 细【分析】胞中的能量转换绿线器有叶体和粒体。详组细质为解】水、氧气、葡萄糖、蔗糖等都是由分子成的，A正确；胞中的物可以分两大：一类类为【类为细够有机物，B正确；胞膜能控制物质进细出，C正确；并不是所有的植物胞都有叶绿无机物，另一的细绿绿绿细体，植物胞的色部分有叶体，而非色部位如根胞没有叶体，D 绿错误。细动结【点睛】胞是生命活的基本构和功能位。单类7. 下列关于植物群的叙述错误的是类A. 藻植物没有根、茎、叶的分化藓B. 苔植物有茎、叶的分化，有假根类C. 蕨植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织 3实D. 裸子植物有花、果和种子【答案】D 类【分析】藻植物结简单藓输导组织；构，无根、茎、叶的分化；苔植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织长较类藓类，一般的比高大。藻植物、苔植物、蕨植物类蕨植物有了根、茎、叶的分化，体内有结孢孢都不种子，都靠子繁殖后代，属于子植物。详类解】藻植物结简单藓【构，无根、茎、叶的分化，A正确；苔植物无根，有茎、叶的分化，有假根，输导组织，C正确；裸子植物有种子，没有输导组织类体内无，B正确；蕨植物有根、茎、叶的分化，并有实花和果，D 错误。键练类藓【点睛】关是熟掌握藻植物、苔植物和蕨植物的主要特征。类别发 8. 油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分由油桃花的哪一部分育而来 A. 子房和胚珠 C. 胚珠和子房壁【答案】D B. 胚珠和子房 D. 子房壁和胚珠【分析】朵经过传发粉和受精完成后，子房各部分的育情况是：一花。详图发实发发解】由上可知：果皮是由子房壁育而来的，果由子房育而成，种子由胚珠育而成，受精卵【发实发发育成胚。油桃属于果，由子房育而成，可食用部分是果皮，由子房壁育而成，种子由胚珠育而发成。【点睛】明确种子各部分的育情况即能正确答长发发题。过进质换交的器官是 9. 在胎儿生育程中，胎儿与母体行物脐带脐带 D. 盘盘宫A. 胎 B. 胎和C. 子 4【答案】A 【分析】盘圆呈扁形，是胎儿和母体交换质盘的器官。胎靠近胎儿的一面附有脐带脐带，连盘与胎儿相。胎靠胎物宫连近母体的一面与母体的子内膜相。胎内有盘许绒绒细毛，毛内有毛血管，些毛血管与这细脐带内的多绒绒间则满过盘绒进质换产，而胎儿血管相通，毛与毛之充了母体的血液，胎儿和母体通盘胎由母体排出体外的胎上的毛行物交废生的物也是经详宫解】胎儿生活在子内透明的羊水中，通过盘脐带获营质从母体血液得所需要的养物和氧气，同【时进胎、产废胎儿生的二氧化碳等物，也是通过脐带盘经长发过育程中与母体、胎母体排出体外的。因此胎儿生质换结盘。行物交的构是胎类题键目的关是理解掌握胎盘结的【点睛】解答此构和功能。术应补类10. 病人手后，适量充哪食物有利于口的愈合伤类质维D. 生素 A. 糖 B. 脂防 C. 蛋白【答案】C 类营质质类维养物：蛋白、糖、油脂、生素、水和无机，每一盐类营质养物都是【分析】食物中含有六大人体所必需的。详质细质长发组织质【解】蛋白是构成人体胞的基本物，人体的生育、能被分解，人体的生理活提供能量。病人因病手，需要修复和更新胞，蛋白丰富的食物。类营的修复和更新等都离不开蛋白。此质还为动术细应该外，蛋白多吃含质记质对项动人体各生命活的重要作用，缺一不可。【点睛】熟六大养物时现现烦打嗝象，会令人心，深吸气能有效解除打嗝象，深吸气现时发现生的象是 11. 有出张顶B. 膈部上升 A. 膈肌舒缩间缩 D. 肋骨的肌肉收 C. 胸廓【答案】D 【分析】呼吸运是指人体胸廓有律的大和小的运，包括吸气程和呼气程，呼吸运主要与小动节扩缩动过过动间详动肌和膈肌的运有关。肋【态间解】人在平静状下，肋肌收缩时动，肋骨向上向下运，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈缩顶肌收，膈部下降，使胸廓的上下径都增大这样积扩张过胸廓的容就增大，肺也随着，外界空气通呼吸进过见时发现间缩。道入肺，完成吸气的程。可深吸气生的象是肋骨的肌肉收键【点睛】熟吸气和呼气的程是解的关。记过题5图为肾单结图图结说中①和②代表构，③和④代表液体，下列法正确的是 12. 如位构模式，盐A. 水、无机、葡萄糖、尿素和大分子蛋白质经过滤 ①到②中肾肾动B. 在健康人体内，小球末端和小管末端流着的液体分别动是脉血和尿液盐C. ③和④都含有水、无机、葡萄糖和尿素进D. 喝的部分水随④排出需要经过肾静脉【答案】B 肾单肾脏结单构和功能位，肾单肾肾肾肾【分析】位是的位包括小体和小管。小体包括呈球状的小球和呈经过肾过滤作用和绕肾肾肾肾囊状包在小球外面的小囊，囊腔与小管相通。尿的形成要小球和小囊内壁的肾【会血连续过的图肾肾小管的重吸收作用两个程。中① 小球、② 小囊，③原尿、④尿液。详经肾时细质盐 ①小球，除了血胞和大分子的蛋白外，其他的如水、无机、尿素、葡萄糖解】当血液流滤过肾质经过滤错误动经肾时小球，除了到② 小囊形成原尿。因此大分子蛋白不能到②中，A ；脉血流细质盐胞和大分子的蛋白外，其他的如水、无机、尿素、葡萄糖会滤过肾肾小囊形成原尿，因此小球到为动经肾时经肾时盐小管，其中大部分水、部分无机和全部的葡萄末端仍糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机和水形成了尿液。因此小球、小管末端中流经肾时盐小管，其中大部分水、部分无机和全部的葡萄糖脉血；当血液流小球，当原尿流盐肾肾动的别动液体分是脉血、尿液，B正确；当③原尿流盐盐被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机和水形成了尿液。因此③和④都含有水、无机，而错误进经过肾错误静脉，D ④不含有葡萄糖，C 类题；喝的部分水随尿排出可不。键目的关是理解掌握肾单结过位的构和尿的形成程。【点睛】解答此动调节 13. 下列有关人体生命活的叙述，正确的是稳说经脑明酒精已麻醉了干 A. 人醉酒后走路晃，站立不，经调节结础的基本方式是反射，反射的构基是反射弧 B. 神时过 C. 侏儒症是由于幼年甲状腺激素分泌少造成的过导进环统调节动人体的生命活 D. 激素通【答案】B 管入循系，参加 6脑脑侧脑脑【分析】小位于干背，大的后下方，小的主要功能是使运动协调维、准确，持身体的平衡；神经调节结础的基本方式是反射，反射的构基是反射弧；侏儒症是由于幼年时长过激素分泌少造成的；内生过导进围管，直接入腺体周的毛血管。细分泌腺分泌的激素不通详脑解】小的主要功能是使运动协调维摇、准确，持身体的平衡，因此人醉酒后走路晃、站立不稳说，【经明酒精已麻醉了小而不是干，A 脑脑错误经调节；神结础的基本方式是反射，反射的构基是反射弧，B正时长错误过导；内分泌腺分泌的激素不通进管，直接入确；侏儒症是由于幼年生激素分泌不足造成的，C 围细环处腺体周的毛血管，并随着血液循送到全身各，D 。错误类题键础识识释实际问题解。【点睛】解答此目的关是牢固掌握基调节结瞳孔大小的构是知并能灵活运用所学知刚进电时变14. A. 虹膜【答案】A 【分析】眼球由眼球壁和内容物成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色走黑暗的影院，孔会大， B. 角膜 C. 睫状体 D. 晶状体组坚韧成；内膜是含有感光胞的网膜；内容物由房水、晶状体组的巩膜成；中膜由虹膜、睫状体和脉络组膜细视组、玻璃体成。详调节进强缩入眼内的光量，光下瞳孔小，弱光下瞳孔大。虹膜内的平滑肌能瞳孔扩够调节【解】瞳孔能调节结瞳孔大小的构是虹膜。的大小。所以【点睛】瞳孔大小的图为长发调节为证进了保入眼球内部的光量保持适度。是过图程的示意，下列叙述正确的是 15. 如大豆生育发A. 外界条件适宜种子就能萌长营质B. 大豆成幼苗后，主要由④提供养物发C. ③将来可育成大豆的茎和叶细D. ①和③的胞具有分裂能力【答案】D 发为【分析】种子萌的外界条件适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚 7发营及胚育所需的养物质图轴中①是胚芽，②是胚，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。。详发须时备发，所以外界条件适宜种子不一定能萌，A 错误【解】种子萌必自身条件和外界条件同具；大营豆种子的养物质储发时营，提供养物质结的长构是子叶，但大豆成幼苗后，主存在子叶中，大豆种子萌错误过要由叶片通光合作用提供养物，B 营质发发错；①胚芽将来可育成大豆的茎和叶，③胚根育成根，C 误细；①胚芽和③胚根的胞具有分裂能力，D正确。结发题【点睛】明确种子的构和成分及萌的条件是解的关键。类识错误 16. 下面关于生物分知的叙述，关系是最密切的类单的是亲缘 A. 同种生物的 B. 界是最大的分类单位间位越小，生物之的共同特征越少 C. 分进类实D. 被子植物行分的重要依据是花、果和种子【答案】C 类单门纲类单类单位，最基本的分位【分析】物分是种。位由大到小是界、、、目、科、属、种。界是最大的分详类单亲缘类单关系是最密切的，A正确；界是最大的分位，B正确【解】种是最基本的分位，同种生物的类单错误进类；被子植物行分的重要依据是花、；分位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，C 和种子，D正确。过对实果类间亲缘的【点睛】通生物分，可以分析不同生物之关系。辽农 17. 玉米是通地区主要的作物，品种繁多，有郑单这现体了 958、京科968、登海605等多个品种，类A. 生物种的多样样样性B. 数量的多性性样态统系的多 C. 基因的多【答案】C 性D. 生样层义类样【分析】生物多性通常有三个次的含，即生物种的多性、基因（遗传样态统）的多性和生系的样详多【性。解】基因的多性是指物种的种内个体或种群的基因化，不同物种之基因成差很大，同种样间变间组别间别库样生物之的基因也有差，每个物种都是一个独特的基因。基因的多性决定了生物种的多性。玉类样郑单类题这现遗传样（基因）多性。米品种繁多，有【点睛】解答此 958、京科968、登海605等多个品种，体了键样目的关是理解生物多性的内涵。传18. 下列不属于染源的是 8A. 艾滋病病毒 C. 乙肝病毒携【答案】A B. 流感患者 D. 患手足口病的儿童带者传细传够【分析】病原体指能引起染病的菌、真菌、病毒和寄生虫等。染源是指能散播病原体的人或动物。详传解】艾滋病病毒能引起艾滋病，因此艾滋病病毒是艾滋病的病原体，不是染源，A正确；流感患者【带够传、乙肝病毒携者、患手足口病的儿童，都是能散播病原体的人，因此都属于染源，B、C、D 错误。类题环节键传【点睛】解答此 19. 关于生物的生殖和育，下列叙述正确的是马铃目的关是理解掌握染病的概念、特点以及流行。发块薯用茎繁殖属于有性生殖 A. 变B. 蝴蝶是由“毛毛虫” 成的，“毛毛虫” 处发过阶程中的幼虫段于育产发 C. 蝌蚪是由雌蛙将受精卵在水中育而来鸡发卵中的卵黄将育成雏鸡 D. 【答案】B 【分析】（1）无性生殖没有两性生殖胞的合，如植物的经过细结组织营培养、养繁殖等。态结习构和生活性上有明发时（2）昆虫的育要受精卵、幼虫、蛹、成虫4个期，而且幼虫和成虫在形过变态育程叫完全显这样发的差异，的。动发（3）两栖物的生殖和育特点是：体外受精、变态发育。盘细发（4）胚含有胞核，将育成雏鸡。详马铃块错误变处发过育【解】程中的幼虫段，B正确；青蛙的受精作用是在体外行的，雌蛙排出的卵胞与雄蛙排出的精子在水中错误雏鸡错误薯用茎繁殖属于无性生殖，A ；蝴蝶是由“毛毛虫” 成的，“毛毛虫” 于阶进细发鸡盘发将育成形成受精卵，受精卵育成蝌蚪，C ；卵中的胚，D 。题识【点睛】涉及的知面比广，解答的关是熟掌握相关的基较键练础识础实题才能灵活答。知，只有基扎实应组织术培养技的是 20. 下列例用了植物 A. 利用乳酸菌制泡菜 B. 脱去病毒的植株过细术胞克隆技培育出克隆牛 C. 通转级获基因超鼠的得 D. 【答案】B 9组织块培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小，培养在特定的培养基上【分析】过细渐发组织术培养技，可以在短时间内大批量的，通胞的分裂和分化，使它逐育成完整的植物体，利用还培育出所需要的植物新品种，可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业产生效率。组织术培养技，B正详发术解】利用乳酸菌制泡菜，利用的是酵技，A 错误【；脱去病毒的植株，采用的是过细术术胞克隆技培育出克隆牛，采用的是克隆技，C 错误转级基因超鼠的得，采用的是基获转确；通；术因技，D 错误。题键综术。【点睛】解的关 21. 下列关于生物的异和化的法，正确的是选择是合掌握各种生物技变进说变A. B. 体色 C. 米勒的异是定向的，自然是不定向的鲜艳长的箭毒蛙在自然界能期生存，不能用自然选择说释学来解实验表明原始地球上能形成氨基酸等有机物层D. 在晚近的地中不可能找到低等生物的化石【答案】C 认识证的不断深入和各种不同的据的发现们对问题生命起源的有了更深入的研究，其中【分析】随着，人说说发化学起源是被广大学者普遍接受的生命起源假。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命生经历转变为进过过应程。自然界中的生物，通激烈的生存斗争，适者生之前，存下来，不适者被淘汰掉，就是自然选择了由无机物有机物的化学化。应这选择详变错误动；警戒色的形成是物在适应环过现的【解】异是不定向的，自然是定向的，A 境程中所表绚丽夺对敌害选择结动果，物的警戒色有利于躲敌猎害或捕食物。箭毒蛙色彩一个方面，是自然是一种警戒色，有利于们证实的避目，拟实验试图躲敌猎害或捕食物，它的生存是自然选择结错误的果，B 避；米勒的模实现的，C正质向人确；由于地作用可能把地年代老的地粉碎后错误，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物在原始地球的条件下是完全可能质质较层变质较层见积质新的地，常的是沉岩，因此地年代成较层近的地中有可能有低等生物化石，D 。题键练进证【点睛】解答此的关是熟掌握生物化的据和自然选择过实验结论及试的内容在考的程，米勒的记忆经结常考到，要注意理解和掌握，可合米勒的实验图中装置，来帮助理解和。说22. 下列有关免疫的法，正确的是 A. 特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有细B. 白胞吞噬侵人人体的病菌属于人体的第二道防线杀C. 疫苗能死病原体，所以接种疫苗可有效预传防染病 10 卫线 D. 保人体的第一道防只是由皮肤构成的【答案】B 对线【分析】非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防。特线产灭对生抗体，消抗原，是出生后才有的，只能特定的病原体有防御作用，是异性免疫是指第三道防，过这过获种病或注射疫苗后得的。患【只细详针对产多种病原体都有效；而特异性免疫是出生以后才生的，解】非特异性免疫都是人生来就有的，针对错误线杀质细；人体的第二道防指的是体液中的菌物和吞噬胞，因此白某一特定病原体起作用，A 线产杀胞吞噬侵人人体的病菌属于人体的第二道防，B正确；接种疫苗后能生抗体，抗体可死病原体，预传错误线错误；第一道防包括皮肤、黏膜及其分泌物，D 。所以接种疫苗可有效防染病，C 类题键记组目的关是熟抗原、抗体的概念、理解免疫的成和功能。【点睛】解答此 23. 健康是人生最宝药虽贵财富之一。下列与人体健康相关的叙述正确的是的处购买须谨，但都必根据特定的医嘱慎用药A. 非方然可以自行视过 B. 近眼可以通配戴凸透镜矫正络戏废连续可以寝忘食地数日去攻关 C. 遇到好玩的网游应习识纳别D. 青春期适当学性知，悦自己的性及性征，有效调节绪自己的情【答案】D 进值【分析】入青春期，正身体发时证营积期，保均衡养，极参加文娱动锻炼和体育，有利于身体的育活发发识动健康育。随着身体的育，性意也开始萌，常表现为远渐从初期的与异性疏，到逐愿意与异性接近对产胧这，或异性生朦的依恋，些都是正常的心理化。变详询处药购买药时间轻还是要【咨解】非方可以自行判断、检查错误和使用，但也要注意用安全，服用一段后症状不减；游可以适当的玩，但不能沉连续数日去攻关会使视过；近眼可以通配戴凹透镜矫错误戏医生或到医院，A 正，B 这发习。迷，更不能抛弃所有去玩，是一种不健康的生活方式，会影响身心的展和学脑得大没有充分的休息时间脑劳习错误，从而影响学和工作效率，C 应习；青春期适当学性知，造成大疲识识长师纳，不要将自己性知中的疑惑埋藏在心里，要多与家和老沟通，悦自己的性及性征，有效别调节绪自己的情，D正确。类题键目的关是熟知健康的生活方式，选择现健康的生活方式，要从我做起，从在做起。【点睛】解答此亲24. 下列关于染色体和基因在子代间传递错误特点的叙述，的是细A. 子代体胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方细态 B. 每一种生物胞内染色体的形和数目都是一定的 11 细态 C. 人的卵胞中含有23个基因，形和大小各不相同类D. 生男生女是由精子中含有的性染色体的种决定的【答案】C 细对对【分析】（1）人的体胞内的23 染色体，有一染色体与人的性有关，叫做性染色体；男性的性染别色体是XY，女性的性染色体是XX。细（2）染色体是胞核内的容易被碱性料染成深色的物，由DNA和蛋白颜质质组遗传质载的体成，DNA是物结结，它的构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋构；DNA分子上具有特定遗传够信息、能决定生物的某一性状的片段叫做基因。详细对细解】子代体胞核中的每一基因一个来自父方，一个来自母方，因此，子代体胞核中的基因，一【细态半来自父方，一半来自母方，A正确；每一种生物胞核内染色体的形和数目都是一定的，如人的体细对细细胞中含有23 染色体，B正确；生殖胞中的染色体数是体胞中的染色体数的一半，成存在。因此人单细许的卵胞中23条染色体在形状和大小上都是不同的，上面含有多基因，C 错误；当含有X染色体的精子与细结时组发，形成的受精卵的染色体成是XX，将来育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细结胞合卵胞合时组发，形成的受精卵的染色体成是XY，将来育成男孩。因此生男生女是由精子胞含有的性染色体决定细的，D正确。题键【点睛】解的关是知道染色体、DNA和基因的关系。图经时25. 如表示人体血液流血管a、b、c ，血液中葡萄糖含量与血压变的化，下列有关叙述正确的是脏A. a中的血液来自心的右心室弹B. 与a相比，c管壁厚，性大组织细围细胞周的毛血管 C. b是身体各部分动D. a中的血液是脉血，c中的血液是静脉血【答案】A 动动细【分析】血液在血管内的流方向是：脉→毛血管→静脉；根据示中的血流方向可以判定a段是肺图12 动细脉，b段是肺部的毛血管，c段是肺静脉。详环图解】血液循途径如所示：【动脏动弹a肺脉中的血液来自心的右心室，A正确；a是肺脉，c是肺静脉。与a相比，c管壁薄，性小，B 错误细；b段是肺部的毛血管，C 错误动动；a肺脉中的血液，是静脉血，c肺静脉中的血液，是脉血，D 错误。认识图规轻，可找出其中的律来松掌握。【点睛】真选择题二、非 26. 图绿图发过图下面 1表示某种色植物，中A、B、C表示生在植物体内的某些生理程； 2是植物叶片的该结构图图示意； 3是某生态统环动中碳循和能量流示意图请图据分析回答下列问题系。：图过（1） 1中，三种生理程A、B、C在白天和夜间进行的情况是：_____。图（2） 1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图结进 2中的构[]_____ 或出植物体。图（3） 1所示植物在结实时绝，根吸收的水分大部分用于该图过中的程_____（填字母），该过进果程促 13 环了生物圈的循。图过图（4） 3中的程_____（填数字）相当于 1中的生理程A。过请图间（5）你想一想，在 3中，属于分解者的是_____，乙和丁之是_____关系。图农（6）假如 3表示的是田生态统则农药农药积累系，施用DDT 后，体内DDT 最多的生物是_____。 (2). ⑤气孔 (3). B 进(1). 白天行的生理程是ABC，夜过间进过行的生理程是AB 【答案】竞(4). ① (5). 戊 (6). 争(7). 丙图腾【分析】（1）一中A表示呼吸作用，B表示蒸作用，C表示光合作用；组图（2）叶片由表皮、叶肉和叶脉成，二中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气卫细孔，⑥是保胞；态统组们为是由生物成分和非生物成分成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它生（3）生系营间物提供能量、养和生存空。生物成分包括生态统获营得养和能量的方式，生物系中的全部生物。根据为产费产绿费动者、消者和分解者。其中生者主要是指色植物；消者包括各种物；分解成分又可以划分生细者主要是指菌、真菌等腐生生活的微生物；中甲营图为产为费为者，戊分解者。生者，乙、丙、丁消详腾过解】（1）A表示呼吸作用，B表示蒸作用，C表示光合作用。在A、B、C三个生理程中，在白天能【进腾进行的是A呼吸作用、B蒸作用、C光合作用，在黑夜能行的是A呼吸作用、B蒸作用。腾卫细组张闭腾成，可以开或关，是植物蒸失水的“ （2）在表皮上分布有气孔，气孔由两个半月形的保胞门户换”，也是气体交的“窗口”。保卫细闭图胞控制气孔开。所以 1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图进2中的⑤气孔出植物体。过约过腾（3）植物体通根从土壤中吸收的水分，只有 1%被植物体利用，99%以上的水都通 B蒸作用以水蒸实时该，根吸收的水分大部分用于发图结绝气的形式从叶片的5气孔散到大气中去了，所以 1所示植物在果图过腾该过进环。中的程B蒸作用，时释（4）呼吸作用是指生物吸氧气，在粒体中分解体内的有机物，生二氧化碳和水，同程促了生物圈的水循进线产放出能量过图图的程。如一中的A和三中的①就表示呼吸作用。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。类产产（5）在甲、乙、丙、丁、戊五生物中，甲能吸收二氧化碳，生氧气，即甲是生者，乙、丙、丁之间竞间为费直接或接以甲食，属于消者，戊分解它们遗粪为体和便，属于分解者，乙和丁都以甲食，属于的争关系。图农（6）假如中表示的是田生态积统则农药质后，由于有毒物在生态识统级积中逐累，而丙的系，施用DDT 系营级别农药最高，体内DDT 养累最多的生物是丙。题查识较难多，而且有一定的度，需要在牢固掌握基础础的基上灵活解答。【点睛】此考的知点知14 27. 图为观细实验细结后，画出的几种菌和真菌的构模式图请细观仔察如某同学“ 察菌、酵母菌和霉菌”的，问题，回答下列：镜观长绒这（1）用放大（2）嘴菌体只能寄生在 _____所代表生物的胞中。这类长发缩细孢育后期，个体小，胞壁增厚，形成芽。芽察，可以看到一条条直立生的白色毛，就是青霉的[ ]_____ 图细图（3）属于原核生物的是 _____。有些生物在生的抵抗力。（4）能行抱子生殖的是 _____中的生物。孢对环较强是它的_____，不良境有进图图类态统组为（5）中三生物在生【答案】 (1). 2直立菌【分析】菌和真菌体内都没有叶体，大都腐生生活，在生系的成成分中，被称 _____。丝(2). B(3). B(4). 休眠体 (5). AC (6). 分解者细绿营态统图图中属于分解者。 A是青霉， A中系孢丝营丝图细图细质细细，③DNA，④ 胞膜，⑤ 胞壁 1子，2直立菌，3 养菌； B是菌， B中①是鞭毛，② 胞荚图，⑥ 膜； C是酵母菌。详图图孢丝营丝镜观【解】（1） A是青霉， A中1 子，2直立菌，3 养菌，用放大察，可以看到一条条直立生有成串的青色的子。遗传质组长绒的白色毛，就是青霉的直立菌，在它的这丝顶长端绿孢细结仅质构，它由蛋白和内部的动细成，因此它只能寄生在植物、物或菌的（2）病毒没有胞物细获细图结细图胞中取有机物生存。噬菌体也叫菌病毒，示所示的构B属于菌，因此噬菌体只能寄生在 B 活细所代表生物的胞中。图细围细（3）中A青霉、C酵母菌都有胞膜成的胞核，是真核生物， B 菌没有核膜，只有DNA集中的区图细图细域，因此是原核生物的是 B。有些菌在生长发缩细育的后期，个体小、胞壁增厚，形成芽。芽是孢孢细对环菌的休眠体，不良境有较强的抵抗能力。图细细进图（4） B中有未成形的胞核，属于菌，行分裂生殖； A青霉菌和 C酵母菌都是真菌，通图过产生大孢量的子来繁殖后代的。细营图图图（5）分解者主要是指菌、真菌等腐生生活的微生物， A、 B、 C三种生物共有的细结细构是：胞15 质细绿营胞膜、DNA。但没有叶体，所以养方式是异养型，在生态统组为成成分中，被称分解者胞。、系的题键细【点睛】回答此的关要明确菌、多胞真菌和酵母菌的特征。细辽伦动28. 在通市西拉木公园可以找到下列物，请图据作答：类（1）按照生物分的方法，可把D、E 归为类动归为类为动，因 D、E都是_____ 物。一，其余的物一图为（2） A 猴子，猴子会骑单车为获这为为得途径，种行属于行_____ ，此行是在_____的基为础，根据行过环经验和人类训练获上，通境因素的作用，由生活得的。护结（3）D的体表_____，有保了身体内部构，又能_____，这节动应陆物适地生活的重要原因。是肢图辅动（4）在上中具有助呼吸器官的物有_____（填字母）。证较（5）_________的特征保了A比其他生物的后代有高的成活率。举说动物对绿（6）【答案】防止体内水分蒸例出自然界中色植物的作用_______。（至少写出两点）。遗传习(1). 无脊椎 (2). 学 (3). 因素 (7). (4). 外骨骼 (5). (8). 发(6). BG 胎生哺乳；帮助植物粉、播种子维态进态统质环循传传持自然界中生平衡；促生系的物【分析】中A猴子属于哺乳物，B青蛙属于两栖物，C蛇属于爬行物，D蜜蜂属于环节动鲤鱼鱼类鸟类图动动动节动肢物，E蚯蚓鸟属于物，F 解】（1）根据物体内有无脊柱可以把物分脊椎物和无脊椎物，脊椎物的体内有脊椎骨归为归为属于，G 属于。详动动为动动动【类动类为动构成的脊柱，可把D、E 骑单车一，其余的物一，因 D、E都是无脊椎物。经验类训练获得的，属于遗传础过环（2）猴子会是在因素的基上，通境因素的作用，由生活和人习为。学行护结（3）D蜜蜂的体表外骨骼，有保了身体内部构，又能防止体内水分蒸发这节动应陆物适地生活，是肢的重要原因。辅（4）B青蛙用皮肤助肺呼吸，G 鸟类辅用气囊助肺完成双重呼吸。 16 证较（5）胎生哺乳的特征保了A比其他生物的后代有高的成活率。动（6）物在自然界中作用：持自然界中生平衡；促维态进态统质传传的物循；帮助植物粉、播种子生系。动题键【点睛】掌握各种物的特征是解的关。 29. 为辽锻炼时身体的一种尚，这积户极的外健身方式，体了一种向上现乐观近年来暴走成通市中、青年人种态图的人生度。下面甲中A- 证项 E是保人体各生命活动顺进图行的一些重要器官，乙是关节结图请图问题回答：利构模式。据动进质结输组织细胞（1）暴走运需要氧气，空气中的氧气入血液后，与血液中的_____物相合，被运到各，最后在胞的_____中被利用。呼吸道吸入的气体具有清作用，起清作用的有_____。肠绒细对洁洁动营质场皱（2）暴走运需要能量。C是消化食物，吸收养物的主要所，其内表面有襞和小毛，大大增现观终产了_____的生物学点。食物中的淀粉消化的积营质加了与食物的接触面，利于养物的吸收。这体进物是_____，被C吸收入血液，最终组织细为释胞内氧化分解 _____，并放能量，为动动提供力。到运时伤给药药（3）暴走，某人不小心脚趾受，医生他开了青霉素，口服物后，物被C吸收后运到脚趾受输伤经过肠绒细肠级动的途径是：青霉素→小毛毛血管→ 静脉→……→各伤细脉→受的脚趾毛血管→ 的部位所伤请图头脚趾受的部位。你用文字和甲中的数字及箭把省略部分充完整：_____。补动节节图节（4）运能使关更加牢固和灵活，关的灵活性与乙中的[]_____和（⑤关腔内的滑液有关。发红这说调节图体温的功能。中所示器官中，时现浃现（5）暴走会出皮肤，汗流背的象，明B具有排泄和还除B外，具有排泄功能的有_____（填字母）。时队齐调列整，步一致，是由于听领队觉产生的部位是_____。（6）暴走【答案】 (5). ，的响声面做到的，那么听红(1). 血蛋白线纤(3). 黏液、毛、鼻毛结应构与功能相适 (2). 粒体 (4). 葡萄糖 (6). 二氧化碳和水 (7). 动细下腔静脉→3→4→肺脉→肺部毛血管→肺静脉→1→2→主动节软 (8). ②关骨脉(9). A、D 脑层觉的听中枢 (10). 大皮17 图肠【分析】（1）甲中A是肺，B是皮肤，C是小，D是肾脏脏脏，E是心。心有四腔，1左心房，2左心室， 3右心房，4右心室。细（2）人体胞代谢动产废盐们生的物，如二氧化碳、水、无机、尿素等，它属于代谢终产们排活物，它过为统出体外程称排泄，排泄途径主要有三条：呼吸系呼出气体、泌尿系排出尿液、皮肤排出汗液。统节（3）关是指骨与骨之间够动连节节节组节能活的接，一般由关面、关囊和关腔三部分成。关面包括关节头节窝，②关节头节软节窝节，关面上覆盖着关节软图节节和关骨。骨。乙中的①关，④关囊，⑤关腔，③关详进扩红结解】（1）空气中的氧气入肺泡，肺泡中的氧气散到血液中，与血蛋白合，由红细输胞运到【组织细线应胞。在粒体中氧化分解有机物。呼吸道与呼吸相适的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空尘进对洁润入，空气有清作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿空气和粘住灰尘对洁空气有清气中灰的，润细软和湿作用；三、鼻粘膜内分布着毛血管，可以温暖空气；四、呼吸道中都有骨做支架，保了空气证畅纤洁的通，此外气管、支气管的内表面覆盖着有毛的黏膜，黏膜上的黏液起清空气的作用。肠约长约肠绒襞，襞上有小肠营质场肠环皱皱（2）小是吸收养物的主要所，小 5～6m，小内壁有形毛，增营质大了吸收养物的面；小积肠绒细细绒毛内有毛血管和毛淋巴管，毛壁、毛血管壁、毛淋巴管壁都细细层细营质进肠细是由一上皮胞构成的，有利于养物被吸收入小内壁的毛血管和毛淋巴管中。些特点都细这营质肠肠有利于养物的吸收；小中有很多消化腺，能分泌消化液，是与小的消化功能相适的。淀粉的消应酶为经化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉初步分解麦芽糖，胃内不消化淀粉，再胃到肠绒进毛吸收肠肠彻为终肠小中，在液和胰液的作用下，被底分解葡萄糖；最在小内以葡萄糖的形式被小环进组织细入产释入血液，随血液循胞，氧化分解有机物，生二氧化碳和水，并放能量。环图经肠处静脉→ 环线图对伤药进（3）血液循动下腔静脉→3右心房→4右心室→肺脉→肺部毛血管→肺静脉→1左心房→2左心室→主脉→下肢脉路如所示：照血液循可知，某人左脚趾受，口服物入血液动细动细→趾端毛血管。 18 图（4）乙中的①关节头节节节窝节软节软够，④关囊，⑤关腔，③关，②关骨。②关骨能减少骨与骨节软节骨。关的灵活性间缓的摩擦，冲运动时荡节的震；关腔内有关囊内壁分泌的滑液，可以滑关节润之节软节骨和⑤关腔内的滑液有关。与②关细（5）人体胞代谢动产废过为生的物排出体外程称排泄，甲中排泄的途径主要有三条：A呼吸系呼图统活统盐出气体（二氧化碳和少量的水）、D泌尿系排出尿液（水、无机和尿素）、B皮肤排出汗液（分水、无盐图标处还明的排泄途径 B外，有A、D两条。机和尿素），因此甲中觉过（6）听的形成程是：外界的声波经过传动外耳道到鼓膜，引起鼓膜的振；振动过传听小骨到内耳通蜗觉产，刺激耳内的听感受器，生神经动经层动过觉与听有关的神经传递脑层觉的听中枢冲；神冲通到大皮觉，就形成了听。可见觉产脑皮觉的听中枢。听生的部位是大题键【点睛】解的关是知道食物的消化与吸收、关节结的构、呼吸、排泄等。问题：兴组 30. 下表是某生物趣小探究狗毛色遗传实验请特点的情况，分析回答亲现（1）狗的代是黑毛，而后代出黄毛，在遗传这现学上，叫_____ 象。为显（2）据表推断_____ 性性状。这（3）如果用B、b表示控制个性状的显隐则性基因，第二组亲组本中雄性黑毛狗的基因成是_____。、组纯杂现（4）第三后代中的黄毛狗与种黑毛狗交，后代中出黑毛狗的可能性 _____，狗是雄性的可能为该为性 _____。 19 变【答案】 (1). 异(2). 黑毛 (3). Bb (4). 100% (5). 50% 对对显【分析】（1）生物体的性状是由一基因控制的，当控制某种性状的一基因都是性或一个是性、显隐时现显隐时隐，性基因控制的一个是性，生物体表出性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是性现性状才会表出来。对对遗传过亲显显程中，代有两种性状，子代只有一种性状，子代示的性状是性性状（2）在一，子代中没有示的是性性状，而且代的基因成是合体。遗传过亲现隐现程中，代有此性状，在子代中没有出的是性性状，在子代出的性相性状的显隐亲组纯对对（3）在一相性状的显状的是性性状。详亲现现亲间解】（1）狗的代是黑毛，而后代出黄毛，体了生物的代与子代之在性状上的差异，属于【变现象。异对对遗传过现亲现隐代没有的性状，新出的性状一定是性性状（2）在一相性状的程中，子代个体中出了组。从表中第二所示遗传结亲现果，代都是黑色×黑色，而后代中出了黄色的个体，明黄色是性性状说隐显组显组，黑色是性性状，所以由交配合二可判断黑色是性性状。（3）由交配合二可判断黑色是性性显隐显隐组状，黄色是性性状，若用B表示性性状，b表示性性状的基因，根据交配合二黑毛×黑毛生的子产则组代既有黑毛，也有黄毛，黄色的基因成是bb，黄毛遗传给亲子代的一定是b，因此表明代黑色的基因组遗传图图解如：成一定是Bb，。组组纯组（4）第三后代中的黄毛狗基因成是bb，种黑毛狗的基因成是BB，黄毛狗与种黑毛狗交，后纯杂组则现为代的基因成一定是Bb，后代中出黑毛狗的可能性 100%。狗和人一，所以狗的性也是有性染色样别类为体决定的，精子有两种型且比例一比一，两种精子与卵细结胞合的机会均等，所以所生狗是雄性的可能性是50%。类题键显隐目的关是理解掌握基因的性与性以及会用遗传图类问题解分析解答此。【点睛】解答此 31. 习组为的同学探究不经储设计组了A 和B 组实验选别取大小、性相同并且某研究性学小冷的疫苗的危害，。组处饲健康的小白鼠10只，平均分成两，做如下理后在相同条件下养。 20 请问题：回答下列组选择进实验的目的是_____。（1）每多只小白鼠行为（2）探究免疫作用特点，又增 C ， C 与_____ 构成设组则组组对实验选。取小白鼠的要求是_____。照实验预测经过间组组一段期后，A、BC三小白鼠中，_____ 小白鼠将会患病。（3）根据可以为进（4）有同学提出可利用抗生素患有乙肝的小白鼠行治疗这观试说点是否正确？_______。分析明。种原因：_______________。选别【答案】 (1). 避免偶然性 (2). A (3). 取大小、性相同并且健康的小白鼠5只 (4). 菌，病毒没有作用生抗体的物就是抗原。抗原包括入人体的微生物等病原体、异物、异杀灭细对B、C (5). 不正确 (6). 乙肝是由乙肝病毒引起的疾病，抗生素只能细产胞质进【分析】（1）引起淋巴体器官等。质（2）抗体是指抗原物侵入人体后，刺激淋巴细产该质生的一种抵抗抗原物的特殊蛋白，可与相质应胞发结抗原生特异性合的免疫球蛋白。对线（3）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防。特异线产灭对生抗体，消抗原，是出生后才有的，只能特定的病原体有防御作用。是患性免疫是指第三道防，过这过获种病或注射疫苗后得的。对实验对对：在探究某种条件研究象的影响时对对进该行的除了条件不同以外，其他条（4）照，研究象实验变设组对实验实验结照说果具有服力。一般来说对实验变进处量行理件都相同的实验组。根据量置一，使，处，没有理是的就是对组照。的，就是详为解】（1）因数量少存在一定的偶然性，每组选择进实验行的目的是可以避免偶然性，【使多只小白鼠实验结论更准确。获（2）特异性免疫是人后天得的，只针对为某种特定的病原体或异物起作用。探究免疫作用特点，又增组对实验实验结说果具有设组则组 C组， C 与A 构成对实验实验变，类变设照量病毒型。根据量置一照，使对对进该选选服力，研究象行的除了条件不同以外，其他条件都相同。因此取小白鼠的要求是取大小、性相同并且健康的小白鼠5只。经过间（3）常温下，乙肝疫苗会失效不能使小白鼠生抗体，因此“根据一段期后，B 别产实验预测可以 ”： 21 组组产组小白鼠将会患上乙肝。C 第二次注射等量流感病毒，不会生抵抗乙肝病毒的抗体，因此C 小白鼠也会患病。（4）“有的同学提出可通注射抗生素患有乙肝的小白鼠行治 ”，杀灭细过为进疗这观种点不正确，乙肝是由乙对肝病毒引起的疾病，抗生素只能菌，病毒没有作用。对实验目的关是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体和特异性免疫的特点以及照类题键【点睛】解答此的特点。 22