内蒙古呼伦贝尔、兴安盟2021年中考生物试题（解析版）下载

2021 年呼伦贝尔市、兴安盟初二年级结业考试 生物 一、选择题（下列各题的四个选项中只有一个符合题意。本题 15 个小题，每小题 2 分，共 30 分） 1. 一只草履虫每小时大约可形成 60 个食物泡，一天能吞食 43000 个细菌，这说明 A. 生物的生活需要营养 C. 生物能排出身体内产生的废物 【答案】A B. 生物能进行呼吸 D. 生物能繁殖 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，整个身体只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完 成，生活在水中。 【详解】草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或 水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。据估计，一只草履虫每小时大约能形成 60 个食物泡，每 天大约能吞食 43000 个细菌，说明生物的生活需要营养，A 符合题意。 故选 A。 2. 下面是几种鸟卵的孵化时间，请推测鸟卵孵化时间的长短可能与什么有关 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡鸭天鹅 鸵鸟 孵化时间/ 12~15 14 17~19 20~22 28~32 34~38 45 天A. 生活环境 【答案】D 【解析】 B. 温度 C. 受精与否 D. 鸟卵大小 【分析】根据鸟的生殖和发育特点分析。鸟的繁殖行为包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个 阶段。 【详解】由图表中的数据可以看出：鸟卵孵化时间的长短与卵的大小成正比，一般来说，鸡卵体积越小， 孵化期越短，鸟卵越大，孵化期越长；故鸟卵孵化时间的长短与卵的大小有关，故 D 符合题意。 故选 D。 3. 如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀 1”、“剪刀 2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀 2”能出现在消化 道的哪个部位（　　） A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 【答案】C 【解析】 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进 入小肠后，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，图示①表示淀粉在口腔内的消化过程，② 表示麦芽糖和淀粉在小肠内在胰液和肠液的作用下分解为葡萄糖的过程，可见 C 符合题意。 4. 从生物体的结构层次上看，心脏、血液、血小板分别属于 A. 细胞、组织、器官 【答案】B B. 器官、组织、细胞 C. 系统、组织、细胞 D. 器官、细胞、组织 【解析】 【分析】动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞 分裂、分化，形成组织、器官的。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体 的。 【详解】心脏是由不同的组织（肌肉组织、结缔组织等）构成的器官；血液是一种流动的结缔组织；血小 板属于血细胞的一种。因此，从多细胞生物体的结构层次上看，心脏、血液、血小板分别属于器官、组织、 细胞，故 B 符合题意。 故选 B。 5. 一个放置很久的橘子表面长出了青绿色的“绒毛”，“绒毛”是 A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 细菌 D. 植物 【答案】A 【解析】 【分析】青霉菌与发霉的橘子： 【详解】真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，有些菌丝位于营养物 质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。真菌利用孢子繁殖后代。橘子 表面的“绒毛”是由霉菌的孢子落在橘子表面发育成的。“绒毛”主要是直立菌丝，营养菌丝大多深入到营养物 质内部，“绒毛”的颜色主要是菌丝顶端孢子的颜色。 故选 A。 6. 青蛙是蝗虫的天敌，庄稼的卫士，有关说法错误的是 A. 青蛙后肢发达，趾间有蹼，使它既能跳跃，也能划水 B. 蝗虫的若虫能够跳跃，也善于飞行 C. 青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，蝗虫没有 D. 青蛙和蝗虫的个体发育都是从受精卵开始，发育过程是变态发育 【答案】B 【解析】 【分析】（1）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育， 成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．由于两栖动物的肺不发达，需要利 用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，因此成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带。 （2）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊 柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 （3）蝗虫属于昆虫，昆虫生长发育的特点是体内受精、卵生，有完全变态发育和不完全变态发育；青蛙属 于两栖动物，雌雄异体、体外受精、体外发育，属于变态发育。 【详解】A．青蛙后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水，适于水中生活，A 正确。 B．蝗虫的若虫能够跳跃，生殖器官发育不成熟，有翅芽，不能飞，B 错误。 C．青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物，C 正确。 D．青蛙和蝗虫的个体发育都是从受精卵开始，发育过程是变态发育，且蝗虫是不完全变态发育，D 正确。 故选 B。 7. 下列关于生命起源和进化的叙述，不正确的是 A. 根据郑氏始孔子鸟的化石可以推测鸟类是由爬行类进化来的 B. 在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石 C. 米勒实验表明原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物 D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 【答案】C 【解析】 【分析】（１）化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于 某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据。 （2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 【详解】A．郑氏始孔子鸟保留了爬行类的许多特征，如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙； 指端有爪等；但是另一方面，郑氏始孔子鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上 也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合。故郑氏始孔子鸟可以证明鸟类与爬 行类之间存在一定的亲缘关系，鸟类由爬行类进化而来，A 正确。 B．由于地质作用可能把地质年代较老的地层粉碎后变质成较新的地层，故地质年代较晚近的地层中有可能 有低等生物化石，B 正确。 的C．美国学者米勒 模拟实验表明，原始地球上能形成构成生物体的氨基酸等小分子的有机物，不能表明合 成蛋白质等有机物，C 错误。 D．科学家推断出生物进化总趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，D 正确。 故选 C。 8. 下列生物与特征，匹配正确的是 A. 企鹅、鲸鱼、猩猩——用肺呼吸，体温恒定 B. 草履虫、变形虫——通过反射对外界刺激作出反应 C. 菜豆、玉米、银杏——绿色植物，能开花结果 D. 蝴蝶、丹顶鹤——有流线形的两对翅，减小运动时阻力 【答案】A 【解析】 【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬 齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为 翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。单细胞动物，只由单个细胞组 成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。种子植物是植物界中较高等的一个类 群，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．企鹅属于鸟类，呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸，体温恒定，鲸鱼、猩猩属于哺乳动物，用肺呼 吸，体温恒定，故 A 正确。 B．草履虫、变形虫属于原生动物，没有神经系统，对外界的刺激作用的反应叫应激性，故 B 错误。 C．菜豆、玉米属于种子植物，能开花结果，种子外面有果皮包被形成果实，银杏属于祼子植物，产生种子， 种子外面没有果皮包被，不能形成果实，故 C 错误。 D．蝴蝶属于节肢动物，有两对翅，是飞行器官，丹顶鹤属于鸟类，身体呈流线形，有一对翼，是飞行器官， 故 D 错误。 故选 A。 9. 关于动物的运动和行为，下列说法不正确的是 A. 动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动 B. 蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也有学习行为，学习行为一旦形成就不会忘记 C. 运动 产生的过程是：神经传来刺激→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动 D. 推门的动作虽然很简单，但也需要神经系统的调节 【答案】B 【解析】 【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还 包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种 各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。 【详解】A．由分析可知：动物的行为是指动物所进行的有利于它们生存和繁殖后代的活动，动物的运动依 赖于一定的身体结构，A 正确。 B．蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也有学习行为，但学习行为能够形成，也能够消退（忘记），B 错误。 C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关 节活动，于是躯体就产生了运动，C 正确。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸 系统、循环系统等系统的配合，故推门的动作虽然很简单，但也需要神经系统的调节，D 正确。 故选 B。 10. 如果用下图表示各种概念之间的关系，右侧选项与图示不相符的是 123DNA 呼吸道 胚4染色体 呼吸系统 种子 蛋白质 肺基因 咽ABCD种皮 外耳 胚芽 内耳 耳中耳 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】如图可知 1 到 4 的逻辑关系是：2 属于 1，3 属于 1，4 属于 3，2 和 3 是并列关系。 【详解】A．基因＜DNA 和蛋白质＜染色体，染色体是由 DNA 和蛋白质组成的，可见与图示相符，A 不符 合题意。 B．呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸 道，可见与图示相符，故 B 不符合题意。 C．种子是由种皮和胚组成的，而胚包括胚根、胚轴、胚芽和子叶，与图示相符，故 C 不符合题意。 D．耳的结构包括外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，内耳包括半 规管、前庭和耳蜗，可见 3 中耳不能包括 4 内耳， 与图示不符，故D 符合题意。 故选 D。 11. 科学家以狗为实验动物进行了研究，实验过程及现象是：第①组，切除狗的胰腺，尿液中出现葡萄糖。 第②组，结扎狗的胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着，尿液中未出现葡萄糖。第③组，切除狗的胰腺， 注射胰岛提取液，尿液中未出现葡萄糖。有关分析不正确的是（ ） A. 由①③组可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现 B. 由①②③组可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 C. 由①②组可知：胰腺由内分泌腺和外分泌腺组成 D. 该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 【答案】C 【解析】 【分析】胰腺具有内分泌部和外分泌部。胰腺的外分泌部属于外分泌腺，分泌的是消化液是胰液，胰液可 以消化多种营养物质；胰腺的内分泌部有胰岛，是内分泌腺，胰岛分泌的是激素是胰岛素，胰岛素具调节 血糖含量的生理功能，能够调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖 元，加速血糖的分解等。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导 致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。故该类糖尿病患者，可以用注 射胰岛素制剂来治疗。 【详解】A．①组和③组是一组对照实验，变量为是否注射了胰岛素提取液，注射胰岛素的动物不出现糖 尿，不注射胰岛素的狗出现糖尿，说明胰岛提取液可防止糖尿的出现，A 正确。 B．①组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌分泌胰岛素，出现了糖尿；②和③能形成对照，变量是 否有胰岛，但都有胰岛素，说明了胰岛提取液中含胰岛素，胰岛素是由胰岛分泌的，B 正确。 C．①组和②组也能形成对照，变量是有无胰岛素。A 组切除了胰腺，胰岛随着被切除，不能分泌胰岛素， 出现了糖尿；②组结扎了胰管，胰腺萎缩，不能产生胰液，但胰岛细胞活着，能够分泌胰岛素，故小狗没 有出现糖尿。说明胰岛素可以防止糖尿的产生，但不能说明胰腺分为外分泌腺和内分泌腺两部分，C 错误。 D．②和③实验中动物的体内都有胰岛素，动物都不出现糖尿，而①切除了胰腺即没有胰岛素，出现了糖 尿，说明了糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关，D 正确。 故选 C。 12. 用光学显微镜的一个目镜分别与物镜甲、乙进行组合，观察口腔上皮细胞临时装片，部分操作步骤和观 察到的物像如下图，有关说法正确的是 A. 当图 1 中的物镜由甲转换到乙后，视野中细胞数目变多，视野变暗 B. 图 2 中 a、b 两个步骤滴加的液体分别是生理盐水和碘液 C. 图 3 中口腔上皮细胞的细胞核颜色深是因为其中含有染色体 D. 图 3 中口腔上皮细胞叠加是在盖盖玻片时操作不当造成的 【答案】C 【解析】 【分析】图 1 中，物镜乙比物镜甲长，故其放大倍数大。 图 2 表示人口腔上皮细胞，制作口腔上皮细胞临时装片步骤：擦：用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干 净。b 滴：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正常形态。刮：用凉开水把口漱净，用 牙签从口腔内壁处轻轻刮几下。涂：把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。盖：盖 上盖玻片，用镊子夹起盖玻片，先让盖玻片的一边接触生理盐水滴，然后慢慢放下，注意不要留下气泡。a 染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】A．图 1 中，物镜由甲转换到乙后，显微镜的放大倍数扩大，故视野变暗，视野中细胞数目变少， 单个细胞变大，A 不符合题意。 B．制作口腔上皮细胞临时装片时，其中 b 滴：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，保持细胞的正 常形态；a 染：在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复 2～3 次，使染液浸润到标本的全 部，B 不符合题意。 C．染色时用的是稀碘液，成弱碱性，因为细胞核中具有容易被碱性染料染成深色的染色体，故细胞核染色 最深，C 符合题意。 D．制作口腔上皮细胞临时装片时，涂：把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下，使细 胞处分的分散开，避免叠加，便于观察，D 不符合题意。 故选 C。 13. 下图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过 程，以下说法正确的是 A. 生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的 B. 乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器 C. 甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内 D. 过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：生产者、消费者和分解者都能释放二氧化碳，故甲乙之间是双箭头且乙丙丁的箭头都指 向甲，说明甲代表大气中的二氧化碳；乙能吸收二氧化碳，说明乙代表生产者（绿色植物）；生产者和消费 者都能被分解者分解，故乙和丙的箭头都指向丁，说明丁是分解者；生产者被消费者捕食，故乙箭头指向 丙，说明丙是消费者。所以，甲是大气中的二氧化碳、乙是生产者、丙是消费者、丁是分解者。①表示光 合作用、②表示捕食关系、③表示分解作 用。 【详解】A．在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的。 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不应该出现分解者和非生物部分。故本生态系统内 的能量是沿着：乙→丙流动的，A 错误。 B．结合分析可知：乙生物是能够进行光合作用的绿色植物，故其细胞内都含有线粒体，但不是所有的植物 细胞都含有叶绿体，如根部的植物细胞就没有叶绿体，B 错误。 C．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他 生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，该生态系统能量的最 终来源是太阳能（光能），而不是来源于甲（二氧化碳），C 错误。 D．分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。 它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供 生产者再一次利用。故过程③分解作 用中的碳以二氧化碳形式进行传递，D 正确。 故选 D。 14. 2021年 5 月，全国第七次人口普查结果公布，我国男性比女性多 3500 万，出生人口性别比为 113．3， 我国人口性别结构正在持续改善。下图为小李（男同学）的发育过程，下列说法中正确的个数是 ①小李的性别形成于图中 D 阶段 ②他的性别是由性染色体决定的，与基因无关 ③胎儿通过 D 中结构 2、3 从母体获得需要的营养物质和氧 ④男性和女性属于一对相对性状 ⑤图中 B→C 过程表示细胞分裂，分裂后形成的子细胞都含有 X 和 Y 染色体 ⑥爸爸把 Y 染色体上某一致病基因传给小李的机率是 50% A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图：图中 A 表示受精作用，B 表示受精卵，B→C 表示受精卵的分裂，C→D 表示胎儿的发 育，D→E 表示婴儿的发育过程；其中 1 表示子宫，2 表示胎盘，3 表示脐带，4 表示胎儿。 【详解】①小李的性别形成于受精的那一刻，即图中 A 阶段，①错误。 ②人的性别是由性染色体决定的（XY 男性、XX 女性），实质上是由相关的基因决定的，与性染色体上的 基因有关，②错误。 ③胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过 3 脐带、2 胎盘从母体获取所需营养物质和氧气，并排出二 氧化碳等废物，③正确。 ④男女性别属于人的性状，不属于一对相对性状，④错误。 ⑤图中 B→C 过程表示细胞分裂，分裂后形成的子细胞中含有的染色体与受精卵 B 相同，因小李是男同学， 细胞中含有 X 和 Y 染色体，故分裂后形成的子细胞都含有 X 和 Y 染色体，⑤正确。 ⑥在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有 X 染色体的和含 Y 染色体的，女性只产生一种类型的卵 细胞，是含有 X 染色体的；如果含 X 染色体的卵细胞与含 Y 染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体 就是 XY，由它发育成的孩子就是男孩；由此可见，父亲的 Y 染色体以及 Y 染色体上的基因只能传给儿子 而不能传给女儿。因此父亲 Y 染色体上的某一致病基因传给儿子小李的概率是 100%，⑥错误。 综上所述，说法中正确的有③和⑤2 个，故 B 符合题意。 故选 B。 15. 下图是某同学构建的人体生物学模型，a、b 表示血管，箭头表示血流的方向，下列说法正确的是 A. 若 M 表示小肠，b 内血液中的蛋白质含量增加，氧含量下降 B. 若 M 表示胰岛，饭后 1 小时，a 内胰岛素浓度比 b 内高 C. 若 M 表示肾单位，则 a 是入球小动脉，b 是出球小动脉 D. 若 M 表示肺，b 内血液中的氧与血红蛋白的结合率增加，血液流回左心房 【答案】D 【解析】 【分析】（1）一般来说，血液在血管内的流动方向是动脉→毛细血管→静脉；根据图示中的血流方向可判 定：a 是动脉血管，M 是毛细血管，b 是静脉血管。 （2）小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。最终蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡 萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全身。 （3）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。 （4）胰岛素具有调节糖代谢，降低血糖浓度的作用。 【详解】A．小肠是吸收的主要场所，若 M 为小肠处的毛细血管，血液流经小肠后，b 内为含营养物质丰富 的静脉血，同时氧气减少，代谢废物也增多，蛋白质消化后才能吸收入血液，故 b 内血液中含量增加的有 机物不是蛋白质，A 错误。 B．若 M 表示胰岛，b 表示的是胰岛外的静脉，饭后 1 小时，其静脉内血液中营养物质减少、胰岛素增多， 故 a 内胰岛素浓度比 b 内低，B 错误。 C．肾单位由肾小体和肾小囊组成，肾小体包括肾小球和肾小囊，肾小球由入球小动脉和出球小动脉组成， 若 a 为入球小动脉，b 为出球小动脉，则 M 是肾小球，故 C 错误； D．若 M 表示肺，则 a 表示肺动脉，b 表示肺静脉，血液流经肺部毛细血管网时，肺泡内的氧气进入血液， 血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血，故 b 内血液中的氧与血红蛋白的结合率增加，血液流回左心 房，D 正确。 故选 D。 二、非选择题（本题 5 个小题，除标示外，每空 1 分，共 30 分） 16. 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米 修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。” （1）文中的“天火”是指_____，绿色植物将“天火”转化为_____，储存在它制造 的有机物中，通过_____ 养育了生物圈中的其他生物。 （2）绿色植物制造的有机物可以“使诗人的笔挥舞”，这个过程是通过_____完成的。 【答案】（1） ①. 光能 ②. 化学能 ③. 食物链、食物网 （2）呼吸作用 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化 成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需 要的过程叫做呼吸作用，解答即可。 【小问 1 详解】 （1）绿色植物通过光合作用，将光能转变为化学能储存在它所制造的有机物中，故文中的“天火”是指光能， 绿色植物将“天火”转化为化学能，储存在它制造的有机物中。通过该生理活动制造的有机物不仅满足了自身 生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，通过食物链、食物网养育 了生物圈中的其他生物。 【小问 2 详解】 （2）呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来， 供给生命活动的需要。故绿色植物制造的有机物可以“使诗人的笔挥舞”，这个过程是通过呼吸作用完成的。 17. 资料一：新冠肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，该病是由新型冠状病毒引起 的。自 2020 年在全世界流行以来，新冠病毒不断发生变异，2021 年 在我国入境的隔离人员中，发现了感 染印度变异新冠病毒的患者，加强入境人员和物品的管控是我国目前防控新冠疫情最主要的措施。我国科 研人员研制成功了多种新冠肺炎疫苗，国家免费为公民接种，保护人民健康。 资料二：鼠疫是由鼠疫耶尔森菌（简称鼠疫杆菌）引起的烈性传染病。自公元 5 世 纪起，三次鼠疫大暴发， 造成约 1．4 亿人死亡，内蒙古近年来也不断有散发的鼠疫病例，早发现、早隔离、早治疗是控制疫情的最 重要方法。鼠疫一般起始于携带鼠疫杆菌的野生啮齿类动物，通过跳蚤叮咬传播给人，病情进展至肺鼠疫 后，经空气和飞沫传播可引起暴发流行。 （1）新冠肺炎和鼠疫这两种传染病的病原体相比较，新冠病毒没有细胞结构，必须_____在人的活细胞内， 鼠疫杆菌的细胞结构特点是_____。 （2）和肺鼠疫的飞沫传播不同，由跳蚤叮咬传播病原体的这种传播途径是_____。鼠疫病人早期可应用足 量的抗生素治疗来防止死亡，这种药物_____（填“能”或“不能”）对新冠病毒起作用。 （3）下列有关说法正确的是_____（填序号）。 ①接种新冠疫苗也可以预防鼠疫②接种的新冠疫苗相当于抗原，是“非已”物质③患过新冠肺炎的人一段 时期内能抵抗新冠肺炎的再次侵袭，是因为体内还保持产生相 应抗体的能力 员、对进口冷冻食品消毒都属于控制传染源⑤印度变异新冠病毒发生的变异属于可遗传变异 【答案】（1） ①. 寄生 ②. 没有成形的细胞核 ①. 生物媒介传播 ②. 不能 （3）②③⑤ ④隔离鼠疫病人和入境人 （2） 【解析】 【分析】1、人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多 种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生 后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。 2、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【小问 1 详解】 新型冠状病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在人的活细胞内。鼠疫 杆菌是引起鼠疫的病原体，鼠疫杆菌细胞的结构特点是细胞内没有成形的细胞核。 【小问 2 详解】 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒 介传播、接触传播等，由跳蚤叮咬传播病原体的这种传播途径是生物媒介传播。抗生素的治疗对象是细菌， 对病毒不起作用，故鼠疫病人早期可应用足量的抗生素治疗来防止死亡，这种药物不能对新冠病毒起作用。 【小问 3 详解】 ①特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用， 故接种新冠疫苗不能预防鼠疫，①错误；②接种的新冠疫苗相当于抗原，是“非已”物质，能刺激人体产生 抗体，②正确；③患过新冠肺炎的人一段时期内能抵抗新冠肺炎的再次侵袭，是因为体内还保持产生相应 抗体的能力，③正确；④隔离鼠疫病人和入境人员属于控制传染源 ，而对进口冷冻食品消毒属于切断传播 途径，④错误；⑤印度变异新冠病毒发生的变异，是病毒遗传物质改变引起的，属于可遗传变异，⑤正确。 故说法中正确的是②③⑤。 18. 人体是一个统一的整体，下图为人体部分结构及生理活动的示意图，据图回答： （1）人体生命活动所需要的能量，主要是由_____提供的，图 1 中结构 R 内表面有环形皱襞和绒毛状突起， 这种结构的作用是_____。 （2）图 1 中气体 b 进入血液需要穿过_____层细胞。图 2 表示两种状态下的呼吸情况，下列推测不合理的 是_____。 A.曲线 A 表示平静状态，呼吸深度小于曲线 B 所示状态 B.曲线 B 中 cd 段表示呼气过程，此时膈肌舒张，膈顶部下降 C.N 点时，喉口处于未被会厌软骨盖住的开放状态 D.在曲线 B 所示的状态，人的心跳加快，呼吸急促，这是由脑干调节的 （3）某人的尿液中出现了葡萄糖，他的胰岛素分泌正常，则可能是图 3 中结构_____发生了病变（填数 字）。 （4）组织细胞产生的废物排出体外的途径除了上图中所示外，还有_____。 （5）心脏有许多结构特点使其成为输送血液的“泵”，请举出一例（要求写出结构和具有的功能）。_____ 【答案】（1） （2） ①. 2 ①. 糖类 ②. B ②. 增大消化和吸收的表面积 （3）⑥ （4）排汗 （5）心脏主要由心肌组成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性。 【解析】 【分析】图 1 中 a 表示二氧化碳，b 表示氧气；R 代表小肠；图 2 曲线 A 表示平静状态下的呼吸，曲线 B 表示运动后或紧张时的呼吸；图 3①入球小动脉，②肾小囊，③出球小动脉，④肾小球，⑤毛细血管，⑥ 肾小管。 【小问 1 详解】 糖类、蛋白质、脂肪都能为人体提供能量，其中糖类是主要的供能物质；R 小肠内表面有许多皱襞和绒毛 状凸起，大大增加了消化和吸收的表面积，有利于消化和吸收。 【小问 2 详解】 图 1 中 b 表示氧气，在肺泡处氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管，与血红蛋白结合，由于肺泡壁 和毛细血管壁只由一层细胞组成，所以气体 b 进入血液需要穿过 2 层细胞。 图 2 中 A．曲线 A 中可以看出肺容量的体积变化程度小于 B 曲线，曲线 A 的呼吸频率小于 B 曲线，说明曲 线 A 表示平静状态，A 正确。 B．曲线 B 的 cd 段肺容量减小，说明表示呼气状态，此时膈肌舒张，膈顶部上升，B 错误。 C．曲线中 N 点处在肺容量变大的过程，表示吸气，此时会厌软骨打开，气体通过喉、气管、支气管到达肺， C 正确。 D．脑干被称为生命中枢，曲线 B 肺容量的变化大，呼吸频率快，表示呼吸急促，因此在曲线 B 所示的状 态，人的心跳加快，呼吸急促，这是由脑干调节的，D 正确。 的因此图 2 表示两种状态下 呼吸情况，不合理的是B。 【小问 3 详解】 图 3 中⑥肾小管的作用是重吸收全部的葡萄糖、大部分的水、部分的无机盐，因此某人的尿液中出现了葡 萄糖，他的胰岛素分泌正常，则可能是图 3 中结构⑥发生了病变。 【小问 4 详解】 排泄的三条途径：①通过皮肤以汗液的形式把水和无机盐排出体外；②通过呼吸系统以气体的形式把二氧 化碳和水排出体外；③通过泌尿系统以尿的形式把水、无机盐和尿素等物质排出体外，图 1 中有排出气体 二氧化碳的途径，图 3 中表示排尿，那么缺少的是排汗。 【小问 5 详解】 心脏主要由心肌组成，心肌属于肌肉组织，具有收缩和舒张的特性，心脏是血液循环的动力器官。 19. 2019年，“杂交水稻之父”袁隆平荣获了“共和国勋章”。为实现“禾下乘凉梦”，他将一生致力于杂交 水稻的技术研究，为我国及世界粮食供给作出了杰出的贡献。 （1）如图为水稻的稻粒结构图，在水稻种子中有_____片子叶。大米是由稻粒脱壳、脱糠后产生的，将大 米种在土壤中不能萌发，原因是_____。 （2）水稻花很小，自然状态下很难用人工授粉的方法培育杂交种子，袁隆平团队偶然发现一株雄性不育的 野生水稻，这株水稻与同品种其他正常水稻不同，此现象叫_____。袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多 次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。下列有关叙述错误的是_____。 A．水稻新品种的培育方式属于杂交育种。 B．水稻新品种的培育利用的原理是优良性状的重新组合。 C．水稻新品种的遗传物质来自于野生水稻和普通栽培水稻。 D．此过程需要通过野生水稻和普通栽培水稻的异花传粉。 （3）水稻的性状有糯性与非糯性之分（显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示），下表是科研人员进行的 相关实验： 子代 组别 亲代 非糯性 糯性 总数 1 组 2 组 3 组 糯性×非糯性 非糯性×糯性 非糯性×非糯性 800 1600 1200 800 01600 1600 1600 400 实验结果表明，非糯性是受_____控制的性状。如果第 1 组的亲代非糯性与第 2 组的亲代非糯性进行杂交， 请说明子代中出现糯性的情况及理由是_____。 （4）糯米是制作米酒的原料，制作米酒的主要步骤是：①将糯米蒸熟，冷却（30℃）→②加酒曲→③保 温发酵。蒸熟的糯米需要冷却，目的是_____。 【答案】（1） ①. 一（1） ②. 胚不完整 （2） （3） ①. 变异 ②. B ①. 显性基因（D） ②. 子代全部是非糯性，原因是第 2 组的亲代非糯性的基因组成为 DD， 杂交产生的子代基因组成是 DD 或 Dd，均表现为非糯性 （4）避免高温杀死酒曲中的酵母菌 【解析】 【分析】1．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是 活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 2．生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时， 生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出 来。 【小问 1 详解】 单子叶植物和双子叶植物都属于种子植物中的被子植物，都能产生种子，单子叶植物的种子有一片子叶， 有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多 为主根系。因为水稻属于单子叶植物，所以，在水稻种子中有一（1）片子叶。由分析可知：种子萌发的自 身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。而大米是由稻粒脱壳、脱 糠后产生的，故将大米种在土壤中不能萌发，原因是胚不完整。 【小问 2 详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。故这株水稻与同品种其他正常水稻不 同，此现象叫变异。 A．袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，属于杂交育种，A 正 确。 B．杂交育种是利用基因在亲子代之间的传递规律，使亲代的基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优 良性状的新品种。故水稻新品种的培育利用的原理是基因重组，B 错误。 C．杂交育种属于有性生殖，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。故水稻新品种的遗传物质来自于野生 水稻和普通栽培水稻，C 正确。 D．异花传粉是花粉依靠外力（风、昆虫、人）落到另一朵花的柱头上的传粉方式，故杂交水稻培育过程需 要通过野生水稻和普通栽培水稻的异花传粉，D 正确。 故选 B。 【小问 3 详解】 确定显隐性的方法有定义法和自交法。定义法：具相对性状的两纯种亲本杂交，子一代表现出来的性状， 即为显性性状。自交法：具相同性状的两亲本杂交（或一个亲本自交），若后代出现新的性状，则新的性状 必为隐性性状。因此，根据题表格中第 2 组或第 3 组的遗传现象，都可以判断出：非糯性是显性性状，糯 性是隐性性状。所以，实验结果表明，非糯性是受显性基因（D）控制的性状，基因组成是 DD 或 Dd；糯 性的基因组成是 dd。隐性性状（糯性）一旦表现，必定是隐性纯合子(用 dd 表示)。因而由隐性纯合子能推 知其亲代或后代体细胞中至少含有一个隐性基因（d）。第 1 组的亲代和子代都有糯性（dd），说明子代和亲 代的非糯性都含有一个 d 基因，基因组成都是 Dd。第 2 组的亲代具有隐性性状，说明子代的显性性状含有 一个隐性基因，基因组成是 Dd。且第 2 组的子代全部是非糯性，进一步说明第 2 组的亲代非糯性不含有 d 基因，是显性纯合子（DD）。因此，如果第 （DD）进行杂交，遗传图解如下： 1 组的亲代非糯性（Dd）与第 2 组的亲代非糯性 所以，子代全部是非糯性，原因是第 2 组的亲代非糯性的基因组成为 DD，杂交产生的子代基因组成是 DD 或 Dd，均表现为非糯性。 【小问 4 详解】 酵母菌的正常生活需要适宜的温度。所以，蒸熟的糯米需要冷却后再加入酒曲，目的是避免高温杀死酒曲 中的酵母菌。 20. 兴趣小组的同学选取长势相同、等量的天竺葵，设置了三套如下装置（密闭小室内二氧化碳缓冲液能吸 收、释放二氧化碳，维持密闭小室二氧化碳稳定），用强度相同、不同颜 色的光照射 3 小时后，观察各容 器中液滴的变化，实验数据如下表，请分析回答： 容器液滴移动/ 植物 光的颜色 温度/℃ 25 毫米 1天竺 左移 绿黄号葵1.1 2天竺 葵右移 25 号1.5 3天竺 葵右移 红？号3.5 （1）本实验研究的变量是_____，3 号容器温度设置为_____℃。 （2）本探究活动的结果表明，_____光下更适合天竺葵生长。2 号容器液滴右移的原因是_____。 （3）根据实验结果，同学们进一步探究绿光下天竺葵能否进行光合作用，他们增设了 4 号容器（装置及温 度和 1 号容器相同），接下来操作过程是_____。如果测得 4 号容器中液滴的变化为“左移 2．2”，则 1 号 容器天竺葵叶肉细胞发生的生理过程，对应的是下图（①-⑥表示叶绿体和线粒体吸收或释放气 体的过程） 中的_____（填序号）。 【答案】（1） ①. 光的颜色 ②. 25 的①. 红 ②. 2 号容器中 天竺葵吸收黄光，进行光合作用，释放氧气，致使装置内压强增大， （2） 液滴右移。 （3） ①. 放置在黑暗中 ②. ③④⑤⑥ 【解析】 【分析】设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实 验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复 性原则（设计的实验要可重复实验）。 【小问 1 详解】 根据题干中的图表可知容器 1、2 和 3 唯一不同的变 量是“不同颜色的光(或者光)”，主要是探究光的颜色 对光合作用的影响。根据实验设计单一变量的原则，2 号容器内的温度应与其它容器相同，即设置为 25℃。 【小问 2 详解】 植物进行光合作用越强，制造的有机物越多，则植物的生长越好。分析表格，可知 3号容器液滴右移最多， 说明容器内产生的氧气越多，即光合作用越强（原料之一的二氧化碳由缓冲液提供），故红光下天竺葵生长 最好。2号容器中的天竺葵吸收黄光，进行光合作用，释放氧气，致使装置内压强增大，液滴右移。 【小问 3 详解】 要探究绿光下天竺葵能否进行光合作用，则变量为有无绿光，故添加的 4号容器要放置在黑暗中，装置及 温度等其他条件应与 1号容器保持一致。 的实验结果：4号容器中液滴 变化为“左移 2.2”；1号容器中液滴的变化为“左移 1.1”，说明 1号容器天 竺葵进行呼吸作用消耗的氧气要比 4号容器的要少，由此可得出 1号容器的天竺葵在绿光下释放了少量的 氧气，故 1号容器天竺葵叶肉细胞发生的生理过程，对应的是下图中的③④⑤⑥。