贵州省遵义市2017年中考生物真题试题（含解析）下载

贵义试2017年 州省遵 市中考生物 卷 选择题 题题题题（本大 包括30个小 ，每小 1分，共30分．每小 只有一个正确答案， 在答 请题卡一、 选择题栏 铅内用2B 笔将 对应题 标目答案的 号涂黑．） 显镜结使用中，下列操作与其 果不匹配的是（　　） 1．在 微观 时 A．在 察装片 ，先用低倍 镜观 镜察到清晰的物像后，然后改用高倍 发现 杂质时 镜纸B．当 C．将低倍 D．向右上方移 玻片 ，右上方的物像移至 野中央 临时 骤顺 装片的几个步 ，操作 序正确的是（　　） 目上有 ，用餐巾 擦拭 镜换 镜发现视 细 变 野中看到的 胞数目 少了 成高倍 后， 动时视细2．下列是制作洋葱表皮 胞①擦拭玻片；②取材；③滴清水；④放置材料；⑤染色；⑥盖上盖玻片． A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．①③②④⑤⑥ D．①②④③⑥⑤ 应3．下列反 式中正确表达了光合作用的是（　　） 贮生有机物（ 存能量）+氧气 A．二氧化碳+水 B．二氧化碳+水 C．有机物+氧气 D．有机物+氧气 贮有机物（ 存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 二氧化碳+水+能量 图检验 动释 植物某种生理活 放某种气体的装置．表述正确的是（　　） 4．如 是检验 检验 检验 检验 释呼吸作用， 放二氧化碳 A． B． C． D． 5． 释呼吸作用， 放氧气 释光合作用， 放二氧化碳 释光合作用， 放氧气 对经系神统结 构和功能的叙述，不正确的是（　　） 神经围系统经经统围经统系A．神 B．周 包括中枢神 系和周 经组 是由脊髓和脊神 神成统系1经统调节 动C．神 系生命活 的基本方式是反射 传导 动 冲经产动D．神 元能接受刺激， 生冲 ，谈 变 6．“ 虎色 ”， 这动类动谈物没有而人 特有的反射活 ．下列关于“ 虎色 ”的反射 型及引 变类是这说个反射的刺激 法正确的是（　　） 起A．非条件反射﹣﹣具体信号 B．非条件反射﹣﹣抽象信号 C．条件反射﹣﹣具体信号 D．条件反射﹣﹣抽象信号 图结图7．如 是眼球 构示意 ．下列叙述不正确的是（　　） 结A． 构①角膜是无色透明的 变B．②瞳孔的大小能改 视结过大C．近 眼的成因之一是 构③晶状体的曲度 结视视觉 D． 构④ 网膜既是成像的部位，也是 形成的部位 8．内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是（　　） A．扁桃体炎 B．肢端肥大症 C．大脖子病 D．糖尿病 丽 变 9．美 的蝴蝶是由“毛毛虫” 成的，在昆虫的生殖和 发过育 程中，“毛毛虫”是（　　） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 对发错误 10． 蟾蜍的生殖和 育描述的是（　　） 进A． 行有性生殖， 变态发 育变态发 B．体内受精， 育发过进程都在水中 行 C．生殖和 育发过经历 程D． 育了卵、蝌蚪、幼体、成体 雏鸡 鸡11． 卵中将来可孵化成 的是（　　） 盘A．胚 B．卵黄 C．卵白 D．系 带错误 12．关于染色体、DNA、基因的叙述 A．DNA在基因上 B．基因在DNA上 的是（　　） C．DNA在染色体上 D．基因在染色体上 2选项 对 组 中不是相 性状的一 是（　　） 13．下列四个 发A．兔的白毛和狗的黄毛 B．人的卷 和直 发圆C．郁金香的不同花色 D．黄豆的 粒和 皱粒项变 遗传变 异中属于不可 14．下列各 异的是（　　） 为A．一只体毛 白色的母猫生了一只花斑色的小猫 对妇单B．一 双眼皮的夫 生了个 眼皮的孩子 现C．矮茎水稻的后代出 了高茎 长户变D． 期从事 外工作的人皮肤 黑 对妇 实们 问 生了一个男孩，随着二胎政策的 施，他 想生个女儿． 第二胎生女儿的可能性是 15．一 （　　） A．100% B．75% C．50% D．25% 夫对现 妇们 问 正常的夫 ，他 的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子． 孩子的基因型是（　　 16．一 表）A．BB B．Bb C．BB或Bb D．bb 进说诞17．按照生命起源的化学 化学 ，原始生命 生的 所是（　　） 场陆A．原始大气 B．原始森林 C．原始 地D．原始海洋 环 进 18．从生物的生活 境来看，生物 化的 趋势 是（　　） 简单 杂 陆 到复 B．从低等到高等 C．从水生到 生D．ABC都是 A．从 报 发 19．据 道，2015年某地爆 致命超 级细 导 岁 菌， 致一名3 男童死亡．从死者身上采集到的 细样菌发现 细药让严多数 菌具有耐 性，能 抗生素失效造成人体 重感染．超 级药产菌 生的原因是（　　 品中 ）耐产A．抗生素使病菌 生了耐 药性对 药 B．人工 病菌的抗 性起了 选择 作用 质过C．抗生素的品 比去差 长 药 D． 期使用抗生索，使病菌中耐 性的个体比例增大 图类藓类20．如 所示．阴影部分表示藻 植物、苔 植物和蕨 植物的共同特征， 一特征不包括（　　 这3）细组 进 成 B．能 行光合作用和呼吸作用 A．由 胞C．不能用种子繁殖后代 D．有根、茎、叶的分化 动 类 21．根据体内有无脊椎骨，下列 物和蚯蚓不属同一 的是（　　） A．蛔虫 B．菜青虫 C．蜈蚣 D．蛇 动 动 22．下列四种 物中，最高等的 物是（　　） 华鲟 扬鳄 马鸡 C．褐 A．中 23．“好雨知 B． 子D．大熊猫 时节 发 风 ，当春乃 生，随 潜入夜， 润细诗无声．” 中主要描写了哪种 境因素 生 环对物物的影响．（　　） A．水 B．土壤 C．空气 D．温度 选项 态统系 的是（　　） 24．下列各 中，可看成一个生 净A．梵 山上所有的 树鱼木儿B．赤水河中所有的 滩C．一个沙 上的阳光、沙子、空气等无机 环境块农 环境D．一 田中所有的生物及其无机 红护红25．“落 不是无情物，化作春泥更 花．”落 化作春泥是因 （　　） 为产 费 A．被生 者吸收了B．被消 者吃掉了 C．被分解者分解了 D．不确定 链26．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”下列能正确表示食物 的是（　　） A．蝉→螳螂→黄雀 B．阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀 C．青草→蝉→螳螂→黄雀 营 质 D． 养物 →青草→蝉→螳螂→黄雀 频现尘现27．近年来，北京等地 繁出 “沙 暴” 象， 致“沙 暴”的直接原因是（　　） 导尘应剧污A．植被遭到破坏 B．降水异常减少 C．温室效 加D．大气 染 发 术 28．下列食品与微生物 酵技 无关的是（　　） 4酱A．茅台酒 B．菜油 C．甜面 D．面包 为长时间 们，人 研究了 许贮虑 认为 藏方法．从健康角度考 ，你不宜采用的是（　　 29． 延食品的保存 多）冻 处 A．冷藏冷 B．脱水 理C．真空包装 D．添加防腐 剂术对 们经济发 产远生着深 的影响．下列关于微生物的 用叙述的是（　　 应错误 30．生物技 人的生活和 展）A．利用青霉菌提取青霉素 B．利用乳酸菌制作酸奶 酿酱 酿 油 D．利用酵母菌 造葡萄酒 C．利用醋酸杆菌 造　选择题 题题请（本大 包括4个小 ，每空1分，共20分． 将下列各 题应 题应 答内容填写到答 卡相 二、非 题号的空格内．） 图动细结图构 ． 31．如 是物胞请图结（1） 填写 中各 构名称． ①　 　；②　；③　 （2）能控制 胞生命活 的是　 　． 　（填序号）． 细动图32．如 是人体代 谢废 请图物排出的主要途径， 根据 回答下列． 问题 图（1） 中排泄途径A是　 　，B是　 经过 　． 滤过 过过（2）在尿液的形成 程中要 　　的 作用和　 　的重吸收作用两大 程． 胞和大分子蛋白 ，病 的部位可能是　　． 33．“明月 枝惊 ，清 半夜 蝉．稻花香里 丰年，听取蛙声一片．” 检时发现红细 质变（3）如尿 别鹊风鸣说5这（1） 里提到了哪些生物？　 　（至少答3个） 们（2）它 的生存需要哪些非生物条件？　　（至少答3个） 这 陆 （3） 里既可以生活在 地，又可生活在水中的生物是　 态统系 中扮演　 　，它在生 　的角色． 烧时 结空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分 合而形成的 34．酸雨是指煤、石油和天然气燃 给pH小于5.6的降水．酸雨 地球生 态环 类境和人 社会 经济 带严来都重的影响和破坏，所以酸雨被称 实验 组为 清水培育小麦 为对发进“空中死神”．某学生想探究酸雨 小麦种子萌 的影响 行了如下 ：A 问题 ．发种子萌 ，B 组为 拟发酸雨培育小麦种子萌 ．根据 实验 图示意 回答下列 模过（1）科学探究的 程一般包括：　 问题 相关的信息；　 　；收集与 　设计实验 实实验 记录 实验现 结论 象；得出 ． ；方案； 施并；分析 　．（填A或B） 　． 均用了等量多粒小麦种子来 该实验 实验组 （2） （3） 中是　 量是　 组实验 该实验 变的进实验 ，目的是　 （4）A、B两 行　． 组 发 （5）B 小麦种子 芽率低可能是受　 　的影响． 为进 结论 说对发一步 明酸雨 小麦种子萌 有影响， 同学重复了多次 该实验 ．（6） （7） 　：　． 6贵 义 2017年 州省遵 市中考生物 试卷试题 参考答案与 解析 　选择题 题题题题（本大 包括30个小 ，每小 1分，共30分．每小 只有一个正确答案， 在答 请题卡一、 选择题栏 铅内用2B 笔将 对应题 标目答案的 号涂黑．） 显镜结使用中，下列操作与其 果不匹配的是（　　） 1．在 微观 时 A．在 察装片 ，先用低倍 镜观 镜察到清晰的物像后，然后改用高倍 发现 杂质时 镜纸B．当 C．将低倍 D．向右上方移 玻片 ，右上方的物像移至 野中央 目上有 ，用餐巾 擦拭 镜换 镜发现视 细 变 野中看到的 胞数目 少了 成高倍 后， 动时视显镜的基本构造和使用方法． 【考点】17： 微显镜观 细时 视细 视 ，放大倍数越小，物象越小， 野中的 胞数目越多， 野越亮；放 【分析】用 微察胞视细视大倍数越小大，物象越大， 野中的 胞数目越少， 野越暗． 观 时 【解答】解：A、在 察装片 ，先用低倍 镜观 察到清晰的物像后，容易找到物像，然后改用高倍 镜，A正确； 纱载载纸则载B、要用 布擦拭 玻片和 玻片，不能用餐巾 ，否 会在 玻片上留有 纸纤维 观而影响 察，B 错误．镜换 镜成高倍 后， 显镜变观的放大倍数 大．因此 察到的物像与原物像相比 野暗， 视细C、由低倍 微细变胞较大，物像 模糊，C正确． 胞数目少， 视动视D、物像位于 野的哪个方向，就向哪个方向移 ，才能移到 野的中央．因此，向右上方移 玻 动时选视，右上方的物像移至 野中央，D正确； 片故　：B． 细临时 骤顺 装片的几个步 ，操作 序正确的是（　　） 2．下列是制作洋葱表皮 胞①擦拭玻片；②取材；③滴清水；④放置材料；⑤染色；⑥盖上盖玻片． A．①②③④⑤⑥ B．①③②④⑥⑤ C．①③②④⑤⑥ D．①②④③⑥⑤ 临时 观细【考点】1A：制作 【分析】制作洋葱表皮 【解答】解：“擦”：用干 装片 察植物 胞． 临时 实验骤简单 总结为 ：擦、滴、撕、展、盖、染． 细胞装片的 步的净纱载 净 布把 玻片和盖玻片擦拭干 ； 的7载“滴”：把 玻片放在 实验 载台上，用滴管在 玻片的中央滴一滴清水； 鳞镊鳞“撕”：把洋葱 片叶向外折断，用 子从洋葱 片叶的内表面撕取一 薄膜； 块载“展”：把撕取的薄膜放在 玻片中央的水滴中，用解剖 针轻轻 的把水滴中的薄膜展开； 缓缓 镊夹载起盖玻片，使它的一端先接触 玻片上的液滴，然后 “盖“：用 子放平； 侧侧纸“染”：在盖玻片的一 滴加碘液，另一 用吸水 吸引，重复2～3次，使染液浸 润标到 本的全部 ．顺所以操作正确是 序是：①擦拭玻片；③滴清水，②取材；④放置材料；⑥盖上盖玻片；⑤染 选色故 ：选故　：B． 应3．下列反 式中正确表达了光合作用的是（　　） 贮生有机物（ 存能量）+氧气 A．二氧化碳+水 B．二氧化碳+水 C．有机物+氧气 D．有机物+氧气 贮有机物（ 存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 二氧化碳+水+能量 过【考点】94：光合作用 程中的物 质转 转化和能量 化． 绿绿释【分析】 色植物的光合作用是在叶 体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物， 放氧气，同 时转变 储 过 成化学能 存在合成的有机物中的 程，分析作答． 把光能 【解答】解： 色植物的光合作用是在叶 体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物， 放氧气， 转变 绿绿释时储 过 图 成化学能 存在合成的有机物中的 程，光合作用的公式如 ：二氧化碳+水 同把光能 有机物（ 存能量）+氧气，可 光合作用的原料是二氧化碳和水， 物是有机物和氧气 储见产场 绿 ，条件是光， 所是叶 体． 选故　：B 图检验 动释 植物某种生理活 放某种气体的装置．表述正确的是（　　） 4．如 是8检验 检验 检验 检验 释呼吸作用， 放二氧化碳 A． B． C． D． 释呼吸作用， 放氧气 释光合作用， 放二氧化碳 释光合作用， 放氧气 【考点】X5：探究植物的呼吸作用． 细【分析】呼吸作用是 胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同 时释 过放出能量的 实验 目的是可以 图程． 中有澄清的石灰水，而二氧化碳可以使澄清的石灰水 变浑浊 ，因此本装置的 进 释 探究植物 行呼吸作用 放二氧化碳． 挤压 发现 变浑浊 变浑浊 ，因此本 【解答】解：用手 塑料袋会 石灰水 目的是可以探究植物 行呼吸作用 放二氧化碳；呼吸作用 时产 ，二氧化碳可以使澄清的石灰水 实验 进释发场 细线 所是在 胞的 粒体 装置的 生线中，在 粒体氧化分解有机物食物能量．同 生二氧化碳和水． 选故　：A 对经系神系统结 构和功能的叙述，不正确的是（　　） 5． 神经围经系统经经统围经统系A．神 B．周 C．神 包括中枢神 系和周 经组 是由脊髓和脊神 神成统系统调节 动生命活 的基本方式是反射 传导 动 冲经产动D．神 元能接受刺激， 生冲 ，经结系统组的 成和功能． 【考点】E1：人体神 系经统单 经 构和功能的基本 位是神 元．神 经统组图成如 所示：即中枢神 经统系【分析】神 系的系的脑包括 和脊髓．神 经统脑们发经组 脑成． 和脊髓是神 经统系 的中枢部分， 由、脊髓和它 所出的神 经统脑发 脑经发 经 和由脊髓 出的脊神 是神 经统围的周 部分，叫周 围经神 系 叫中枢神 系；由 出的 神系统．9选故：D 见【解答】解：A、据分析可 ：神 经统经统围经统系 ，A正确； 系包括中枢神 系和周 神脑发 脑经发 经 和由脊髓 出的脊神 是神 经统围的周 部分，叫周 围经统错误 ．B ； B、由 C、神 出的 神系神系经调节 的基本方式是反射，C正确； 经 产 D、神 元的主要功能是接受刺激， 生冲 动传导 动，冲．D正确． 选故　：B 谈 变 6．“ 虎色 ”， 这动类动谈物没有而人 特有的反射活 ．下列关于“ 虎色 ”的反射 型及引 变类是这说个反射的刺激 法正确的是（　　） 起A．非条件反射﹣﹣具体信号 B．非条件反射﹣﹣抽象信号 C．条件反射﹣﹣具体信号 D．条件反射﹣﹣抽象信号 简单 杂）反射和条件（复 ）反射． 【考点】E6：非条件（ 较级经动脑皮【分析】（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比 低的神 以下的神 中枢（如 干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基 经过 活，由大 层础经脑过脑层级经动活 ． 上， 一定的 程，在大 皮参与下形成的后天性反射，是一种高 的神 动 对 （2）人和 物都能 具体刺激建立反射如 简单 杂 针 反射和具体条件刺激的复 反射，如常打 的小孩 护见动看到穿白衣服的 士就会哭，狗看 拿木棍的人会逃跑，表明人和 物都能 具体条件引起的刺激 对建立条件反射． 动别类语类（3）人与 物最大的区 在于人 有特有的 言中枢，因此人 特有的反射是通 过脑层语的大皮对 语 言中枢 抽象的 言文字、符号、特征建立的条件反射． 动别类语【解答】解：人与 物最大的区 在于人 有特有的 言中枢，那么人 类过语 通 言中枢建立条件反 动 类 射， 物是不可能建立的，人 特有的反射，是通 过脑层 类语 对 的人 特有的 言中枢 抽象的文字 大皮类、符号、特征建立人 特有的条件反射；所以 虎色 ，是在大 谈变脑层语 对 言中枢的参与下，是 皮的类抽象的信号刺激形成的人 特有的反射活 动．10 选故　：D 图结图7．如 是眼球 构示意 ．下列叙述不正确的是（　　） 结A． 构①角膜是无色透明的 变B．②瞳孔的大小能改 视结过大C．近 眼的成因之一是 构③晶状体的曲度 结视视觉 D． 构④ 网膜既是成像的部位，也是 形成的部位 结【考点】EH：眼球的 构和 视觉 的形成． 图结图视【分析】 中表示眼球 构示意 ：①角膜，②瞳孔，③晶状体，④ 网膜，据此分析解答． 线过【解答】解：A、①角膜是无色透明的，有利于光 通，A正确． 线进 够变 入眼球的多少，能 变大和 小，受到虹膜的 调节 线强 缩 是瞳孔 B、②瞳孔能控制光 作用，光 线时瞳孔放大，B正确； 小，光 弱线C、③晶状体，具有折射光 的作用，当晶状体的曲度 过时经视，会使物像成在 网膜的前方， 导大致视近，C正确； 视细产动产视觉 视觉 ，脑D、④ 网膜上有感光 胞，可以接受物像的刺激并 生神 冲，但不能 生在大 层选视觉 错误 中枢形成的，D ． 皮故　的：D 8．内分泌紊乱会引起一些疾病，下列与激素分泌无关的疾病是（　　） A．扁桃体炎 B．肢端肥大症 C．大脖子病 D．糖尿病 【考点】E9：人体的主要内分泌腺． 细对质【分析】（1）激素是由内分泌腺的腺 胞所分泌的、 人体有特殊作用的化学物 ．它在血液中 对含量极少，但是 人体的新 陈谢长发 动 调节 育和生殖等生理活 ，却起着重要的作用．激素分 代、生 泌异常会引起人体患病． 岛（2）垂体、甲状腺、胰 的功能及激素分泌异常的症状如下表： 11 内分 泌腺 功能 激素分泌异常症 长垂体 分泌生激素、促甲状 时长时 长 激素分泌不足会患侏儒症；幼年 期生 激素分泌 过幼年 生长 过 多会患巨人症；成年人的生 激素分泌 多会患肢端肥大症． 腺激素、促性腺激素等 过 时 甲状腺激素就分泌 多会患甲亢；幼年 甲状腺功能不足会患患 甲状 腺分泌甲状腺激素 肿呆小症；缺碘会患地方性甲状腺 ．岛岛分泌胰 素等 岛 时 素分泌不足 会患糖尿病 胰胰细【解答】解：A、扁桃体炎是由 菌感染造成的，不是由激素分泌紊乱引起的，A不正确； 时 长 B、肢端肥大症是由于成年 期生 激素分泌 过导多 致的，因此肢端肥大症是由激素分泌紊乱引起 的，B正确； 质长导C、碘是合成甲状腺激素的重要物 ，体内 期缺碘就会引起甲状腺激素合成不足， 致甲状腺 补偿性再生，形成大脖子病，因此大脖子病，是由激素分泌紊乱引起的，C正确； 岛 导 D、胰 素分泌不足会 致糖尿病，因此糖尿病是由激素分泌紊乱引起的，D正确． 选故　：A． 丽 变 9．美 的蝴蝶是由“毛毛虫” 成的，在昆虫的生殖和 发过育 程中，“毛毛虫”是（　　） A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 发过程． 【考点】J1：昆虫的生殖和 育题查识发时发过程方面来切入． 【分析】此 【解答】解：昆虫的 育分 完全 经过 考的知 点是蝴蝶的 育特点．解答 可以从蝴蝶的 育发为变态发 变态发 育和不完全 育． 发时变态发 变态 育．完全 的幼虫与成 昆虫在个体 育中， 卵、幼虫、蛹和成虫等4个 期，叫完全 态习显虫在形 构造和生活 性上明 不同．差异很大．如蝶、蚊、 、菜粉蝶、蜜蜂、蚕等．“毛毛虫 蝇”是蝴蝶的幼虫期． 选故　：B． 对发错误 10． 蟾蜍的生殖和 育描述的是（　　） 进A． 行有性生殖， 变态发 育变态发 B．体内受精， 育发过进程都在水中 行 C．生殖和 育发过经历 程 了卵、蝌蚪、幼体、成体 D． 育12 动【考点】J3：两栖 物的生殖和 发过育 程． 动鳃陆【分析】两栖 物是指幼体生活在水中，用 呼吸，成体既能生活在 地上，也能生活在水中，用 肺呼吸，兼用皮肤呼吸． 进【解答】解：A、蟾蜍 行有性生殖， 变态发 育，正确． 错误 进B、蟾蜍 行有性生殖，体外受精， 变态发 育， ；动动细结C、蟾蜍属于两栖 物，两栖 物的精子和卵 胞在水中 合形成受精卵，因此生殖和 育离不开 发水，正确． 发过经历 程 了卵、蝌蚪、幼体、成体，正确． D、蟾蜍的 育选故　：B 鸡11． 卵中将来可孵化成 雏鸡 的是（　　） 盘A．胚 B．卵黄 C．卵白 D．系 带鸟 结 【考点】J4： 卵的 构． 图鸟 结盘卵的 构包括：胚 ，卵壳，系 ，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜． 带【分析】如 护卵壳起保 作用； 层层 护 卵壳膜和外 卵壳膜起保 作用； 内为 发 气室可以 胚胎 育提供氧气； 护细为发胞又有 胚胎 育提供 养和水分； 营卵白既有保 卵带卵黄系 起到固定卵黄的作用； 紧 护 卵黄膜是 包在卵黄外面的膜，起保 作用； 为发营卵黄 胚胎 育提供 养． 盘 细 卵黄上的小白点叫做胚 ，含有 胞核，内有 遗传 质 发 ，将来 育成胚胎 物13 盘 细 【解答】解：A、卵黄上的小白点叫做胚 ，含有 胞核，内有 遗传 质 发 ，将来 育成胚胎，A正确 物．为发营B、卵黄 胚胎 育提供 养，B ； 错误 护细为发胞又有 胚胎 育提供 养和水分，C 营错误 ；C、卵白既有保 卵带D、卵黄系 起到固定卵黄的作用．D 错误 ；选故　：A 错误 12．关于染色体、DNA、基因的叙述 A．DNA在基因上 B．基因在DNA上 的是（　　） C．DNA在染色体上 D．基因在染色体上 【考点】K5：染色体、DNA和基因的关系． 质 简 【分析】染色体的化学成分主要包括蛋白 和DNA（脱氧核糖核酸的 称），DNA是生物的主要 遗传 质细质质．染色体是指 胞核容易被碱性染料染成深色的物 ，它是由DNA和蛋白 两种物 质组 遗 成， 物传遗传 质遗传 ，基因是DNA上具有特定 信息的片段． 信息在DNA上，DNA是主要的 物细质质【解答】解： 胞核中能被碱性染料染成深色的物 叫做染色体，它是由DNA和蛋白 两部分 组成遗传 许 质结，DNA是主要的 基因，基因是DNA上具有特定 错系：基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于 胞核．因此A中：DNA在基因上的 法是 物，呈双螺旋 构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子有 多个 遗传 遗传 带许们间之 的关 信息的 片段．一条染色体上携 着多基因．它 细说误故　的． 选：A． 选项 对 组 中不是相 性状的一 是（　　） 13．下列四个 发A．兔的白毛和狗的黄毛 B．人的卷 和直 发圆C．郁金香的不同花色 D．黄豆的 粒和 皱粒对【考点】K3：生物的性状和相 性状的概念． 态为现【分析】生物体的形 特征、生理特征和行 方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表 形式称 为对单性状．如人的 眼皮和双眼皮． 相对【解答】解：A、兔与狗是两种生物，因此，“兔的白毛和狗的黄毛”不属于相 性状，A 错误 ．B 发发圆、C、D、“人的卷 和直 ”、“郁金香的不同花色”“黄豆的 粒和 粒”，都是同种生物同一 皱现 对 性状的不同表 形式，因此都属于相 性状． 14 选故　：A． 项变 遗传变 14．下列各 异中属于不可 异的是（　　） 为A．一只体毛 白色的母猫生了一只花斑色的小猫 对妇单B．一 双眼皮的夫 生了个 眼皮的孩子 现C．矮茎水稻的后代出 了高茎 长户变D． 期从事 外工作的人皮肤 黑 变【考点】KA：生物的 异． 变【分析】 异是指 亲间间 变 和子代个体 的差异．按照 异的原因可以分 为遗传 变遗传 异和不 的 子可的变传遗传 变遗传 质变遗传给 环变 变遗 后代；由 境改 引起的 异，是不 异．可 的异是由 物改引起的，可以 变遗传给 后代． 的异，不能 为对妇【解答】解：ABC、体毛 白色的母猫生了一只花斑色的小猫；一 双眼皮的夫 生了个 眼皮的 单现孩子；茎水稻的后代出 了高茎，都是 遗传 遗传 质变变变的 异； 物改引起的 异，因此是可 遗传 质发 变 没有 生改 ，因此是不 长户较环产变D、 期从事 外工作的人皮肤 黑，是 境影响 生的 异， 物遗传 变异． 可故　的选：D． 对妇 实们 问 生了一个男孩，随着二胎政策的 施，他 想生个女儿． 第二胎生女儿的可能性是 15．一 （　　） A．100% B．75% C．50% D．25% 别遗传 夫【考点】K7：人的性 ．细对对【分析】人的体 胞内的23 染色体，有一 染色体与人的性 有关，叫做性染色体；男性的性染 别色体是XY，女性的性染色体是XX． 15 别遗传过 图：【解答】解：人的性 程如 别遗传图 们解看出，生男生女的机会是均等的，各是50%．因此他 第二胎生一个女孩的可能性 从性 是50%． 选故　：C 对现 妇们 问 正常的夫 ，他 的基因型是Bb，生了一个白化病的孩子． 孩子的基因型是（　　 16．一 表）A．BB B．Bb C．BB或Bb D．bb 显隐们【考点】K8：基因的 性和 性以及它 与性状表 现间之 的关系． 显隐细【分析】生物的性状由基因控制，基因有 性和 性之分；当 胞内控制某种性状的一 基因都是 对显显隐时性基因或一个是 性、一个是 性基因 ，生物体表 现显出性基因控制的性状；当控制某种性状 隐时隐 现 性基因控制的性状才会表 出来． 的基因都是 性，对对遗传过 现亲 现 代没有的性状，新出 的性状一 【解答】解：在一 相性状的 程中，子代个体中出 了隐亲定是 性性状， 代的基因 成是 合体．一 组杂对现妇 们 正常的夫 ，他 的基因型是Bb，生了一个白 表遗传图 图：化病的孩子．其 解表示如 16 遗传图 们解看出他 生育一个白化病的孩子基因是bb． 从选故　：D 进说诞17．按照生命起源的化学 化学 ，原始生命 生的 所是（　　） 场陆A．原始大气 B．原始森林 C．原始 地D．原始海洋 【考点】N2：原始地球条件． 说 说 【分析】有关生命起源的学 有很多，其中化学起源 是被广大学者普遍接受的生命起源假 说．说认为 环 现 ：原始地球的温度很高，地面 境与 在完全不同：天空中赤日炎 【解答】解：化学起源学 电闪 鸣喷发 喷烷 、熔岩横流；从火山中 出的气体，如水蒸气、氨、甲 等构成了 炎、 原始的大气 ，与 在的大气成分明 不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外 简单 雷，地面上火山 层现显线电长许渐以及雷 等自然条件的 期作用下，形成了 多的有机物，随着地球温度的逐 降低，原始 结这进大气中的水蒸气凝 成雨降落到地面上， 些有机物随着雨水 入湖泊和河流，最 终汇 集到原始的 热汤 杂，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复 的有机 海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的 经过 长岁 渐见 月，逐 形成了原始生命．可 生命起源于原始海洋． 物， 及其漫 的选故　：D 环 进 18．从生物的生活 境来看，生物 化的 趋势 是（　　） 简单 杂 陆 到复 B．从低等到高等 C．从水生到 生D．ABC都是 A．从 进【考点】N9：生物 化的 总体趋势 ．进过证层【分析】在研究生物的 化的 程中，化石是重要的 据，越古老的地 中，形成化石的生物越 简单较层杂、低等、水生生物 多．越晚近的地 中，形成化石的生物越复 、高等、 生生物 多，因此 陆较17 证进明生物 化的 总趋势 简单 杂陆 到复 ，从低等到高等，从水生到 生． 体是从 陆【解答】解：ABC、由水生到 生、由低等到高等、由 简单 进 趋势 到复，都属于生物 化的，ABC正确 ；选故　：D． 报 发 19．据 道，2015年某地爆 致命超 级细 导 岁 菌， 致一名3 男童死亡．从死者身上采集到的 细样菌发现 细药让严多数 菌具有耐 性，能 抗生素失效造成人体 重感染．超 级药产菌 生的原因是（　　 品中 ）耐产A．抗生素使病菌 生了耐 药性对 药 B．人工 病菌的抗 性起了 选择 作用 质过C．抗生素的品 比去差 D． 期使用抗生索，使病菌中耐 性的个体比例增大 选择 长药尔说．【考点】N7：达 文和自然 学级对药细【分析】超 病菌是 所有抗生素具有抗 性的 菌的 称；能在人身上造成和毒疱，甚至逐 统浓疮 渐让 这人的肌肉坏死． 种病菌的可怕之 并不在于它 人的 处对杀伤 对力，而是它 普通 杀药菌 物﹣﹣抗 对这 们 药 种病菌，人 几乎无 可用． 生素的抵抗能力， 尔过选择 遗传变 【解答】解：达 文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的 程叫做自然． 异是 进础细药变生物 化的基 ，首先 菌的抗 性存在着 异．有的抗 药细强药 时 ，有的抗 性弱．使用抗生素 ， 性药把抗 性弱的 细杀这死， 叫不适者被淘汰；抗 药强这菌活下来， 叫适者生存．活下来的抗 菌性的药杀强细药药强药时，有的抗 性弱，在使用抗生素 ，又把抗 性弱的 菌 药细性的菌，繁殖的后代有的抗 性强细这样经过 长选择 细 药强 细 ，使得 菌的抗 性增 ，有的 菌已 死，抗 性的菌活下来． 抗生素的 期现现谓在所 的“超 级细 级药产选生的原因是自然 不再受抗生素的影响了，就出 了菌”．因此超 耐菌择故　结的果． ：D． 选图类藓类20．如 所示．阴影部分表示藻 植物、苔 植物和蕨 植物的共同特征， 一特征不包括（　　 这18 ）细组 进 成 B．能 行光合作用和呼吸作用 A．由 胞C．不能用种子繁殖后代 D．有根、茎、叶的分化 类【考点】L7：植物的分 ．对进类观【分析】 植物 行分 ，主要是 察植物的形 态结 发现 们它 共同的或不同的特征，从而 构，从中 们亲缘 确定它 的关系． 类【解答】解：A、藻 植物、苔 植物和蕨 植物，它 藓类们结 单 细 构和功能的基本 位都是 胞，A正确； 类藓类绿B、藻 植物、苔 植物和蕨 植物，体内都含有叶 体，都能 行光合作用，B正确； 进类藓类产C、藻 植物、苔 植物和蕨 植物，都不能 生种子，利用 子繁殖后代，都属于 子植物，C正 孢孢确． 类D、藻 植物 结简单 错误 藓 类 ，没有根、茎、叶的分化；苔 植物具有茎和叶的分化；蕨 植物具有根、 构茎、叶的分化，D ．选故　：D 动 类 21．根据体内有无脊椎骨，下列 物和蚯蚓不属同一 的是（　　） A．蛔虫 B．菜青虫 C．蜈蚣 D．蛇 动【考点】L8： 物的分 类．动类样约【分析】 物的种 多种多 ，目前已知的大 有150多万种，根据体内有无脊柱可以把 物分 动为动动类脊椎 物和无脊椎 物两大 ，此 可解． 题样 动 【解答】解：蛔虫、菜青虫、蛇的体内没有脊柱，和蚯蚓一 都属于无脊椎 物，蛇的体内有由脊 动椎骨构成的脊柱，属于脊椎 物． 选故　：D 动 动 22．下列四种 物中，最高等的 物是（　　） 华鲟 扬鳄马鸡 C．褐 A．中 B． 子D．大熊猫 进【考点】N9：生物 化的 总趋势 体 ． 19 动进历动动动化的 程：无脊椎 物→脊椎 物，而脊椎 物的 进历鱼类动 程是：原始 物→原 【分析】 物化类动 类动 鸟类 类 和原始哺乳 ）． 始两栖 物→原始爬行 物→（原始 图【解答】解：如 生命 树：见动进历动动动化的 程：无脊椎 物→脊椎 物，而脊椎 物的 进历鱼类动 程是：原始 物→原始 可，物化类动 类动 鸟类 物→（原始 类两栖 物→原始爬行 鱼类 和原始哺乳 ）． 马鸡 鸟类类 ，D大熊猫是哺乳 ，因此最高等的是 华鲟 扬鳄动A中 D． 属于 ，B 子属于爬行 物，C褐 属于 选故　：D． 时节 发 风 ，当春乃 生，随 潜入夜， 润细诗无声．” 中主要描写了哪种 境因素 生 环对23．“好雨知 物物的影响．（　　） A．水 B．土壤 C．空气 D．温度 环对【考点】42： 境生物的影响． 环环为【分析】 境中影响生物生活的各种因素叫 境因素，分 非生物因素和生物因素．非生物因素包 环括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指 境中影响某种生物个体生活的其他所生物． 时节 润 无声”中，主要描述了水滋 着 发风润细【解答】解：在“好雨知 ，当春乃 生．随 潜入夜， 物发诗长生物，影响了生物的生活，使植物开始萌 ．因此 句中描写的影响生物生 的主要 境因素是水 环20 ．故　选：A． 选项 态统系 的是（　　） 24．下列各 中，可看成一个生 净A．梵 山上所有的 树鱼木儿B．赤水河中所有的 滩C．一个沙 上的阳光、沙子、空气等无机 环境块农 环境D．一 【考点】51：生 【分析】在一定区域内生物和它所生活的 境就形成一个生 田中所有的生物及其无机 态统的概念． 系环态统系 ．它包括生物部分和非生物部分 态统环，只有 境也不叫生 态统题．．只有生物不叫生 系系．据此可以解答本 净树环【解答】解：A、梵 山上所有的 木，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有 境部 态统 题 ，不符合 意． 分，不能构成一个完整的生 系鱼动环B、赤水河中所有的 儿，只包括了生物部分的 物，没有植物、微生物，也没有 境部分，不能 态统 题 ，不符合 意． 构成一个完整的生 系滩环环C、一个沙 上的阳光、沙子、空气等无机 境，只有 境部分，没有生物部分，不能构成一个完 态统题，不符合 意． 整的生 系块农 环农环田中所有的生物及其无机 境，包括了 田所在的 境，也包括了 境中的所有生物， 环D、一 态统 题 的概念，符合 意． 符合生 系选故　：D 红护红25．“落 不是无情物，化作春泥更 花．”落 化作春泥是因 （　　） 为产 费 A．被生 者吸收了B．被消 者吃掉了 C．被分解者分解了 D．不确定 态统统组的【考点】52：生 系成及各部分的作用． 动包括生物部分和非生物部分，生物成分有生 者、消 者和分解者 成，分解 态产费组【分析】生 系遗细营细植物 体的分解者（腐生 菌和真菌）．其中 腐生的 菌、真菌能 够动 遗 植物 体中的有机物分 把为质环循 ． 解无机物，参与自然界中的物 动遗遗为【解答】解：在自然界中 物、植物的 体、 物不会保留着，因 大量的腐生 菌、真菌等微生 细动物会把 物、植物的 遗遗盐物分解成二氧化碳、水和无机 等， 归还 们 土壤，供植物重新利用，它 体21 为进分解者促 了自然界中的物 质环红．“落 本是无情物，化做春泥更 花” 的就是分解者把 护说作循这遗遗落花 种植物的 体、 物分解成了无机物， 归还 土壤，再被植物吸收利用． 选故　：C． 链26．“螳螂捕蝉，黄雀在后．”下列能正确表示食物 的是（　　） A．蝉→螳螂→黄雀 B．阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀 C．青草→蝉→螳螂→黄雀 营 质 D． 养物 →青草→蝉→螳螂→黄雀 态统 链 中的食物 和食物网． 【考点】54：生 系链产费间这链【分析】食物 反映的是生 者与消 者之 吃与被吃 种关系的，所以食物 中不 应该 现出分解 产链 产 者和非生物部分．食物 的正确写法是：生 者→初 级费级费消 者…注意起始点是生 消者→次 者动 费 【解答】解：A、蝉是 物属于消 者，而食物 链须 产 从生 者开始； 必链B、阳光是非生物部分，而食物 不包括非生物部分； 该链产C、 食物 正确表示了生 者与消 者的关系； 费营 质 D、 养物 不是生物，而食物 链须 产从生 者开始． 链所以能正确表示食物 的是青草→蝉→螳螂→黄雀． 选故　：C 频现尘现27．近年来，北京等地 繁出 “沙 暴” 象， 致“沙 暴”的直接原因是（　　） 导尘应 剧 A．植被遭到破坏 B．降水异常减少 C．温室效 加D．大气 污染临【考点】A6：我国植被面 的主要 问题 ．过【分析】 度放牧、 滥滥 导尘 伐等 致植被破坏是造成沙 暴的主要原因． 砍说尘杂尘动风【解答】解： 起沙 暴形成的原因很复 ，是多方面的．沙 暴的 力是 ．物 质础尘是沙 基．风尘杂样时变够强 风 还 ，够尘尘与沙 各有复 多的空化．有足 软来，也 要求很多条件．我国西北干旱区，盛行 烈的西北 ．由于古地中海抬升形成大量松 的 大的 要有足 量的沙 ．但是把大量沙 吹起 还强风尘积别风．干旱少雨植被稀疏，特 是干旱、 大、植被稀疏都同步 生在春季，因此春季就具 发备沙堆尘发为动尘破坏了地面植被，使沙 暴越 发强 了沙 暴生的自然条件，再加上人 活烈． 选故　：A 22 发 术 28．下列食品与微生物 酵技 无关的是（　　） 酱A．茅台酒 B．菜油 C．甜面 D．面包 发 术 【考点】O1： 酵技 在食品制作中的作用． 发术们发术【分析】 酵技 是指人 利用微生物的 酵作用，运用一些技 手段控制 发过规程，大 模生 产酵发产术品的技 ，称 为发 术酵技 ． 酵发术药义微生物的 酵技 在食品、 品的制作中具有重要意 ，如制 馒头 酿、面包和 酒要用到酵母菌，制 发酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉 酵可以提取青霉素等． 酿发术【解答】解：AD、 造酒和制作面包要用到酵母菌，是 酵技 ，AD不合 意． 题发术题B、制作菜油没有运用 酵技 ，B符合 意． 酱发术C、制作面 要用到霉菌，是 酵技 ，C不合 意． 题选故　：B． 为长时间 们，人 研究了 许贮虑 认为 藏方法．从健康角度考 ，你不宜采用的是（　　 29． 延食品的保存 多）冻 处 A．冷藏冷 B．脱水 理C．真空包装 D．添加防腐 剂鲜【考点】O3：食品保 的一般方法． 败变质 长是由于微生物的生 和大量繁殖而引起的．根据食物腐 败变质 的原因，食 【分析】因食物腐 杀 长 品保存就要尽量的 死或抑制微生物的生 和大量繁殖， 传统 盐 渍 的食品保存方法有 腌、糖 、干制 现贮冻、酒泡等． 代的 存方法主要有罐藏、脱水、冷 、真空包装、添加防腐 等． 剂冻 处 【解答】解：ABC、冷藏冷 、脱水 理、真空包装，都是有利于健康是保存方法； 剂对 亚盐人有害如 硝酸 ，因此添加防腐 是不宜采用的是保存方法． 剂D、有些防腐 虑因此，从健康角度考 ，你 认为 剂．不宜采用的是添加防腐 选故　：D 术对 们经济发 产远生着深 的影响．下列关于微生物的 用叙述的是（　　 应错误 30．生物技 人的生活和 展）A．利用青霉菌提取青霉素 B．利用乳酸菌制作酸奶 酿酱 酿 油 D．利用酵母菌 造葡萄酒 C．利用醋酸杆菌 造发 术 【考点】O1： 酵技 在食品制作中的作用． 发术义【分析】微生物的 酵技 在食品的制作中具有重要意 ，如制 馒头 酿或面包和 酒要用到酵母菌， 23 酱制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制 要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利 用青霉可以提取出青霉素等． 【解答】解：A、利用青霉可以提取出青霉素，A正确； B、利用乳酸菌制作酸奶，B正确； 酱C、制醋要用到醋酸杆菌，制 油要用到霉菌，C 错误 ；酿D、利用酵母菌 造葡萄酒，D正确． 选故　：C． 选择题 题题请（本大 包括4个小 ，每空1分，共20分． 将下列各 题应 题答内容填写到答 卡相 应二、非 题号的空格内．） 图动细结图构 ． 31．如 是物胞请图结（1） 填写 中各 构名称． 细细细质胞①　 胞膜　；②　 胞核　；③　 　． 细动（2）能控制 胞生命活 的是　②　（填序号）． 动【考点】1F： 、植物 细结胞 构的相同点和不同点． 动细细细质细结图细细细【分析】 物胞具有 胞膜、 ，据此分析解答． 【解答】解：（1）由分析可知：①是 胞膜，②是 胞核，③是 胞和胞核等 构， 中①是 胞膜，②是 胞核，③是 质胞细细细质胞 ． 细（2） 胞核中含有 遗传 质够传递遗传 遗传 的控制中心． 物，能 信息，是 质胞 ； 为 细 故答案 ：（1） 胞膜； 细细胞核； （2）②． 　图32．如 是人体代 谢废 请图物排出的主要途径， 根据 回答下列． 问题 24 图统（1） 中排泄途径A是　皮肤　，B是　泌尿系． 经过 滤过肾 过 作用和　 小管　的重吸收作用两大 程． 过肾（2）在尿液的形成 程中要 检时发现红细 　小球　的 质 变肾 胞和大分子蛋白 ，病 的部位可能是　 小球　． （3）如尿 义【考点】D1：排泄的概念、途径和意 ；D4：尿液的形成． 细【分析】排泄是指人体内 胞代 谢终产 盐过 物如水、无机 、尿素、二氧化碳等排出体外的 程，分 的析解答． 过过统【解答】解：（1）汗液通 皮肤排出，所以A是皮肤．尿液通 泌尿系 排出，B是泌尿系 统．经过肾 滤过 小球的 肾过（2）尿液的形成要 作用和 小管的重吸收作用两个 程． 红细 滤过肾 到肾发变质（3）如果 小球 生病 ，通透性就会增加， 胞和蛋白 也能 小囊腔内的原尿中； 红细 胞和 经肾 时肾细质而原尿流 小管 ，小管不能将血 胞和蛋白 重新吸收回血液中，致使尿液中含有 质蛋白 ．因此如果尿 检发现红细 质胞和大分子蛋白 ，可能出 现变 肾 的部位 小球． 中病为故答案 ：（1）皮肤；泌尿系 统肾 肾 （2） 小球； 小管 肾（3） 小球 　别鹊风鸣33．“明月 枝惊 ，清 半夜 蝉．稻花香里 丰年，听取蛙声一片．” 说这 鹊 （1） 里提到了哪些生物？　 、蝉、稻、蛙等　（至少答3个） 们（2）它 的生存需要哪些非生物条件？　阳光、空气、水分　（至少答3个） 这 陆 （3） 里既可以生活在 地，又可生活在水中的生物是　蛙　，它在生 态统 费 中扮演　消 者　 系的角色． 态统组成及各部分的作用． 【考点】52：生 系的细结细细【分析】（1）植物 胞的 构包括 胞壁、 胞膜、 细质细 线绿 胞核、液泡、 粒体和叶 体； 胞、动细结 细 胞的 构包括 胞膜、 细质细线物胞、胞核和 粒体． 动胞核和 粒体，不同的是植物 胞具有液泡、 胞壁和叶 体， 物 细两者都有 胞膜、 细质细线细细绿胞、25 细胞没有． 间（2）生物生活所需的条件是：阳光、空气、水、适宜的温度、 养物 、和一定的生存空 ． 营质词树动鹊细【解答】解：（1） 中的植物有 、稻， 物有 、蝉、蛙．植物具有 胞壁，因而 和稻有 树细胞壁． 环（2）生物生活在一定的 境中，因 为环 为 动 生物提供了生命活 所需的：阳光、空气、水、适宜 境营质间的温度、 养物 和一定的生存空 ． 动鳃陆（3）蛙是两栖 物，幼体蝌蚪生活在水中，用 呼吸；成蛙既能生活在水中，也能生活在 地上 辅，用肺呼吸，皮肤 助呼吸．它在生 态统 费 中扮演消 者的角色． 系为 鹊 故答案 ：（1） 、蝉、稻、蛙等； （2）阳光、空气、水分； 费（3）蛙；消 者． 　烧时 结空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分 合而形成的 34．酸雨是指煤、石油和天然气燃 给pH小于5.6的降水．酸雨 地球生 态环 类境和人 社会 经济 带严来都重的影响和破坏，所以酸雨被称 实验 组为 清水培育小麦 为对发进“空中死神”．某学生想探究酸雨 小麦种子萌 的影响 行了如下 ：A 问题 ．发种子萌 ，B 组为 拟发酸雨培育小麦种子萌 ．根据 实验 图示意 回答下列 模过（1）科学探究的 程一般包括：　提出 问题 问题 设　　；收集与 相关的信息；　作出假 设计实验 实实验 记录 并实验现 ；分析 象；得出 结论 ；方案； 施．该实验 实验组 中（2） （3） 是　B　．（填A或B） 该实验 变量是　酸雨　． 的组实验 进实验 为变 ，目的是　 控制唯一 量　． （4）A、B两 均用了等量多粒小麦种子来 行组 发 （5）B 小麦种子 芽率低可能是受　酸雨　的影响． 为进 结论 说对发一步 明酸雨 小麦种子萌 有影响， 同学重复了多次． 该实验 （6） （7） 发：　酸雨会降低小麦的 芽率　． 对【考点】47：酸雨 生物的影响及其防治． 实验 骤发现 法的一般步 ：（1） 问题 问题 ；（2）收集与 相关的信息；（3）作出假 【分析】 并提出 26 设设计实验 实实验 记录 实验现 结论 象；（7）得出 ． ；（4） 【解答】解：（1）探究的一般 程是从 经验对问题 方案；（5） 施并；（6）分析 过发现问题 问题 、提出 发现问题 开始的， 后，根据自己已有 识设设计 选择 设计 骤方法步 等．按 的知 和生活 的答案作出假 ．探究的方案，包括 材料、 照探究方案 行探究，得到 果，再分析所得的 果与假 是否相符，从而得出 问题 结论 进结结设结论 ．并不是所有 错误 结论 ．因 时够的都一次探究得到正确的 ．有 ，由于探究的方法不 完善，也可能得出 实验 过 法研究的一般 程的正确排列 的结论 还对过进顺实此，在得出 后， 需要 整个探究 程行反思．因此， 发现 序是：① 问题 问题 结论 设设计实验 实方案、⑤ 施 并提出 、⑦收集与 实验现 、③分析 象、⑥得出 相关的信息、②作出假 、④ 验记录 并．对（2）（3）探究酸雨 小麦种子萌 的影响 行了如下 发进实验 组为 发清水培育小麦种子萌 ，B 组为 ：A 拟发酸雨培育小麦种子萌 ，其 量是酸雨，施加 量的一 变变组为实验组 处，不做 理的一 组为对 组照模．为 变 （4） 控制唯一 量，A、B两 组实验 进实验 行 ． 均用了等量多粒小麦种子来 观实验现 组发 象，B 小麦种子 芽率低可能是受酸雨的影响． （5） （6） 察为进 说对发该一步 明酸雨 小麦种子萌 有影响， 同学重复了多次 实验 结论 ．最后得出 ：酸雨会 发降低小麦的 芽率． 为故答案 ：（1）提出 问题 设； 作出假； （2）B； （3）酸雨； 变（4）控制唯一 量； （5）酸雨； 发（6）酸雨会降低小麦的 芽率． 27