湖南省邵阳市2017年中考生物真题试题（含解析）

湖南省邵阳市2017年中考生物真题试题一、认真选择。（本大题包括1— 25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，均只有一个选项符合题意。） 1.下列生命活动中，所有生物都具有的是 A.光合作用【答案】D B.简单反射 C.自由运动 D.进行繁殖【解析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。动物细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用；植物没有神经系统，不进行反射；植物不能运动；生物都具有繁殖的特点。故选D。【考点定位】生物的特征。【名师点睛】本题考查生物的特征，繁殖是生物共有的特征。 2.下列四幅图中，为植物细胞结构示意图的是【答案】C 【考点定位】植物细胞的结构。【名师点睛】本题考查的是植物细胞与细菌、动物细胞，酵母菌的结构区别。 3.为探究豌豆种子萌发过程中能量变化（以温度变化为参照），设置了甲与乙组一对照实验。在A— D四幅坐标图中，能正确表达实验结果的是 1【答案】A 【考点定位】植物的呼吸作用【名师点睛】本题考查的是植物的呼吸作用，释放出能量，温度升高。 4.在雌蕊的下列结构中，能发育成种子的是 A.柱头 B.子房壁 C.受精卵 D.胚珠【答案】D 【解析】雌蕊受精完成后：花的各部分发育情况可概括为：子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚；受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。故选D。【考点定位】果实和种子的萌发。【名师点睛】本题考查的是果实和种子的形成，子房发育为果实，胚珠发育为种子。 5.下列植物中，不属于藻类植物的是 A.满江红 B.水绵 C.海带 D.紫菜【答案】A 【解析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有单细胞的如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜 2、裙带菜、石花菜等；但都没有根、茎、叶的分化，藻类植物用孢子繁殖后代。蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，如满江红。故选A 。【考点定位】藻类的主要特征及其与人类生活的关系。【名师点睛】本题考查藻类植物的特征，注意与蕨类植物的特征，了解常见的藻类植物种类。 6.马尾松属于裸子植物，其不同于被子植物的特征是 A.种子裸露，无果皮包被 C.受精过程脱离了水的限制【答案】A B.种子外果皮较薄 D.体内有输导组织【考点定位】祼子植物的特征。【名师点睛】本题考查祼子植物的特征，注意区别被子植物的特征。 7.制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的 A.胚根 B.胚芽 C.胚乳 D.子叶【答案】C 【解析】小麦种子的结构：果皮和种皮，两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部结构；胚乳贮存营养物质；胚包括胚芽，胚轴、胚根和子叶，其中胚芽发育成茎、叶；胚根发育成根；胚轴连接胚根和胚芽的部分，发育成连接根和茎的部位；子叶一片，不肥厚，转运营养物质。因此，制作面包的面粉主要来自小麦种子结构的胚乳。故选C。【考点定位】单子叶植物种子的结构。【名师点睛】小麦种子的结构，其中胚乳是贮存营养物质。 8.下表中，农业生产活动与其目的不相符的一项是农业生产活动目的移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用 A3B播种前松土抑制种子的呼吸提高土壤温度促进光合作用 CD初春播种后覆盖地膜适当提高大棚内二氧化碳浓度【答案】B 【解析】移栽的树苗常剪去大量枝叶，主要是为了降低植物的蒸腾作用，提高成活率，故A正确；种子萌发需要空气，有利于呼吸作用，所以播种松土有利于植物种子的呼吸作用，故B错误；我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，而植物的生长亦需要适宜的温度和一定的水分，在早春季节往往这两方面不足．“地膜覆盖”的方法可以保湿、保温有利于种子萌发，使蔬菜破季上市，故C 正确；二氧化碳是光合作用的原料，适当提高大棚内二氧化碳浓度，有利于促进植物的光合作用，故D正确。【考点定位】植物的蒸腾作用，光合作用和呼吸作用。【名师点睛】移栽植物去掉枝叶降低蒸腾作用，二氧化碳是光合作用的原料，种子呼吸作用需要氧气。 9.胚胎在母体内发育的场所是 A.卵巢 B.输卵管 C.腹腔 D.子宫【答案】D 【考点定位】胚胎发育的过程。【名师点睛】本题考查胚胎发育的过程，子宫是胚胎发育的场所。 10.人体的下列消化液中，不含消化酶的是 A.唾液 B.胆汁 C.胰液 D.肠液【答案】B 【解析】唾液中含有唾液淀粉酶，能够初步消化淀粉，使淀粉分解为麦芽糖；肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，能够将这些物质彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸；胆汁是一种特殊的消化液，其中不含有消化酶，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。故选B。【考点定位】消化腺及功能。 4【名师点睛】肝脏分泌的胆汁，胆汁不含消化酶，能促进脂肪的消化。 11.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞 A.一层 B.二层 C.三层 D.四层【答案】B 【解析】肺泡外面包绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞组成的。血液中的二氧化碳浓度比肺泡内的二氧化碳浓度高，根据气体扩散作用的原理，二氧化碳会穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡。如上图，由于毛细血管壁与肺泡壁只由一层细胞构成，故二氧化碳进入肺泡需要经过二层细胞。故选B。【考点定位】肺泡的结构。【名师点睛】本题考查肺泡的结构，氧气进入血液需要经过肺泡和毛细血管壁，即两层细胞。 12.下面是小明同学根据所学知识画的近视成像情况及矫正方法图，其中正确的是 A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁【答案】A 5用调节状态时，平行光线通过眼的屈折后主焦点落于视网膜的后方，而在视网膜上不能形成清晰的图象，需要佩戴凸透镜进行矫正。图甲中光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，图丙需要佩戴凹透镜进行矫正。故选A。【考点定位】近视的形成及矫正方法。【名师点睛】本题考查近视的形成，物像落在视网膜的前方，需要佩戴凹透镜进行矫正 13.植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动，且不能自主活动、没有意识，其神经系统可能没有受到损伤的部位是 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓【答案】C 【考点定位】脊髓和脑的结构及其功能。【名师点睛】本题考查脑干的结构和功能，脑干控制心跳、呼吸等的生命中枢。 14.下列四幅图中，能够正确表达血液、血浆、血细胞三个概念之间关系的是【答案】A 【解析】血液由血浆、血细胞两部分组成。血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体，血浆中90%以上是 6水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能；红细胞数目最多，形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳，一个人红细胞数量少或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时，就会患贫血；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，形状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用。故选A。【考点定位】血液的组成和功能。【名师点睛】本题考查了血液的组成。解题的关键是知道血液包括血浆和血细胞。 15.肾小囊和肾小管末端中的液体分别是 A.血浆和尿液【答案】D B.原尿和血浆 C.血浆和原尿 D.原尿和尿液【考点定位】尿的形成和排出。【名师点睛】肾小囊内是原尿，肾小管是尿液。 16.人体的下列生命活动中，不属于反射的是 A.视觉的形成【答案】A B.见到红灯停车 C.听到铃声走进教室 D.进食时分泌唾液【解析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。根据反射形成的过程可将其分为两类：非条件反射和条件反射。条件反射是指生来就有的先天性反射，它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脊髓、脑干)参与即可完成，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，条件反射(条件反射)是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的，条件反射是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式，例如同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声 7，就会迅速躲避等。见到红灯停车，听到铃声走进教室，属于条件反射，进食时分泌唾液属于非条件反射，而视觉的形成不属于反射。故选A。【考点定位】反射的概念。【名师点睛】反射是通过神经系统对内外刺激作出的规律性反应，包括非条件反射和条件反射。 17.下列动物中，身体呈两侧对称的是 A.水母 B.涡虫 C.水螅 D.海葵【答案】B 【考点定位】扁形动物的特征。【名师点睛】本题考查的扁形动物，腔肠动物的特征的区别。 18.下列图示为四种动物的足印，其中亲缘关系最近的两种动物是 A.甲与乙 B.乙与丙 C.丙与丁 D.甲与丁【答案】D 【解析】图中甲的足印是五瓣，丁的足印也是五瓣，而且形态相似；乙的足印是两瓣，呈扇形；丙的足印是两瓣，近似圆柱形。根据分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。可知甲和丁亲缘关系最近。故选D。【考点定位】生物的进化历程。【名师点睛】生物的亲缘关系越近，生物的特征越近。 19.20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了 A.远缘杂交育种法 C.基因的多样性【答案】C B.染色体的多样性 D.生态系统的多样性 8【解析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这是对基因多样性的应用，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故选C。【考点定位】生物多样性的含义。【名师点睛】本题考查生物的多样性的含义，基因的多样性是生物多样性的基础。 20.下列昆虫的发育过程，只经历卵、若虫、成虫三个阶段的是 A.菜粉蝶 B.蝗虫 C.家蚕 D.蜜蜂【答案】B 【考点定位】不完全变态的发育。【名师点睛】不完全变态发育的过程经过受精卵，幼虫和成虫三个时期，完全变态发育经过受精卵，幼虫，蛹和成虫四个时期。 21.下列①、②、③、④、⑤为人体内某些细胞示意图，图中A与a为控制相对性状的一对基因。其中，可能为人体受精卵细胞的是 A.①④⑤ 【答案】A B.①②③ C.③④⑤ D.②③④ 【解析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色 9体的分离而进入不同的生殖细胞中；在形成受精卵的过程中，受精卵中的一对染色体一条来自父方，一条来自母方，因此受精卵的基因是成对的，综上分析．①④⑤可能为人体内受精卵细胞，而②③可能是生殖细胞。故选A。【考点定位】基因随配子代代相传。【名师点睛】受精卵和体细胞中的染色体和基因是成对的，而生殖细胞的染色体和基因是存单的。 22.生物进化的内在因素是 A.生存斗争【答案】D B.人工选择 C.自然选择 D.遗传变异【考点定位】自然选择学说的内容。【名师点睛】遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果。 23.人类的下列疾病中，不属于“现代文明病”的是 A.恶性肿瘤【答案】B B.流行性感冒 C.心脑血管疾病 D.糖尿病【解析】现在恶性肿瘤的死亡率为140.47/10万人，占死亡总人数的23.89%；脑血管病的死亡率为127.18/ 10万人，占死亡总人数的21.63%；心脏病的死亡率为98.92/10万人，占死亡总人数的16.82%，是现代威胁人类健康的主要疾病；脑血管疾病、心血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等被称为现代文明病，影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等，可见流行性感冒属于传染病，传染病不属于“现代文明病”。故选B。【考点定位】健康的生活方式。【名师点睛】脑血管疾病、心血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病等被称为现代文明病；传染病不属于现代文明病。 24.下列遗传病与其病原体的配对错误的是 A.肺结核与结核杆菌 B.蛔虫病与蛔虫 10 C.足癣与细菌【答案】C D.天花与天花病毒【解析】传染病是由病原体引起的能够在人与人之间传播的疾病，具有流行性和传染性，具有病原体引起。肺结核由结核杆菌引起的呼吸道传染病；蛔虫病是由蛔虫引起的寄生虫病；足癣由真菌引起的传染病疾病；天花是由天花病毒起的病毒性疾病。故选C。【考点定位】传染病的概念。【名师点睛】传染病都有其相应的病原体引起的，足癣是由真菌引起的。 25.下列生物技术中，能改变生物基因组成的技术是 A.嫁接技术【答案】D B.克隆技术 C.组织培养技术 D.转基因技术【考点定位】转基因技术的含义【名师点睛】本题考查转基因技术的含义，转基因技术可以改变基因，培育新品种，而嫁接、克隆和组织培养属于无性繁殖，不能改变基因。二、合理搭配（本大题包括26—27小题，每空1分，共10分） 26.请将下列疾病与其病因搭配起来。 A.坏血病 B.糖尿病 a.胰岛素分泌不足 b.缺乏维生素C 11 C.艾滋病 c.HIV侵犯并瓦解人体的免疫系统 d.幼年时期生长激素分泌不足 e.缺乏维生素A D.夜盲症 E.侏儒症搭配（填序号）：A与；B与；C与；D与；E与。【答案】A—b；B—a；C—c；D—e；E—d 【考点定位】维生素、激素的分泌引起的异常症，艾滋病的特点。【名师点睛】维生素缺乏引起的病症，生长激素和胰岛素分泌异常引起的病症；艾滋病是一种免疫缺陷传染病。 27.请将下列动物的名称与其呼吸器官或部位搭配起来 A.蜜蜂 B.泥鳅 C.蚯蚓 D.青蛙 E.鲸 a.体壁 b.鳃 c.气管 d.肺 e.肺和皮肤搭配（填序号）：A与； B与； C与； D与； E与。【答案】A—c；B—b；C—a；D—e；E—d 【解析】蜜蜂属于节肢动物，呼吸器官是气管，气体通过气门进出；蚯蚓用体壁呼吸；泥鳅属于鱼类，呼 12 吸器官是鳃；青蛙的呼吸器官，在幼体时，蝌蚪用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，皮肤内有丰富的毛细血管，能够进行气体交换，家兔用肺呼吸；鲸属于哺乳动物，呼吸器官是肺。故A—c；B—b；C— a；D—e；E—d。【考点定位】不同动物的呼吸器官。【名师点睛】不同的动物其呼吸器官不同，这与其功能相适应的，识记不同类型动物的呼吸器官。三、感受图形。（本大题包括28〜30小题，每空1分，共15分） 28.下图为某同学绘制的概念图，请将图中A、B、C、D、E的内容补充完整。 A； B ； C ； D 能量； E 线粒体。【答案】染色体遗传组织【考点定位】染色体、基因和DNA的关系，细胞分化的概念，光合作用和呼吸作用的概念。【名师点睛】染色体位于细胞核内，DNA位于染色体上，DNA是主要的遗传物质。细胞分化形成组织，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 29.下列图书中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B分别表示吸气和呼气，M表示人体某器官；图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①、②、③、④表示与 13 心脏相连的血管，⑤、⑥、⑦、⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题：（1）人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。其中，体循环的起点和终点分别是 A.左心房、右心室 C.左心室、右心房【答案】C B.右心房、左心室 D.右心室、左心房【解析】体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。即体循环的起点是左心室、终点是右心房，肺循环的起点是右心室、终点是左心房。故选C。【考点定位】血液循环的途径。【名师点睛】体循环的起点是左心室，止点是右心房。（2）图甲中，进行A过程时，膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态分别是 A.舒张、舒张【答案】B B.收缩、收缩 C.舒张、收缩 D.收缩、舒张【考点定位】肺通气的概念。【名师点睛】吸气时肋间外肌和膈肌都收缩，呼气时肋间外肌和膈肌都舒张。（3）图甲中，当血液流经人体器官M后，血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多，则器官M可能是 14 A.小肠 B.大脑 C.肾脏 D.肺【答案】A 【考点定位】血液循环的途径和食物的消化和吸收过程。【名师点睛】小肠处属于体循环，交换后由动脉血变成静脉血，但是小肠吸收营养物质，血液中营养物质增加。（4）图乙中，心脏所处的工作状态是：左、右心房舒张，左、右心室收缩，心房与心室之间的瓣膜（填“打开”或“关闭”）。【答案】【解析】心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此，图乙中，心脏所处的工作状态是：左、右心房舒张，左、右心室收缩，心房与心室之间的瓣膜关闭，只能流向动脉，而不能倒流回心房。【考点定位】心脏的结构和功能。【名师点睛】心脏的心房和心室之间的瓣膜，朝向心室开放，不能倒流。（5）图乙中，①、②、③、④血管内流静脉血的有。A.①和② B.③和④ C.①和③ 【答案】C D.②和④ 【解析】心脏是血液循环的动力器官，位于胸腔中，略偏左侧，主要由心肌组成。心脏有四腔分别是【⑥ 】左心房、【⑧】左心室、【⑤】右心房和【⑦】右心室，其中左心房和左心室流的是动脉血；左心房连接的血管是【④】肺静脉，流的是动脉血，左心室连的是【②】主动脉，流的是动脉血，右心房连的是【③】上下腔静脉，流的是静脉血，右心室连的是【①】肺动脉，流的是静脉血。图乙中，①、②、③ 、④血管内流静脉血的有①和③。故选C。【考点定位】心脏的结构特点。【名师点睛】心脏的四个腔体及连接的血管，其中上下腔静脉和肺动脉内流的是静脉血。 30.下图为某草原生态系统食物网示意图，请回答下列问题： 15 （1）在该食物网中，有条食物链；生产者是；Y生物与蝗虫之间存在和关系。（2）若此草原生态系统受到某有毒物质的污染，则该食物网中有毒物质含量最多的生物是【答案】（1）4 捕食竞争（位置可对换）（2）W 。草【考点定位】生态系统的组成，食物链的结构，生物的富集现象。【名师点睛】本题考查生态系统的组成，植物是生产者，食物链的结构及写法，营养越高体内蓄毒最高。四、科学探究。（本大题包括31—33小题，每空1分，共15分） 31.下列图示中，图甲内①、②、③表示某同学制作人体口腔上皮细胞临时装片的三个操作步骤；图乙为该同学在显微镜下观察临时装片时看到的一个视野，请回答问题： 16 （1）图甲中，①步骤往载玻片上滴加的液体是（2）图甲中，②步骤往载玻片上滴加的液体是，其目的是保持细胞的正常形态和结构。，其目的是使细胞染色。（3）图像中①、②、③三个操作步骤，在制作人体口腔上皮细胞临时装片中的正确排列顺序应该是（填序号）。（4）图乙中，出现a的原因是图甲中的（填序号）步骤操作不当引起的。（5）图乙中，b处于视野的右下方，现要把它移到视野的正中央，玻片标本应向移动。（2）碘液（或稀碘液）（3）①→③→②（或①③②）【答案】（1）生理盐水（5）右下方（4）③ 【考点定位】人体口腔临时装片的制作方法，显微镜的使用方法。【名师点睛】本题考查制作人体口腔上皮细胞临时装片的方法及注意事项，显微镜成像的原理。 32.将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完记录后，再将棋子放回去 17 ，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表；下图为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）组成示意图。请回答下列问题：学生分组模拟实验结果统计记录表 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组合计 52 百分比 52% 白白黑白 2864375546916455735548 48% （1）根据上图可以判断，该人的性别为（2）假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等）中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于（填“a”或“b”）染色体上。。（3）在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的和。（4）从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均为。【答案】（1）男性（2）b （3）精子卵细胞（位置可对换）（4）50%（或1/2）（3）男性的性染色体是ab，产生a和b精子；而女性的一对性染色体是aa，产生一种配子，由此可以分析，在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的精子和卵细胞，表示在男性和女性的一对染色体中均存。（4）人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体，女性的性染色体组成为XX，男性的性染色体组成为 ab；产生生殖细胞时，成对的染色体分开，故男性可产生两种类型的精子，女性只产生一种卵细胞．受精卵中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，含有 b18 染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是染色体的精子和卵细胞结合，受精卵的性染色体组成就是 ab，发育成男孩；含有 aaa，发育成女孩，所以生男生女决定于哪种精子与卵细胞结合，由此可以看出生男生女的机率是相等，各 50%。【考点定位】人体的性别决定。【名师点睛】本题考查的是人体的性别决定，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，生男生女的概率是各50%，并且要通过所学的知识迁到ab来表示性染色体，只是符合不同。 33.晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到下表，并将表中数据转换成右边的曲线图。请回答下列问题：试管离灯的距离（厘米）4710 20 30 40 气泡数目（个/分） 60 60 60 25 10 5（1）气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的。（2）实际上，在本实验中的工作条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用，即（填“蒸腾”或“呼吸”）作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要（填“强”或“弱”），所以，此时只检测到植物的光合作用。（3）当H作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应曲线图的（填“E点”或“F点”或“G点”）状态。（4）从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高强度。【答案】（1）氧气（2）呼吸弱（3）G点（4）光照 19 （3）植物的光合作用和呼吸作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应的曲线图是G点，如果植物的光合作用强于呼吸作用，金鱼藻的生理状部分对应的曲线图是EF点，产生的气泡数量多。（4）光照是植物光合作用的动力，所以从表中实验数据可知，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当提高二氧化碳强度，提高光合作用的效率，增加农作物的产量。【考点定位】植物的光合作用，呼吸作用。【名师点睛】植物的光合作用在光照下进行，而呼吸作用在有光与无光都在进行，只要是活细胞。植物光合作用产生氧气，而呼吸作用吸收氧气，结合图进行分析，理解光合作用在农业生产中的运用。五、分析应用。（本大题包括34—35小题，每空1分，共10分） 34.某校生物兴趣小组，随机对50个家庭进行走访并如实记录，统计得到下表：家庭成员性状表现数量父亲双眼皮 50 母亲双眼皮 50 子女单眼皮 10 双眼皮 70 基因组成均为Aa 未知未知未知（1）该生物兴趣小组采用的科学探究方法是（2）从表中信息可以看出，父母均为双眼皮，子女出现了单眼皮，这种现象在遗传学上叫做。单眼皮孩子的基因组成是；50个双眼皮母亲的基因组成可能是（3）现有另一家庭，父亲和母亲均为单眼皮，但母亲做了双眼皮的美容手术，他们生双眼皮孩子的可能性（概率）是【答案】（1）调查法（或抽样调查法）。。。（2）变异 aa Aa或AA （3）0 20 （2）生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间性状上的差异叫变异，所以从表中信息可以看出，父母均为双眼皮，子女出现了单眼皮，这种现象在遗传学上叫做变异。显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，双眼皮是显性基因，单眼皮是隐性基因，已知父亲的基因组成是Aa，子女是单眼皮，基因组成是aa，同时，子女中还有双眼皮，一个基因来自于父方，一个基因来自于母方，由此可以推测母亲的基因组成是AA，产生一种A基因配子，子代中没有单眼皮，而母亲基因是Aa，则产生A和a两种配子，这样子女中既有单眼皮和双眼皮。（3）由遗传物质决定的变异是遗传的变异，由环境因素决定的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；因此单眼皮母亲做了双眼皮手术，她不能生出双眼皮的孩子，因为她体内的遗传物质没有发生变化。所以，现有另一家庭，父亲和母亲均为单眼皮，但母亲做了双眼皮的美容手术，他们生双眼皮孩子的可能性（概率）是0。【考点定位】生物的调查方法，生物的变异，基因控制生物的性状，基因的显性和隐性，基因随配子代代相传。【名师点睛】本题考查的是生物调查法及注意事项，生物的变异的概念，只有遗传物质发生改变才能遗传给后代，基因控制生物的性状，基因随配子代代相传，结合提供的材料进行分析。 35.柑桔是一种人们喜爱的水果，我市的雪峰蜜桔远近闻名。请回答下列问题：（1）柑桔果实所属植物体的结构层次是（2）果农通常采用嫁接的方法繁育幼苗，嫁接时应当使接穗和砧木的紧密结合，以确保接穗成活。这种繁殖方式属于生殖。。（3）为提高蜜桔的结实率，果农在蜜桔开花季节放养蜜蜂，以帮助蜜桔顺利进行（4）为提高蜜桔果实的品质，生产出绿色食品，果农应采取的有效措施有（写出一点，符合题意即可）。。【答案】（1）器官（2）形成层（或分生组织）无性（3）传粉（4）生物防治（多施农家肥、少施化肥；减少环境污染等。写出一点，符合题意即可） 21 （2）无性生殖是指没有经过精子和卵细胞的结构，由母体的一部分直接发育为新的生物个体，较好地保持母体的遗传特性，繁殖速度较快。扦插、嫁接和压条等是人工营养繁殖的几种方法，常见的果树可采用嫁接的方式获得新品种，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。果农通常采用嫁接的方法繁育幼苗，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。这种繁殖方式属于无性生殖。【考点定位】植物体的结构层次，传粉的概念，绿色产品的生产，无性生殖和嫁接的概念。【名师点睛】本题考查的是植物体的结构层次，不少果树是异花传粉，并且是昆虫传粉，生产绿色产品的具体措施，嫁接成活的关键是形成层的吻合，属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合。 22