内蒙古通辽市2017年中考生物真题试题（含解析）

内蒙古通辽市2017年中考生物真题试题一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑） 1.下表中有关生物特征的叙述及其实例，不正确的是选项实例生物特征生物能对外界刺激作出反应生物能排出体内废物生物的生活需要营养生物都是由细胞构成的含羞草受到触碰叶片合拢人体排尿 ABCD植物根从土壤中吸收水和无机盐流感病毒【答案】D 【考点定位】生物的特征。【名师点睛】生物具有生命现象；非生物不具有生命现象。解答时结合题意从生物的特征切入。 2.如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是 A.①→②→③→④ C.③→①→②→④ 【答案】C B.①→②→④→③ D.③→①→④→② 【解析】显微镜的观察包括1、取镜和安放（1）把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。（2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。 2、对光 3、放置玻片标本 4、观察 1（3）左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。所以图示中正确的顺序是：③→①→②→④。故选：C 【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法. 【名师点睛】图①是放置玻片；进行图②所示操作时，眼注视图示部位的目的是：以免物镜碰到玻片标本。图③没有放玻片标本，眼视目镜，因此是对光。该步操作的目的是使光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜在同一直线上。图④的操作是反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。 3.生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是 A.仙人掌的叶变成了刺状 C.蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松【答案】A B.绿色植物能够更新空气 D.夏天的大树下比较凉爽【考点定位】生物对环境的适应【名师点睛】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 4.细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是 A.细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境 B.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构 C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器 D.细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传【答案】B 2【解析】 A、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，将细胞内部与外部的环境分隔开，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境符合题意，A正确； B、植物细胞的基本结构包括细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，所有的活细胞都有线粒体。有的植物细胞还有叶绿体，如叶片；但有的植物细胞没有叶绿体，如洋葱表皮细胞，B错误； C、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，C 正确； D、细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确。故选：B 【考点定位】植物细胞的基本结构. 【名师点睛】此题主要考查的是细胞的结构和功能，要求学生能够熟练把细胞的结构名称准确的填写在图上。 5.玉米与家兔相比，玉米不具有的结构层次是 A.器官 B.系统 C.细胞 D.组织【答案】B 【解析】绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官 →系统→动物体。可见植物体没有系统。故选：B 【考点定位】绿色开花植物体的结构层次。【名师点睛】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。据此解答。 6.二十世纪七十年代末，美国科学家将我国的野生大豆引进到美国，与当地品种杂交，培育出了抗大豆萎黄病的优良品种，这个事例体现了 A.生物环境的多样性 C.基因的多样性【答案】C B.生物种类的多样性 D.生态系统的多样性 3【考点定位】生物的多样性的内涵。【名师点睛】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性，据此解答。 7.如图，若甲代表水和二氧化碳，则 A.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用 B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用 C.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用 D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用【答案】B 【解析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。 4若乙代表水和二氧化碳，Ⅱ释放二氧化碳和水所以代表呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ吸收二氧化碳和水，产生有机物和氧气，所以Ⅰ代表的是光合作用。综上所述B、C、D选项错误，只有选项A正确。故选：A 【考点定位】动物栖息地的保护, 呼吸作用与光合作用的区别和联系【名师点睛】本题考查呼吸作用和光合作用的区别和联系，可以列表解答. 8.如图是绿色椬物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是 A.图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处的 B.图甲中的①和③分别是由图丁中的②和③发育而来的 C.图丙中的①和②分别是由图乙中的④和⑥发育而来的 D.受精卵发育成图丁中的①②③ 【答案】B 【解析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、 ②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构 ①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。 A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误。 B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法正确。 5C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法错误。 D、受精卵发育成植物的胚，胚由①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，故D的说法错误。故选：B 【考点定位】花的结构, 种子萌发的条件和过程, 果实和种子的形成. 【名师点睛】本题主要考查花的结构名称，种子的结构名称，种子萌发的条件和过程和果实和种子的形成，要求学生熟记并能正确的填图。 9.下列关于人体所需营养物质及其作用的叙述，错误的是 A.水是人体内含量最多的物质 B.脂肪是人体主要的供能物质 C.蛋白质是建造和修复身体的重要原料 D.维生素是人体需要量很小，却是人体必需的有机物【答案】B 【考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程。【名师点睛】食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用，人体一旦缺乏，就会引起相应的疾病，据此答题。 10.下图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是 6A.细胞③因富含血红蛋白而呈红色 B.细胞②能释放与血液凝固有关的物质 C.细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 D.成熟的细胞①无细胞核【答案】D 【解析】 A、①红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，而细胞③（血小板）不含血红蛋白，错误； B、能释放与血液凝固有关的物质的是③血小板，而不是细胞②（白细胞），错误； C、人体出现炎症时血液中的②白细胞的数量会明显增多，而不是细胞①（红细胞）的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症，错误。 D、遗传物质的载体DNA存在于细胞核中，只有②白细胞里含有细胞核，能用来做DNA亲子鉴定。因此成熟的细胞①（红细胞）和③（血小板）都没有细胞核，不能用来做DNA亲子鉴定，正确；故选：D 【考点定位】观察血涂片。【名师点睛】在观察血涂片时，视野中个体最大的是②白细胞，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核； ①红细胞，最多，而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核；视野中几乎看不见③血小板，因为它的个体最小，形状不规则。 11.下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的可能病因分析，你认为哪一项分析是不正确的选项患者症状表现病因脖子肿大，呼吸困难尿液中含有葡萄糖 ABC缺碘造成甲状腺激素分泌不足胰岛素分泌不足生长迟缓、身体矮小、智力低下幼年时甲状腺激素分泌不足身体逐渐消瘦，情绪容易激动生长激素分泌过多 D【答案】D 7【解析】A、地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短，这种病是由于土壤、饮水和食物中缺碘引起的，碘是合成甲状腺激素的原料，A不符合题意。 B、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，B不符合题意； C、如果幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，就会导致生长迟缓，身体矮小，智力低下，C不符合题意；D、生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌不足会患侏儒症， D符合题意；故选：D 【考点定位】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状, 甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。【名师点睛】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。 12.下列动物及其气体交换部位对应关系都正确的一组是 ①草履虫——伸缩泡和收集管 ②蚯蚓一体壁 ③靑蛙——鰓和皮肤 ④家鸽——肺和气囊 ⑥家兔—肺 ⑦蝗虫——气管和肺 B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.⑤⑥⑦ ⑤鲫鱼——鳃 A.①②⑤ 【答案】B 【解析】【考点定位】陆生动物及其与环境相适应的特征。 8【名师点睛】本题主要考查各种陆生动物与环境相适应的特征，要求学生要熟记并掌握。 13.下列属于动物的社会行为的是 A.两只公鸡格斗 C.母鸽哺育幼鸽【答案】B B.蜜蜂跳“8”字舞 D.—群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏【解析】 A、两只公鸡格斗属于攻击行为。 B、蜜蜂群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。 C、母鸽哺育幼鸽属于生殖行为。 D、.—群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏属于求偶行为。故选：B 【考点定位】社会行为的特征。【名师点睛】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工，有的高等动物还形成等级。 14.老师上课提问，用手指向小明的一瞬间右臂伸肘，请问老师右臂的肱二头肌和肱三头肌分别处于怎样的状态 A.都舒张 B.都收缩 C.收缩舒张 D.舒张收缩【答案】C 【解析】骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。老师上课提问，用手指向小明的一瞬间右臂伸肘，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。故选：C 【考点定位】骨骼肌在运动中的协作关系。【名师点睛】此题考查屈肘动作产生与骨骼肌在运动中的协作关系。 15.关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是 9A.骨本身是不能运动的 B.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的 C.②内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦 D.③和⑤共同围成② 【答案】D 【解析】如图关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。图中所示结构名称：③关节头，⑤关节窝，两者构成⑥关节面。①关节囊，②关节腔，④关节软骨。 A、骨本身是不能运动的，骨骼肌有受刺激而收缩的特性。每一组肌肉的两端都是附着在两块骨上，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。A正确； B、骨骼肌包括中间较粗的肌腹（红色）和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。B正确； C、关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。关节腔内有滑液，它的作用是减少骨与骨之间的摩擦。C 正确； D、③关节头和⑤关节窝两者构成⑥关节面。D错误。故选：D 【考点定位】关节的基本结构和功能. 【名师点睛】本题主要考查关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 16.如图是某同学建立的生物分类图，其中①〜④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是10 A.①木耳 B.①银耳 C.①香菇 ②银杏 ②水杉 ②油松 ③墙藓 ③向日葵 ④衣藻 ③肾蕨 ④紫菜 ③葫芦藓 ④海带 ④水绵 D.①猴头菇 ②侧柏【答案】B 【解析】 A、木耳属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；银杏是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；葫芦藓属于苔藓植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化，符合图中的③；水绵属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④。A正确； B、银耳属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；水杉是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；向日葵属于被子植物，有叶、有种子，有果实，不符合图中的③；衣藻属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④。B错误； C、香菇属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；油松是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；肾蕨属于蕨类植物植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化，符合图中的③；紫菜属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④。C正确； D、猴头菇属于真菌，没有叶绿体，符合图中的①；侧柏是裸子植物，有叶绿体，无果实，但有种子，符合图中的②；葫芦藓属于苔藓植物，有叶绿体，无果实，没有种子，有茎、叶的分化，符合图中的③；海带属于藻类植物，有叶绿体，无果实，无种子，没有根茎、叶的分化，符合图中的④。D正确；故选：B 【考点定位】植物的分类。【名师点睛】没有叶绿体只能进行异养的是动物和微生物，有叶绿体的是植物。植物分为孢子植物和种子植物，孢子植物不能产生种子，用孢子来繁殖后代，孢子植物中的藻类植物没有根茎叶的分化，苔藓植物 11 有茎叶，但没有真正的根，蕨类植物有根茎叶的分化；种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物有果实，没有果实的是裸子植物。 17.下列特征不能说明爬行动物是真正的陆生脊椎动物的是 A.体表有角质的鳞片或甲 B.用肺呼吸，肺发达，气体交换能力强 C.体外受精，受精作用在水中完成 D.卵外有坚韧的卵壳保护【答案】C 【解析】A、“体表有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分散失”，适应干燥的陆生环境；A正确； B、“用肺呼吸能获得足够的氧气，肺发达，气体交换能力强”，适于陆生生活；B正确； C、水是生物体的重要组成部分，爬行动物的生殖发育也需要水如卵白，但是爬行动物的生殖发育都脱离了水的限制，而不是“爬行动物的受精作用在水中完成”；C错误； D、“卵外有坚韧的卵壳保护”，减少了对环境的依赖，适于陆生。D正确；故选：C 【考点定位】陆生动物及其与环境相适应的特征。【名师点睛】本题主要考查陆生动物适于陆生的特点及爬行动物的特征，要求学生理解并熟记。 18.以下有关达尔文自然选择学说的选项，不正确的是 A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力 B.生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争 C，自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存 D.害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果【答案】C 【解析】A、达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确； B、生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确； C、生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。遗传和变异是进化的内在基础。环境的变化是生物进化的外在动力。由于生物生活的环境是不断变化的，适应当时环境的变异未必适应将来变化了的环境，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。因此自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的说法是错误的。C错误； D、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死， 12 这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫。在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差。因此害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果。 D正确。故选：C 【考点定位】达尔文和自然选择学说。【名师点睛】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。 19.症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是 A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 C.疟原虫是疟疾的传染源【答案】C B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径 D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群【考点定位】传染病流行的基本环节。【名师点睛】传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 20.如图分别表示人体免疫的两种免疫过程，结合图示分析下列说法正确的是图一图二 A.图二中的溶菌酶能使病毒失活，是保卫人体的第三道防线 13 B.图一中的分泌物有杀菌作用，是保卫人体的第二道防线 C.两幅图均表示保卫人体的第一道防线 D.两幅图均不针对特定的病原体，都属于非特异性免疫【答案】D 【解析】根据分析可知：图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入，属于第一道防线；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌，属于第二道防线，图一、图二两幅图所示的均不针对特定的病原体，属于非特异性免疫，故选项D正确。故选：D 【考点定位】人体特异性免疫和非特异性免疫。【名师点睛】图一表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；图二表示体液中的溶菌酶溶解病菌。 21.了解必要的用药知识和急救技能，对于保障身体健康，挽救生命具有重要意义，下列有关说法正确的是A.感冒药是家庭常备药物，过期一两周仍可服用 B.做人工呼吸时，必须先清除口、鼻内的异物和污物 C.动脉出血，要压迫伤口远心端 D.处方药用于自我诊断、自我治疗的小伤小病【答案】B 【考点定位】常用药物的名称和作用。【名师点睛】动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状。在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫。 22.下列说法不正确的是 A.男女性别也属于人的性状，与遗传有关 B.每条染色体上含有多个基因 C.生男生女是由卵细胞含有的性染色体决定的 14 D.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方【答案】C 【解析】 A、男女性别也属于人的性状，与遗传有关，A正确。 B、一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因，B正确； C、当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y 染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此生男生女是由精子细胞含有的性染色体决定的，C错误。 D、在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。通过受精作用形成的受精卵既含有卵细胞的基因，又含有精子的基因，因此子代体细胞核中的基因，一半来自父方，一半来自母方，D正确。故选：C 【考点定位】人的性别遗传, 染色体、DNA和基因的关系。【名师点睛】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 23.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是 A.蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B.绿色植物的蒸腾作用，能提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环 C.蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响【答案】A 【解析】 A、蒸腾作用促进根部对水分的吸收，促进植物体内水分及无机盐的运输，不能促进无机盐的吸收，A错误；B、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，可以促进生物圈的水循环,B正确； C、植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走植物体内的热量，降低植物叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤，C正确； 15 D、在自然环境中蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动情况等因素的影响。D正确；故选：A 【考点定位】绿色植物的蒸腾作用. 【名师点睛】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用有重要的意义，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。 24.将人的胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内，得到能生产人胰岛素的“工程菌”，此方法属于 A.克隆技术【答案】C B.发酵技术 C.转基因技术 D.组织培养【解析】大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素，运用的是转基因技术，把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌生产胰岛素，之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞，原因有两个：首先细菌繁殖较快，基因简单，其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产品。此方法属于转基因技术。故选：C 【考点定位】转基因技术的应用。【名师点睛】现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程。转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。 25.如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图，其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d 内的液体及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是 16 A.b内是原尿，y是蛋白质 B.c内是原尿,y是葡萄糖 C.a内是血液，z葡萄糖 D.d内是尿液，x是尿素【答案】D 【解析】肾单位由肾小体和肾小管组成。肾小体由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。根据尿液形成的过程中流动的液体中葡萄糖含量的变化曲线，可知其中a是肾小球、b肾小囊、c是肾小管。血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，故b内的液体是原尿；因此a肾小球内血液中的葡萄糖含量和b肾小囊内原尿中的葡萄糖含量相同。原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；因此从c肾小管的末端流出的液体（尿液）中葡萄糖含量为0。D内为尿液，X是尿素，Y是葡萄糖，Z蛋白质。故选：D 【考点定位】肾脏的结构和功能，尿液的形成。【名师点睛】此题考查的是尿液的形成过程，可以从肾小球和肾小囊内壁的过滤作用、肾小管的重吸收作用方面来切入。二、填空和识图作答题（本题包括4小题，每空1分，共28分） 26.（7分）下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。 17 （1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质外壳和内部的在其他生物的细胞内。组成，它必须（2）A与D的结构相比，A的特征是（3）酿酒、做面包时，离不开〔〕（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到【答案】（1）遗传物质；寄生；（2）细胞内没有成形的细胞核；孢子；（3）B酵母菌；，D是通过来繁殖后代的。（〔〕内填字母，横线填名称）。（填字母）类生物。（4）A乳酸菌（细菌）【解析】图A是细菌，B是酵母菌，C是病毒，D是青霉。（1）图片中C属于病毒，它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，（2）A细菌与D青霉相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有成形的细胞核。D是通过孢子来繁殖后代的。（3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开酵母菌，酿酒时必需设置无氧环境。（4）酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质。【考点定位】细菌、真菌等其他生物的分类. 【名师点睛】本题主要考查微生物的发酵在食品的制作中的作用及细菌其与人类的关系。 27.（7分）生物界中有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学对多种生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题。 18 （1）图甲中的M表示的发育过程称为，青蛙的幼体用呼吸，所以只能生活在水中。（2）图乙中，若D表示受精卵，请写出蝗虫一生的发育过程: （用字母和箭头表示）。（3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是〔〕内填图中代码，横线填名称）。（4）图丁中，胎儿发育的场所是（填数字）。〕（〔（填文字），胎儿与母体交换物质的器官是【答案】（1）变态发育；鳃；（2）D卵→A幼虫→C成虫；（3）2胚盘；（4）子宫；2胎盘；【解析】在鸡卵的结构丙图中，1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘。丁图中1是子宫，2是胎盘，3是脐带。（1）图中M表示变态发育。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。（2）蝗虫的一生要经过D卵→A幼虫→C成虫三个时期。属于不完全变态发育。（3）2胚盘是胚胎发育的场所。爬行动物的生殖方式是卵生，卵外有坚韧的卵壳保护. （4）胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；胎儿发育的场所是子宫。【考点定位】昆虫的生殖和发育过程, 精子和卵细胞，受精, 鸟卵的结构。【名师点睛】本题主要考查有性生殖和无性生殖的概念；不完全变态发育和完全变态发育的昆虫及过程；两栖动物的幼体和成体在形态结构和生活习性上的差异。 19 28.（9分）人体器官系统协调配合，才能使各项生命活动正常进行。图甲为心脏结构示意图，图乙为人体消化、呼吸、循环、泌尿等代谢过程示意图。请分析回答：（1）从①注水，不会从③流出，是因为存在〔（2）某人吃完鱼肉后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最终以a的形式被吸收，则a 物质是，完成此过程的主要器官是（3）b代表氧气进入血液循环后，最先到达心脏的〕。（〔〕内填数字，横线填名称）。（填图甲中字母），若被运输到中被利用。物质c出肺时，肋间肌和膈肌所处的状态是通过生理过程e，全部进入血液。肾脏，最终在肾脏细胞的（4）d中的。（5）在图甲中，B比D的腔壁厚，是因为B中的血液从主动脉泵出流向全身各处，D中的血液从肺动脉泵出流向肺部，这体现了的生物学观点。【答案】（1）⑥是动脉瓣；⑦是房室瓣；（2）氨基酸；小肠；（3）A左心房；线粒体；（4）葡萄糖；舒张；（5）结构与功能； 20 （2）蛋白质在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和肠液中酶的作用下被分解成氨基酸。然后被小肠壁吸收。（3）氧气进入血液后，主要通过红细胞的运输，与红细胞中的血红蛋白结合，随肺循环最先进入B左心房。若氧气被运输到肾脏，最终在肾脏细胞的线粒体中被利用，将有机物中储存的能量释放出来供给人体生命活动的需要。肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动：当膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔容积增大，肺随之扩张，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动。因此膈肌和肋间外肌舒张时，气体出肺。（4）图中的e指的是肾小管重吸收作用，把d原尿中多余的水、无机盐和全部的葡萄糖重新吸收回血液。（5）左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与此功能相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。这体现了结构与功能相适应的生物学观点。【考点定位】心脏的结构；尿液的形成；肺与外界的气体交换；营养物质的消化吸收。【名师点睛】本题主要考查心脏是血液循环的动力器官，心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，输送血液的距离就长；尿液的形成；肺与外界的气体交换；营养物质的消化吸收等相关知识，要求学生要理清各个知识点并能熟练运用。 29.（5分）下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图，请据图回答问题。 21 （1）在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于反射。驾驶员开车由远及近看红绿灯时，眼球中①的曲度变化是由（填文字）来调节的，视觉形成的部位在（填字母或数字）。（2）肾脏形成的尿液暂时贮存在膀胱内。婴儿膀胱里尿液多了就会立刻排尿，请写出该反射的基本途径（用数字、字母、箭头表示）。（3）某人由于脊髓受伤，导致小便失禁，并且无尿意，则患者损伤的部位可能是图中（填字母或数字）。【答案】（1）条件；睫状体；A；（2）⑤→⑧→B→⑨→⑥；（3）⑩；【解析】图中结构名称为：①晶状体、②角膜、③视网膜、④输尿管、⑤膀胱、⑥尿道、⑦传入神经（视神经）、⑧传入神经、⑨传出神经、⑩上行的神经纤维、⑪下行的神经纤维、A大脑皮层、B脊髓的灰质（神经中枢）。（1）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。在红绿灯路口，当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候，这属于条件反射。眼球的视网膜上有对光线敏感的细胞，相当于视觉感受器，“看到红灯停车”，此反射中的具体结构是大脑皮层上的视觉中枢。人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的，人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。所以热气球从我们面前起飞后，在视野中变得越来越小，眼球的晶状体的曲度变化是由大变小。视觉的形成过程：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像，视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传 22 到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。【考点定位】眼球的结构和视觉的形成, 尿液的形成, 反射弧的结构和功能。【名师点睛】本题主要考查反射弧的结构和功能；泌尿系统的组成；脊髓和脑的结构及其功能；眼球的结构和视觉的形成等相关知识，要求学生在理解的基础上加强记忆。三、分析说明题（本题包括2小题，每空1分，共12分） 30.（7分）一片稻田是-个生态系统。里面生活着食虫鸟、昆虫、青娃等动物，请回答下列问题。（1）该生态系统中，生产者主要是，养育了生物圈中的其他生物。（2）该生态系统中的动物被称为。生产者通过制造，它们摄取的有机物，一部分在体内经过分解产生二氧化碳、尿素等物质，这些物质可以被生产者利用，从而体现了动物在生物圈中有（3）写出其中的一条食物链的作用。。（4）有些人爱吃青蛙，为此便有人大量捕捉野生青蛙，这种做法产生的后果是生态系统可能受到破坏，这说明生态系统具有的自动调节能力是【答案】（1）水稻；光合作用；有机物；（2）消费者；促进生态系统的物质循环（3）水稻→昆虫→食虫鸟或水稻→昆虫→青娃；（4）有一定限度的。。【解析】（1）该生态系统中，生产者主要是水稻，水稻能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。水稻（植物）制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此植物是生态系统中的生产者。（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被 23 生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。（3）该生态系统中，食物链共两条，即水稻→昆虫→食虫鸟，水稻→昆虫→青娃。（4）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用。某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。野生青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等昆虫为食。因此，捕食青蛙会使危害农作物的昆虫失去天敌而大量繁殖，从而导致农作物减产。这说明生态系统具有的自动调节能力是有一定限度的。【考点定位】动物在自然界中的作用，生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中的食物链和食物网。【名师点睛】此题考查的是动物在生态平衡中的重要作用。食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系。 31.（5分）如图是某家庭成员的关系图谱，据图回答。（1）人的眼睑有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上被称为（2）若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮，则可判断出。是显性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性（3）第三代7的体细胞内的染色体组成是。。24 （4）若3的双眼皮是通过整容而获得的，则3的双眼皮【答案】（1）相对性状；（2）双眼皮；50%；（填能或不能）遗传给8。（3）22对+XY；（4）不能；【解析】（1）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。眼皮有双眼皮和单眼皮之分，此现象在遗传学上称为相对性状。（2）“若5、6都是双眼皮，他们所生女儿9为单眼皮”，则可判断出双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子9（单眼皮）的基因组成为dd。遗传图解如图： 9成年后与一双眼皮男子结婚（该男子的母亲为单眼皮），能生出双眼皮的孩子的可能性50%。（3）人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，男子的染色体组成是22对+XY，因此，7号体细胞内的染色体组成为22对+XY。（4）经整容而获得的双眼皮，是由环境因素引起的变异，而体内控制眼睑性状的基因没有改变，因此是不可遗传的变异。所以“若3的双眼皮是经整容而获得的”，则3的这种性状不能遗传给8，原因是仅环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传。【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系, 25 基因在亲子代之间的传递；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系, 生物的变异。人的性别遗传, 【名师点睛】本题主要考查生物体的隐性性状是由隐性基因控制的，显性性状是由显性基因控制的；人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。四、实验探究题（本题包括2小题，每空1分，共10分） 32.（5分）现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不淸楚其萌发与光是否有关，某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案：（一）向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中。（二）将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。请你回答：（1）上述对照实验方案中，实验组与对照组相比只有一项实验条件不同，其余均相同。其中起对照作用的实验因素是（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设预期的实验结果应该是（3）上述实验的实际结果是:有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果得出相应的结论: ，这体现了原则。。。（4）若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是【答案】（1）光照和黑暗；变量唯一性；（2）置于有光照的环境中的种子萌发了；（3）种子的萌发与光照无关；。（4）胚已经死了（或处于休眠期）。【解析】（1）探究种子萌发与光是否有关的实验方案：①向培养皿中倒入适量的水，将等量的种子分别放入两组培养皿中②将一组置于有光照的环境中，另一组置于黑暗环境中，在培养过程中，使两组所处温度、水分、空气状况适宜且相同。起对照作用的实验因素是光照和黑暗，这体现了变量唯一性的原则。（2）若实验前该同学提出了“光是该种植物种子萌发的必要条件之一”的假设，则根据假设所预期的实验结果应该是置于有光照的环境中的种子萌发了，置于黑暗环境中的种子没有萌发。（3）上述实验的实际结果是：有光照组种子萌发，无光照组种子也萌发，请你根据实验结果做出相应的 26 结论：种子的萌发与光照无关。（4）若两组实验中各有一粒种子没有萌发，请你说出其可能的原因是：胚已经死了（或处于休眠期）。【考点定位】探究种子萌发的条件。【名师点睛】本题主要考查种子萌发的内部条件是具有完整的活的胚，和供胚萌发的营养物质；种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气及实验探究的一般过程。 33.（5分）某些媒体报道“转基因食品对人类的健康不利”，也有专家说“转基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某学生针对这一问题进行了如下探究实验：（一）实验器材:普通玉米，转基因玉米，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等。（二）该同学提出的问题:转基因食品对人类的健康是否有影响？（三）请你为该同学作出假设,你的假设是: （四）实验过程：。（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂（3）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况。（4）该同学设置甲组的目的是（填等量或过量）转基因玉米。。（五）预测实验结果和结论：（1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因食品对人类健康（填有或无）影响。（2）本实验在实施过程中，有一处不合理，应如何改正？【答案】（三）转基因植物油对人类的健康有影响；（四）（2）等量；（4）形成对照实验；（五）（1）有；。（2）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高。建议选取10只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。【解析】（三）转基因植物油对人类的健康有影响。（四）（2）甲组饲喂适量普通玉米，乙组饲喂等量的转基因玉米，从而使甲乙两组形成对照组；（4）该同学设置甲组的目的是形成对照实验，该实验的实验变量为是否是转基因玉米。（五）（1）若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因玉米对人类健康有影响。 27 （2）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的偶然性，导致实验结论可信度不高。建议选取10只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中。【考点定位】科学探究的基本环节。【名师点睛】本题主要考查科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；探究实验的原则：设置对照组；变量具有唯一性等相关知识，要求学生要掌握这些知识点。28