2021年广西自治区北部湾经济区中考历史试题 (闭卷,满分 60分,历史、道德与法治为同堂分卷考试时间共 120分钟) 第Ⅰ卷(选择题共 30分) 下列各小题给出的四个选项中只有一个符合题意,请用 2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号 涂黑。(本卷共 15小题,每小题 2分,共 30分) 1. 他力主迁都洛阳,并推行系列汉化措施,使得北方礼乐行政、民情俗尚与汉族封建社会无异,致使江南 人士有“衣冠士族并在中原”之叹。他是 A. 北魏孝文帝 2. 历史兴趣小组开展关于唐朝社会经济 主题学习。他们可以参考的资料是 A 半两钱 B. 曲辕犁 C. 交子 B. 唐太宗 C. 宋太祖 D. 明太祖 的D. 《盛世滋生图》 3. 元朝建立的这个制度,不仅加强了中央集权,巩固了国家统一,而且对中国行政区划的变革产生了深远 的影响。这个制度是 A. 郡县制 B. 刺史制度 C. 三省六部制 D. 行省制度 4. 北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中描述:“有布衣毕异,又为活板。其法用胶泥刻字,薄如钱唇,每字 为一印,火烧令坚。”书中所描述的技术是 A. 造纸术 B. 雕版印刷术 C. 活字印刷术 D. “罗盘”导航技术 5. “号令明分赏罚信,赴水火兮敢迟留?上报天子兮下教黔首,杀尽倭奴兮觅个封候。”与这首明朝军歌 的相关 历史事件是 A. 霍去病北击匈奴 C. 郑成功收复台湾 B. 戚继光抗倭 D. 左宗棠收复新疆 6. 清朝时期,乾隆皇帝在新疆设立了最高军政长官,下辖军事、民政两套系统,有力巩固了新疆的统一局 面。当时新疆最高军政长官是 A. 西域都护 B. 渤海郡王 C. 驻藏大臣 D. 伊犁将军 7. 史学家陈旭麓指出:“英国割取香港,意味着获得了经营中国的基地;而五口开放则提供了由沿海推向 内地的孔道。”英国获得这些权益始于同中国签订 A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 8. 吴玉章在《辛亥革命亲历记》中提到:“辛亥革命的胜利,也使五四运动不可避免。因为人民在经过了 这样一次天翻地覆的变化以后,精神上和思想上获得了相当大的解放……比较容易地接受新的革命理论。” 以上材料论述的是 A. 辛亥革命的背景 B. 辛亥革命的经过 C. 辛亥革命的特点 D. 辛亥革命的影响 9. 1947年中国共产党召开全国土地会议,颁布《中国土地法大纲》。大纲规定 A. 打土豪,分田地 C. 推进农业合作化 B. 实行耕者有其田 D. 实行分田包干到户 10. 有专家指出,香港、澳门实现了和平回归,改变了历史上但凡收复失地都要大动干戈的所谓定势。与这 一论断相吻合的史实是 A. 社会主义三大改造的基本完成 C. “一国两制”构想的成功实践 B. 第一个五年计划的超额完成 D. 改革开放的成功推进 11. 西欧城市兴起后,农奴大量逃入城市。他们按规定在城市住满一年零一天后就可成 A. 市民 B. 领主 C. 佃户 D. 资产阶级 12. 可可原产于美洲,后来从美洲大陆运输到其他大陆,丰富了人们的生活。这得益于 15-16世纪的 A. 租地农场建立 B. 文艺复兴 C. 新航路开辟 D. 拉丁美洲独立运动 13. 英国光荣革命后,议会通过一系列法案限制国王的权力。其中影响最为深远的是 1689年颁布的 A. 《大宪章》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》 为14. 19世纪七八十年代,明治政府采取了“易服”、“剪发”等措施改造日本的生活方式。这属于明治维新 内容中的 A. 废藩置县 B. “殖产兴业”, C. 实行征兵制 D. “文明开化’ 15. 将不同类型的史料相互结合、相互印证,能促进我们对历史真相的认识。以下两则史料能印证( )A. 美国开展了工业革命 C. 美国发生了经济危机 B. 美国爆发了南北战争 D. 美国参加了第二次世界大战 第Ⅱ卷(非选择题共 30分) 的16. 中国共产党百年党史,就是中国共产党人为人民谋幸福、为中华民族谋复兴 奋斗史。阅读下列材料, 回答问题。 材料一中国共产党创建有一个根本特点,就是思想创建在先、组织创建在后。思想创建,则肇始于十 月革命后李大钊对马克思主义的研究与宣传。李大钊于 1919年 5月发表的《我的马克思主义观》,可以说 是中国共产党思想创建阶段最重要的党课教材。从这个意义上看,李大钊是当之无愧的早期中国共产党人 的精神领袖。 ——摘编自郭海成《我是共产党员:中国共产党人的革命故事》 材料二西安事变发生后,周恩来表示只要蒋介石答应停止内战,一致抗日,就释放他回去;同时还拥 护他做全国抗日的领袖,以有利于全国抗战的发动。 ——摘编自袁本文《周恩来对中共确立和平解决西安事变方针的贡献》 材料三她北师大硕士毕业,回到家乡革命老区百色;她选择到贫困村担任第一书记,把双脚扎进泥土, 为群众脱贫攻坚殚精竭虑。她带领村干部和群众学经验、找路子,立足当地资源,大力发展杉木、砂糖橘、 八角、枇杷等特色产业,请技术专家现场指导。2018年,百坭村 88户贫困户实现脱贫,贫困发生率从 22.88%下降到 2.71%。 ——摘编自《芳华无悔追记用生命坚守初心和使命的青年共产党员黄文秀》(新华社南宁 2019年 6月 29日 电) 请回答: (1)材料一认为中国共产党创建的“根本特点”是什么?李大钊为此做出了什么贡献? (2)根据材料二,指出周恩来对于解决西安事变的主张。结合所学知识,为什么此时必须要促成“全国抗 战的发动”?西安事变的最终解决,对促进“全国抗战”局面的形成产生什么积极作用? (3)根据材料三说出黄文秀获得“时代楷模”荣誉称号的原因。结合所学知识指出,她所投身的事业是为 了落实我国“四个全面”战略布局的哪一项内容? (4)综合上述材料,你能感受到中国共产党人哪些优秀品质? 17. 环境问题已成为全球性问题并日益受到世界各国的广泛关注。阅读下列材料,回答问题。. 材料一 从工业革命开始的1750年前后到 1950年的两个世纪里,人类通过化石燃料燃烧释放的二氧 化碳总量中,发达国家占了 95%。从 1950年到 2000年,一些发展中国家开始实现工业化的半个世纪里,发 达国家的排放量仍占到总排放量的 77%,而且目前其人均碳排放水平也普遍高于发展中国家。 ——李俊峰、沈海滨《对气候变化问题的再认识》 材料二 国际社会治理环境问题情况简表 时间 内容 英国颁布的《清洁空气法案》,不仅对工业废气排放进行管控,更 20世纪 50年代 对家庭排放的废气进行严格的限制 法国巴黎一个高科技的垃圾焚烧站,焚烧已经过分检的垃圾,并发 2000年以来 2009年 电输往国家电网 在哥本哈根会议上,来自 193个国家的代表更新了《京都议定书》, 规定了更严格的温室气体排放限制 材料三 “十三五”以来,广西以改善生态环境质量为核心,累计投入约 2290.2亿元,全力以赴打好 污染防治攻坚战。广西设区城市环境空气质量优良天数比例从 2016年的 93.5%提升到 2020年的 97.7%, PM2.5浓度从 2016年的 37微克/立方米下降至 2020年的 26微克/立方米。生态环境保护取得明显进步,人 民群众的生态环境获得感显著增强。 ——摘编自《南国早报》(2021年 6月 4日) 请回答: (1)材料一反映了哪一方面的环境问题?从材料中可以提取哪些关于这一问题的有效信息? (2)根据材料二归纳国际社会治理环境问题的手段。 (3)根据材料三,简要说明广西环境治理的成效。(注意史论结合。) (4)中共中央在“十四五”规划中提出构建生态文明体系。为实现这一目标,作为中学生的你能做哪些力 所能及的事情? 18. 中华文化博大精深,底蕴深厚。九年级 1班的同学以“感悟中华文化”为主题开展探究活动,请你帮他 们一起完成。 【观影片】第一组同学通过观看纪录片《如果国宝会说话》,对国宝“熹平石经”开展探究。 它是现今留存最早的官方定本石经,内容为儒家七部经典。汉代开始,普通人可以通过学习提升自己 的社会地位,儒家经典作为官方法定教科书,成为指导社会发展的伦理道德典范,官学私学规模空前。石 碑是中国古典文化的强大载体,成为梳理传统文化的重要凭据。 ——摘编自纪录片《如果国宝会说话》解说词 (1)最早把儒家经典定为“官方法定教科书”的是汉代哪一位皇帝?这一做法与他接受董仲舒的哪项建议 有关?熹平石经具有怎样的历史价值?, 【阅书籍】第二组同学通过查阅历史书籍,对严复的《天演论》进行探究。 严复翻译西洋学术名著,希望借此开启民智,寻求救亡图存的道路。他翻译的第一本书《天演论》,底 本是英国生物学家赫胥黎的《演化论与伦理学》。赫胥黎是达尔文学说的积极支持者。 ——摘编自龙漫远、陈振夏《达尔文和他改变的世纪念达尔文诞辰 200周年》 (2)严复所译《天演论》宣传的生物进化理论源自达尔文的哪著作?严复引入该学说的目的是什么? 【赏歌曲】第三组同学通过学唱《我为祖国献石油》,探究时代歌曲。 《我为祖国献石油》歌词 (节选) 地下原油见青天,祖国盛开石油花。天不怕,地不怕,改造世界雄心大。我为祖国献石油,祖国有石 油我的心里乐开了花! 中共中央总书记习近平近日给老艺术家黄婉秋(电影《刘三姐》的主演)回信。习近平指出,深入生 活,扎根人民,把各民族共同创造的中华文化传承好、发展好,是新时代文艺工作者的光荣使命。文艺工 作者要为人民创作、为时代放歌。 ——摘编自《广西日报》2021年 6月 4日 (3)《我为祖国献石油》这首歌传唱于全面建设社会主义时期,它讴歌的石油工人的典型代表是谁?这首 歌反映了怎样的时代精神?习近平总书记在给黄婉秋的回信中对新时代的文艺创作提出了怎样的要求? 【悟文化】在各组交流探究成果的基础上,韦老师分享了他研究中华文化特征的四则读书笔记,供同 学们研读。 (4)请你选取其中一则读书笔记提炼出观点,结合前面的探究成果及所学知识进行简要论述。(要求:围 绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰。)
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