四川省绵阳市2016年中考历史与社会（历史部分）真题试题（含答案）下载

绵阳市2016年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试 历史与社会试题 选择题 题（本大 共12小 ，每小 2分，共26分， 题题请选 题出各 中一个符合 意的正确，不 题选项 一、 选选错选 给均不 分） 、多 、时现带13．秦朝 ，蜀郡（ 今四川地区一 ）郡守 生的方式是（　　） 产袭继 试选 拔A．世 承B．皇帝任命 C．地方推荐 D．考 图图现14．如 ，两幅 是唐朝出 的新型工具，它 适用于（　　） 们农业 业业A． B．工 C．商 D．交通 书产货15．1793乾隆皇帝致英国国王 写到：“天朝物 丰盈，无所不有，原不假外夷 物以通有无”。 对此理解正确的是（　　） 处A．清朝 于康乾盛世 经济领 先英国 B．中国 D．中国推行开放政策 认识 C．清朝皇帝夜郎自大 历阶史们段特征有助于我 加深 对历 认为这 时历阶史 段 16．把握 史的 。根据下列材料，你 一期的 特征是（　　） 业A．争取民族独立 C．追求民主自由 B．建立近代化工 D．探索近代化道路 说 发 17．下列事件能 明国共两党合作就有利于中国社会 展的是（　　） 动战战战①五四运 A．①② 阅读 ②北伐 争③抗日 B．②③ 人均口粮和人均收入 时间 争④解放 争C．③④ D．①④ 认为 发生变18． 表格，你 化的主要原因是（　　） 产粮食 量人均口粮 230斤 人均收入 1976年 1979年 35000斤 32元 132300斤 800斤 200元 产B．生 方式的改革 A．人民公社的建立 C．土地改革的完成 术进步D．科学技 的进时还亚19．唐朝 入全盛 ，世界上 有一个地跨 、非、欧三洲的大帝国， 个国家是（　　） 这伦C．巴比 王国 A．印度 B．埃及 D．阿拉伯帝国 1对东 20．以下 西方文明的叙述，正确的是（　　） 发A．古代希腊文明是西方文明的 源地 罗马 亚历 权共和国的政 掌握在公民手中 B． C． 东 东 山大 征阻断了 西方的交流 创发明阿拉伯数字符号 D．阿拉伯人 造纪21．下面是19世 英国城 人口比重 镇变图现这 变种 化的主要原因是（　　） 化，出 A．民主思想的确立 B．外来人口的增加 业C．工 革命的 发场D．世界市 的形成 展围绕 萨热窝 尔战资役收集 料，你 认为 历 他想研究的 史事件是 22．向阳同学 （　　） 三国同盟、 拉事件、凡 登战兰B．法 西第一帝国 A．美国独立 争亚战 战D．第一次世界大 C．克里米 争战发规军后，美国修改中立法， 定可以出售 火，但要用 现购买 输这。 一 23．二 爆金，而且要自己运 规定最有利于（　　） A．中国 B．德国 C．英国 D．意大利 发组赚24． 展中国家 装一部售价260美元的iPhone，只能从中 取4美元，其他的都由苹果公司 去了 赚为说时。作 个案，它可以 明全球化 代（　　） 应 际 A． 改善国 分工中的利益分配 发B． 展中国家并未收益 应间C． 大力消除国家 的关税壁 垒产业 忧前景堪 D．高科技 　选择题 题（本大 9分） 二、非 间25．国家之 的交流，合作有利于世界的和平与 展． 发阅读 结下列材料并 合所学知 回答. 识问题 材料一： 2现(1)材料一的文物出 于哪个朝代？（1分）分 别说 图 历值 片内容的 史价 。（2分） 明材料二： 战为实现 兴 苏 欧洲复 ，并增大在美 两极格局中的 发权 联 。欧洲各国摒弃前嫌，走上 合之路 二后， 言动。法德两国共同推 的欧洲 合，一直到 联现对强整个欧洲都有 大的吸引力。 在结识说联(2)根据材料二并 合所学知 概括 明欧洲走上 合之路的原因。（2分）欧洲国家建立的 联组合织是什么？（1分） 材料三: 发临严 势势峻的形 。在此形 下，美国不得不多 极化 顺应 2001年“九一一事件” 生后，全球反恐斗争面 发趋势 动寻 联际别求与 合国和国 社会的合作，特 是与中国和俄 斯的合作，从而在国 反 罗际的恐展，主 问题 识击际上达成了一定共 ，有力的打 了国 恐怖 力。 势历级——川教版《世界 史》九年 (下) 结识(3)根据材料三并 合所学知 指出当今世界人 类临问题 请为 这问题 解决 些 面的共同 。（2分） 你献计献策。（1分） 东汉 汉历见证 马 ；洛阳白 寺：是中印佛教文化 （1） （1分）；“ 委奴国王”金印：中日友好交往的 史见证 给。（2分，言之成理可酌情 分） 交流的 经济实 强 际给 联 力的不断增 ；提高欧洲的国 地位。（2分，言之成理可酌情 分）欧洲 盟（ （2）欧洲 1分） 问题 义 胁 ：恐怖主 的威 ；生 态环 给对 强 境遭到破坏。（2分，言之成理可酌情 分） 策：加 国家 （3） 间发挥联 给合国的作用。（1分，言之成理可酌情 分） 之的合作； 为26．以人 本，构建和 社会是人 的共同愿望。 谐类阅读 结下列材料并 合所学知 回答： 识问题 认为 统 贴统 治者要做到体 人民，人民要敬重和服从 治者，天下就会太平。 材料一: 孔子 ，历级——川教版《中国 史》七年 (上) 材料二： 类贵伟优是一件多么了不得的杰作！多么高 的理性！多么 大的力量！多么 美的表！多么文雅 仪人的举动 为华！在行 上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精 ！万物的灵 长！——《哈姆雷特》 现(1)材料一、二各体 了什么思想？（2分）指出两种思想的共同点。（1分） 材料三: 头节 头继 为 传爷 等繁复的旧式礼 被点 鞠躬礼取代， 后又改 从西方 来的握手礼。“大人”、“老 ”等称 叩为间呼也改 “先生”、“君”；政治理想相同的人之 互相称“同志”。 历——川教版《中国 史》八年 级上导(2) 致材料三中社会 习变 历时 资义 化的 史事件是什么？（1分）同一 期，西方主要 本主 国家的人 俗权民享有哪些基本的民主 利？（2分） 材料四： 时倾应证要随 随地 听人民呼声、回 人民期待，保 人民平等参与、平等 发权维护 力、 社会公平正 展义劳续，在学校有所教、 有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持 争得新 展。 进习阐——《 近平 述中国梦：人民共享人生出彩机会》 识现为谐(3)依据材料四和所学知 回答， 代中国 构建和 社会 行了那些努力？（3分） 进说义视（1）“仁”的学 ；人文主 （2分）共同点：尊重人、重 人（1分） 给（2）辛亥革命（1分）自由、平等、民主等（2分，言之成理可酌情 分） 强义设实（3）加 社会主 民主与法制建 ；建立和健全社会保障体系； 施教育均衡 发战展 略等（3分， 给言之成理可酌情 分） 3