精品解析：陕西省2020年中考化学试题（原卷版）

2020 年陕西省初中学业水平考试化学学科可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 第一部分（选择题共 18 分）一、选择題（共 9 小题，每小题 2 分，计 18 分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 认识物质是学习化学的基础。下列物质属于单质的是 A. B. C. D. 空气干冰液氧生铁 2. 变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是 A. 柏油路面曝晒变软 B. 水放冰箱结成冰块 C 铜器锈蚀颜色变绿 D. 电流过大灯丝熔断 3. 化学是人类进步的阶梯。下列说法不正确的是 A. 新能源的推广利用，节约了化石燃料 B. 新材料应用于航空制造，利用的都是其物理性质 C. 煤炭的脱硫处理，能有效减少酸雨的形成 D. 新药品的研发，可为生命健康提供保障 4. 日常生活中的下列做法不正确的是 A 将饮料瓶放入厨余垃圾桶 B. 用肥皂水区分软水和硬水 C 使用煤炉时打开窗户保持空气流通 D. 用活性炭除去冰箱中的异味 5. 正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是 A. 量液体体积 B. 加热固体 C. 收集气体 D. 稀释浓硫酸 6. 碳、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是 A. 碳元素能形成多种单质和化合物，其化合物都是有机物 B. 氧离子的结构示意图为，符号是 O2- C. 氢元素和氧元素组成的物质一定是水，水是由分子构成的 D. 这四种元素可以组成铵态氮肥，其不能与碱性物质混合使用 7. 关于以下三个反应的相关说法正确的是高温 CaCO CaO  CO2  加热 ①32NaHCO Na2CO3  H2O  CO2  ②③3加热 NH4HCO3 NH3  H2O  CO2  A. 三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂 B. 用加热的方法无法区分 NaHCO3 和 NH4HCO3 C. 充分加热等质量的三种反应物生成 CO2 的质量相等 D. 三个反应均属于分解反应的8. 下列各组实验方法能达到实验目的是选项实验目的实验方法向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条，观察现象 A验证 Mg、Cu、Ag 三种金属的活动性顺序高温加热固体，并将生成的气体通入澄清石灰水中，观察固体颜色及石灰水的变化 BCD检验黑色固体中含有碳和氧化铜除去 Na2CO3 中的 NaCl 溶解，加入过量 CaCl2 溶液，过滤，蒸发的将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水试管中观察现象探究铁钉生锈的条件 A. A B. B C. C D. D 9. 某溶液中溶质可能是 HCl、Na2CO3、H2SO4、CuC12 中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入 Ba（OH）稀溶液，产生沉淀的质量与加入 Ba（OH）溶液质量的 22变化趋势如下图所示。下列有关说法不正确的是 A. 原溶液中一定没有 Na2CO3 和 H2SO4 B. b 点对应烧杯内溶液中只有一种溶质 C. c 点对应烧杯内溶液中的阴离子只有 OH- D. 沉淀出现前烧杯内溶液的 pH 不断增大第二部分（非选择题共 42 分）二、填空及简答题（共 6 小题，计 24 分） 10. 在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。（1）口罩是防疫的必备品，其生产原料中用到的聚丙烯属于 ___（填“无机非金属材料”或“有机合成材料”）。（2）洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒其有效成分 NaClO 中氯元素的化合价为 ________。（3）测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是________。（4）加强营养有利于增强体质合理补充维生素能提高人体免疫力。下列食品中富含维生素的是_______（填字母）。 A 鸡肉 B 黄瓜 C 面包 11. 文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。（1）制作毛笔常用羊毛、兔毛等，检验笔毛是动物毛发的简易方法是_______。（2）用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下碳的化学性质很_______（填“稳定”或“不稳定”）。（3）宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于_______（填字母）。 A 蒸发 B 过滤 C 结晶（4）砚台产地不同，成分也有差别，但其中的主要成分都_______（填“易溶”或“难溶”）于水。 12. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答： ①2N2 ②A13+ ③2H ④SO 24- ⑤CH4 （1）能表示宏观物质的是 ______（填序号）（2）①表示两个 ______。（3）由②和④构成的物质的化学式为______。（4）⑤中数字“4”的含义是______。 13. 如下图所示，室温下将 120gNaOH 固体加入 100g 水中搅拌后固体全部溶解，放置一段时间恢复至室温后，析出 11g 固体。（忽略实验过程中水的损失）。（1）丙中溶液为______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）乙中溶液的质量为______。（3）室温时 NaOH 的溶解度是_______。（4）上述实验说明 NaOH 的溶解度曲线与右上图中的 ______（填“a”或“b”）相似。 14. 黄金、黄铜（铜锌合金）、黄铁矿（主要成分是 FeS2）都是金黄色固体。（1）将黄铜片和纯铜片相互刻划时有明显划痕的是 ________。（2）将黄铜片放入稀硫酸中发生反应的化学方程式是________。煅烧 4FeS2 11O2 8X  2Fe2O 3 。则 X 的化学式（3）工业上用黄铁矿为原料生产硫酸，第一步的反应为为________。 15. 物质之间的化学反应多姿多彩。如下图所示，“—”两端的物质相互可以发生反应。请回答：（1）写出反应②的化学方程式：________。（2）写出一种符合条件的 Y 的化学式：________。（3）X 的溶液与 Y 的溶液反应时，一定能看到的现象是 ________。三、实验及探究题（共 2 小题计 13 分） 16. 根据下列实验装置图回答问题。（1）仪器 a 的名称是 ________。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 _____（填字母）。反应的化学方程式是________。（3）用 C 装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是________ 。（4）当气体从 m 口进入时，利用 C 装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 ________ （填序号）。 ①C 中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体 ②C 中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体 ③C 中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气 ④C 中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件 17. 某学习小组的同学在整理归纳反应规律叶发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。【提出问题】怎样证明 NaOH 溶液分别与 CO2 及稀盐酸发生了反应？【分析讨论】同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路Ⅰ：验证有 ________；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。组第一组第二组别实验示意图【实验结论】（1）第一组同学将充满 CO2 气体的试管倒扣在 NaOH 溶液中，观察到试管内液面升高，认为 NaOH 溶液与 CO2 发生了反应。但有同学指出，还应进行 CO2 与 ________反应的对比实验才能得出这一结论。（2）第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色________。得出 NaOH 溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入 AgNO3 溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为 NaOH 溶液与稀盐酸反应生成了 NaC1，你认为小亮的结论是________（填“合理”或“不合理”）的。（3）第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的 pH________________（填“>”、“<”或“=”）7 时，则能证明有 NaC1 生成。【拓展应用】第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了 NaOH 溶液与 CO2 发生了反应的结论，生成白色沉淀的化学方程式为________ 四、计算与分析题（5 分） 18. 为测定某赤铁矿中 Fe2O3 的含量，取 10g 该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入 100g 盐酸，恰好完全反应，测得剩余固体的质量为 2g。（杂质不溶于水也不与酸反应）请完成下列分析及计算：（1）10g 样品中杂质的质量为 g。（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数。本试卷的题干 0635