化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 N-23 S-32 第一部分选择题（共 15 分） （本部分包括 13 道小题，1 小题，每题 1 分；12.13 小题，每题 2 分。每小题只有一个最符合 题目要求的选项。） 1. 下列变化属于化学变化的是（ ） A. B. C. D. 汽油挥发 干冰升华 光合作用 石蜡熔化 2. 下列食物富含淀粉的是（ ） A. 牛肉 B. 苹果 C. 奶油 D. 米饭 3. 下列物质能用于除去水中异味和色素的是（ ） A. 明矾 B. 活性炭 C. 石子 D. 细沙 4. 下列物质属于氧化物的是（ ） A. CaO B. O3 C. KClO3 D. ZnCl2 5. 下列实验操作正确的是（ ） A. 熄灭酒精灯 B. 氧气的验满 C. 取固体药品 D. 稀释浓硫酸 6. 空气中能供给人呼吸的气体是（ ） A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体 3SiO +6C+2X=Si N +6CO 7. 氮化硅是一种性能优异的无机非金属材料，可通过以下反应来制备： ，此 234化学方程式中 X 的化学式是（ ） A. N2 B. Si C. NO D. CO2 8. 2020 年 3 月起，沈阳市三环内全年禁止燃放烟花爆竹。下列为“禁止放鞭炮”标志的是（ ） A. B. C. D. 9. 下列物质能用作钾肥的是（ ） A. B. C. D. NH4HCO3 Ca3(PO4)2 K2CO3 CO(NH2)2 10. 到 2022 年沈阳将实现垃极分类全覆盖。下列物质中能够放入可回收垃极箱的是（ ） A. 旧书、旧报纸 B. 果皮 C. 口香糖 D. 鱼骨头 11. 下列物质的用途不正确的是（ ） A. 用金属铜作导线 B. 用浓盐酸作干燥剂 C. 用金刚石切割玻璃 D. 用小苏打治疗胃酸过多 12. 下列有关实验现象的说法正确的是（ ） A. 镁条在空气中燃烧，生成黑色固体 B. 氯气在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 C. 将碘酒滴加到馒头上，滴液处变黄 D. 灼烧一段羊毛线，产生烧焦羽毛气味 13. 鉴别下列物质的试剂或方法中不正确的是（ ） 物质 试剂或方法 AB硬水和蒸馏水 加肥皂水 铁粉和石墨粉 用磁铁吸引 氮气和二氧化 伸入燃着的木 CD碳条白酒和白醋 闻气味 A. A B. B C. C D. D 第二部分非选择题（共 50 分） 14. 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请回答下列问题： （1）人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康，缺少_____（填元素符号）元素有可能导致骨质疏 松、畸形，易得佝偻病。 （2）用洗洁精洗去餐具上的油污，这是利用了洗洁精的_____作用。 （3）葡萄糖（化学式为 C6H12O6）是一种重要的营养物质。葡萄糖由_____种元素组成，一个葡萄糖分子中 有_____个原子，其中氢、氧元素质量比为_____。 （4）目前，人类使用的燃科大多来自化石燃料。燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，请写出硫在空气中燃 烧的化学方程式：_____。大量二氧化硫释放到空气中会导致雨水的 PH_____（填“大于”或“小于”）5.6， 形成酸雨。 15. 为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按以下步骤进行实验：（实验环境温度为 20℃） Ⅰ、称量与溶解Ⅱ、过滤Ⅲ、_____ 请回答下列问题： （1）将步骤Ⅲ补充完整。 的（2）下图中图 1 为氯化钠 溶解度曲线，图2 为步骤Ⅰ中的部分操作： ①由图 1 给出的信息可知：20℃时，NaCl 的溶解度是_____g。 ②从节约能源和提高产率的角度分析，图 2 中所需水的最佳体积是_____mL。（提示：水的密度为 精盐质量 1g﹒mL-1；产率= ×100%） 粗盐质盘 的③用玻璃棒搅拌 目的是_____。 （3）过滤时，若漏斗中的液面高于滤纸的边缘，造成的后果是_____（填字母）。 a、过滤速度慢 b、滤纸破损 c、部分杂质未经过滤进入滤液 16. 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题： （1）写出标号仪器名称：①_____②_____ （2）实验室用 C、D 装置制取 CO2 时，选用的固体药品名称：_____，加入的液体药品液面高度应该在_____ （填 C 装置中的“a”或“b”）处，请写出该反应的化学方程式：_____。若将 C、D 装置换成 C、E 装置， 还可用于制取的一种气体是_____。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：_____，应选用的气体发生装置是_____（填 字母）。若用 F 装置收集氧气，集满后的正确操作是：将导管从集气瓶中移出，_____，将集气瓶移出水面， 正放在桌面上。 17. 掌握科学的研究方法，探索化学世界的奥秘。 （1）实验是学习化学的重要途径，对比法是一种常用的实验方法。请完成下列实验中的问题： 的实验一：探究燃烧 条件 如图所示，为证明燃烧需要可燃物，可用玻璃棒分别蘸取蒸馏水和_____，置于酒精灯火焰上，观察现象。 实验二：探究铁锈性的条件 ①试管_____（填字母）中的铁钉生锈。 ②通过对比试管 B、C 中的现象，可以得出铁生锈需要与_____接触。 （2）在“宏观一微观—符号”之间建立联系，是学习化学特有的思维方式。一氧化碳燃烧的微观模拟示意 图如下所示： 依据图中所给信息，回答下列问题： ①写出该反应的化学方程式：_____，其基本反应类型是_____。 ②从微观角度分析 a、CO 和 CO2 的组成元素相同，但化学性质不同，其原因是_____。 b、化学反应前后_____不变（写一点）。 （3）比较与归纳是学习化学的重要方法。由碳、氯元素组成的物质种类繁多，烷烃就是其中一类重要的物 质，下表列出了烷烃的一些信息。 名称 甲烷 CH4 乙烷 C2H6 80.0% 3.73 丙烷 C3H8 81.8% 3.64 丁烷 戊烷 已烷 …… …… …… …… 化学式 C4H10 C5H12 C6H14 碳元素的质量分数 1g 物质完全燃烧消耗氧气的质量/g 75.0% 4.00 82.8% 83.3% 83.7% 3.59 3.56 3.53 分析表中数据，我们可以总结出一些与烷烃相关的变化规律，写出其中的两条： ①随着烷烃分子中碳原子数的增加，碳元素的质量分数逐渐_____（填“增大”或“减小”）。 ②_____。 18. 人类的生产、生活离不开金属。 （1）下列生活用品主要是由金属材料制成的是_____（填字母）。 （2）锂是最轻的金属，是制造电池的理想物质，锂离子电池是新一代可充电的绿色电池。如图是锂原子的 结构示意图，在化学反应中，锂原子容易_____（填“得到”或“失去”）电子形成锂离子，锂离子的化学 符号为_____。 （3）沈阳地铁的修建使用了大量的钢铁。工业上用赤铁矿（主要成分是 Fe2O3）和一氧化碳反应冶炼铁， 写出该反应的化学方程式：_____。由氧化铁变成铁时，铁元素化合价的具体变化是_____。 （4）金属的应用与金属活动性密切相关。利用下列提供的试剂，设计可行的实验方案验证铁、铜的金属活 动性强弱。现有试剂：铁片、铜片、硫酸铜溶液、稀硫酸。（金属均已打磨） 实验操作 实验现象 实验结论 _____ _____ 铁的金属活动性比铜强 的19. 学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组 同学对氢氧化钠的性质及应用进行了如下的探究。 【探究一】溶解过程中的能量变化 如下图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究： _____ （1）实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。 （2）实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此时观 察到 U 形管的液面左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你是否同意小明的结 _____ 论并写出你的理由 。【探究二】氢氧化钠的化学性质 如下图所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题： _____ （1）A 试管中观察到的现象是 。的（2）B 试管中发生反应 化学方程式： _____ 。（3）C、D 试管中均无明显现象。 _____ ①为了证明 D 中已发生化学反应，向该试管中再加入足量的 ，观察到有气泡产生。 ②为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，同学们设计并进行了如下实验：（所用稀盐酸经估算确 保过量） 整个实验过程中无明显现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应。请写出步骤Ⅱ中所加试剂 _____ 。【探究三】氢氧化钠的应用 （1）实验室中的应用 实验室中能用氢氧化钠溶液吸收的气体是 a、二氧化碳 _____ （填字母）。 b、水蒸气 c、氯化氢 d、氧气 _____ 吸收上述所选气体，一般不用氢氧化钙溶液，主要是因为氢氧化钠和氢氧化钙的 不同。 （2）工业中的应用 氢氧化钠常用于制造人造丝、造纸、炼油、纺织、印染与橡胶工业。某造纸厂废水中 NaOH 的质量分数为 _____ 1.6%，现有废硫酸 4.9t（H2SO4 的质量分数为 20%），可以处理的废水质量是 t。 结合化学方程式中的数据分析：若将等质量、等溶质质量分数的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合，充分反应后， _____ 请判断溶液中一定含有的溶质，并简述你的判断理由： 。本试卷的题干 0635
声明：如果本站提供的资源有问题或者不能下载，请点击页面底部的"联系我们"；
本站提供的资源大部分来自网络收集整理，如果侵犯了您的版权，请联系我们删除。
