河北省2019年中考化学真题试题（含解析）

2019年河北省中考化学试卷一、选择题（1-13题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2分） 1．（2分）（2019•河北）面粉中富含的营养素是（　　） A．维生素 B．油脂 C．蛋白质 D．糖类 2．（2分）（2019•河北）如图所示实验操作错误的是（　　） A． C．取用液体 B． D．点燃酒精灯读取液体体积稀释浓硫酸 3．（2分）（2019•河北）下列有关金属及合金的说法错误的是（　　） A．常温下所有的金属都是固体 B．铁制品在潮湿的空气中易生锈 C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．铝片表面易生成致密的氧化膜 4．（2分）（2019•河北）下列化学用语表示正确的是（　　） A．两个氧分子﹣﹣O2 B．氯化铝中铝元素的化合价﹣﹣ Cl3 C．氯酸钾﹣KClO3 D．钠原子的结构示意图﹣﹣ 5．（2分）（2019•河北）常温下，对 100mL氯化钠饱和溶液进图示实验。下列分析错误的是（　　） 1A．实验 1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等 B．实验 2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大 C．实验 2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 D．实验 2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等 6．（2分）（2019•河北）下列实验操作可以达到实验目的是（　　）选项实验目的实验操作 ABCD鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸加热固体混合物除去 MnO2中少量的 KMnO4 检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内加足量水溶解，蒸发 D．D 分离 CaCl2和 CaCO3的固体混合物 A．A B．B C．C 7．（2分）（2019•河北）将一定量的铁粉加入到含有 Cu（NO3）2和 AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（　　） A．滤渣中一定含有 Ag和 Cu，滤液中一定含有 Fe（NO3）2 B．滤渣中一定不含 Fe，滤液中一定含有 Fe（NO3）2和 Cu（NO3）2 C．滤渣中一定含有 Ag，滤液中可能含有 Cu（NO3）2和 AgNO3 D．滤渣中一定含有 Ag和 Cu，滤液中可能含有 Cu（NO3）2和 AgNO3 8．（2分）（2019•河北）下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（　　） A．禁止露天焚烧秸秆 C．推广新能源公交车 B．发展燃煤火力发电 D．限制燃放烟花爆竹 9．（2分）（2019•河北）如图实验中的水发生了化学变化的是（　　） A． B．排水法收集氧气探究液体压强的特点 2C． D．探究水的组成探究流体压强与流速的关系 10．（2分）（2019•河北）生活中的下列做法合理的是（　　） A．楼房着火时乘电梯逃生 B．保存海鲜时用甲醛溶液浸泡 C．在高原上用高压锅煮饭 D．雷雨时打着伞在开阔地行走 11．（2分）（2019•河北）下列对物质的分类正确的是（　　） A．晶体﹣铝、冰、海波 B．绝缘体﹣塑料、橡胶、石墨 C．混合物﹣乙醇、海水、碳酸氢钠 D．复合肥料﹣尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵 12．（2分）（2019•河北）压缩气体可使气体液化，气体液化后（　　） A．分子的质量变大 C．分子的数目减少 B．分子的体积变小 D．分子的间隙变小 13．（2分）（2019•河北）下列推理正确的是（　　） A．氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷 D．物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动二、填空题（每空 1分） 14．（3分）（2019•河北）如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。（1）吹散面粉的目的是增大　　的接触面积。 3（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为　（3）蜡烛熄灭的原因是　。　。 15．（3分）（2019•河北）用天然气热水器（如图所示）将质量为 40kg，温度为 15℃的水加热到 40℃，完全燃烧了 0.15m3的天然气。（1）天然气的主要成分为 CH4．CH4完全燃烧的化学方程式为：　　。（2）水需吸收　（3）热水器的效率为　 ×107J/m3）。　J的热量。　%[水的比热容是 4.2×103J（kg•℃）、天然气的热值是 3.5 16．（5分）（2019•河北）理化知识在生产，生活中有广泛的应用。（1）空气中能供给呼吸的气体是　。（2）幼儿及青少年缺　元素会患佝偻病和发育不良。（3）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的　性。（4）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而　（5）纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，　的吸水性和透气性较好。　。 17．（5分）（2019•河北）根据如图所小的实验回答问题。（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是　时，停止加热。　；当观察到　　（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生　　，放出大量热。实验中气球的作用除了使装 4置密闭之外，还可以防止　　；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果　　（选填“有”或“没有”）影响。 18．（4分）（2019•河北）A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中 A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：（1）G的化学式为　　。（2）反应①的基本反应类型为：　（3）反应③的化学方程式为：　　。　。（4）F的一种用途是：　　。三、解答题（共 1小题，满分 7分） 19．（7分）（2019•河北）兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入 Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。探究 1：反应产生的气体是什么？【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有　　三种元素，作出如下猜想： ①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。【实验 1】取适量镁条、100mLNa2CO3溶液于反应装置 A中，按如图 1所示方案进行实验， B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。 5（1）反应装置 A应选用图 2中的　　（填写序号）。（2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气” 的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图 1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是　探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？　。【查阅资科】镁与水缓慢反应生成氢气：Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除 Na+、CO32﹣外，还有 OH+。【作出猜想】可能是 Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。【实验 2】按图 3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是 CO32﹣而不是 Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。（1）G中实验的作用是　（2）试剂 X是　。　。探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有 MgCO3？【实验 3】取实验 1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂 Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有 MgCO3．试剂 Y及实验现象为　　，该反应的化学方程式为　　。反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。四、计算应用题（本大题共 1个小题：第 20小题 5分．解答时，要求有必要的文字说明，公式和计生骤答，最结果不得分） 620．（5分）（2019•河北）为测定某 CuSO4溶液中溶质的质分数，取 150g CuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：实验 1 50 实验 2 50 实验 3 50 样品质量/g NaOH溶液质量/g m/g 20 40 60 42.45 44.9 44.9 （1）50g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质星为　（2）CuSO4溶液中溶质的质量分数。　g。 72019年河北省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（1-13题为单选题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 2分） 1．（2分）（2019•河北）面粉中富含的营养素是（　　） A．维生素 B．油脂 C．蛋白质 D．糖类【解答】解：面粉中富含淀粉，淀粉属于糖类。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。 2．（2分）（2019•河北）如图所示实验操作错误的是（　　） A．取用液体 B．点燃酒精灯 C．读取液体体积 D．稀释浓硫酸【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确。 B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。 C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。 D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。故选：B。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 3．（2分）（2019•河北）下列有关金属及合金的说法错误的是（　　） A．常温下所有的金属都是固体 8B．铁制品在潮湿的空气中易生锈 C．生铁和不锈钢都是金属材料 D．铝片表面易生成致密的氧化膜【解答】解：A、不是常温下所有的金属都是固体，常温下汞是液体，故选项说法错误。 B、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故选项说法正确。 C、生铁和不锈钢都是铁的合金，都是金属材料，故选项说法正确。 D、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，铝片表面易生成致密的氧化膜，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、金属的物理性质、金属的化学性质等是正确解答本题的关键。 4．（2分）（2019•河北）下列化学用语表示正确的是（　　） A．两个氧分子﹣﹣O2 B．氯化铝中铝元素的化合价﹣﹣ Cl3 C．氯酸钾﹣KClO3 D．钠原子的结构示意图﹣﹣ 【解答】解：A．标在分子符号前面的数字表示分子的个数，两个氧分子可表示为：2O2，故 A错误； B．标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，氯化铝中铝元素的化合价可表示为：；C．氯酸钾是由钾离子和氯酸根离子构成的，．氯酸钾可表示为：KClO3，故 C正确； D．钠原子的核外有 11个电子，故其结构示意图为故选：C。，故 D错误。【点评】本考点考查了化学式和化合价的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。 95．（2分）（2019•河北）常温下，对 100mL氯化钠饱和溶液进图示实验。下列分析错误的是（　　） A．实验 1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等 B．实验 2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大 C．实验 2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 D．实验 2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等【解答】解：A、实验 1后，甲、乙中溶液的溶质质量分数相等正确，正确但不符合题意，故选项错误； B、实验 2后，乙中比甲中氯化钠的溶解度大错误，因为温度不变，溶解度不变，错误符合题意，故选项正确； C、实验 2后，甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液正确，因为加入了溶剂，正确但不符合题意，故选项错误； D、实验 2后，甲、乙中溶液所含溶质质量相等正确，因为乙中的溶质不再溶解，正确但不符合题意，故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了溶液的组成、特征、饱和溶液与不饱和溶液等，综合性强，要加强记忆，理解应用；本考点主要出现在选择题和填空题中。 6．（2分）（2019•河北）下列实验操作可以达到实验目的是（　　）选项实验目的实验操作 ABCD鉴别木炭粉和氧化铜粉末取样，加稀硫酸加热固体混合物除去 MnO2中少量的 KMnO4 检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内加足量水溶解，蒸发 D．D 分离 CaCl2和 CaCO3的固体混合物 A．A B．B C．C 【解答】解：A、氧化铜粉末能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，会观察到黑色粉末溶解、 10 溶液变蓝色，木炭粉不能与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项实验操作可以达到实验目的。 B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故选项实验操作不能达到实验目的。 C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验操作不能达到实验目的。 D、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，过来，蒸发，故选项实验操作不能达到实验目的。故选：A。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。 7．（2分）（2019•河北）将一定量的铁粉加入到含有 Cu（NO3）2和 AgNO3的废液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。下列判断正确的是（　　） A．滤渣中一定含有 Ag和 Cu，滤液中一定含有 Fe（NO3）2 B．滤渣中一定不含 Fe，滤液中一定含有 Fe（NO3）2和 Cu（NO3）2 C．滤渣中一定含有 Ag，滤液中可能含有 Cu（NO3）2和 AgNO3 D．滤渣中一定含有 Ag和 Cu，滤液中可能含有 Cu（NO3）2和 AgNO3 【解答】解：向含有 Cu（NO3）2和 AgNO3的废液中加入一定量的铁粉，由于金属的活泼性是：铁＞铜＞银。则铁粉首先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，硝酸银全部参加反应后硝酸铜与铁反应。滤渣中加入稀盐酸，没有气泡产生，则滤渣中一定没有 Fe，一定有 Ag，可能有 Cu．滤液中一定有 Fe（NO3）2，可能含有 AgNO3、Cu（NO3）2。故选：C。【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行。 8．（2分）（2019•河北）下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是（　　） A．禁止露天焚烧秸秆 C．推广新能源公交车 B．发展燃煤火力发电 D．限制燃放烟花爆竹【解答】解：A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘，造成空气污染，禁止露天焚烧秸秆，故有利于“坚决打好蓝天保卫战”； B、燃煤火力发电产生大量的空气的污染物，所以发展燃煤火力发电不利于“坚决打好蓝 11 天保卫战”； C、新能源公交车不污染环境，所以推广新能源公交车，利于“坚决打好蓝天保卫战”； D、燃放烟花爆竹能产生空气污染物，所以限制燃放烟花爆竹，可减少空气污染，故利于 “坚决打好蓝天保卫战”。故选：B。【点评】本题主要是空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中 9．（2分）（2019•河北）如图实验中的水发生了化学变化的是（　　） A． B．排水法收集氧气探究液体压强的特点 C． D．探究水的组成探究流体压强与流速的关系【解答】解：A、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化； B、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化； C、探究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，属于化学变化； D、探究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选：C。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。 10．（2分）（2019•河北）生活中的下列做法合理的是（　　） A．楼房着火时乘电梯逃生 12 B．保存海鲜时用甲醛溶液浸泡 C．在高原上用高压锅煮饭 D．雷雨时打着伞在开阔地行走【解答】解：A、在火灾情况下，电梯的供电系统会随时断电，或是电气线路被烧毁而停电，电梯受热后其轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险；烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，故不能乘电梯逃生，故 A错误； B、甲醛会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质的结构，使其变质，不能用于保存海鲜，故 B 错误； C、海拔越高，气压越低，沸点与气压有关，气压越低，沸点越低，根据气压与液体沸点的知识可知，在高原上用普通锅煮食物时，普通锅的密封性能较差，锅内气压较小，使得水的沸点小于 100℃，故在海拔很高的地区一般用高压锅才能煮熟食物，故 C正确； D、雷雨时打着伞在开阔地行走，雨伞会充当高大物体，人体是导体，此时容易遭雷击，故 D错误。故选：C。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。 11．（2分）（2019•河北）下列对物质的分类正确的是（　　） A．晶体﹣铝、冰、海波 B．绝缘体﹣塑料、橡胶、石墨 C．混合物﹣乙醇、海水、碳酸氢钠 D．复合肥料﹣尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵【解答】解：A、铝、冰、海波都属于晶体，故 A正确； B、石墨能够导电，具有导电性，不是绝缘体，故 B错； C、乙醇和碳酸氢钠都是由一种物质组成，都属于纯净物，故 C错； D、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故 D错。故选：A。【点评】解答本题关键是熟悉晶体、绝缘体、混合物、复合肥的特点。 12．（2分）（2019•河北）压缩气体可使气体液化，气体液化后（　　） A．分子的质量变大 C．分子的数目减少 B．分子的体积变小 D．分子的间隙变小 13 【解答】解：压缩气体可使气体液化，气体液化后，分子之间间隔变小，分子的大小、质量、数目都不变。故选：D。【点评】解答本题关键是熟悉分子的性质和特点。 13．（2分）（2019•河北）下列推理正确的是（　　） A．氧化物都含有氧元素，则含有氧元素的物质一定是氧化物 B．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素 C．带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷 D．物体做匀速直线运动时速度大小不变，则速度大小不变的运动一定是匀速直线运动【解答】解：A、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质不一定是氧化物，例如氯酸钾不属于氧化物，故 A错； B、决定元素种类的是质子数，同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素，故 B正确； C、相互吸引的两个物体不一定带异种电荷，分子本身具有相互吸引力，故 C错； D、速度大小不变的运动不一定是匀速直线运动，故 D错。故选：B。【点评】解答本题关键是熟悉氧化物的特点，决定元素种类的是核内质子数。二、填空题（每空 1分） 14．（3分）（2019•河北）如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉，瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞，蜡烛熄灭。（1）吹散面粉的目的是增大　面粉与空气　的接触面积。（2）软橡胶片被冲飞时内能转化为　机械能　。（3）蜡烛熄灭的原因是　氧气不足　。【解答】解：（1）吹散面粉的目的是增大面粉与空气的接触面积。故填：面粉与空气； 14 （2）软橡胶片被冲飞时内能转化为机械能；故填：机械能；（3）面粉发生爆炸消耗了装置内的氧气，由于氧气不足，无法支持蜡烛的燃烧，所以蜡烛熄灭；故填：氧气不足。【点评】本题考查了根据燃烧和爆炸有关的知识进行解题的能力，并能在现实生活中应用。 15．（3分）（2019•河北）用天然气热水器（如图所示）将质量为 40kg，温度为 15℃的水加热到 40℃，完全燃烧了 0.15m3的天然气。（ 1 ）天然气的主要成分为CH4 ． CH4 完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2 CO2+2H2O　。（2）水需吸收　4.2×106　J的热量。（3）热水器的效率为　80　%[水的比热容是 4.2×103J（kg•℃）、天然气的热值是 3.5× 107J/m3）。【解答】解：（1）甲烷和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，化学方程式为：CH4+2O2 CO2+2H2O；（2）水的质量 m＝40kg，水吸收的热量： Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg•℃）×40kg×（40℃﹣15℃）＝4.2×106J；（3）天然气完全燃烧放出的热量： Q放＝Vq＝0.15m3×3.5×107J/m3＝5.25×106J；该热水器烧水时的效率： η＝＝80%。故答案为：（1）CH4+2O2 CO2+2H2O； 15 （2）4.2×106；（3）80。【点评】本题主要考查了化学方程式的书写、燃料完全燃烧放热公式 Q放＝Vq、Q吸＝cm△ t＝cm（t﹣t0）和效率公式的掌握和运用，属于基础题目。 16．（5分）（2019•河北）理化知识在生产，生活中有广泛的应用。（1）空气中能供给呼吸的气体是　氧气（或 O2）　。（2）幼儿及青少年缺　钙（或 Ca）　元素会患佝偻病和发育不良。（3）冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的　吸附　性。（4）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而　减小　。（5）纯棉、涤纶和聚酯纤维三种布料中，　纯棉　的吸水性和透气性较好。【解答】解：（1）氧气能供给呼吸，空气中能供给呼吸的气体是氧气；故填：氧气（或 O2）；（2）幼儿及青少年缺钙元素元素会患佝偻病和发育不良；故填：钙（或 Ca）；（3）活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附异味；故填：吸附；（4）气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大；故填：减小；（5）纯棉属于天然纤维，吸水性透气性较好，涤纶和聚酯纤维属于合成纤维，耐腐蚀，耐磨，不易变形；故填：纯棉。【点评】本题属于基础题，掌握课本基础知识就可正确解题。 17．（5分）（2019•河北）根据如图所小的实验回答问题。（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是　液体飞溅　；当观察到　蒸发皿中出现较多固体　时，停止加热。（2）乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，产生　白烟　，放出大量热。实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止　瓶塞飞出　；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果　没有　（选填“有”或“没有”）影响。 16 【解答】解：（1）甲为蒸发溶液的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是液体飞溅；当观察到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。故填：液体飞溅；蒸发皿中出现较多固体。（2）红磷燃烧，产生白烟，放出大量热；实验中气球的作用除了使装置密闭之外，还可以防止瓶塞飞出；实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响，这是因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡。故填：白烟；瓶塞飞出；没有。【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。 18．（4分）（2019•河北）A～G表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。其中 A、B、C中均含有同一种元素，D是温室气体，G是重要调味品。请回答下列问题：（1）G的化学式为　NaCl　。（2）反应①的基本反应类型为：　复分解反应　。（3）反应③的化学方程式为：　NaOH+HCl＝NaCl+H2O　。（4）F的一种用途是：　生成玻璃　。【解答】解：（1）A～G表示初中化学常见的物质，其中 A、B、C中均含有同一种元素，D 是温室气体，所以 D是二氧化碳，G是重要调味品，所以 G是氯化钠，二氧化碳和 C反应会生成 F，所以 C是氢氧化钠，F是碳酸钠，B和氢氧化钠会生成氯化钠，所以 B是盐酸，碳酸钠和 E反应会生成氯化钠，所以 E是氯化钙，A和盐酸反应生成氯化钙，所以 A是氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以 G的化学式为：NaCl；（2）反应①是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，基本反应类型为：复分解反应。（3）反应③是氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O； 17 （4）F的一种用途是：生成玻璃。故答案为：（1）NaCl；（2）复分解反应。（3）NaOH+HCl＝NaCl+H2O；（4）生成玻璃。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、解答题（共 1小题，满分 7分） 19．（7分）（2019•河北）兴趣小组在课外实验中意外发现：将镁条放入 Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成。小组同学对此进行了系列探究活动。探究 1：反应产生的气体是什么？【作出猜想】小组同学经查阅资料和讨论，根据化学变化过程中元素不变，且反应物中含有　碳氢氧　三种元素，作出如下猜想： ①氢气；②二氧化碳；③氢气和二氧化碳。【实验 1】取适量镁条、100mLNa2CO3溶液于反应装置 A中，按如图 1所示方案进行实验， B中石灰水不变浑浊；C处气体燃烧，烧杯内壁有水珠。说明猜想①正确。（1）反应装置 A应选用图 2中的　D　（填写序号）。（2）小组同学讨论认为，上述实验中“烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气” 的证据不可靠。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图 1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是　在 BC之间增加干燥装置　。探究Ⅱ：快速产生气体的原因是什么？【查阅资科】镁与水缓慢反应生成氢气：Na2CO3溶液显碱性，其溶液中除 Na+、CO32﹣外，还有 OH+。【作出猜想】可能是 Na2CO3溶液中的某一种离子促进了镁与水的反应。 18 【实验 2】按图 3所示方案进行实验。G、I中缓慢产生气泡，H中快速产生较多气泡，说明是 CO32﹣而不是 Na+、OH﹣促进了镁与水的反应。（1）G中实验的作用是　对比　。（2）试剂 X是　氢氧化钠溶液　。探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有 MgCO3？【实验 3】取实验 1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂 Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有 MgCO3．试剂 Y及实验现象为　稀盐酸，有气泡生成　，该反应的化学方程式为　 MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑。　。反思交流：有些伟大的发现就是从异常现象中得到启发，通过深入研究而实现的。【解答】解：【作出猜想】据化学变化过程中元素不变，且反应物是碳酸钠溶液，结合给出的猜想，可知题目要求填写的是碳氢氧三种元素。【实验 1】（1）因为实验为“将镁条放入 Na2CO3溶液中，快速产生较多气泡，有白色沉淀生成”，即常温下固体和液体反应，所以反应装置 A应选用图 2中的D（不选 F是因为生成较多气体）。（2）烧杯内壁有水珠”作为“反应产生的气体是氢气”的证据不可靠，这是因为反应从液体中发生且生成气体从溶液中逸出，所以不能说明是因为生成了氢气。为使这一证据可靠，且仍能一次性地验证三个猜想，只需在图 1所示方案的基础上加以改进完善。你的改进方案是在BC之间增加干燥装置。【实验 2】（1）G中实验的作用是对比，对比碳酸根离子和氢氧根离子存在和不存在的影响大小。。（2）试剂 X是要确定氢氧根离子的影响的，所以是氢氧化钠溶液。 19 探究Ⅲ：反应产生的白色沉淀中是否含有 MgCO3？【实验 3】取实验 1反应生成的沉淀于试管中，加入试剂 Y，根据实验现象说明白色沉淀中含有 MgCO3．由于给出的结论是碳酸镁，所以应该加入稀盐酸或者稀硫酸等，有气泡生成，该反应的化学方程式为 MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑。答案为：碳氢氧。探究 I：（1）D。（2）在 BC之间增加干燥装置。探究 II：（1）对比。（2）氢氧化钠溶液。探究Ⅲ：稀盐酸，有气泡生成：MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑．。【点评】读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。四、计算应用题（本大题共 1个小题：第 20小题 5分．解答时，要求有必要的文字说明，公式和计生骤答，最结果不得分） 20．（5分）（2019•河北）为测定某 CuSO4溶液中溶质的质分数，取 150gCuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：实验 1 实验 2 实验 3 样品质量/g 50 50 50 20 NaOH溶液质量/g 20 40 60 m/g 42.45 44.9 44.9 （1）50g CuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质星为　4.9　g。（2）CuSO4溶液中溶质的质量分数。【解答】解：（1）第 1次 20g氢氧化钠溶液对应沉淀为 42.45g﹣40g＝2.45g，而第 3次 60g氢氧化钠溶液时应该为 2.45g×3＝7.35g，实际为 44.9g﹣40g＝4.9g，说明硫酸铜已经完全反应，所得沉淀的质星为 4.9g，故填：4.9；（2）设 CuSO4溶液中溶质的质量为 x CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4 160 x98 4.9g x＝8g CuSO4溶液中溶质的质量分数为 ×100%＝16%。答：CuSO4溶液中溶质的质量分数为 16%。【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。 21