成都市 2021 年高中阶段教育学校统一招生考试 化 学 可用到的相对原子质量:H:1 O:16 Na:23 Cl:35.5 一、选择题 1. A. 2. 嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是 B. C. D. 漫步月面 采集月壤 展示国旗 点火返航 成都坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是 A. 水更清-防治水体污染 C. 天更蓝-加强大气治理 B. 土更净-一填埋废弃电池 D. 景更美-提高绿化覆盖 3. 氨气有刺激性气味,结合表中信息,不能得出的是 体积 物质 分子个数 0℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa 17g 氨气 约 6.02×1023 个 22.4L 22.1L 11.2L A. 氨分子质量很小 B. 闻到氨水的气味是分子在运动 D. 压强变大,氨分子间的间隔变小 C. 温度升高,氨分子体积变大 4. 有关粉尘爆炸实验说法正确的是 A. 剧烈燃烧一定会引起爆炸 B. 燃着的蜡烛可升高面粉着火点 的C. 鼓空气是为了增大氧气 含量 D. 面粉加工厂必须严禁烟火 5. 下列说法正确的是 A. 血红蛋白在呼吸过程中起载体作用 C. 缺乏维生素 C 会引起夜盲症 B. 油脂是供能物质,应大量摄入 D. 缺锌会引起贫血 6. 下列物质用途主要由化学性质决定的是 A. 稀有气体作电光源 C. 液氮制造低温环境 B. 生石灰用于食品加热 D. 氯化钠配制生理盐水 7. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。结合图示,有关砷的说法正确的是 A. 属于金属元素 B. 中子数为 33 C. 原子质量为 74.92g D. +33 表示原子核及核电荷数 8. 下列化学用语表达正确的是 5 A. :磷元素在化合物中显+5 价 B. 3O2:6 个氧原子 D. 铜离子:Cu+ P2 O5 C 溴化钠:BrNa 9. 工业上用 CH4 和 CO2 制取合成气会产生积碳,如图是抗积碳示意图。有关说法错误的是 A. Ni 基双金属催化剂可重复使用 C. 反应前后原子种类和数目不变 10. B. 反应前后元素的化合价均改变 D. 合成气可合成多种化工产品,价值大 下列实验不能达到相应目的的是 A. 比较蜡烛与水的密度 B. 比较火焰各层温度 C. 验证质量守恒定律 D. 验证产物有水 11. 将 10g 质量分数为 98%的浓硫酸配制成 10%的稀硫酸。有关步骤的说法正确的是 A. 计算需水 98g B. 量取水时,仰视读数 D. 配制好后,装瓶贴标签 C. 将水注入浓硫酸中,并不断搅拌 12. 下列物质在给定条件下能实现转化的是 O2 S 点燃SO3 NaOH溶液 Na2SO4 Zn 稀H2SO4ZnSO4 BaCl2溶液ZnCl2 A. B. Al2 (SO4 )3溶液 CNaCl AgNO3溶液 NaNO3 KOH溶液KNO3 CuO 高温Cu Al CD. 13. A. 为区分硫酸钾、氯化铵、硫酸铵、磷矿粉四种固体物质,以下方案及结论有误的是 观察固体颜色能区分出磷矿粉 B. 取样,加熟石灰研磨闻到氨味的物质有两种 取样,溶解后加硝酸钡溶液能区分出硫酸铵 用水和氢氧化钡溶液能区分出四种物质 C. D. 的60℃时,向 100g 水中加入一定量 KNO3 形成溶液,再降温至 20℃,析出固体质量 变化如图1,结合图 14. 2,下列说法正确的是 A. 加入的 KNO3 质量为 41.6g B. 降温过程中 KNO3 溶液始终为饱和溶液 C. 蒸发溶剂可将 M 点的溶液转化到 N 点 D. 20℃时,100g KNO3 饱和溶液中有 KNO331. 6g 二、非选择题 15. 根据图表回答问题。 (1)能源改变生活。 ①太阳能热水器的集热器主要材料是铜,利用铜的______性。 ②风能属于_______(填“可”或“不可”)再生能源。沼气的主要成分属于______(填“无机物”或“有 机物”)。 ③除图中所示能源外,再写一种新能源______。 (2)汽车部分构件材料如表所示。 构件 材料 气缸体 生铁 车体 特殊钢 发动机 铝合金 座椅 轮胎 皮革、锦纶 合成橡胶 ①钢的含碳量比生铁含碳量______(填“低”或“高”)。 ②皮革中“皮”的主要成分是______。锦纶属于______(填“天然”或“合成”)材料。 的③合成橡胶 优良性能有______(写一种)。 16. 水是常用溶剂,某同学进行如图实验。 (1)倾斜 A 试管,沿内壁缓缓加入乙醇,不振荡,现象是______。 (2)实验可知,溶质状态可以是______。 (3)实验结束后,用洗涤剂洗净 B 试管,原理是______。 (4)C、D 试管的废液倒入废液缸中产生了黄绿色气体,查阅资料可知: 2KMnO +16HCl(浓)=2KCl+2X+5Cl +8H O ,X 的化学式为______。 4222NaOH+Cl =NaCl+NaClO+H O (5)询问老师得知用 可处理 Cl2,根据化学方程式计算,处理 0.142gCl2 22至少需 NaOH 的质量是多少______? 17. 实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气,并回收产物。 (1)氯酸钾制氧气的化学方程式为______。 (2)收集气体时,待集气瓶里的水排完后,______(填操作),把集气瓶移出水槽,正放在桌上。 (3)将完全反应后的固体溶解、过滤、洗涤、蒸发,以上操作都用到的仪器名称是______。蒸发时需铁架 台和______(填序号),当______时停止加热。 (4)产物 KCl 可作化肥,对植物的主要作用是________(填序号)。 a 促进叶色浓绿 18. b 增强抗寒抗旱能力 c 增强抗倒伏能力 回答下列问题 (1)某兴趣小组参观火力发电厂,了解到废气中的 SO2、NO2、CO、CO2 会影响环境,设计如图流程处理 废气。 ①用生锈铁屑处理废气中的 CO,体现 CO______性。 ②用石灰浆不用石灰水的原因是______。 ③固体 2 中有______(写两种物质)。 (2)A~D 为初中化学常见物质,转化关系如图。A 是由两种元素组成的钙盐,C 是火力发电厂排放的温室 气体。 ①B 转化为 A 的化学方程式为______ ②若 D 广泛用于玻璃、洗涤剂的生产,则 D 转化为 B 的基本反应类型是______,检验 D 中阴离子的方法是 ______。 ③将足量 C 通入石蕊溶液中,现象是______,该溶液 pH=4,加热至 90s 时 C 完全排出,画出加热过程 pH 变化图像_____ 。 ④硝酸钾可作化肥,能供给作物两种养分,属于______肥料。 19. 学习兴趣小组对贝壳中碳酸钙的含量进行探究。某学习小组对铁锈蚀进行探究。 【提出问题】铁锈蚀与哪些因素有关? 【查阅资料】 (1)氯化钙固体可作干燥剂。 (2)一定条件下,碳可加快铁的锈蚀,但碳本身不参加反应。 (3)常温常压,氢气密度是 dg/mL。 【设计与实验】 实验一:定性探究铁锈蚀的因素 取四枚相同的洁净无锈铁钉分别放入试管,进行图 1 实验,现象如表。 试管 一周后现象 ABCD铁钉表面有一层铁锈 铁钉表面无明显变化 铁钉表面无明显变化 铁钉表面有较厚铁锈 (1)对比 A、B、C 试管中实验现象,说明铁锈蚀主要是与空气中的______发生化学反应。 (2)对比 A、D 试管中实验现象,说明铁锈蚀还与______有关。 (3)铁锈蚀后应及时除锈的原因是______,写出除铁锈的化学方程式______。 实验二:定量探究铁锈蚀的因素 小组设计了如图装置,检查气密性,将 5g 铁粉和 2g 碳粉加入三颈烧瓶,t1 时刻加入 2mL 饱和 NaCl 溶液后, 再将一只装有 5mL 稀盐酸的注射器插到烧瓶上,采集数据。 (4)据图,t2 时刻后反应并未停止温度却开始降低,原因是______。 (5)据图,对比 AB 段和 BC 段说明______分析 t3 时刻压强突然变大的原因是______。 实验三:测定铁锈含量 将实验二烧瓶中剩余物质过滤、洗涤、干燥,得 mg 固体,连接如图装置,检查气密性,加入固体与足量稀 盐酸进行实验。 (6)完全反应后,常温常压下测得生成气体体积为 VmL,则该固体中铁锈质量分数表达式为______。 (7)该实验条件下测得铁锈质量分数偏小的原因是______,解决方法是______。 【反思与评价】 (8)与实验一对比,实验二铁锈蚀明显更快的原因是______。
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