山东省德州市2017年中考化学真题试题（含解析）下载

山东省德州市2017年中考化学真题试题 试卷类型：A 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Fe-56 一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共1 6分。每小题只有一个选项符合题意） 1．近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功 能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据 此，你认为下列说法不正确的是 A．新途径可有效缓解全球温室效应 C．该转化过程中没有发生化学变化 B．此技术可减少对化石燃料的依赖 D．催化剂对转化起着举足轻重作用 【答案】C 2．化学用语是学习化学的重要T具。下列化学用语表示正确的是 A．两个氯原子：Cl2 【答案】D B．氧化铝：AlO C．钙离子：Ca+2 D．钾元素：K 【解析】 A．两个氯原子：2Cl，错误；B．氧化铝：Al2O3 ，错误；C．钙离子：Ca2+ ，错误；D．单独的一个元素符号可以表示该元素，正确。故选D。 3．分类是研究物质的常用方法。右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大 圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是 A．红磷 【答案】B B．干冰 C．氯酸钾 D．食盐水 【解析】据图可知，X表示单质，Y表示化合物，Z属于化合物。A．红磷属于单质，错误；B．干冰属于氧 化物，正确；C．氯酸钾属于化合物，错误；D．食盐水属于混合物，错误。故选B。 4．建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是 1A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子的几率大 B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动 C．电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子 D．中和反应都有水生成——H+和OH-结合成水分子 【答案】C 5．归纳是学习化学的基本方法。下面是小明整理的部分化学知识，其中都正确的选项是 A．安全常识 B．生活常识 ①给试管里的液体加热时——试管口不要对着人 ①铁锅表面保持清洁干燥防止生锈 ②浓硫酸沾到皮肤上——用水冲洗后涂上硼酸溶液 ②用铅笔芯粉末使铁锁开启灵活 C．除去杂质 D．元素与人体健康 ①用稀盐酸除去铜粉中的少量氧化铜粉末 ②滴加氯化钙溶液除去烧碱溶液中的少量碳酸钠 ①缺氟——会引起氟斑牙和氟骨病 ②吃水果、蔬菜——可以补充维生素 【答案】B 【解析】A、①给试管里的液体加热时——试管口不要对着人②浓硫酸沾到皮肤上—— 用水冲洗后涂上碳酸氢钠溶液，错误；B、①铁锅表面保持清洁干燥防止生锈②用铅笔芯粉末使铁锁 开启灵活，正确；C、①用稀盐酸除去铜粉中的少量氧化铜粉末②滴加适量氢氧化钙溶液除去烧碱溶 液中的少量碳酸钠，错误；D、①缺氟——会引起氟斑牙和氟骨病②吃水果、蔬菜—— 可以补充维生素，正确。故选B。 6．用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑色粉末状固体，这 是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧水，开始时会发现：与火焰接触的壶底出现水珠和黑色 的炭黑，下列说法不正确的是 A．燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素 C．加大空气的流量可以减步炭黑的生成 B．燃料本身也可能含有水分子 D．提高水壶的高度可以减少炭黑的生成 【答案】A 【解析】A．燃料中一定含有碳、氢、两种元素，可能含氧元素，错误；B．燃料本身也可能含有水分子， 正确；C．氧气浓度越大，燃料燃烧越充分，故加大空气的流量可以减步炭黑的生成，正确；D．提高 2水壶的高度可以减少炭黑的生成，正确。故选A。 7．下列四个实验方案设计不合理的是 选项 实验目的 实验方案 鉴别氯化铵和尿素 鉴别硝酸铵和氯化钠 分别加熟石灰粉末研磨，闻气味 分别加适量水，用手触摸容器壁 AB鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸 分别观察溶液颜色 鉴别烧碱溶液和石灰水 分别滴加酚酞试液，观察颜色变化 CD【答案】D 8．下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是 A．①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铁粉末 B．②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液 D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体 【答案】C 【解析】A、Fe2O3+3CO 高温2Fe+3CO2 ，反应后有固体生成，最后固体质量不能为零，错误；B、催化剂只是改变了反应速率，不影响生成 物的质量，错误；C、稀盐酸显酸性，pH＜7，氢氧化钠溶液显碱性，pH＞7，当氢氧化钠溶液过量时 ，pH＞7，正确；D、④某温度下，饱和硝酸钾溶液不能再溶解硝酸钾晶体，溶质质量分数不变，错误 。故选C。 二、理解与应用（本大题包括5个小题，共15分） 9．（2分）对下面四个常见的化学反应进行对比分析： 3分解反应：2KMnO4 K2MrO4+MnO2+ O2↑ 置换反应：2CuO+C 化合反应：2H2+O2 2Cu+CO2↑ 2H2O 复分解反应：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 请从以下各项中选择恰当的内容，用对应的序号填空： ①元素的种类；②原子的种类；③原子的个数；④分子的种类； ⑤物质的组成（或结构）； ⑥物质的总质量；⑦元素的化合价 在化学反应过程中，一定发生变化的是______；可能发生变化的是______。 【答案】④⑤ ⑦10．（3分）人类社会的发展离不开金属。请依据所学知识填空。 （1）下列制品的用途，利用金属导热性的是______。 （2）金属资源在地球上分布广泛。人们在白然界中仅发现金、银等少数金属单质，其余金属元 素都以化合物形式存在。你认为金属的存在形式主要和_______有关。 （3）农业上用硫酸铜、生石灰加水配制波尔多液作为杀菌剂。有经验的农民都不用铁质容器来 配制或盛放波尔多液，原因是___________（用化学方程式表示）。 【答案】（1）A （2）金属活动性强弱（或金属失电子能力） （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 【解析】 （1）铁锅是利用金属的导热性。 （2）金属的存在形式主要和金属活动性强弱有关。（3）铁制容器能与硫酸铜溶液反应。 11．（4分）能源、环境与人类的生活和社 会发展密切相关。2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这 在世界上也是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等 条件下，可燃冰燃烧产生的能量比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和废气 ，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。 4（1）目前，人类使用的化石燃料主要包括____________。 （2）为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图 如下图所示，该反应的化学方程式为___________________。 （3）为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。 试从分子的角度分析，其中的原因是_________ 。 （4）可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是___________（填序号）。 A．储量丰富 B．燃烧值大 C．清洁、无污染 D．易于开采 【答案】（1）煤、石油、天然气（2）C+H2O CO+H2（3）气态物质分子之间的间隔较大，易压缩；固态 物质分子之间的间隔较小，不易被压缩 （4） ABC 12．（3分）控制变量法是科学探究中常用的方法之一。 （1）在探究固体物质的溶解度时，需要考虑的因素有：①溶质的种类； ②溶剂的种类；③溶质最多被溶解的质量； ④溶剂的质量； ⑤温度。 如测定“某物质在不同温度下的溶解度”，研究的是_________ （填序号）受温度的影响，这就需要控制其他因素保持不变。 （2）右表是利用控制变量法测得的氯化钠、硝酸钾在不同温度时的溶解度，请根据表格内容及实验 现象回答下列问题。 温度(℃) 溶解度/g 20 40 50 NaCl KNO3 36.0 31.6 36.6 63.9 37.0 85.5 ①从上表可知，两种物质的溶解度受温度变化影响较大的是____________； ②20℃时，将等质量的NaCl、KNO3分别放入盛有100 5g水的两个烧杯中，充分溶解后如图1所示，升温到50℃时如图2所示。试判断：50℃时甲烧杯中的 溶液一定是______（填“饱和溶液”、“不饱和溶液”或“不能确定”）。 【答案】（1）③ （2）①硝酸钾（或KNO3） ②不饱和溶液 13．（3分）氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按右图 组装实验装置，并进行实验。 （1）有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试 剂的顺序应该是________（填序号） A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸 （2）请解释气球“先膨胀”的原因：______________。 （3）写出气球“后变瘪”的化学方程式________________。 【答案】（1）B （2）氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使广口瓶内气压减小 　　 （3）Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑ 【解析】（1）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，瓶内气体减少，压强变小，气球膨胀，当滴入稀盐酸后，Na2CO3+2H Cl==2NaCl+H2O+CO2↑，瓶内气体增多，压强变大，气球变瘪，故选B。（2）气球“先膨胀”的原因是 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，使广口瓶内气体减少，气压减小。（3）气球“后变瘪”的化学方程式 6是Na2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2↑ 三、实验与探究（本大题色括2个小题，共13分） 14．（6分）正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，下面是实验室中常见的仪器，请按要求填空。 （1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有______（填序号），还缺少的两种仪器 是_______（填名称）；过滤粗盐水所用到的仪器有_______（填序号）。 （2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选上述仪器中的________（填序号）组合成发生装置。 （3）利用仪器③与⑦可组合成一个贮气装置，收集氢气（氢气难溶于水、密度小于空气）时，气体 应从仪器⑦的________（填“a”或“b”）端通入。该装置还有其他的用途，请你任举一例：______ ________ 。 【答案】（1）②⑤⑥⑩ 药匙、胶头滴管 ②④⑥⑨ （2）③⑧（或①⑧⑨） （3）b 气体除杂或观察气体生成快慢 15.（7分）化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如右图）。同学们观察到 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些 白色固体。 （1）请写出镁条燃烧的化学方程式____________。 （2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵 循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是：_______________。 （3）小红按右下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体。 7【提出问题】黄色固体是什么？ 【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化 镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 【做出猜想】黄色固体是Mg3N2 【实验探究】请设计实验，验证猜想 实验操作 实验现象及结论 _______________________ _______________________ 【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是_______________________； ②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释 是：_______________________ ； ③同学们又联想到氢气在氯气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识：________________ _______。 【答案】（1）2Mg+O2 2MgO （2）大量的白烟弥漫到窒气中，使得生成物收集不全 （3）【实验探究】收集产物中的黄色固体放人试管中，加入适量的水，在试管口放置湿润的红 色石蕊试纸；有刺激性气味的气体生成，试纸由红色变蓝色；得到结论：黄色固体是Mg3N2 【反思与交流】①-3 ②氮气化学性质不如氧气活泼 ③燃烧不一定需要有氧气参加 【反思与交流】①化合物各元素化合价的代数和为零。②氮气化学性质不如氧气活泼。③燃烧不一定需 要有氧气参加。 【点睛】本题主要考查学生根据实验探究物质成分的能力。 四、计算题（本大题包括1个小题，共6分） 816．硫酸亚铁在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值。工业上用废铁屑和含硫酸的废液来制取 硫酸亚铁，变废为宝。现用5．6t铁屑与l00t废液恰好完全反应（已知铁屑只和废液中的硫酸反应） ，请你计算： （1）可生成硫酸亚铁的质量 （2）所用废液中硫酸的溶质质量分数 【答案】（1）.15.2t （2）9.8% （2）设所用废液中硫酸的质量为y Fe + H2SO4 = FeSO4 + H 2↑ 56 98 5．6t y 56 5. 6t =98 y解得 y= 9.8t 9. 8t 100t 废液中硫酸的质量分数为： ×100%=9.8% 【点睛】本题主要考查学生根据化学方程式进行计算的能力。 9