山东省菏泽市2016年中考化学真题试题（含解析）下载

东泽试2016年山 省菏 市中考化学 卷 选择题 题 题满 （共10小 ，每小 2分， 分20分） 一、 动题为 节约 “约资利用 源，倡 导绿 简约说 题 色 生活”，下列 法不符合主 1．2016年“世界地球日”活 主集要求的是（　　） 废电节约 资金属 源、减少 环污A．回收 旧池， 境染绿B．采用“ 色化学”生 产艺工，提高原料运用率 发C．大力 展新能源，禁止使用化石燃料 类D．生活垃圾分 回收，合理利用，减少 污染质变过变程属于化学 化的是（　　） 2．下列物 红扩 的化纤维织 积布 D． 雪融化 A．品 散 B．碳氨分解 C． 质质质3．物 的性 决定用途，下列物 的用途中利用其物理性 的是（　　） 质剂 盐 A．碘酒作消毒 B．稀 酸作除 锈剂 剂剂C．生石灰作干燥 D．活性炭作吸附 说4．下列 法正确的是（　　） 刚质较A．金 石与石墨物理性 差异 大，是由于碳原子的 构不同 结+盐 质 B． 酸与硫酸化学性 相似，是由于在水溶液中都解离出H 应C．在化学反 中有新物 生成，是由于反 中分子和原子的种 质应类发变生了 化 都华D．“干冰升 ”是由于分子本身的体 积剧急 增大 获诺贝尔 奖生理学或医学 ，理由是她和她的 团队 驱发现 性地 了青蒿 5．2015年，中国女科学家屠呦呦 得先创疟了疗疾治 新方法．下列关于青蒿素（化学式是C15H22O5）的叙述正确的是（　　） 素，开 A．青蒿素由三种原子构成 B．青蒿素属于有机高分子化合物 质 为 C．青蒿素中碳元素和氧元素的 量比 3：1 对质为D．青蒿素的相 分子 量 282 发6．去年天津“8•12”爆炸案 生的主要原因是由于物品存放不当引起的．下列有关物品存放和安全常 识正确的是（　　） A．火碱、消石灰可以敞口放置 烧B．可燃物露天放置即可燃 电电灭C．室内 器着火，先切断 源再 火 浓D．少量 硫酸粘在皮肤上，立即涂上碳酸 氢钠 溶液 图为 质结线甲、乙两物 （均不含 晶水）的溶解度曲 ，下列 法正确的是（　　） 说7．如 时A．20℃ ，100g甲溶液中含甲物 质质 为 量 25g 的时质饱B．20℃ ，等 量甲、乙 和溶液中含溶 质质的 量相等 质 时 C．将甲物 从50℃降温到30℃ 一定有晶体析出 质别时D．将甲、乙两种物 的溶液分 从50℃降温至20℃ ，溶液中溶 质质 为量分数均 25% 组8．某化学小 向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反 应过滤 后 得溶液A和固体 B滤质液A中所含的溶 不可能的情况是（　　） ，A．Zn（NO3）2、AgNO3 B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3 C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）2 类结论 习维类结推 果正确的是（　　） 9．运用推理、 比等方法得出，是化学学 中常用的思 方式．以下 铁强 则铝铁 锈蚀 制品比 制品更容易 铝动A． 的金属活 性比 ，过B．水和 氧化 氢组则 质 成元素相同， 两者的化学性 相同 的组C．化合物是由不同种元素 成的 纯净 则 质 物， 只含有一种元素的物 一定不是化合物 盐产则D．碳酸 遇酸有气体 生， 与酸反 应产 盐生气体的一定是碳酸 对10．某同学 下列4个 实验 设计 都了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　） 选项 实验 目的 方案一 方案二 A．A 　ABCD铜除去 粉中少量的 铁 检验 为某气体 CO2 鉴别 钾 铵 硫酸 和硝酸 两种化 证氯钠盐溶液和稀 明化粉肥酸铁用磁 吸引 带火星的木条复燃 看外 加澄清石灰水 观试加紫色石蕊 液 盐闻加熟石灰研磨 气味 银加硝酸 溶液 加稀 B．B 酸C．C D．D 题二、解答 （共3小 题满， 分15分） 语 际 11．化学用 是一种信息丰富、国 通用且比 较简 语请 语 用化学用 填空： 明的化学用 ，亚铁 烷离子　　　　　　②4个甲 分子　　　　　　③ （1）①2个 表示的是　　　　　　． 选择 组 语 适当的元素 成符合要求化学用 ． （2）在H、O、Na、S、Fe五种元素中， ①属于金属元素的是　　　　　　； 对 质 ②相 分子 量最小的氧化物　　　　　　； 铁③+3价 形成的碱是　　　　　　； 换应的化学方程式　　　　　　． ④一个置 反应识问题 ：12． 用所学知 ，分析有关信息，回答下列 （1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽 尾气中的硫氧化物， 转换 车为进 污一步减少 染， 图如 所示： 车发应观图通常在汽 的排气管上装一个“催化 器”．装置中 生反 的微 示意 请应写出反 的化学方程式　　　　　　； 应在反 前后化合价没有 发变生 化的元素是　　　　　　． 镁烧为（2）已知金属 可以在某种气体中燃 ，用化学方程式表示 ：2Mg+X 则 为 2MgO+C， X的化学式镁质的为应质量 m1，完全反 后生成碳的 量 m2， m1　　　　　　m2（填＞、=、＜）． 为则；若金属 见 质 13．A～G表示初中化学常 的物 ，其中C是大理石的主要成分，各物 质间 转相互 化关系如 所示． 回 图请问题 答下列 ：为应应类 （1）B的化学式；反 ④属于化学基本反 型中的　　　　　　． 见钠盐 应为 ，它的一种俗称是　　　　　　；反 ③的化学方程式． （2）A是一种常 的　实验 题与探究 （共2小 题满， 分10分） 三、 图14．如 所示是 实验 请 问题 室制取气体的常用装置， 根据要求回答： 仪（1） 器a的名称是　　　　　　； 时 应 利用装置B制取氧气 ，反 的化学方程式是　　　　　　； 实验时 锥长颈 形瓶内 漏斗要插入液面以下，其原因是　　　　　　； ，实验结 锥束后，若要分离出 形瓶中的固体物 质应， 用的分离方法是　　　　　　． 实验 顺操作 序是　　　　　　（填序号）． （2）下面是利用装置收集气体的操作，正确的 满①待收集瓶内充 气体后，盖上玻璃片再移出水槽 连续 时 导 且均匀 ，再将 管口移入集气瓶 ②等到气泡 满③将集气瓶注 水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中． 实验 （3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水， 室常用加 热氯 ．铵备 请 和熟石灰两种固体的混合物来制 氨气． 你从如 图选 备组 出制 一瓶氨气所需要的装置 合是　　　　　　 化中实验 组氢 钠 在向 氧化 溶液中滴加稀 盐应进应时记预 氢 钠 先在 氧化 溶液中加入酚 酞15． 小酸行中和反 操作 ，忘 质进 行以下探究： 试为液， 判断反 应进 对行的程度，决定 反 后溶液的性 设 盐 【猜想假 】猜想① 酸不足量； 猜想②恰好完全中和 猜想③ 盐过酸 量 设计 【方案 】（并填写表中的空格） 实验 实验现 实验结论 操作 象实验 方案 应方案一 取适量反后的溶液于 管中，滴加几滴无色的酚 试酞试 荡液，振 溶液 变红 色猜想①正确 方案二 pH=7 　　　　　　 洁净 应的玻璃棒蘸取反 后的溶液滴在pH 试纸 试纸 上，把 呈 用一根 现颜标 对 色与 准比色卡 照 的锌试应方案三 取适量粒于 管中，加入适量反 后的溶液 　　　　　　 猜想③正确 评进实验 观变察到溶液未 色， 甲同学可以得出的是　　　　　　 则结论 【价反思】甲同学按方案一 行，（填字母序号） A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确 理由是　　　　　　． 　计题题满分5分） 四、分析与 算（共1小 ，传统 疗 为 的养生食材，食用9°米醋泡制得到黑豆是一种很好的食 方法．小明 判断家中的9°米 16．黑豆是 拟质醋含酸量是否合格， 配制一定 量分数的 氧化 溶液 氢钠进测产定． 品部分信息如 所示． 回答相关 图请行问题 ．3质为氢钠（1）配制100g 量分数 4%的 氧化 溶液需要水　　　　　　mL（水的密度 1g/cm ）． 为氢（2）若9°米醋中的酸均看成是醋酸，醋酸与 氧化 钠应为：反的方程式 氢 钠 CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，小明取出10mL9°米醋，加入4%的 氧化 溶液12g，恰好完全反 应请． 通 过计 该产 计过算 程） 算判断 品含酸量是否合格？（写出 　东 泽 2016年山 省菏 市中考化学 试卷试题 参考答案与 解析 　选择题 题 题满 （共10小 ，每小 2分， 分20分） 一、 动题为 节约 “约资利用 源，倡 导绿 简约 色说生活”，下列 法不符合主 题1．2016年“世界地球日”活 主集要求的是（　　） 废电节约 资金属 源、减少 环污A．回收 旧池， 境染绿产艺工B．采用“ 色化学”生 ，提高原料运用率 C．大力 展新能源，禁止使用化石燃料 发类D．生活垃圾分 回收，合理利用，减少 污染污 绿 【考点】防治空气 染的措施； 色化学． 专题 环】化学与 境保 护．【废电虑池的危害考 ； 【分析】A、根据 旧绿产艺工 ，提高原料运用率解答； B、根据采用“ 色化学”生 发风 仅节约污 不可再生能源，而且减少 染解答； C、根据开 能等新能源不 类 义 D、根据活垃圾分 回收的意 解答． 【解答】解： 废电 丢环电质溶液会影响土壤和水系的pH，使土壤和水系酸性化或 A、 碱性化，而汞、 等重金属被生物吸收后，通 各种途径 入人 的食物 ，在人体内聚集，使人体致畸 节约 池大量 弃于 境中，其中的酸、碱 解镉过进类链变导处废电资环污境 染，故正确； 或致 ，甚至 致死亡．所以回收 理旧池既可 艺工 ，提高原料运用率，可以 金属 源又可减少 节约资 源，故正确； 绿B、采用“ 色化学”生 产发风 仅节约 污 应 不可再生能源，而且减少 染， 合理使用化石燃料，不能禁止，故 错误 C、开 能等新能源不 ；废资类仅资D、垃圾是被 弃的 源，分 回收，利用垃圾不 可以减少 源浪 而且可以减少 染，故正确； 费污答案：C 评 污 【点 】可以从 染物的来源、危害和 绿产环义进 护环 节约 为 能源的行 都是符合“ 色保的含 行分析，保 境和 绿纪色世 ”的主 题环护境保 与我 们生题、生活密切相关，也是中考常考 型之一，平 要多加 累． 时积．　质变过 变 程属于化学 化的是（　　） 2．下列物 的化红扩 纤维织 积 布 D． 雪融化 A．品 【考点】化学 化和物理 化的判 专题 散 B．碳氨分解 C． 变变别．质变质化与性 ． 【】物 的质变质变【分析】根据有新物 生成的属于化学 化，没有新物 生成的是物理 化解答． 【解答】解： 红扩 动间发变质生了 化，没有新物 生成，属于物理 化，故 ； 变错A、品 散只是分子的运 ，隔质质变B、碳氨分解生成氨气等新物 ，所以有新物 生成，属于化学 化，故正确； 纤维织 发变质布只是形状 生了 化，没有新物 生成，属于物理 化，故 ； 变错C、 积D、 雪融化只是水的状 答案：B 态发 变质生改 ，没有新物 生成，属于物理 化，故 变错；评变【点 】物理 化与化学 化的本 变质别质质是：是否有新的物 生成，有新的物 生成就是化学 化，否 变则区变是物理 化． 　质质质3．物 的性 决定用途，下列物 的用途中利用其物理性 的是（　　） 质剂 盐 A．碘酒作消毒 B．稀 酸作除 锈剂 剂剂C．生石灰作干燥 D．活性炭作吸附 质 质 【考点】化学性 与物理性 的差 别应及 用． 专题 质变质．【】物 的化与性 质发变现质质过【分析】物理性 是不需要 生化学 化表 出来的性 ，化学性 是通 化学 化表 出来的性 ，看 变现质发 变 是否 生了化学 化． 【解答】解： 剂杀质变选项错误 ；A、碘酒作消毒 ，可以 死病菌，有新物 生成，是化学 化，故 铁锈 应质 过变 现 的性 ，需要通 化学 化才表 出来，是利用了其化学 盐锈盐B、稀 酸用于除 是利用了稀 酸和 反质选项错误 性，故 选项错误 C、生石灰用作干燥 ，是生石灰和水反 生成熟石灰，属于化学性 ，故； ；剂应质发变现D、活性炭用于防毒面具是利用了活性炭的吸附性，不需要 生化学 化就能表 出来，是利用了其物理 质选项 性，故 正确． 选故 D． 评【点 】本 题难 质度不大，区分物 的用途是利用了物理性 质还 质键 质 是化学性 ，关 就是看利用的性 是否需 过变现要通 化学 化体 出来． 　说4．下列 法正确的是（　　） 刚质较A．金 石与石墨物理性 差异 大，是由于碳原子的 构不同 结+盐 质 B． 酸与硫酸化学性 相似，是由于在水溶液中都解离出H 应C．在化学反 中有新物 生成，是由于反 中分子和原子的种 质应类发变生了 化 都华D．“干冰升 ”是由于分子本身的体 积剧急 增大 义质组【考点】分子的定 与分子的特性；酸的化学性 ；碳元素 成的 单质 质 应 量守恒定律及其 用． ；专题 观观组 质质】物 的微 构成与物 的宏 【成． 刚 进 【分析】A、根据金 石与石墨中碳原子的排列方式不同， 行分析判断． 电时产 氢进B、根据酸是 离生的阳离子全部是 离子的化合物，据此 行分析判断． 实质进 行分析解答； 应C、根据化学反 的华D、根据“干冰升 ”是由于分子本身的 间变隔 大解答． 【解答】解： 刚质较A、金 石与石墨物理性 差异 大的原因是由于碳原子的排列方式不同，故解 ． 选项 释错误 +盐 质 B、 酸与硫酸化学性 相似的原因是在水溶液中都含有H ，故 选项 释解 正确． 应质应为C、化学反 中有新物 生成，是由于反 中分子分解 原子，原子不能再分，重新 合成新分子，原子 组类的种 没有 发变生 化，故 选项 释错误 解．华D、“干冰升 ”是由于分子本身的 答案：B 间变变大，是物理 化，分子本身的体 积变选项 释错误 ，故 解． 隔不评【点 】本 题难 质度不大，掌握分子的基本性 （可以 简记为 间 ：“两小运 ，同同不不”）、酸和碱化学性 质刚质较相似的原因、金 石与石墨物理性 差异 大的原因是解答本 的关 ． 题键　获诺贝尔 奖生理学或医学 ，理由是她和她的 团队 驱发现 性地 了青蒿 5．2015年，中国女科学家屠呦呦 得先创疟 疗 疾治 新方法．下列关于青蒿素（化学式是C15H22O5）的叙述正确的是（　　） 素，开 了A．青蒿素由三种原子构成 B．青蒿素属于有机高分子化合物 质 为 C．青蒿素中碳元素和氧元素的 量比 3：1 对质为D．青蒿素的相 分子 量 282 书义类对【考点】化学式的 写及意 ；有机物的特征、分 及聚合物的特性；相 分子 量的概念及其 算；元 质计质计量比的 算． 素专题 计质类】化学式的 算；化学物 的分 思想；化学用 语质 计 量守恒定律；有关化学式的 算． 【和观 进 【分析】A、根据青蒿素的微 构成， 行分析判断． 对质较这B、有机高分子化合物是指有些有机物的相 分子 量比 大，从几万到几十万，通常称 些有机物 有 为机高分子化合物． 质对质C、根据化合物中各元素 量比=各原子的相 原子 量×原子个数之比， 行分析判断． 进对质为 对质 进 构成分子的各原子的相 原子 量之和， 行分析判断． D、根据相 分子 【解答】解：A、青蒿素是由青蒿素分子构成的，青蒿素分子由三种原子构成，故 选项说 错误 量选项说 错误 法．对质较B、青蒿素属于有机物，但其相 分子 量比 小，属有机小分子，故 法．．质 为 C、青蒿素中碳、氧元素的 量比 （12×15）：（16×5）=9：4，故 选项说 错误 法对质为D、青蒿素的相 分子 量 12×15+1×22+16×5=282，故 选项说 法正确． 选故：D． 评【点 】本 题难 查度不大，考 同学 们结 义合新信息、灵活运用化学式的含 与有关 计进问题 、解决 算行分析 问题 的能力． 　发6．去年天津“8•12”爆炸案 生的主要原因是由于物品存放不当引起的．下列有关物品存放和安全常 识正确的是（　　） A．火碱、消石灰可以敞口放置 烧B．可燃物露天放置即可燃 电电灭C．室内 器着火，先切断 源再 火 浓氢钠 溶液 D．少量 硫酸粘在皮肤上，立即涂上碳酸 质变 贮见 处烧 烧 化及 存法；常 的意外事故的 理方法；燃 与燃 的条件 见盐质【考点】空气中常 酸碱 的量或性 灭；【火的原理和方法． 专题 见】化学与能源；常 的酸酸的通性． 别氢钠氢钙氧化 的俗称，均能与空气中的二氧化碳反 应进， 行 【分析】A、根据火碱、消石灰分 是氧化 、分析判断． 烧B、根据燃 需要同 时满 进足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点， 行分析判断． 电处进C、根据室内 器着火的 理方法， 行分析判断． 浓处进D、根据 硫酸不慎沾到皮肤上的 理方法， 行分析判断． 别氢钠氢钙氧化 的俗称，均能与空气中的二氧化碳反 应为， 防 【解答】解：A、火碱、消石灰分 变质 选项说错误 ．是氧化 、发止生，不能敞口放置，故 法烧该烧B、可燃物露天放置不一定能燃 ，需要达到 可燃物的着火点才能燃 ，故 选项说 错误 法 ． 电为电电C、室内 器着火， 防止触 ，先切断 源再 火，故 灭选项说 法正确． 浓D、 硫酸具有 较强 蚀 应 的腐 性，不慎沾到皮肤上， 立即用大量清水冲洗，后涂上3%～5%的碳酸 氢钠 溶液 选项说 错误 法 ． ，故 选故：C． 评【点 】本 题难 质 烧灭 浓处 度不大，掌握碱的化学性 、燃 的条件与 火的原理、 硫酸不慎沾到皮肤上的 理方 题法等是正确解答本 的关 　键．图为 质 结线 说 甲、乙两物 （均不含 晶水）的溶解度曲 ，下列 法正确的是（　　） 7．如 时A．20℃ ，100g甲溶液中含甲物 质质 为 量 25g 的时质饱B．20℃ ，等 量甲、乙 和溶液中含溶 质质的 量相等 质 时 C．将甲物 从50℃降温到30℃ 一定有晶体析出 质别时D．将甲、乙两种物 的溶液分 从50℃降温至20℃ ，溶液中溶 质质 为量分数均 25% 线结现【考点】固体溶解度曲 及其作用；晶体和 晶的概念与 象；溶 质质的 量分数、溶解性和溶解度的关系 ．专题 浊】溶液、 液与溶解度． 【时为进【分析】A、根据20℃ ，甲的溶解度 25g， 行分析判断． 时 进 B、根据20℃ ，甲、乙的溶解度相等， 行分析判断． 说饱饱C、根据没有 明甲的 和溶液是否 和， 行分析判断． 进说饱饱D、根据没有 明甲、已的 和溶液是否 和， 行分析判断． 进时为义时【解答】解：A、20℃ ，甲的溶解度 25g，其涵 是20℃ ，100g水中最多溶解25g甲，即 温度下125 该饱则 时 和溶液中含有25g甲， 20℃ ，100g甲溶液中含甲物 质质为量 一定小于25g，故 选项说 错误 法g的．时则时质饱B、20℃ ，甲、乙的溶解度相等， 20℃ ，等 量甲、乙 和溶液中含溶 质质选项说 量相等，故 法 的正确． 说饱饱质C、由于没有 明甲的 和溶液是否 和，若是很稀的甲的溶液，将甲物 从50℃降温到30℃ 不一定有 时选项说 错误 法晶体析出，故 ．说饱饱质D、没有 明甲、已的 和溶液是否 和，若是很稀的甲、乙的溶液，将甲、乙物 从50℃降温到20℃ 时质质 为该 饱 饱 温度下的 和溶液，其 和溶液 不一定有晶体析出，无法确定溶 质质 量分数；且即使都有晶体析出， 为为×100%=20%，不可能 25%，故 选项说 错误 法中溶 量分数 ：B． ．选故评【点 】本 题难 查线义度不大，主要考 了固体溶解度曲 所表示的意 ，通 过题 强对 可以加 学生 固体溶解度 本线应 识 的理解，培养学生 用知 解决 问题 曲　的能力． 组8．某化学小 向一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Zn粉，充分反 应过滤 后 得溶液A和固体 B滤质液A中所含的溶 不可能的情况是（　　） ，A．Zn（NO3）2、AgNO3 B．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3 C．Zn（NO3）2、Cu（NO3）2D．Zn（NO3）2 质【考点】金属的化学性 专题 ．【】金属与金属材料． 锌动银铜强 铜银发 换应 时 ，当同一种金属同 能置 换换【分析】根据 的金属活 性比 、，能与硝酸 、硝酸 生置 弱的金属 ，首先被置 出来的是金属活 性最弱的金属，据此 行分析判断． 铜强 银发应 时 ，当同一种金属同 能置 反动较性时换动进两种活 锌动银铜换【解答】解： 的金属活 性比 、，能与硝酸 、硝酸 生置 反动较时换动锌弱的金属 ，首先被置 出来的是金属活 性最弱的金属，即 先与硝酸 溶液反 生成硝 银应两种活 性锌银溶液和 ，当 离子被全部置 出来，若有 存在，才能 银换锌继续 铜 发 与硝酸 溶液 生置 换应反 ，生成硝酸 酸锌铜．溶液和 银则银 还换铜还 应则时质溶液中的溶 是Z A、溶液中含有硝酸 n（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3， 液A中所含的溶 不可能 Zn（NO3）2、AgNO3，故 则银 铜还 ，离子 没有被全部置 出来，硝酸 没参加反 ，此滤质为选项 正确． 银还换应则时 质 溶液中的溶 是Z B、溶液中含有硝酸 ，离子 没有被全部置 出来，硝酸 没参加反 ，此选项错误 n（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3，此种情况可能存在，故 ．银C、若溶液中的硝酸 前后被完全置 换则时 质 溶液中的溶 是Zn（NO3）2、Cu（NO3）2，此种情况可能存 ，此选项错误 在，故 ．锌D、若 是足量的，能与硝酸 、硝酸 溶液完全反 银铜应则时 质 溶液中的溶 是Zn（NO3）2，此种情况可能 ，此选项错误 存在，故 ．选故：A． 评【点 】本 题难 质时换度不大，掌握金属的化学性 （尤其是当同一种金属同 能置 两种活 动较时弱的金属 性换 动 ，首先被置 出来的是金属活 性最弱的金属）是正确解答本 题键的关 ． 　类结论 习维类结推 果正确的是（　　） 9．运用推理、 比等方法得出，是化学学 中常用的思 方式．以下 铁强 则铝铁 锈蚀 制品比 制品更容易 铝动A． 的金属活 性比 ，过B．水和 氧化 氢组则 质 成元素相同， 两者的化学性 相同 的组C．化合物是由不同种元素 成的 纯净 则 质 物， 只含有一种元素的物 一定不是化合物 盐产则D．碳酸 遇酸有气体 生， 与酸反 应产 盐生气体的一定是碳酸 单质 义 和化合物的概念；分子的定 与分子的特性． 质【考点】酸的化学性 ；金属的化学性 质；专题 质观组 质】物 的微 构成与物 的宏 观质成；物 的分 ；金属与金属材料；常 的酸酸的通性． 类见【铝 质 【分析】A．根据 的氧化物的性 分析； 质结质B．根据物 的分子 构不同，性 不同 行分析； 进组C．由不同种元素 成的 纯净 进物是化合物，据此 行分析判断； 泼盐盐应D．根据活 金属、碳酸 都会与 酸反 生成气体 行分析． 进铝 层 【解答】解：A． 制品表面易形成一 致密的氧化物薄膜，阻止了 铝进锈蚀 铁 ，而 表面已形成疏 的一步 时间 锈蚀错误 进还进会松的氧化物薄膜，随着 的行， 一步 B．水和 氧化 属于不同物 ，分子 构不同，所以化学性 不相同，故 纯净 纯净 ，故 ；过氢质结质错误 ；组组C．化合物是由不同种元素 成的 物，所以由不同种元素 成的 物一定是化合物，故正确； 则该 泼盐盐应D．活 金属、碳酸 都会与 酸反 生成气体，所以向某固体上滴加稀 酸，有气泡 生， 盐产固体可 盐 泼 能是碳酸 或活 金属，故 错误 ．选故 C． 评【点 】本 题难 查度中等，考 考生 对础识综应谓归纳 别 识 推理，就是从个 性知 推出一般性 基知的合用．所 结论 绎 类 的推理．演 推理可以从一般到一般； 比推理是根据两个或两 类对 象有部分属性相同，从而推出它 们的其他属性也相同的推理． 　对10．某同学 下列4个 实验 设计 都 了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　） 选项 ABCD实验 铜除去 粉中少量的 粉铁 检验 为某气体 CO2 鉴别 钾 铵 硫酸 和硝酸 两种化 证氯钠盐溶液和稀 明化目的 肥酸铁用磁 吸引 带火星的木条复燃 看外 加澄清石灰水 观试加紫色石蕊 液 方案一 方案二 A．A 盐闻加熟石灰研磨 气味 银加硝酸 溶液 加稀 B．B 酸C．C 方案 D．D 实验 设计 评证盐盐盐检验 验满 和质；金属的物理性 【考点】化学 与价； 明酸和可溶性 酸；二氧化碳的 简鉴别 ．及用途；化肥的 易专题 实验设计题 】 ． 【质【分析】A．根据金属的性 来分析； 质B．根据气体的性 来分析； 质质鉴别 鉴别 C．根据物 D．根据物 的的方法来分析； 方法来分析． 铁铁铁盐应铜【解答】解：A． 粉能被磁 吸引， 粉能与稀 酸反 ，而 粉既不能被磁 吸引，也不与稀 酸反 铁盐应铜 铁 ，所以两种方法均可以除去 粉中含有的 粉，故正确； 变浑浊 进检验 行 ；但是二氧化碳没有助燃性，不能 B．二氧化碳能使澄清的石灰水 ，可用澄清的石灰水来 带错误 ；使火星的木条复燃，故 钾C．硫酸 和硝酸 铵为观白色晶体，外 上无法区 ，故； 别错误 均氯钠盐氯银应溶液和稀 酸中均含有 离子，均能与硝酸 溶液反 生成白色沉淀，无法区 ，故． 别错误 D． 化选故 A． 评【点 】本 题难 综度不大，但 合性 较强 实验 设计 查类时实验 ，化学 方案的 是考 学生能力的主要 型，同 也是 质结 实验进 目的 行 难教与学的 点，在具体 设计时 对彻质质要其原理透 理解，可根据物 的物理性 和化学性 合分析判断． 　题二、解答 （共3小 题满， 分15分） 语 际 11．化学用 是一种信息丰富、国 通用且比 较简 语请语用化学用 填空： 明的化学用 ，2+ 烷离子　2Fe 　②4个甲 分子　4CH4　③ 表示的是　Cl﹣　． 亚铁 （1）①2个 选择 组 语 适当的元素 成符合要求化学用 ． （2）在H、O、Na、S、Fe五种元素中， ①属于金属元素的是　Na、Fe　； 对 质 ②相 分子 量最小的氧化物　H2O　； 铁③+3价 形成的碱是　Fe（OH）3　； 换应的化学方程式　Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑　． ④一个置 义 书 【考点】化学符号及其周 数字的意 ；原子 构示意 与离子 构示意 ；化学式的 写及意 ； 写 反围义结图结图书电化学方程式、文字表达式、 离方程式． 专题 语质量守恒定律． 【】化学用 和题查语义书题键 语对 是分清化学用 所表达的 象是分子、原子、 【分析】（1）本 考化学用 的意 离子 是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的 量数来完整地表达其意 ，并能根据物 规则 类题 及写，解 关还计义质化书书质练学式的 骤（2）首先根据 意确定微粒、物 的化学名称，然后根据 目所提供的元素、 写化学式的方法和步 写正确 写物 的化学式，才能熟 准确的解答此 目． 题质题书质写出物 的化学方程式即可． 该【解答】解：（1）①离子的表示方法：在表示 离子的元素符号右上角， 标该带 负电 离子所 的正荷数 出负 带 ，数字在前，正 符号在后， 1个 电时该 应 ，1要省略，若表示多个 离子，就在其元素符号前加上相 的 荷2+ 2+ 亚铁 为离子可表示 ：2Fe ；故填：2Fe ； 数字，故2个 烷为该②甲 分子是多原子分子，可表示 ：CH4，表示多个 分子，就在其化学式前加上相 的数字，所以4个 应烷该为 为 分子可表示 4CH4；故答案 ：4CH4． 甲﹣负电 氯 荷的 离子；故填：Cl ； 质电带粒子核内有17个 子，核外有18个 子，是 一个 单③位钠铁（2）① 和均属于金属元素；故填：Na、Fe； 应为氢 对质为为为②相 分子 量最小的氧化物 元素与氧元素形成的化合物 水，化学式 H2O；故答案 ：H2O； 元素 +3价， 氧根 ﹣1价，故填：Fe（OH）3； 单换单 单质应 +AC，如 和稀硫酸反 铁显氢显③换应换单质 单质 单质 铁④置 反：符合“ ”，即一种 置出另一种 ：A +BC→B 亚铁 氢生成硫酸 和气；故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑． 评题【点 】本 主要考 学生 化学用 查对语书题设计 对义 既包含 化学符号意 的了解，又考 的写和理解能力， 目查对 书 了学生 化学符号的 写． 　应识问题 ：12． 用所学知 ，分析有关信息，回答下列 （1）最近我市完成了92号和95号汽油的推广使用，降低了汽 尾气中的硫氧化物， 转换 车为进 污一步减少 染， 图如 所示： 车发应观图通常在汽 的排气管上装一个“催化 器”．装置中 生反 的微 示意 请应写出反 的化学方程式　2CO+2NO 2CO2+N2　； 变生 化的元素是　氧元素　． 应在反 前后化合价没有 发镁烧为（2）已知金属 可以在某种气体中燃 ，用化学方程式表示 ：2Mg+X 则 为 2MgO+C， X的化学式CO2　 镁质的为应质量 m1，完全反 后生成碳的 量 m2， m1　＞　m2（填＞、=、＜）． 为则；若金属 观【考点】微粒 点及模型 图应规用；化合价 律和原 则质 应书 量守恒定律及其 用； 写化学方程式、文字 的；电表达式、 离方程式． 专题 应拟图 】化学反 模 语质量守恒定律． 【型；化学用 和发应观图【分析】（1）根据装置中 生反 的微 示意 可知，一氧化碳和一氧化氮在催化 的作用下生成二氧 剂进化碳和氮气，以及各元素的化合价 行分析； 质 应 （2）根据 量守恒定律可知，化学反 前后元素种 类变进计算． 不，以及化学方程式 行发应观图【解答】解：（1）装置中 生反 的微 示意 可知，一氧化碳和一氧化氮在催化 的作用下生成二氧 剂为化碳和氮气，化学方程式 ：2CO+2NO 应2CO2+N2，在反 前后化合价没有 发变生 化的元素是氧元素 ；质应类变（2）依据 量守恒定律：反 前后，原子种 、数目均不 ，据此由反 的化学方程式推断反 物X的化 应应为质镁质学式 ：CO2，依据化学方程式可知，每48份 量的 会生成12份 量的碳，所以金属 镁质 为 量 m1，完全 的应质 为则 后生成碳的 量 m2， m1＞m2． 反为故答案 ：（1）2CO+2NO 2CO2+N2，氧元素； （2）CO2，＞． 评 题 【点 】本 主要考 查质应书难量守恒定律的 用和化学方程式的 写， 度不大，注意在平 时强训练 加 即可 了完成． 　见 质 13．A～G表示初中化学常 的物 ，其中C是大理石的主要成分，各物 质间 转相互 化关系如 所示． 回 图请问题 答下列 ：为 应 （1）B的化学式Ca（OH）2　；反 ④属于化学基本反 应类 应型中的　化合反． 见钠盐 苏应 为 ，它的一种俗称是　 打　；反 ③的化学方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O　． （2）A是一种常 的质鉴别 应类 书电 型的判定； 写化学方程式、文字表达式、 离方程式． 【考点】物 专题 的、推断；反 图题．【】框 型推断 【分析】根据A～G表示初中化学常 的物 ，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸 ，碳酸 高温生成氧 见质钙钙钙钙 应氢 钠 和二氧化碳，所以E、F是氧化 和二氧化碳，A、B生成的D会与F反 生成G和A，所以D是 氧化 ，F 化钠钠钙氢是二氧化碳，生成的碳酸 和水，所以A是碳酸 ，G是水，E是氧化 ，所以B是 氧化 钙氢 钙 氧化 和碳 ，钠应钙氢生成碳酸 沉淀和 氧化 ，然后将推出的物 钠质进 验证 行酸反即可． 见质钙【解答】解：（1）A～G表示初中化学常 的物 ，C是大理石的主要成分，所以C是碳酸 ，碳酸 高温 钙钙钙应生成氧化 和二氧化碳，所以E、F是氧化 和二氧化碳，A、B生成的D会与F反 生成G和A，所以D是 氢氢氧氧钠钙钠钠钙，F是二氧化碳，生成的碳酸 和水，所以A是碳酸 ，G是水，E是氧化 ，所以B是 氧化 氢钙，化化钠应钙 氢 生成碳酸 沉淀和 氧化 钠经过验证 导 为 ，推 正确，所以B的化学式 Ca（OH）2，反 应和碳酸 反，钙应氢钙应类 应；④是氧化 和水反 生成 氧化 ，所以属于化学基本反 型中化合反 ，它的一种俗称是 打，反 ③是水和二氧化碳反 生成碳酸 和水，化学方程 ：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O． 见钠盐 苏应应钠（2）A是一种常 的为式为故答案 ：（1）Ca（OH）2，化合反 应；苏（2） 打，CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O． 评【点 】在解此 类题时 题质结，首先将 中有特征的物 推出，然后 合推出的物 质题 转导 中的 化关系推 剩余 和质质转的物 ，最后将推出的各种物 代入 化关系中 进验证 行 即可． 　实验 题题满，三、 与探究 （共2小 分10分） 问题 室制取气体的常用装置， 根据要求回答： 图14．如 所示是 实验 请仪（1） 器a的名称是　集气瓶　； 时 应 利用装置B制取氧气 ，反 的化学方程式是　2H2O2 2H2O+O2↑　； 实验时 锥长颈 产 漏斗要插入液面以下，其原因是　防止 生的气体跑掉　； ，形瓶内 实验结 锥束后，若要分离出 形瓶中的固体物 质应过滤 用的分离方法是　 ，　． 实验 顺操作 序是　③②①　（填序号）． （2）下面是利用装置收集气体的操作，正确的 满①待收集瓶内充 气体后，盖上玻璃片再移出水槽 连续 时 导 且均匀 ，再将 管口移入集气瓶 ②等到气泡 满③将集气瓶注 水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中． 实验 （3）已知：氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水， 室常用加 热氯 铵备 请 和熟石灰两种固体的混合物来制 氨气． 你从如 图选 备组 出制 一瓶氨气所需要的装置 合是　 化中AD　． 【考点】氧气的制取装置； 过滤 应骤的原理、方法及其 用；制取氧气的操作步 和注意点； 写化学方程式 书电、文字表达式、 离方程式． 专题 实验 习见实验 检验 净 、干燥与 化． 【】化学学 中的 思想；常 气体的 器的名称分析；根据用双氧水制取氧气的化学反 分析；根据 分析；根据固液分离的方法分析； （2）根据收集气体的方法分析； 室制法、 见仪 应实验时 的注意事 【分析】（1）根据常 项质（3）根据氨气的性 及收集方法分析； 图仪 时 器a的名称是集气瓶，常用于收集气体；利用装置B制取氧气 ，是利用双氧水 【解答】解：（1） 中锰 应 在二氧化 的催化作用下在常温条件下就能分解制取氧气，反 的化学方程式是2H2O2 2H2O+O2↑； 实验时 锥长颈 让产 实验结 过滤 束后，可以用 ，形瓶内 漏斗要插入液面以下，其原因是不会 生的气体跑掉； 锥 质 的方法分离出 形瓶中的固体物 ；故填：集气瓶；2H2O2 产2H2O+O2↑；防止 生的气体跑掉； 过滤 ；时顺满（2）用排水法收集气体 的正确 序是：将集气瓶注 水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中； 连续 时导满等到气泡 且均匀 ，再将 管口移入集气瓶；待收集瓶内充 气体后，盖上玻璃片再移出水槽；故答 ：③②①； （3）氨气易溶于水，所以不能用排水法收集，可用排气法收集，由于氨气的密度比空气小，所以要用向 热氯 选择 A．故答 为案铵备下排空气法收集，所以要用D；用加 化和熟石灰两种固体的混合物来制 氨气，所以要 为案：AD； 评【点 】化学是以 实验为 础设计实验 进实验 实验 为 识 学好化学知 奠定 基的学科，因此要学会 、行、分析 ，础基．　实验 组氢 钠 在向 氧化 溶液中滴加稀 盐应进应时记预 氢 钠 先在 氧化 溶液中加入酚 酞15． 小酸行中和反 操作 ，忘 质进 行以下探究： 试为液， 判断反 应进 对行的程度，决定 反 后溶液的性 设 盐 【猜想假 】猜想① 酸不足量； 猜想②恰好完全中和 猜想③ 盐过酸 量 设计 【方案 】（并填写表中的空格） 实验 实验现 实验结论 操作 象实验 方案 应方案一 取适量反后的溶液于 管中，滴加几滴无色的酚 试酞试 荡液，振 溶液 变红 色猜想①正确 方案二 pH=7 　猜想②正确　 洁净 应的玻璃棒蘸取反 后的溶液滴在pH 试纸 试纸 上，把 呈 用一根 现颜标 对 色与 准比色卡 照 的锌试应方案三 取适量粒于 管中，加入适量反 后的溶液 产　有气泡 生　猜想③正确 评进实验 观变 则 察到溶液未 色， 甲同学可以得出的 结论 【价反思】甲同学按方案一 行，是　C　 （填字母序号） A、猜想②正确 B、猜想③正确 C、猜想②或③正确 变兰 酞试 变理由是　酚 【考点】探究酸碱的主要性 ；酸的化学性 ；溶液的酸碱性与pH 的关系． 专题 实验 液遇酸和中性溶液不 色，遇碱 色　． 质质值习【】化学学 中的 思想；科学探究． 显 说 【分析】方案二：根据溶液 中性， 明酸碱正好完全中和分析； 盐过锌 产 量，加入 粒后会有气泡 生分析； 方案三：根据 酸评酞试 变 变兰 液遇酸不 色，遇碱 进行分析； 【价反思】根据酚 色显说证【解答】解：方案二：溶液的pH=7，表明溶液 中性， 明酸碱正好完全中和，所以 明猜想②正确； 说盐过 锌 产 量，那么加入 粒后会有气泡 生； 方案三：如果猜想③正确， 明酸评为则酞试 变 变 液遇酸不 色，遇中性溶液也不 色，遇碱 变兰 酞试 观 色，所以如果加入酚 液察 【价反思】因 酚可变到溶液未 色， 证明猜想②或③正确； 为故答案 ：方案二：猜想②正确； 产方案三：有气泡 生； 评酞试 变液遇酸和中性溶液不 色，遇碱 变兰 色； 【价反思】：C；酚 设计实验 评【点 】合理 进实验 实验 实验结论 设计实验 的前提，因此要学会 ，科学地 行、分析 ，是得出正确 进实验 实验 为识 础 学好化学知 奠定基 ． 、行、分析 ，　计题题满分5分） 四、分析与 16．黑豆是 算（共1小 ，传统 疗 为 的养生食材，食用9°米醋泡制得到黑豆是一种很好的食 方法．小明 判断家中的9°米 拟质醋含酸量是否合格， 配制一定 量分数的 氧化 溶液 氢钠进测产定． 品部分信息如 所示． 回答相关 图请行问题 ．3质为氢钠（1）配制100g 量分数 4%的 氧化 溶液需要水　96　mL（水的密度 1g/cm ）． 为氢（2）若9°米醋中的酸均看成是醋酸，醋酸与 氧化 钠应为：反的方程式 氢 钠 CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，小明取出10mL9°米醋，加入4%的 氧化 溶液12g，恰好完全反 应请． 通 过计 该产 计过算判断 品含酸量是否合格？（写出 算程） 应 计 【考点】根据化学反 方程式的 算；用水稀 释变浓 质质 简单计 量分数的 算． 改度的方法；有关溶 专题 质质 】溶 结 计 量分数与化学方程式相 合的 算． 【该题 质质 质量分数的公式求溶 和溶 剂质过题 给 干中 出的化学 【分析】 首先要求学生会根据溶 的量，然后通 过氢 钠质质量求出10mL食醋中醋酸的 量， 而可算出100ml中醋酸的 量．从而可判断 进质方程式，通 氧化 的该食醋是否合格． 3质为为【解答】解：（1）需要水的 量 100g×（1﹣4%）=96g，因 水的密度 1g/cm 所以96克即96ml； 为（2）m（NaOH）=12g×4%=0.48g 设质 为 10mL食醋中醋酸的 量 x CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O 60 x40 0.48g =x=0.72g 样质为所以100ml 品中含醋酸的 量 0.72克×10=7.2g，所以 食醋不合格． 该为故答案 ：（1）96； （2）不合格． 评这联 题 是一道密切 系生活的化学 ，学生通 过计 觉算可感 到学 化学的重要性，从而也可以激 学 习发【点 】习兴生学 化学的 趣．