贵州省毕节市2018年中考语文真题试题（含解析）

贵毕节语市2018年中考文真题试题州省积累与运用。 1.下列加点字注音无的一是（误项）见A.瞥（piē）孪笃讪生（luán）信（dǔ）狡黠（xiá）崩殂（zú）阴霾（mái）广袤无垠（mào）惟妙惟肖（xiào）动B.娜（nā）稳辙胜C.干涸（há） D.迁徙（xǐ）【答案】A 笑（shàn）操券（quàn）龀（chǎn）浸泡（jìn）始乱旗靡（mí）题查时习字音。在平的学中要注意字音的识记积别累，特是形近字、多音字。要注意平时【解析】本考和积归纳别整理，分列出不同词语读统习下的不同音，系性地复。A 正确。B ，“娜” 项项应读的累，可以 nu 应读项cú。C ，“涸” 应读项龀 hé。D ，“ ” 应读应读 chèn，“靡” mǐ。 ó，“殂” 词语书误项写有的一是（ 2.下列中）强A.左右逢源 B.翻天覆地漠不关心脍炙人口肆无忌惮世外桃源聒不舍提心吊胆侧隐骄伦谈风笑声 C. 之心戒戒燥声匿迹无与苦心孤比观销诣D.袖手旁断壁残垣【答案】C 题谈查对汉书字字形的正确写能力。C 项侧隐恻隐骄之心，戒戒燥— 【解析】本考笑，之心— 骄风谈风笑戒戒躁，声— 生。使用不正确的一是（词语项3.下列句子中加点的）长A.尺有所短，寸有所，我西南地区与南沿海地区相比，们东虽经济实较产资源十分丰富。然力弱，但物冻冰三尺，非一日之寒。齐B. 白石经过闲过 “不教一日为师 ”的努力才成国画大，可谓习围谱艺难棋如果只看棋，不与高手交流，棋就很达到高水平。较C.不入虎穴，焉得虎子，学对强岁龙犊D.面各路手，17 小将清泉初生牛不怕虎，顽强夺举拼搏，勇奥运重金牌。【答案】C 题查语项长喻长处处项，【解析】本考俗的辨析能力。A ，尺有所短，寸有所：比人或事物各有其和短。B 的。C ，不入虎穴，焉得虎亲历险获项犊喻顾虑境就不能得成功，与句意不符。D ，初生牛不怕虎：比青年人思想上很少冻喻经过长时间酝酿积累、项冰三尺，非一日之寒：比一种情况的形成，是的喻子：比，敢作敢不为。1语对词4.依据境，下列句子中加点的理解不正确的一是（项）这讲说时A. 藤野先生不究，据是穿衣服太模糊了，有竟会忘记带领结这马。（即“模糊”，里指虎、不讲强究。）传递过团结喻团结一致，众志成城。（比大家一致就可以形成无比 B.在北京奥运会火炬程中，全国人民大的力量。）们们鸿飞C.因着她祖国广大人民的需求，她又将在两三天“惊 ”般地了回去!（惊飞鸿的雁，形容美人体态轻盈。）这风 D. 些日子，家中光景很是惨淡。（光景色）【答案】D 题查词语义题的能力。解答此，要弄清词语义词语的意及常用用法，其次弄清的【解析】本考正确理解含结语词义变项化，辨析作答。D 理解不正确，光景：情形感情色彩，尤其要注意合具体的境，理解字、情况。含的语项 5.下列句子中没有病的一是（）细观现编察各种事物，各种象，要有真情，切忌不要胡乱造。 A.中学生写作文，要心绩习B.成的好坏首先取决于能否刻苦学传统义责文化，是每个中国人不容辞的任。护们C.保并了解我的质还满经济发和社社会展。 D.目前，我国各方面人才的数量和量，不能【答案】B 足题查项词项病句辨析及修改能力。A ，否定使用不当造成表意相反，去掉“不要”。B 正确。【解析】本考项语为护项序不当，改 “了解并保 ”。D ，成分残缺，句尾加上“的要求”。 C，说项 6.下列法最得体的一是（）节A.端午到了，小明到刚岀过节见问，但又不知她家具体住在什么地方，于是人就 : 嫁的姑姑家接她回家 “喂，我姑姑家住在哪里？” 亲惫发见热B.母拖看疲的身体回到家中，鞋也没脱就往沙一躺，女儿状，急忙端来水，：“ 说妈妈，您累坏了，洗洗脚，去休息吧!” 们认C.同学都在真做作，而小雷却无精打彩地看，老业趴师过轻轻该业地敲了敲桌子，提醒他做作了走去烦说业，他不耐地 :“我做不做作关你什么事？你管得着？” 吗户笼头窝坏了，水流下来淋湿了芳芳堆在阳台上的蜂煤，她气冲冲地跑上去 D.芳芳家住二楼，楼上的住水说质:“哼！真没素，淋坏了人家的煤巴也不管！” 2【答案】B 题话查语题时场说话场的【解析】本考言得体的辨析能力。解，要从四个方面入手：第一看合，根据合决定、身份、地位、性格、喜贬词语说欢样对对；第二看象，注意象，就是要考虑话别龄人的性、年、职业什么的听谦、禁忌等，尤其要注意辞、敬辞的使用是否恰当；第三看感情，注意所使用的褒是否得当；第应为请语四看体，有口头语书语题结语语项境来分析。A ，“喂”使用的言不礼貌，体和面体两种．本项说要合“问爷爷项烦吗鉴，（奶奶/叔叔/阿姨）……”。B 法得体。C ，从“不耐 ”“关你什么事？你管得着 ”可借小对师态识项质度不正确。D ，“哼！真没素 ”使用不得体。雷待老的课项文内容的表达不正确的一是（ 7.下列文学常及）现别鲜亲A.朱自清，我国代散文家。他的散文《背影》截取父子离中最明的片断一一父的背影，通特写过发浓浓，抒 B.《傅雷家》是傅雷儿子的生活和问题了的父子深情。书对艺术进导行悉心指的家信的汇编强调轻的是一个年人如。信中首先对何做人，如何待生活的。尔时 C.高基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮人民群众排山倒海的力量；产阶级驱革命先者。 “海燕”象征无龄课 D.《狼》是明代文学家蒲松的作品，文写两只狼与一个屠户间较简练节诈，情曲折。狡之的量，文笔户终毙的狼想吃掉屠，却最双双命于屠刀下。户【答案】D 题查识识记项龄。D 表述不正确，蒲松是清代文学家。【解析】本考文学常的课说项8.下列外名著的解不正确的一是（）为A.《伊索寓言》大部分是以神或人主的寓言，少部分是以动为书赞主的寓言，中不少内容是美当时为钱物社遭被现实现劳动经验的，更多的篇章表人民的会和智慧。浒绰头B.林冲是《水》中的人物，号“豹子 ”。他武艺强隐顺，安分守己，但懦弱忍，逆来受，因高到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。骆驼终拥辆车祥子》中的祥子最也没能有一自己的洋：第一次买车抢买车被大兵走，第二次的 C.《的侦诈探敲去了，第三次买车的安葬虎妞时卖掉了。孙D. 悟空封为齐过帅们天大圣，猪八戒做天蓬元，沙僧是卷帘大将，但后来他都做了唐僧的徒弟，随唐僧经西天取。【答案】A 题查对积名著内容的累能力。A 项错误动，《伊索寓言》大部分是物寓言，少部分是以神或【解析】本考3为人主人公。组词项9.下列各中加点用法和意思完全相同的一是（）书A.①丹帛日“ 陈胜鸿传书雁王”。 ②举计应。B.①今亡亦死，大亦死。 ②河曲智曳亡以鸿鸽鱼C.①子非，安知鱼乐之？ ②燕雀安知之志哉？怀②D.①所欲有甚于生者【答案】C 民亦未寝，相与步于中庭。题查实词词义词语【解析】本文的内容来考。在解答，首先要明确每为项考文言文中和虚的意和用法。要确定文言文中在句子中的意思，要根据上下选项虑时组题这词释较的正确解或用法，再作比，得出正确目中别为个项书书C，意思都是“怎么”。其他各的意思分：A：写/ 信。B：逃跑/通“无”。D：比/在。题填空标10.根据原文断句（加点）并抄写在方格内。为欲圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。为【答案】欲圣明/除弊事，肯将衰朽/惜残年。题查汉书诗字的写及古文的断句能力。书时结注意构匀称，自己工整。所写字要写在格子【解析】本考写间时这诗的中。断句可先理解两句的意思：本来想皇帝清除危害社会的事情，怎么会惜我衰朽的残年为顾诗余日呢。然后根据句的中的动词动词 “除”“惜”可知，在两个前面断开。 11.按要求填空。论语则论习>十》中述学和思考辩证语关系的句是：___________，__________。（1）《< 汉间（2）5月12日汶川大地震，毀坏房屋数百万，数百万人无房可居。面对难们的同胞，最能表达我心受诗愿的句是“___________，大庇天下寒士俱欢颜。” 渔（3）范仲淹在《家傲》中，抒发乡爱怀业词词归计无。思和国情的的句是__________，燕然未勒阵词（4）辛弃疾在《破子》一中，表达其建功立句是__________，__________。则赢则间浊（3）酒一杯家万里【答案】（1）学而不思（4）了却君王天下事罔思而不学殆（2）安得广厦千万得生前身后名题查题论习辩证【解析】本考名句默写。从型来看，（1）（4）是理解性默写，（1）根据“ 述学和思考 ”可应赢书记忆联性默写，系下句即可填写上句以判定填写的句子，注意“罔”“殆”“ ”的正确写；（2）（3）是 4书，注意“厦”“酒”的正确写。题探究 12.“三茅 ”的故事在小《三国演》中，作者洋洋酒洒写了数千字，在史《三国志》中却只用记录请谈谈为：顾庐说义书见这别？了五个字作 :“凡三往，乃。” 什么会有种区说书说备诸为说为现主要人物，表其【答案】示例：首先一个是小，一个是史。其次小作者以刘、葛亮进史程中的一个小事件，所以略写。小详这特点的事件肯定要写。而《三国志》中，只是历题诸查较阅读顾庐义详说能力。“三茅 ”的故事在《三国演》中是写，从其体裁（小）、人【解析】本考比备节葛亮）、情（三顾庐义节诸是《三国演》中的重要情，在此之后，葛亮出山佐刘）辅备物（刘、茅这节一情在小说对详三足鼎立的政治格局有一定的影响，因此写。而在《三国志》中：从体裁看，《，中书三国志》是史。从内容看，“三茅 ”在《三国志》中，只是当顾庐时历发过展程中的一个小事件，因史进此行略写。阅读怀问题《山坡羊·潼关古》，回答。怀《山坡羊·撞关古》张养浩如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。汉经宫阙间兴都做了土。，百姓苦；亡，百姓苦。峦峰伤处心秦行，万线别 13.划句子分从哪两个角度形象地描绘岀峦态高峻的形和波涛呼的气？啸势峰别视觉角和听角度写的。【答案】分从题查鉴赏诗为动现峦，表了峰的众多和动【解析】本小考歌的句子。山本是静止的，而一个“聚”字化静腾赋感。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔澎湃，“怒”字予河水以人的情感和意志，写出了这黄河波涛的汹涌澎湃。两句分别视觉觉险喻和听方面写出潼关的要，比写出山河的雄伟丽壮，“怒” 从诗伤产满字注入了人吊古今而生的腔悲之情。愤兴14.古: ，百姓苦；亡，百姓苦。今:国富民殷，社会和谐请现实谈谈你的理解。。就两种社会这现为【答案】示例：种情况的出是因社会制度不同造成的。古代，封建君主制，亡都逃不了封建朝廷兴盘们为谋、官吏的剥；而今天，我生活的是一切人民幸福的国家里，国家富，人民就安康幸福。查诗时题对歌主旨的理解与掌握。解答需从干中的“古”“今”两个句子的比来看。首先理解“ 题【解析】本考兴兴兴灭战频争繁，受，百姓苦；亡，百姓苦”：一个朝代起，大土木，受苦的是老百姓；一个朝代亡，还苦的是老百姓。这话简练语现历题长言表了一个史主：在漫的封建社会中，无论样换改朝句以极其的怎过们为代，人民依然着痛苦的生活。而今天，我生活的是一切人民幸福的国家里，国家富，人民就安康谋5幸福，国家和人民的利益是一致的。阅读文言文忧生于患，死于安乐《孟子》发亩于吠之中，傅说举间于版筑之，胶高举鱼盐举孙举之中，管夷吾于士，叔敖于海，百里奚举动舜于劳饿为于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，其筋骨，其体肤，空乏其身，行拂乱其所，所以心忍性，曾益其所不能。过虑发喻人恒，然后能改；困于心，衡于，而后作；征于色，于声，而后。人无法家拂士，出无则则敌忧乐国外患者，国恒亡。然后知生于患而死于安也。释15.解下列加点词语在句中的意思。（1）故天将降大任于是人也（______）虑（2）困于心，衡于（______）（3）必先苦其心志（______）给顺这【答案】（1）（2）同“横”,梗塞、不词语（3）使……受苦题给查话临给这个人。可知“于” 【解析】本译为考文言文的意思。（1）句的意思是：所以上天要把重任降词这话虑的意思是：在内心里困惑，思阻塞。联课译为内所学，“衡”是通假字，介，。（2）句系“顺梗塞、不 ”。（3）这话贫动为的意思是：使他受尽困之苦。“苦”是使用法， “使……受苦”。句现汉语译则则敌国外患者，国恒亡。” 16.用敌邻【答案】一个国家，如果在国内没有守法度的大臣和足以佐君王的士，在国外没有与之匹的国代翻 “入无法家拂士，出无坚辅贤祸灭和来自外国的患，就常常会有覆的危险。题查译译时词语对应还译要注意文言文句子翻 “信达雅”的要求。入【解析】本考翻句子。翻：在国内；国：力、地位相当的国家。恒：常常。认为怀忧贫注意要一一，敌势贤谏怀乐这证印了本文的中心 17.唐代名臣魏征：帝王心，就能任受；心安，就会危及国家。论点: ______________ 忧【答案】生于患而死于安乐题查论怀忧贫贤谏怀乐安，就会危及国家”两句来【解析】本看，与本文中“知生于患而死于安”相吻合。认为考理解中心点的能力。从“心，就能任受；心忧优们请结 18.在生活条件日益越的今天，你文中的哪一点仍然是人增加才能，有所成就的必要条件？实际谈谈合生活你的理解。 6认为过人恒，然后能改，是今天人们长进为才干的必要条件。因任何一个人斗的程奋过【答案】示例：我增错聪堑长举一智，一反三，获墙头得成功；愚蠢的人撞了“南 ”也不回中，都会犯。明的人会吃一，而为，或者是不以然，那他依然会在前一块头终上摔跤，将一事无成。石题题题键课础结18.本属于开放性目。解答此的关是在理解文内容的基上，合自己是生活实际发来表看法结即可。合文章内容，围绕经历败阐挫折，承受失是成功的必要条件”来述，言之有理即可着“在生活中。阅读题。《生命与气候》，完成后面小生命与气候林道之吗你能想到？千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王国—— 动动进物界与植物界的斗争所决定的。物吸氧气而呼出二氧化碳，植物则进吸二氧化碳而放出氧气。二氧为化碳温室气体。因此可以得岀结论动 :则风物能使地球升温，而植物使地球降温，如果哪一方占上，那临应严么地球就会面温室效或又一次寒期。亿纪时样领时处多年前的“寒武大爆炸” 期，地球被各种各的生物占着。当的士壤中到都是把二氧五释化碳放到空气中的节动时物，使空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当的气候极其温暖。肢进击显亿质现但是，植物很快行了反。化石示，4.5 年前，含有木素的植物首次出，木素使胞壁质细坚这样长现树长约植物就得以大，地球上出了第一批木。随着全球的植物空前大量生，毫无束的光合硬，作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减少，而不能吸收木素的、过进进击时蚁龙们行了回。当的主角是白和恐，它质饥饿节动的肢物对为进严动进此无能力一地球入了寒期。物次通一步化质们对学会了如何食用木素，如何繁荣昌盛。它粗重的呼吸及植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今热天的3倍，地球大部分地区酷潮湿，又恢复了温室效应。灭然而植物并没有被消。在65（沁万年前，恐龙为难彻底消失后，植物抓因小行星的碰撞或其他灾而这现护软软住了一机会，突破点是第一批草地的出保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事上，草地生统还青草本身不会保存很多二氧化碳，但能形成土。土可以实态统态渐系含有的碳比森林生系降多。过约满许去 4000万年，大量草地布全球，取代了多年以前的森林地。在草地的影响下，地球逐带终进温，于在200万年前入冰川期。约大 1万年前，由于人类动显强著增，地球上空气的二氧化碳含量再度升高。尤其是近百年来，活的应地球的温室效愈来愈明显。7许们，地球上的整个生物圈就像我所熟知的生物个体调节环样其体内境那，不停地调节也着地球的大环动调节环进换境，使气候能适合地球上生物生存化的需要。句话说气境是在主地，地球的生物圈，而不动应环境。是在被地，适果真如此，数十年的气候迁不亿变仅仅为是太阳或地球的原因，生物了自己的利益也深深参与其中了。选动）（自《大科技》2018年第3期，有改简19.根据文章内容，要概括气候与生命的关系。约【答案】生命与气候相互依存，相互制。题查细读发现应该键从第一段中找，由关句子“地球的气【解析】本考文章内容的概括能力。文章，答案候是由地球的两大生命王国—— 动动则物界与植物界的斗争所决定的”“ 物能使地球升温，而植物使地球降温。如果哪一方占上，那么风临应严地球就会面温室效或又一次寒期”概括作答即可贯20. 穿全文的说顺说序是什么？它与明的内容有什么关系？明时间顺说时间发变时间验证展而化的。着生命和气候的关【答案】系；生命和气候的斗争推查说序。明内容（生命和气候）就是随着的动时间着向前。题顺说顺时间顺间顺逻辑顺序、序三种。抓住本文表示【解析】本主要考明序。明序主要有：序、空时间词语的亿纪时显亿过约去“5 多年前的‘寒武大爆炸’ 期”“化石示，4.5 年前”“在6500万年前”“ 时间顺进过序写的。本文内容是生命与气候的共同化，化约进4000万年”“大 1万年前”可知本文是按照时间进时间顺程是按照行的，所以采用序。 “果真如此”能否去，什么？时间词语删为21.本文最后一段中加点的删为类历还论证还，含有【答案】不能去。“果真如此”是因人存在的言的密性与准确性。明文言准确性的掌握。“果真如此”的意思是“如果的确之前的史，没有得到完全的科学这样现说语明严推断的成份。能体查对说题语这样说 ”，也就是前面【解析】本考观删产结删点如果成立，会生后面的果。如果去，与原文意思不符，和事情况也有明不一致，因此不实显的能这样现说能体语严言的密性与准确性。去。明联22. 系本文内容，调动识储备请谈谈你发若干年后，地球的气候可能生怎样变简化，并述理由。知，的类【答案】示例：如果人都能像中国一承担任，保样责护态现，若干年后，地球气候可能会比在更好；生样协如果都像美国那退出世界气候定，不愿为护态风世界生出力献力，若干年后，地球气候可能会暴肆保虐，海平面上升，很多低海拔国家消失…… 8题查应对的是内容的延伸和用，根据文章内容，今后气温的变进预测键【解析】本考化行，抓住关点“气绝对不能脱离文章统进这候是由两大生命系的斗争决定的” 行推断。是一道开放性试题类题，解决此型，议论语语顺性的言，言通、有条理。内容。要运用阅读题。《烘焙心情》，完成后面小烘焙心情（新加坡）尤今户爱尔兰临际籍的夫妻，一住13年。两年前移居澳洲，走之，我“敝帚自珍”地在家做 ①隔壁住了一为们了几道菜，他践行。热际俩说，夫妻忽然以半开玩笑的口吻道:“ 这远怀去，最念你家两样东们西，我担心 ②酒酣耳之番们觉，少了它，可能短期内睡不着。” 宠③受若惊，忙问啥是。闪烁说约的珍妮慢条斯理地道:“ 翰很习惯电脑发岀节的那种富有奏的声音里 ④双眸笑意在你打印机飘进入睡；我呢，常常在蛋糕出的香味里入梦。” 乡顿顿说过时恼了，又，“不，有，也挺懊的，夜半被衔过来哪！” 诱袭闻见绵那人的香味侵，醒来之后，只其香，不其形，怔怔仲仲，数多少羊去你家把蛋糕话话针换⑤听懂了中之，哈哈大笑之余，从善如流。次日，立刻将家中24 的打印机成作无声的激计机习惯实说却改不掉，老；但是，夜半烘焙蛋糕的老，也不想改。说实是烘蛋糕，其，烘焙的是心情。 ⑥时发难际⑦有，心情霉，百事无心。坐立安之，索性撇下多如矮蚁琐头钻进专厨房，心致志的事，一绝误备地烘蛋糕。烘出一个好蛋糕，杯利昏功拉抽等于二那般的直截了当。把各种配料准确无地称好妥，对样细导搅调满像攀爬高峰那般的小心，像校文稿那的心，像教孩子那般的耐心，翻、弄、拌和，最后，心地送烘炉。个性全无的面糊，白着一令人生的面孔，静静地等待气的蹂躪。随看面糊的膨语时这时，背上的怀爱进张厌热胀让滥满，那种人口舌生津的香气，像泛的洪水，在夜半无人私，放肆地流了天和地。、心里的焦躁，全都像被扎了一的气球，慢慢地消了。烘好后，橘子蛋糕澄亮如金，香蛋糕翠丝绸压针兰绿重满时边朵似玉，香蕉蜀翩触口月，乳蛋糕貌似。凌晨分，坐在桌大快頤的我，好似州个苦尽甘来、事这样实实烦恼，竟不业时觉乐刚为有成的富翁，大口大口地吃着，得在在的人生真是快，才究竟了什么事记忆复了。许时发乐乐乐乐态亲⑧多候，心情亮，我便抱看“独们脸居、同事她不如众 ‘ ”的心，烘焙各式蛋糕，分送戚、朋友上的笑意，是我心情永的釉彩。戏谑长龙抢购鲜每天新出炉而邻远、过劝门⑨吃蛋糕后，有人地我改行，哇，想到日后我家口或将有人排起 9应“限量供 ”的蛋糕，顿觉灿烂，兀自微笑。前景药注:焙（城）用微火烘（材、烟叶、茶叶等）线话话23.文中第⑤段画句子中的“ 中之 ”指的是什么？认为扰 “我的打印机影响了人家的休息”，我的烘焙也干了人家的生活。话话邻【答案】中之，指的是居题对义查础句子含的理解考。需要考生在理解文意的基上，合上下文，分析句子的含以结义【解析】本是蕴针换及含的感情。从下文我回家“立刻将家中24 的老打印机成操作无声的激光机；但是，夜半烘焙蛋糕习惯实说是委婉的打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻们的老却改不掉”可以看出居夸我居的休息。 24.指出句中加点其邻词语义。在文中的含时发（1）有，心情霉，百事无心。许时发候，心情亮，我便抱着“独乐乐乐乐态亲 ”的心，烘焙各式蛋糕，分送戚、朋友、（2）多不如众邻居、同事。发【答案】（1）霉指心情郁闷忧伤时发畅；（2）亮指心情舒、高兴时、。联语题【解析】本的考点是词语义词词语义结语词的含。解答思路：解 +内容+情感。方法：词语结合系本，合境分析语义义课境及文内容，具体理解出它的含，以及表达的感情。理解一般先理解其表面，然后要语义务词则发绪及所包含的情感。必遵循“ 不离句，句不离篇”的原。（1）“心情霉”是情低落、的境发绪畅心情晦暗的意思。（2）“心情亮”是情高昂，心情舒的意思。线25.文中第⑦段画的句子运用了何种修辞手法？有何表达效果？喻【答案】此句用了比和排比修辞。三个比喻连过细用，形象的表明了烘焙蛋糕的程需要心、耐心和技术读泼寻来活有趣，耐人味。。题对赏句子析的考查这喻动个句子中“像……像……像……”运用比和排比的修辞手法，生【解析】本是。说形象地明烘焙蛋糕其是一个精雕琢、实细满怀爱过心的程，正如文中所，“ 不是一加一等于二那说绝对这样动的表述生有趣。般的直截了当”，谈谈联26. 系全文，说实是烘蛋糕，其，烘焙的是心情。” 这话义在文中的含和作用？ “句义【答案】在文中的含是，烘焙出好吃的蛋糕，是需要好的心情去做才行。，也是文章借以表达的一个中心意思所在。这话线在全文既有索的作用句题查过【解析】本主要考把握文意和作者思想情感的能力。作者是想通烘焙蛋糕的这过一程，享受到一种说成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，到底是自我调节缓、自我解、自我改变过的程。过乐另一方面通送蛋糕，把自己成功的喜悦和快的心情带给别这他人，使人也分享份快乐这话的作用。句10 ：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。综习合性学读27. 材料后答题毕节县乐乡发现证记的大量出土文物充分印了夜郎文化与文明。据《史 ·西南夷列传地区赫章可考古记载汉汉为汉，滇王与使者言曰:“ 孰与我大？”及夜郎侯亦然。以道不通，故各以一州主，不知广大》。这变段很平常的故事后来演成今天家喻户晓语的一个成。该语是______ （1）（2）成汉语书该语释为讽喻难发现该语实误读是一段被的工具把成解_____________的。分析材料不，成其历史。【答案】（1）夜郎自大对（2）狂妄地自高自大者传统记忆题语型默写。要求根据提示写出成。根据“夜郎侯”和文章内容可知题【解析】本（1）题是的语应为这题查语语的理解与运用。成有很大一部分是从古代相承沿用下成“夜郎自大”。（2）道目考成词来的，在用方面往往不同于现汉语对对，它代表了一个故事或者典故。“夜郎自大”意思是代狂妄的自讽喻高自大者的。树28.不管是玉地震，是西南旱灾都不同程度地人民群众的生命还给财产损造成了重大失。请编辑你一条龄问短信向灾区的同人表示慰或鼓励。们【答案】示例：朋友，地震给们带伤去了害，但我和你们远树坚强，！人永在一起。玉查拟拟时龄问语写手机短信。写文字需注意是向灾区同人表示慰或鼓励，表述言要温暖。【解析】本意考应请內29.生活中字据是必不可少的用文。按借据格式在下面框写出你向好友刘xx所借人民 47960元的借币据（条）。实（注:落款不能写考生真姓名） 11 【答案】 .题查标题标题。借条的直接由文种名构成。即在正文【解析】本考借条的写法。一般包括三部分。（一）间样东上方中写上”借条”或”借据”字。（二）正文。正文要写明下列一些内容：从哪里得到了什么西，数钱量多少。要写出所借的物的数目及物品的品种、型号、式样规、格等。（三）落款。要写上写借条者的时间单经还钱位名称和手人姓名或借方个人的姓名。在署名上要写上借物的具体齐。年月日要写，不要只 12 题额写月日。本注意借款金要用大写。作文题30.下列两，任选题一题题一：命作文:心愿为议论实要求:（1）写一篇以叙事主，兼有适度抒情的文章；（2）内容健康，有真情感；（3）文中的人名、地名（校名）；（4）不少于600字。话题现实真不得出题二：作文：终优胜觉进调动入起点并起自己的美来，也便是点之美，属于者；起点之美，属于每一个人，而自地优胜轰焘过败验过的考，也有成功的喜悦。人生中的一种。人的一生，可能平平淡淡，也可能烈烈，有失爱义请恼过与恨，悲与喜，爽皆程。于是生命之美在于旅途中美丽风坚强过地走坎坷，在于生命意的景，在于谛之真。过以“ 程之美” 为话题作文。题要求:（1）目自，文体不限（歌、拟诗戏剧细节现实、思想健康；（3）文中不得出真除外）（2）注意的人名、地名（校名）；（4）字数在600字左右。题【真解析】题这语题为一：是一道没有提示的命作文，要求以叙事主，兼有适度抒情议论实，写出真情感。比起话题难来，度要大。 “心愿”的这类审题问题质的。但要写出超凡脱俗，文兼美的好作品，还别得出心作文考生在、立意上都不会有选创裁，在立意、材、表达方式上有所新。对标题选标的分析是立意、材、表达方面避免雷同，薪立异的关。“心愿”即“内心的愿望”。① 键时过现长它没有空的限制，可以是去、在或将来；可以是期、短或永恒；可以是家庭、学校、自然或社暂对谁谁会；可以是天上、地下、具体的或抽象的。②它没有象的限制。从“ 的心愿”来看，“ ”指的范围们们们包括人：你（）、我（）、他（）。也包括物：花、草、虫、、森林、河流、桌凳、房屋等等。鱼义观观见从“心愿”本身的含来看，可以是主的某种意念、意象，也可以是客的具体意、要求、事情。话题过作文。提示从人生的角度 “起点”、“ 点”的描述中引出“ 题这语语对终二：是一道有提示的语程”，无疑，提示是在激考生的作激情，便于考生从比发创较寻过轨求“ 程之美”的特点及人生迹，中从而找到写作的突破口。题键对查审综的关是 “美”的理解，它不光考考生美的合素质还查维质题本，考考生健康向上的思品。在选所以，考生在立意、材方便要联历课综虑合考，才能找到立意最便捷的突破口。本系史，思品等程13 议论则实炼必不可少。否，文章只能堆砌事，无法提表达上要有一定的概括能力。不管用什么方式表达，归纳题。主两题选对动材都要真。材料不在大小，只要真，它的内涵挖掘得深，生感人，能触动读者的感情就是讲场选拢时间发充分，可以尽其有用的材料。一般来，考作文的材，宜小不宜大。小材料收得，放得开，时间紧龙头废须蛇尾甚至半途而。人所共知的材料，必从不同的角度去挖挥结。，可迅速尾，不至于造成掘其内涵，才能避免雷同。【范文】心愿亲父从小就有一个心愿—— 连饭饱亲变远都吃不的年代，父的心愿成了永的梦幻。穷考上大学。但在那毕业得亲农艰的父成了一位面朝黄土背朝天的民。生活的辛与坎坷使他的心愿更加牢固地留驻业只初中在十过心底，只不他再没有机会去实现了。亲于是，父把他的心愿寄托在了女儿的身上，他希望女儿能完成他的大学梦。因此父亲对我的学皱纹对严分关心，也我要求十分格。每次，我捧回金灿灿奖亲脸岁的状，父上被流逝的月划出的道道才会压舒展，那被生活的重担弯的脊背才会挺直—— 亲骄态绩时那是父少有的傲神。当我成不理想，我分明看见亲绩单捧着我成的手在不知所措地指指点点父隐伤，目光中藏着悲与失望。龄长随着年的增，那张脸渐脑、那脊背、那双手、那眼神日清晰地刻在我的心中，印在我的海里，如时进一根无形的鞭子，刻鞭策着我不断取。业压过得我喘不气来，当书题时亲亲海折磨得我筋疲力尽，是父的心愿、父的身影在支当繁重的作山试撑着我，再累也不会停下求知的脚步；当考的失败风时亲暴一次次无情地吹打我自信的帆，是父的心如亲脸难扬愿，父的笑在鼓励着我，即使困再多，也要帆起航，去追彼岸的梦想；当夜以日、年复一年寻继习的学生活使我厌时亲亲，是父的心愿、父的眼神在激励着我，哪怕十年寒窗再苦，路途再也要持远坚倦到最后，决不放弃！亲如今，父的心愿也成了我最大的心愿。我也更加清楚地认识负到自己肩的重担。我不能让饱经沧那亲亲脸请满忧伤让满，不能那充期盼的心失望，更不能那弯曲的脊背让继续艰桑的父父的，写被生活的辛摧残。负载们您相信，女儿的肩膀已不再脆弱，我会勇敢地肩起未来的重担，着我两个人的心愿，识风在知的海洋里乘破浪，在人生的道路上信步向前！评亲：作者的心愿就是父的心愿—— 点14 实现亲实现细腻亲对业女儿学的关心考取理想的大学，父的梦，自己的人生理想。文章用的笔触展示了父现亲，也真切地再了父的心愿女儿的巨大影响。对读这们见篇文章，我似乎可以看一个父手捧女儿亲奖着时脸见的开心笑，也似乎可以看一个女孩儿在深夜灯光下苦学的身影。状15