江苏省苏州市2018年中考语文真题试题（含解析）

苏苏语题试题江省州市2018年中考文真阅读题。1. 下面一段文字，按要求答华优民族有着良的读书传统闲读书习惯风，勤学善学之更是一脉相（chéng）中。来是一种良好的则则。孔子的“学而不思罔，思而不学殆”,杜甫的“ 读书苏轼书厌不破万卷，下笔如有神”, 的“旧百回的推读读，熟深思子自知”，于的“ 卷多情似故人，晨昏谦书忧乐亲现每相 ”……无不体了中国人对阅读书间浩瀚天地千恣百态风传递俗和人情，能（màn）崇。籍，能描（huì）的长岁灿烂骋经美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛古今，天（wěi）月里归地，至少有一半要功于阅读。汉语应汉字。（1）根据拼音，写出相的①一脉相（chéng）_____ ②描（huì）_____ 长③（màn）_____ 经④天（wěi）_____地错别们字，把它找出来并改正。（2）文中有两个为①_____ 改 _____ 为②_____ 改 _____ 绘纬【答案】 —姿 (1). （1）①承 (7). ②弛 (8). — (2). ② (3). ③漫 (4). ④ (5). （2）①恣 (6). 驰题查对学生字形的掌握情况，对汉书这字字形的正确写能力。就要求学生平的学中注意时习【解析】本考识记积别累，特是形近字。辨析字形既要注意平时积联累，也要系整个词语字形的和的的意思。（1）本题纬题需要注意的字是：。（2）本小中需要改正的错别驰。小字是：恣—姿，弛— 诗应 2. 默写古文名旬，并写出相的作家、篇名。苍苍为谓，白露霜。所伊人___________。（《诗经 ①蒹葭 ·蒹葭》） ②_____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）长圆维③_____________，河落日。（王《_____》）烛隐 ④何当共剪西窗，_____________。（李商《夜雨寄北》）钩见欢 ⑤无言独上西楼，月如，_____________。（李煜《相》）。（范仲淹《家傲》）。为师论语归计无渔⑥_____________，燕然未勒 ⑦子曰：“_____________，可以矣。”(《》）俨记 ⑧_________，屋舍然，有良田美池桑竹之属。（________）《桃花源》） 1话时【答案】 ④寂寞梧桐深院清秋 ⑦大漠孤烟直 (9). 使至塞上础题 (1). ①在水一方 (2). ②海日生残夜 (5). ⑤温故而知新 (6). ⑥土地平 (10). ⑧ 酒一杯家万里 (3). ③却巴山夜雨 (4). (8). 锁旷(7). 陶渊明浊题语题题论类分几种型，都是以记忆积为累根本【解析】本属于基，也是各地中考文必考。默写不、真础应赏题时彻诗认审题，找出的，然后在此基上加以理解、用、析。解题时错别题错字。本中需要注意的易写的字是：寞，塞。一是要透理解歌的内容，二是要诗合适的句，三是答不能写阅读 3. 名著。诗（1）下面的小，涉及《水浒传节请别分》中哪三个情？概述。闲兴来乘入江楼，渺渺烟波接素秋。谩浇诗呼酒千古恨，吟欲泻百重愁。不遂英雄志，失脚翻成狴犴囚。诸义拥闹江州。赝书动齐云搔梁山士，一（2）英雄气，是一种精神，一种超越的力量。选结说从下面人物中出你心目中的英雄，并合小某个情理由。节说说汤亚尔B. 保 ·柯察金 A. 姆·索浔【答案】（1）宋江醉酒后在阳楼题诗识。戴宗送假信被破，沦为阶汉为下囚。众好救宋江和戴宗，反场汤在江州劫法。（2）示例：① 姆· 亚胁在山洞中克服死亡与恐怖的威，一面安慰照顾姬寻现索蓓，一面用心找出路，体出沉着冷静、机智勇袭扰难、食物短缺等种种困，与其他工人一起团结爱尔恶敢、友的精神。②保 ·柯察金克服天气劣、匪帮务完成筑路任，体现出顽强坚韧的意志和无私奉献的精神。 2对话拟则标内容，写一通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含点）不超 45字过4. 根据下面的赵师诗：李敏同学，学校把“端午会”安排在本周五下午三点开始，你们节组备吗好了？老目准经备计得差不多了，划明天下午再最后彩排一次。李敏：已准赵师场样：那地布置得怎么了？老经李敏：已布置好了。就是学校报厅级带有点小，要安排初三两个班的同学自己凳子。告赵师报这：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填工作，所以次活动们他不参加了。老问题李敏：那就没了。赵师：好的。老请团义让师你以学校委名写个通知吧，初一、初二生准参加活。时动报厅举诗请行“端午会”，初一、初二年级师时生准参加。【答案】正文内容：本周五下午三点在学校告头团格式要求：正文开空两格，正文后署名“学校委”。题查对学生通知格式的掌握。通知的格式，包括标题标题、称呼、正文、落款。① ：写在第【解析】本考职单顶一行正中。②称呼：写被通知者的姓名或称或位名称。在第二行格写。③正文：另起一行，空两格时间议对还象以及开什么会，要写写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的、地点、参加会的题清要求。④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。本注意通知时间动、地点和活内容要表述准确。阅读诗题下面的古文，完成后面小。祯县卿，字昌谷，吴人。资颖书特，家不蓄一，而无所不通。自为诸诗生，已工歌。与里人唐寅善徐杨，寅言之沈周、循吉，由是知名。举进弘治十八年士。馆选祯，而卿以貌寝不与。问祯华陆孝宗遣中使卿与亭深名，深遂得贬授大理左寺副，坐失囚，国子博士。祯齐卿少与祝允明、唐寅、文征明名，号“吴中四才子”。其为读锡，喜白居易、刘禹。趋汉习讥、魏、盛唐，然故犹在，梦阳其守而未化。既登笫，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而祯诗炼为诗虽满精警，吴中人之冠，年不永，名士林。卿体癯神清，熔节选（自《明史》）绘师门创杨【注】沈周：明代画大，吴画派的始人。循吉：与下文中的李梦阳、何景明、深同陆为馆选选馆职：被任职，即入翰林院。癯（qú)）：瘦。明代文学家。组词义5. 下面哪两句子中加点的意或用法相同（）祯A. 向卿与华陆谁记深名/名之者（《醉翁亭》）亭3B. 与里人唐寅善/京中有善口技者（《口技》）祯过记C. 而卿以貌寝不与/以其境清（《小石潭》）项师东马生序） D. 与李梦阳、何景明游/又患无名人与游（送邹讽齐纳谏忌阳为诗E. 6. 把文中画的句子翻资颖吴中人之冠/朝服衣冠（《汉语。王》）线译现成代书特，家不蓄一，而无所不通。杨寅言之沈周、循吉，由是知名。选话祯7. 根据文内容，用自己的概括徐卿成才的原因。【答案】5. CD6. 祯资书晓识①（徐卿）天出众，家中未藏一本，却没有不通的（知）。②唐寅把他介绍给杨了沈周、循吉祯，（徐卿）因此出名。资聪颖饱读诗书长，博采众 7. 天，与名士交游，选张【解析】自：《明史》作者：廷玉年代：清译参考文：祯县卿，字昌谷，吴人。天资别聪书为员生徐特敏，家未藏一，但他却无所不通。自入学成之后，已卿的才学，卿由此知名于世。弘治十八年(150 馆选诗工于歌，与同唐寅友善，寅向沈周、循吉介乡杨绍祯了祯进5)中士，孝宗派中使问祯华陆亭深名，深于是得以入卿与祯为选过，而卿因相貌丑陋没能入。授大理左寺副，因失而被囚，国子博士。贬为祯时齐诗卿年少与祝允明、唐寅、文征明名，号称“吴中四才子”。其做，喜效法白居易、刘禹。锡进时汉风士后，与李梦阳、何景明交游，悔其少年之作，改而学、魏、盛唐的格，然旧仍在，梦阳习讥登岁笑他“守而未化”。二十三去世。祯诗练为诗虽扬识吴中人之冠，年寿不久，但名于知界。卿，身体瘦弱，而思想明晰，其精，5. 题查实词词义虑本考文言文中的和虚的意和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考这类词组题释的正确解或时习别视时这词。在平文言文学中，要特重并掌握。解答，首先要明确每目中个较用法，再作比，得出正确选项为项项为项项 CD ，C 意思都是“因 ”，D 意思都是“游玩”。其他各的意思别为长分：A：名字/命名。B：友善/擅。E：首位/帽子。 6. 题查对的是文言句子的翻。我在翻译们译过对译丢键语顺字，然后句通，意本考的程中，只要字字，不关4满思明确，就可以拿分了。翻句子，要注意重点译时词语译，一定要翻到位，切忌漏翻关键词语词。重点语晓：通：通。由是：因此。译译点睛：文言文翻有直和意两种方法，一般要求直。所译译谓译实译直，就是将原文中的字字句句落到译词译文中，出原文中用造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻要求字字落实译，出词译原文用的特点，出原文造句的特点。 7. 题查对题键础题本考的是原文内容的理解。解答此的关是在理解原文内容的基上，根据目的要求和提示的资聪颖饱读诗书，博语祯信息梳理内容，找出相关的句，概括即可。徐卿主要原因是：天，与名士交游，长采众。祯下面是徐卿的一首诗读问题后回答。，在武昌作祯徐卿潇洞庭叶未下，湘秋欲生。斋高今夜雨，独卧武昌城。汉重以桑梓念，凄其江情。乐长不知天外雁，何事征？祯8. 徐卿的 “熔精警”，诗炼请诗联歌第一或第二联为简例，作要分析。以诗为问乐长说说你的理解。 9. 【答案】8. 示例：①第一中用“叶未下”“秋欲生”，写出了叶泛黄但未落下的景象，渲染出秋天将至未至但人什么要大雁“何事征”？联树还渐秋意生的凄清氛围衬诗联人内心的愁苦之情。②第二用一个“独”字，突出偌大的武昌城里仿佛只，托现诗伤人内心的孤独、感之情。有他一个人，表了9. 联归乐衬问为人悲，借大雁什么乐远诗乡乡途跋涉，来表达人的思之情，漂泊他的倦怠之意，以及尾思以雁于怅不得的无奈与惆。【解析】 59. 本懂题诗查对结作者思想感情的理解。要合字里行间诗题时读歌的主来理解作者思想感情。解答需要主要考和够语歌的内容，并且能根据重点句理解人的思想情感。本诗诗联问为大雁什么乐远于途跋涉，来尾借诗乡表达人的思之情。阅读诗下面一首，完成后面小题。别桥康再徐志摩轻轻的我走了，轻轻正如我的来；轻轻我的招手，别作西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；艳波光里的影，头荡在我的心漾。软泞，泥上的青摇油油的在水底招；在康河的柔波里，我甘做一条水草！ 6榆那阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；间揉碎在浮藻，沉淀着彩虹似的梦。寻长梦？撑一支篙，处向青草更青漫溯；满载辉一船星，辉斓里放歌。在星斑但我不能放歌，别悄悄是离的笙箫；为夏虫也我沉默，桥沉默是今晚的康！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；挥挥我一衣袖，走一片云彩。表达人情感的作用。带不简诗这喻对述“彩虹似的梦” 一比诗10. 11. 这样请结诗简合下面的句作要分析。中用了多个叠句，写有什么表达效果？寻长 “沉淀着彩虹似的梦／梦？撑一支篙” 辉斓里放歌／但我不能放歌” “在星斑为桥 “夏虫也我沉默／沉默是今晚的康 ” 【答案】10. 喻诗 “彩虹似的梦” 指多彩的生活和美好的梦想。人用这诗实结营合，造静美的意境，形种意的表达，虚对远象地表达了自己往昔生活的深切留恋。“彩虹” 在天边转诗对别往昔已逝、离在，瞬即逝，流露出人伤即的感之情。 11. 7诗寻变诗用多个叠句突出了人由“ 梦”“放歌”到“沉默＂的情感化，表达了人波起伏而又无法言的澜语时环节诗心境。同又形成回往复的奏，使歌更具音美。乐【解析】 10. 题对诗诗歌内容和人情感的考查诗寻为寻现桥人去梦，的是找无数次在他的梦出的康，那“夕阳中本是。辉现桥的新娘”、“彩虹似的梦”以及“一船星 ”，都是出在他梦中的意象，康有他的从前的生活，也有喻他的理想。“彩虹似的梦” 指多彩的生活和美好的梦想，流露出诗对别伤往昔已逝、离在即的感之情人。11. 题查对语结言表达的理解。叠句指上下句或者上下段用相同的构形式反复咏唱的一种表本考叠句的作用和情达意的方法。诗见诗诗变诗澜语歌的一种常手法。本用多个叠句突出了人的情感化，表达了人波起伏而又无法言的心是强诗轻节诗乐盈的奏，使歌具有音美。境。增阅读了歌题下面一篇文章，完成后面小。还远吗？如果冬天来了，那夏天会锋莫砺处带们发，一年四季分明。我的祖先明的二十四气，便将四季的节时间平均分配。从立冬到中国地温间历长立春，再到立夏、立秋，都是隔三个月。从法的角度来看，春天的法定度便是三个月，孟郊云“ 诗谁报晖长言寸草心，得三春 ”，“三春”就是指达三个月的春季。杜荀鹤说岁得更加明确：“每春光九十时变日。”可是不知从何开始，春季得越来越短了。据气象部门统计还，2017年南京的春季只有54天，不姗姗迟门进，气象部宣布，南京从3月23日才入气象学意上的春天，比义历足两个月。今年的春姑娘也来法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的气温迅速升至27度，夏季的脚步声已清闻红贾别晰可。看来今年南京的春季会比去年更加短促！《楼梦》里府的四位姑娘，分取名元春、迎春为见紧难、探春、惜春。即迎之，又探之，可春尚未至，然而接着就来了惜之！道在曹雪芹生活的年代，南钗贾京的春季就是如此短促，所以“金陵十二 ”中的四位姓姑娘如此取名？观就自然景而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人间贫贵贱富不均，婴说别们对觉四季的感也就有，人别时严齐千差万。春秋代的某个冬，景公身穿狐白之裘，大臣晏对：“怪哉！雨雪三日而天不寒！” 阁诸联热爱长中唐的某个酷夏，唐文宗坐在凉爽的殿中与学士句，文宗得句云：“人皆苦炎，我夏日。” 劳动对严闲爱情逸致。所以普通人更喜既不冷也层显这社会下的普通者寒、酷暑有切肤之痛，然不会有种8热总时时的春、秋两季，是在盛夏酷暑盼望着凉爽的秋天，在寒冬腊月盼望着温暖的春天。可惜如今的不鸭春季越来越短，自然界中的百草千卉当然也就“春江水暖先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像样变从前那先后有序，而成扎堆开放。紫金山下的梅花刚谢樱纷，桃花、花、海棠、紫叶李便争先恐后地纷这开花。几天到城东赏风归经十来花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消几番雨，匆匆春又去！”我曾远吗？”但如今的我更想把句中的爱诗风还会分喜英国人雪莱的名句：“哦，啊，如果冬天来了，那春天读“春天”改成“夏天”，不知其他地方的者朋友同意这样吗？改选华读书报》）（自2018年4月4日《中说12. 下列法符合文意的是哪一项（）历义时间变是A. 法上“立春”的日期一般是固定的，而从气象学意看，春季开始的化的。数据可以看出，今后南京的春天一定会来得更晚，得更短。证实门B. 从气象部公布的统计变红贾C. 《楼梦》里府四位姑娘的名字了在曹雪芹生活的年代南京的春季就很短促。们赏花的需求。樱为满了足人 D. 紫金山下的梅花、桃花、花、海棠、紫叶李等扎堆开放，是鹤诗齐对节别的感受，分有什么作用？ 13. 文中引用孟郊和杜荀的句，又引述景公和唐文宗远吗话样中的“春天”改成“夏天”，有怎的用意? 季还这14. 作者想把“如果冬天来了，那春天会”句【答案】12. A 13. 鹤诗历长齐对节季的感引用孟郊和杜荀的句表明在古代法中，春天的法定度是三个月。引述景公和唐文宗贵贱们对觉别对爱四季的感也就千差万，突出了普通人春、秋两季的喜贫别受，表明由千富不均，有，人。进强调对如今的春季越来越短，表达了作者春天的喜爱对和春天匆匆离去的惋惜之情。 14. 一步【解析】 12. 题查键节标词语，注意志性，尽量利用文本中的信息。要本考学生分析文章内容的能力。学生要把握关情结项进项行分析即可。A 符合文意，其他各项错误处别为过：B：“一定” 合文章中心及上下文，逐的之分绝对这话句为是作者的猜想，并没有确切依据。D：扎堆开放是因春季越来越短。于。C： 13. 题查对说诗说诗明文引用史料或是句的作用的理解。明文中常引用史料或是句，作用有二，一是本考学生为为证了增加文章的趣味性和文学色彩，二是文章提供有力的佐。引用孟郊和杜荀鹤诗历爱的句表明在古代长齐法中，春天的法定度是三个月。引述景公和唐文宗对节季对的感受，突出了普通人春、秋两季的喜。914. 题查对题键础题的是原文内容的理解。解答此的关是在理解原文内容的基上，根据目的要求和提示的本考语信息梳理内容，找出相关的句，概括即可。作者想把“如果冬天来了，那春天还爱远吗这话句会和”中的“ 对春天匆匆离去的惋进春天”改成“夏天”，一步强调对如今的春季越来越短，表达了作者春天的喜惜之情。阅读题。下面一篇文章，完成后面小饺记子盛谢冕这产产缘①中国人的主食，南方重米，北方重面。是由于南方多稻米，北方多小麦的故。北方盛小产样层穷缭出不，眼花乱：面条、烙饼馒头饺节 ……其中最主要的是子。北方人年、宴麦，因此面食的花、见动饺客乃至日常居家，最常、也最隆重的餐食活是“包子”。场让欢乐动说们饺的活，北方人居家想改善生活了，就 “咱今天包子吃吧”。一饺②包子是一人愉悦资匮说节饺亲馆饺乏的年代，不像如今可以随意上子，包子就是一件奢华举过过停，包，子，就来了精神。物之。年亲饺朋来家，最富情的待客之礼，就是包子。一声令下，立即兴奋馅备起来，揉面的，和的，准围饺当，就坐包起了子。边边说觉间笸箩摆笑，不一切停妥，用饺放，如花盛开。子下锅热腾腾气包，饺锅势过子出，狼吞虎咽。有情，有趣，有气。数十年北方生活，享受数不清的这热闹觉，可依然得好般费吃但包起来事。擀③我至今不会皮，却在北京乡间结实锅别，下不破。人包学会了包。双手一捏，就是一个，迅疾，饺讲样图说饺扬这究花，多少折，怎么折，好看，玩花的。据我包的子“其貌不 ”，但我很自信。是包子环节饺键，而子是否好吃，关却是调馅调馅。实蕴诸调馅含了多中国烹的道理，一是，即制作的的功夫其为辅为，要适当；再就是肉和菜的搭配，肉主，菜为辅，也需适当；中的主客关系，肉和菜是主，葱姜等说较就肉而言，就是肥瘦的搭配，一般来，不能全是精肉，二分瘦一分肥，比合理。什么肉，配什么菜，这问鸡萝馅里有大学，韭菜配蛋，羊肉配胡卜，最家常的是猪肉白菜，加些海米，人见爱饺。吃子，一人爱般人蘸醋，而我谢绝馅调，我深信只要的好，无需借助“外援”。记忆饺仅 ④北方人吃子不是享受美食，而且是享受家的温暖。在满亲饺中，含着情的子被替代，甚至乡远等同于家、父母。游子离家了，想家，连带妈妈着想起饺饺包的子，炊烟的味道，此刻，子就是乡愁乡。即使是身在万里之外的异国他，遇到年，想家，又不能回，相若干同节约样怀乡饺的朋友一道包子，情切，也不上愁，倒是一位奥地利教为乡记的是一解愁。得那年在维动纳怀乡，短期开会，不是什么说乡也。顿饺为授一 “ 子宴”令我大感 10 维纳红肠别鱼⑤在些异邦的美味都令我着迷。可是，接待我的学家李夏德却是出心裁，门脸也，那些奥地利葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香、起司和面包，特是烟熏三文，这汉别带进维纳也中心区的一条我了饺铺记饺东饰设铺小胡同吃子。子的名字得是“老王子”，山人老王开的，小，不加修的若干桌椅，乡间的小有。规饺醋瓶，如同国内矩。子是地道的，热腾腾饺东带的子上桌，捎着一小碟大蒜。一切如国内亲一下勾起了切的记忆浓浓齐鲁乡，的带岛师的气息。小店只有一个厨（老王自己），一个收音着胶半银维纳乐学音的留学生。的，外加一个“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在绍说这饺纯经这时里的子本色，地道，粹的中国味道。他常在里“宴客”，有不接待客也⑥李夏德介，这顾人，自己也来。里也常有本地人光，那都是一些中国通。 2018年1月24日此日丁酉腊八选汇报删节》，有）（自2018年2月23日《文 “盛”，写了哪些内容? 16. 第②段中的画句主要采用了什么描写方法？有什么表达效果? 调馅标题饺记围绕盛”的“盛”有哪些意思？文章 15. “子线饺17. 第③段中，作者用很多的笔墨来写子的“ ”，有什么用意? 为顿饺为什么奥地利教授的一 “ 子宴”会令“我”大感 ? 动18. 处为请联什么要在日期之后加上“此日丁酉腊八＂？简系全文内容作要分析。 19. 落款【答案】15. 围绕饺饺热闹饺；“盛”有隆重、丰富、深厚、广泛的意思。文章 “盛”写了：包子、吃子的隆重与子的纳也小店参加奥地利教授的调馅蕴诸调饺满亲乡维功夫含了多中国烹的道理；子里含着情，寄托了愁；在子宴。 16. 饺场结采用面描写。点面合、条理清楚地描写了包饺时乐场分工合作、其融融的精彩面，有情，有趣，有子势饺时欢热闹快临觉的气氛，使人有身其境的感。气，渲染出包子17. 饺突出子是否好吃，关键调馅馅调。作者借凋的功夫表达了中国烹的文化含：把握好主客关系，义处理是这样饮就超越了食的范畴，富有哲理。好搭配关系， 18. 乡带饺纯饺在异国他看到了有地道中国味的子店，吃到了粹中国味道的子；勾起了切的亲记忆，感受到了浓浓饺们对乡对爱的家味道；看到了外国人中国子的喜，感受到他认中国文化的同，民族自豪感油然而生 11 。19. 饺饺饺文中包子、吃子，以及奥地利教授的“ 子宴”，都带浓有重的中国文化特色，最后的落款特地加上农历这对热爱的日子，突出一特色，表达了作者中国文化的之情。【解析】 15. 题对查筛选这类题应筛选选的方向，即挑的范围标和准，其次本要考学生从文中有效信息的能力。目明确信息语进练语行加工概括，用凝准确的言来作答。“盛”有隆重、丰富的意思。文章围绕原文句“盛”写饺饺了：包子、吃子的隆重，子的饺调馅饺满亲功夫，子里含着情，在维纳饺小店参加奥地利教授的子也宴。题查筛选题键有效信息的能力。解的关是要统观应语语全文，注意提示性言，把握点睛：本考学生理解文章及审题题中心句。看到目首先要在围时后确定答案范，提取答案要精读键语段，找到关句，然后根据相这语键句将最关的核心的扣题语的句提取出来做答。些16. 题查场场为现面描写的作用。面描写的最主要的作用是塑造人物形象和表作品主题务服的,但在具体本考侧运用中来看,作用又各所重。本文描写了包饺时乐场融融的精彩面，渲染出包饺时欢热闹子快的气子其临氛，使人有身其境的感觉。17. 题查对选图文主旨和作者写作意的把握。回答此类题读，首先要通全文，理解全文的意思，其次是结本考实际馅调义处来展开。作者借凋的功夫表达了中国烹的文化含：把握好主客关系，理好搭配合自己的生活这样饮就超越了食的范畴，富有哲理。关系， 18. 题查键节标词语，注意志性，尽量利用文本中的信息。要本结乡考学生分析文章内容的能力。学生要把握关情进乡纯饺合文章中心及上下文，行理解分析即可。在异国他吃到了粹中国味道的子，感受到了浓浓的家对饺爱味道。看到了外国人中国子的喜，感受到他们对认中国文化的同。 19. 题查结结文章尾的作用。文章尾往往有照应头绵长发，人深思本考开的作用，另外使文章戛然而止，意味农历题长，有卒章点，意味深等作用。最后的落款特地加上浓应的日子，重的中国文化特色，照了全文内对容，表达了作者中国文化的热爱之情。 12 作文 20. 丽对战丽好，是壮的山川，是秀美的田园；好，是朋友的信任，是手的挑；好，是美的邂逅，是无悔的错过请岖；好，是宁静的港湾，是崎的征途…… 为题以“什么是个好” ，写一篇文章。诗剧现要求：①除歌、本以外文体不限；②不要少于600字；③文中不要出（或暗示）本人的姓名、校名。【答案】参考例文什么是个好纯洁、高尚、朴素是好！间朋友的相互信任，友谊的发伞莹顺一个坐在露天板凳上的女孩映入我的眼帘，她瑟瑟抖，没打，晶剔透的雨水着她那黑富有乌泽头发张脸，滴在那秀气的上。她四处张风冻望，刺骨的寒吹来，得她那曾经樱爱桃般可的小嘴发紫光的张经满脸苍纸，那曾充生气的瓜子也白如。顺雨，一滴一滴落下，着朋友的头发张，流到她那昔日美丽脸渐渐苍，在雨的冲刷下，白起来。的发铃约下雨那天，我待在家里，无所事事地躺在沙上。忽然，手机声响起，原来，是好朋友雪晴我玩应约见，我爽快答，并和雪晴定，不不散。虽丝剧然下着小雨，但人毫没有减少，反而增。道路拥挤车迟迟时间不来。我焦急地等候着，，公交飞转间时过经过约时间定经，我开始着急，雪晴会不会已离开了？逝，眼半小去了，已车门缓缓了车终车打开，我迫不及待上了，随便找了个空位坐下，静静地等候着。于来了。终寻于到站了，在茫茫人海中，我急切地找那个熟悉的身影。一个坐在露天板凳上的女孩映入我的眼发伞莹顺乌帘，她瑟瑟抖，没打，晶剔透的雨水着她那黑富有光泽头发张脸处，滴在那秀气的上。她四的张风冻望，刺骨的寒吹来，得她那曾经樱爱发桃般可的小嘴紫，那张经满脸苍纸曾充生气的瓜子也白如。还雪晴，她在等我！伞为为脸她遮雨，并她拂去上的雨水，地抱着虚弱的她。我紧紧说我小跑到她面前，拿起手中的，：为伞变“雪晴，你什不打，是不是落在家里了？你看你，都成‘落汤鸡哑’了。”我的声音有些沙，豆大夺般的眼泪不争气的眶而出。“你怎么哭了？不要哭嘛，出门时带伞谁，知道……好啦，我没下雨，就没们都没怪你，况且，我可是好朋友，好朋友就应该为……”雪晴拍拍我的背，不停的安慰我。“那你什么过吗样，不管怎么，我相信你不会失信于头问们约要一直等我？”我抬起，疑惑不解的。“我之前不是定头绽纯洁洁齿的笑容，那白的牙，如那阳光照亮我人，我相信你！”雪晴摸了摸我的，放了那百合花一般 13 谊的心，照亮友之路的前方。这间个寒冷的雨天，我感受到了朋友的相互信任，友谊纯洁绚、高尚、朴素。它使我的生活更加在的丽缤纷丽！多彩，美题题【解析】本是一篇命作文，注意以下几点：认审题题题这题键真，明确意是写好命作文最关的一步目有关的材料，哪些事是自己最熟为题头选题认；明确中心，好材料：在弄清目的要求后，就要真回忆这与个选悉的，最有新意的，确定好中心来取、组织纲详材料；列好提，确定略。以“什么是个好” ，开议论程中的真事例来表述，尾可以抒情，升题说认为过长过实结要点，明自己的“好”是什么，然后通成华题记一下文章的主。本文适合写叙文。题点睛：命作文首先要审题样题细题键目，都要咬文嚼字，仔琢磨，找出目的关字眼好。不管遇到什么的题围在哪儿。找准它，根据它弄清目的要求、重点和范，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需围绕选选简中心取最能表达中心的材料。确定中心，好材料以后，就需要列出一个要的提，确定先写纲要什么，再写什么，后写什么。 14