贵州省黔东南州2017年中考语文真题试题（含答案）下载

贵东语 试 2017年 州省黔 南州中考 文 卷 础识 题 与运用（每小 3分） 一、基 知词语 组中加点字注音完全正确的一 是（　　） 1．下列 蔷薇（wéi） 裙袂（mèi） 长教学相 （zhǎng） A．嫉妒（jì） 龙凤哕 B．胴体（dòng） 吟（huì） 诞C．怪 （dàn） 粑鳞呷浪之 （jiā） 糍（chí） 鲑鱼 蹑蹑手 脚（liè） D． （guī） 感慨（kǎi） 【答案】B 词语 释义 项 完全正确的一 是（　　） 2．下列 A． 中字形及加点字的 诀别 见：不再 面的分 别顾闲寻陈时自不暇：空 物启事：指 述测B．臆 ：主 观的金榜提名：写上 寤寐思服：醒 长过C．修狭： D．徙倚：徘徊 【答案】A 3．下面句子中加点的成 使用不恰当的一个是（　　） 美不甚收：超 通宵达旦：天亮 正襟危座：高 势导：因此 因利语见陈观悬时A．常 一些学者， 述其 点来是口若 河，然而要征引古籍的 候，他 往往不能背 出原文 们诵们处蔻华进创B．我 青少年正 于豆 C．中考在即，我不但没有 D．最近，微信朋友圈中流行一篇文章《素 年，要改开拓 取，勇于 新 紧张 释赅负觉的感 感，反而很平静，甚至有一种如 重颜东简绍 东 地介 了黔 南的众多美食、美景 黔南》，言 意风及民 民俗 【答案】B 对语 识项4．下列 A．“微博”“多彩”“唱响”（分析： 三个 阅读 文知 的分析，不正确的一 是（　　） 这词语 词依次是名 、形容 词动词 、 ） 贫带亲 这语 语 ”“ 近自然”（分析： 四个短 依次是偏正短 、并 B．“精准扶 ”“一 一路”“全民 语列短 、主 谓语动宾 语短 ） 短、驴们顶袭为够观赏 观 到日出的壮 景象．（没有 C． 友半夜就登上了雷公山 ，不畏凉气 人，目的是 了能 病） D．在践行“尊老 幼” 应删 语爱传统 动们执美德活 中，我 所缺乏的，一是 行力不足，二是方法不当．（分析 ：去“不足”、“不当”） 【答案】C 5．填入下列句子的 句，与上下文 接最恰当的一 是（　　） 语衔项贵风动贵》巡演活 拉开序幕， 州_____的山水 光，_____的特色 物，_____ 风风大型民族歌舞《多彩 州风节现的民族 情从一个个精彩 目中完美展 ， 现场 满满阵阵 笑意 ，掌声 。浓谐①醇厚 郁②多彩和 ③旖旎。 1A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①② 【答案】B 标项6．下列 点符号使用不恰当的一 是（　　） 兴奋 说还 ，“我 会再来！” 蓝丽A．“ 梦谷太美 了，”她 地课报寻B．我按照中学 本里的内容，在科普 刊上 找公式定理背后的故事，分 类净贴洁剪整了数学呀、物理呀 、化学呀、生物呀等几大本 谁吗错C．怎么可能不来？ 决定的？你 ？没搞 吧？ 创卫 让东 县 蜕变 南州各 城悄然 环：社区 境舒适清爽，地面干 马动摊贩 路上流 D．“ 工作” 黔，见铺了，商 店面 靓丽 不一新 【答案】B 7．下列有关文学文化常 苏联 识课项文内容的表述，不正确的一 是（　　） 及尔 结 作家高 基写的“幻想曲”《海燕之歌》的 尾部分，原 题为 A．《海燕》是 《春天的旋律》． 为间产阶级艺术 伟长 传 最尔说大的代表者高 基，著有 篇小 《母 》及自 体三部曲《童年》《在 亲作人无》《我的大学》 脸谱 剧 剧 是京 的一大特点，可以帮助理解 情． 简单 说红脸 蓝脸绿 代表忠勇；黑岩代表猛智； B． 来，脸脸脸诈脸银脸 代表草莽英雄；黄 和白 代表凶 ；金 C．《云南的歌会》是一片极富情趣的散文，作者沈从文是 代作家，代表作有《 城》． 篇散文 标题 代表神秘 现边这绘对传场景在“歌会”的大 下，描 了“山野 歌”“山路漫歌”“村寨 歌”三种歌唱 诸产战鸣时的论语 D．先秦 子散文 生于春秋 国百家争 代，主要的著作有《 》《庄子》《荀子》《 非子》等．其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬 缤纷 》《孟子》《墨子》《老子 韩喻陈说 论辨事理， 强说 张 服力，而排比、夸 等修辞的大量运用了更使文章辞采 是非，增 【答案】D 了诗阅读 文二、古 阅读 选下面文言文 段，按照要求完成下列各 题。8． 鱼我所欲也 《孟子》 鱼鱼 义 ，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍 而取熊掌者也。生，亦我所欲也； ，亦我 义为恶所欲也。二者不可得兼，舍生而取 者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不 苟得也。死亦我所 ， 恶则 恶 有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生， 凡可以得生者何不用也。使人之所 莫甚 所则为则则于死者， 凡可以辟患者何不 也！由是 生而有不用也；由是 可以辟患而有不 也。是故所欲有甚于 为恶贤贤生者，所 有甚于死者。非独 者有是心也，人皆有之， 者能勿 耳。 丧则则尔尔一箪食，一豆羹，得之 生，弗得 死。呼 而与之行道之人弗受蹴 而与之乞人不屑也。万不 钟则 辩义钟而受之，万 于我何加焉！ 为宫 识穷 乡为 为宫 身死而不受，今 礼室之美，妻妾之奉，所 乏者得我与？ 为室之美 之； 乡为 为 为 身死而不受，今 妻妾之奉 之； 乡为 为识穷 为 乏者得我而 之：是亦 身死而不受，今 所2谓不可以已乎？此之 失其本心。 词义组（1）下列句中加点 的意 和用法的判断不正确的一 是　 　动词 动词 A．故患有所不辟也（ ，通“避”） 钟B．万 于我何加焉（ ，增加） 谓词实C．此之 失其本心（助 ，无 意） 连词 D．如使人之所欲莫甚于生（ ，假如） 对线项（2） 文中画波浪 部分的断句，正确的一 是　 　尔 尔 A．呼 而与/之行道之人弗受/蹴 而与/之乞人不屑也 尔 尔 B．呼 而与之行/道之人弗受/蹴 而与之乞/人不屑也 尔 尔 C．呼 而与之/行道之人弗受/蹴 而与之/乞人不屑也 尔尔D．呼 而与之行/道之人弗受蹴 /而与之乞人/不屑也 对选 　误项（3） 张A．《 我所欲也》出自儒家 典之作《孟子》，《孟子》 述了孟子的言行，政治主 ，哲学主 文内容的理解、分析、概括有 的一 是　 鱼经记张鱼及个人修养。《 我所欲也》从怎 样对 义阐待生与死， 与利的角度， 述了孟子的主 ：人性是 张恶的。 喻论证 鱼方法，以 和熊掌 为喻 论选择应 义以“ ” 重，必要 要 为时B．本文开篇运用了比 ，述了人生的 义时见“舍身而取 ”，同 批判了那些 利忘 的人。 义贤C．“非独 者有是心也”的“是心”指 恻隐 恶 让这 之心，羞 之心，慈 之心，是非之心等 些善心。 对择时 义现 为 候，那些“舍生取 ”者表 的是“所欲有甚于生者，故不 苟得”“所物有 D．面 生死抉 甚于死者，故患有所不辟。” 阅读 的线译现汉语 代 。 （4）将文言文 材料中画 句子翻 成恶恶①死亦我所 ，所 有甚于死者，故患有所不辟也。 乡为 为识穷 所为乏者得我而 之。 ②身死而不受，今 【答案】 （1）B （2）C （3）A （4）①死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。②以前（有人） 宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它。 【参考译文】 鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼 而选取熊掌了．生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我 就只好牺牲生命而选取道义了．生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且 偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避．如果人们所喜 3爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的 事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命 ，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用．由此可见，他们所喜 爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）．不 仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。 一碗饭，一碗汤，得到它就能活下去，不得到它就会饿死．可是轻蔑地呼喝着给人吃，饥饿的行人也 不愿接受；用脚踢给别人吃，乞丐也因轻视而不肯接受。 高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它．这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽， 妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗？以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了住宅的华丽却 接受了它；以前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前（有人） 宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了认识的穷人感激自己却接受了它．这种做法不是可以让它停止了吗 ？这就叫做丧失了人所固有的本性。 诗积赏累 析 9．古 文给 补 根据所 提示， 写出下列名篇名句中的空缺部分（共六小 题选题做四 ，多答以前四 题计 分。） ，东时归汉乐 长 ①百川 到海，何 复西 ？　 　，　 　。（ 府• 歌行） ②是故学然后知不足，教然后知困。知不足，　 　；知困，　 　长记记。故曰：教学相 也。（《礼 •学 》） 铁销认，自将磨洗 前朝。　 ③折戟沉沙 未　，　 　。（杜牧《赤壁》） 韩领萨统韩对土部署“ 德”系 ，表面上是帮助 国巩固国防， 付朝 鲜实际 韩 为 上美国是想以 国 ④美国在 国，实亚这图基地， 施自己控制 洲的野心， 一意 与欧阳修《醉翁亭 》中　 记义　 同。 　，　 剑⑤醉里挑灯看 ，梦回吹角 连营 。　 　，　 　场 阵 ，沙 秋点兵。（辛弃疾《破 子• 为陈 赋词壮 以寄之》） 同结⑥《三峡》 尾引用 渔谣现鸣肃杀 之哀，渲染三峡秋天悲凉 的气氛。 歌　　，　 　来表 猿【答案】①少壮不努力，老大徒伤悲．（易错字：徒）②然后能自反也，然后能自强也．③东风不与周 郎便，铜雀春深锁二乔．（易错字：郎）④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也．⑤八百里分麾下炙， 五十弦翻 阅读 这诗题，完成文后（1）至（2） 。 10． 下面 首武陵春 李清照 风尘头 语 香花已尽，日晚倦梳 。物是人非事事休，欲 泪先流。 住闻说 拟轻载动许 不 多愁。 双溪春尚好，也 泛舟。只恐双溪舴艋舟， 阙（1）上 一个“　 绪阕过　”字写出了作者心 不宁，无心做事的愁苦心情；下 作者通 “　 层层 这样现 鲜 的构思与表 手法堪称新 奇特。 　”“　 　显词绪”和“只恐”凸 了人一波三折的心 ，虐心， 4这 蜢 （2） 手气的主旨句“只恐双溪蚱 舟， 载动许 历多愁” 来被公 认为 请简赏要 析。 不写“愁”名句， 作【答案】 ①倦、闻说 、也拟。②“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”用夸张、比喻（拟）或者化抽象为具体的手法，表现凄 苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之多。 现三、 代文 阅读 题（25分，共2小 ） 阅读 题11． 下文，回答下列各 变窑显余斌鲁①闻难 见场得一 ，因此，市 上算稀罕物。可是，他的店里，有 也做着 山 时鲁山花瓷是瓷中名品，百 花瓷的生意。 ②他开一爿（pán）店，在一弯水 ，上写 名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅 目。客人来 ，踏 转过 门进 摆壶 去，眼前﹣亮，面前柜上 着罐、杯、 、瓠等，有的天青色， 边铺满寻过桥石，一道竹林，沿一道逼仄的 银 还 有的白如 子。 有一种瓷，胎 质实质蓝蓝朴重，黑色 地上流淌着白斑 彩，泛着幽幽 光， 人眩 。 让晕厚这闻 鲁 ，就是 名的 山花瓷。 ③④买许家只 看，不 摸。 准了，他才拿出瓷器 许选让对 细这买 鲁 瓷的，尤其 山花瓷的，一 方看。在他 儿为鲁权鲁般都信任他。因 ，他是 山花瓷的 威。一尊 山花瓷拿来，不用放大 ，他用手一摸，鼻子一嗅， 镜嗯绝对 这质 这查 地， 手感。一 ，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生 ，宋代的， 意很好。 宋代的，瞧 时买电话 乐，他也会 呵呵地送 货门仅说 为挣钱纯 限于本市。以他的 法，不， ⑤当然，有 ，主一个 上，为交友，志同道合嘛。 钱⑥有人出三万元 ，想 买这细个罐。那天，是个 雨天，天青色的烟雨无 无沿地下着。他用 盒随 边纸他鲁手装了个小小的 山花瓷罐，提着，走了出去。 车过这时 轮轮车 躲闪 纸⑦由于路近，他没打 ，走 小巷，出了竹林。 ，一 三冲来，他 不及，手一松， 盒说顿哐落地，“ ”的一声全碎了。 轮车 这轮车 司机 ⑧三 ：“不就一个罐 ？多 ！” 这时 电话 司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我 罐。”三 吗钱买说备 还 三万元已 好，罐怎么 不送来？他将 电话让 轮 司机听了。三 司机 ⑨就在 时结结 ，主打来 ，现 轮 巴巴道：“三──三万元啊？”他眼一翻：“ 在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三 司机呆了一 赔会儿，一咬牙：“我 ！”他哼一声：“民工吧，你有 钱吗 说？算了算了，就当我募捐了，做了善事。” 纠缠 转下去， 身就走。 着，他不想再 ⑩回到家，他拿了另一件 山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入 箱，去了 主那儿。三万元 也就 到了手里。 这样 鲁纸买钱鲁的生意，他一天会做几起。所以，撞碎那件 山花瓷的事，他也就慢慢忘了。 ⑪5刚门别，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是 人，正是那个民工司机。司机 ⑫一个冬日的早晨，他 开显吸溜着鼻子， 然站了一会儿了。看 见门连，司机 忙把手上 紧紧 层层缩缩 握着的蛇皮袋 打开，抖抖 开捏出 钱张张 几卷 ，一 ⑬司机交了 ，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他 轮车 嘟嘟嘟 地数，整整三万，放在他手中。 钱张张 说 说 嘴，想 什么，可又没 出来。直看着那 骑雾视线 头。民工 上三 ，地走了，一直消失在晨 中，消失在他 的尽 钱烧腾⑭他拿着 仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃 ，在蒸 ，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因 为卖 鲁 ，只有他知道，自己 出去的 山花瓷里，有个 别赝是品，是自己手制的。 让赔 则赝 值钱 赝时则闹怕 开了，被行家 ⑮那天，民工撞碎的就是一尊 品。他当 之所以没 ，一 品不 。再 发现 腻。，看出其中的猫 鲁⑯丽 变 山花瓷，是高温下的一种美 的窑 。 让发剧变鲁样洁净 ⑰他没想到，一个民工司机，竟 自己心中 生了 烈的窑 ，也如 山花瓷一 ，放射着一片 蓝还钱 赝 。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有 品了。 的色。当天，他找到民工退 了对 项 （1）下列 本文的理解和分析，正确的两 是　 　线为A．第六自然段画横 的句子在文中的作用是 下文埋下伏笔。 标题 变这 说 “窑 ”，可以看出， 篇小 重点刻画的人物是民工司机。 联B． 系线C．从第17自然段画 句子可以看出，人要想成 为鲁样 时 山花瓷一 的瓷中极品，有 需要 经历 变“窑 如”。 线D．第九自然段画横 句子“他不想再 纠缠 转 农 下去， 身就走”可以看出，“他”是一个同情 民工的 人。 线（2）第12自然段画波浪 句子运用了什么描写方法？有何作用？ 谈谈 对标题 变（3） （4）“人无完人，金无足赤”，在 谈谈 变过 你的“窑 ” 程。 你“窑 ”的理解。 现实 过变经历 请对课 根据你 文的理解 生活中，相信你也有 “窑 ”的 。简，要【答案】 （1）A．C （2）动作描写，表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易，同时表现了民工司机敢于 担当，诚信朴实、善良的高贵品质。 （3）“窑变”指次瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后，最终形成美丽鲁山花瓷的过程．在文中，”窑变“的 深层含义是指“他”在民工司机敢于担当、讲诚信美德的影响下，心灵得到净化后发生变化的过程。 （4）示例：小学三年级时，我是语文课代表，练习册上的一些看图说话题做起来真是麻烦，我将收来的 同学们的作业翻开看，其实是想看他们怎么写的，来抄个现成的答案．一天，同桌为了一道题在那铭 思苦想，我悄悄地说，不行，你拿我的看看吧．他说：不行，这次抄了，如果考试怎么办？我一定要 自己做．他的话让我知道了抄袭的危害，从此后我任何题都自己想，自己做，不懂的问老师，才有了 今天的优秀成绩。 6阅读 题。12． 下文，完成下列各 门贵 贵奋在 斗 寒子， 门贵纨绔 伟这样 观 许对 点也 有些片面，但它 ①古人云：“自古寒 出子，从来 少男。”在当今社会， 实确 是起到了一定的鼓励作用。 的处 门 于当今 于寒 的青年来 说谁②贵才是今天社会中的“ 子”？ 贵发财 须拥 进步③“ ”并不意味着一定要升官 ，也不意味着必 人生价 的机会。富二代、官二代无疑符合 创业 有多么高的社会地位，而是代表着人生 传统 长 上的“ ”，但如果没有一技之 实现 值义贵的可能性以及 ，不能凭借自身本 干事 自身努力打拼出一片天地， 造了属于自己乃至整个社会的价 ，“ 子”的称 自然当之无愧。作 毕业 经验 ：“每到一个更大的地方、更大 意领谓贵过门，所 “ ”也不 停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒 青年，凭借 创值贵谓为哈优门讲佛大学 秀生代表之一的中国寒 学子何江，曾 到自己成功的 发现 东对说较，好奇心比 多，我就会有 力去把它学会， 自 压让的平台，你会 自己不懂的 西很多，而我相 己不断 足短 。” 门贵 来补处拥 值传 子的成功很大程度上与他 有的社会信任和社会支持力量相关。在价 多元化、 播渠道扁 ④寒 贵平化的今天，“ 子”的意涵有了更 丰富的面向，同 ，网 为时络为门强青年走向成功提供 大的社会支 也寒为伟伟持力量。一位名 “搬家小 ”的湖北青年石神 ，凭借一系列自制的高 度健身 难 视频 视频 ，在短 分享平 过台上吸引了超 百万粉 丝这 门瘾 练变 位寒 青年从留守儿童、网 少年一路走来，用健身不断磨 和改 自己， 。传递 积进动许砖伟取、拼搏向上的正能量，感 了无数网友。今天， 多像“搬 小 ” 这样 坚韧 门寒 出身的“网 着极红络实现 传递 值为进伟调、低 和朴素， ”，借助网 了自身的价 ，也 社会 代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒 ⑤当今社会，家庭出身、教育背景和工作平台确 影响着一个人的成 路径。但寒 门贵 这样 步着正能量。有人感慨，小 门贵 子”。 的这时个是实长门贵 诞子的 在于自 为话们门们己打拼。一篇名 《寒 子》的文章中，有 一段 ：“我 大部分人都不是出身豪 的，我 都要 给别诉让靠自己！所以你要相信：命运 你一个比 人低的起点是想告 你， 你用你的一生去 斗出一个 地反 奋绝击这的故事。” 鸡汤 说，而是 出了一个更 为键问题 这样 满时门贵并不是 关的：在今天 ，而是一个关于“ 斗”的故事。 子。 一个充 无限可能的 代，寒 能否出 子 话题 奋，很大程度上并不是一个关于“命运”的 奋⑥由此看来，努力 斗，成就寒 门贵 选报 删 自2017年5月4日《人民日 》，有 改） （阅读 对项（1） A．湖北青年石神 的成功，主要是借助了网 力量。 传统 全文，下列 文章的表述正确的两 是　 　伟络义长领创业 B．文章第三自然段加点字“ 意 ”指的是“有一技之 ，能凭借自身本 干事”。 说 门 C．文所 的“寒 ”，指的是 贫穷 坚韧 较，社会地位 低的家庭。 门贵 奋调、低 、朴素、 积进创取、拼搏向上、 造社会价 值传递 、 着正 D．寒 能量”等品 请归纳这 子普遍具有“勤 、极质。论篇中心 点。 （2） 7论证 请对选任 出其中一种并做出分析。 （3）文章运用了多种 方法， 请联 实际谈谈 系生活 ， 线 给别 诉让 自然段画 句子“命运 你一个比 人低的起点是想告 你， 你用 （4）） 你奋绝击你的一生去 斗出一个 地反 的故事”的理解。 【答案】 （1）C．D（C选项着眼于局部，1分；D选项着眼于全文，2分；A选项“主要是借助了网络力量”错误；B基， “传统意义”指的是“升官发财，拥有较高的社会地位”） （2）“寒门贵子，贵在奋斗”或“努力奋斗，成就寒门贵子”。 （3）论证方法1分，作用2分。 示例：第③自然段对比论证和举例论证（事例论证）；对比论证：将富二代、官二代与白手起家的寒 门青年的不同特点的“贵”加以比较，突出强调了“‘贵’代表的是人生进步的可能性以及实现人生价值的 机会”这一观点；举例论证：列举中国寒门学子何江取得成功经验的事例，具体地论证了“‘贵’代表的 是人生进步的可能性以及发现人生价值的机会”这一观点．第④段运用了举例论证（事例论证），列 举湖北青年石钟神成为“网红”的事例，具体地论证了“寒门贵子的成功很大程度上与他们刻苦奋斗和拥 有的社会信任以及社会支持力量相关”这一观点．第⑤段运用了引用论证（道理论证），引用《寒门 贵子》当中的话，论证了：寒门贵子的诞生，在于自己的打拼“这一观点。 （4）（围绕“寒门贵子，贵在奋斗”这一中心论点，并联系生活实际回答，言之有理即可给满分．） 示例：在现实生活中，虽然我们出身寒门，社会地位、教育背景、物质生活条件远不及富二代或官二代， 但是我们只要凭借自身的本领，靠着坚韧的品质，通过自身的努力，积极进取，创造出一定的社会价 值，我们就会成为当之无愧的贵子！ 综习题四、 合性学 水平考察（12分，共1小 ） 话说 们丽乡东 进发 南，是一个政治文明 步，文化繁荣 展，民 俗：“一方水土养一方人”。我 美的家 黔团结 谐稳 态 满 定，生 山清水秀，充 活力，幸福祥和的大美福地。走 进乡 书 侗寨， 写大美 族和睦，社会和 苗让 们 文章， 我 “到民 间风采去”。 发现 动13．在活 中，你所在的“ 乡组为东”小 将制作一本名 “最美黔 南。 胜扬 请 四方”的相册， 完成 土名务以下任 。请①规 东扬 题 范的正楷字将相册名“最美黔 南，盛名 四方”写在答 卡的田字格内。 用们组摄图选图到的两副 片，任 一幅，描述 片内容，并 结标题 合 展开想象。 ②下面是你 小拍8节组14．“ 日探源”小 在活 中收集到 动许对联 为类 们 便于分 整理，他 开展了“重温 对联 识 动 ”知 活 ， 多，请①古代 ②区分 务。你参加并完成下列任 对联 对联 别称有　 的　，　 上下 的方法有　 　。 联简说出其中一种即可） 　。（ 要请认 阅读 真选下面的名著 段，按照要求填空。 15． 识他是勇于献身科学的知 分子， 给过 对 彻 阿廖沙以力量和支持。他 生活有透 的了解与感悟，他教阿廖 观沙用心 察生活， 发现 讲 对观 生活，教他做任何事都要 究技巧。 阿廖沙人生 的形成有重要影响，从正 唤对 热 起了阿廖沙 生活的 烈向往。 面说“他”是小 《　 　》中的人物，“他”的名字叫　 　。 【答案】 13．（1）最美黔东南，盛名扬四方。（2）示例：图一：一条弯曲的高架桥高速公路盘绕在延绵的大山之 中，银白色的路面与两旁苍凉的大山构成一幅美丽的画面．高速路像蜿蜒爬行的巨蟒，又似一条川流 不息的河流，昭示着黔东南人民勤劳致富的精神风貌。图二：一群披蓑戴笠的苗族同胞在水田里表演 水鼓舞，激昂的鼓乐、欢快的节奏、飞腾的水花以及优美的舞姿吸引了岸边的一大群游客．他们用最 原始的舞蹈，最自然的舞姿，最灿烂的笑容，诠释着幸福生活的内涵，歌颂着共产党的英明领导。 14．①门联、联语。②平仄方法区分：看对联的最后一个字，上联最后一个字是三声和四声（仄声），下 联的最后一个字是一声和二声（平声）。 15．童年 好事情 五、写作表达 题16．下面两 中任 选题一 作文。 题目一： 视节全新 目《出彩中国人》在CCTV3 综艺频 经 道周日黄金档一 播出，引起了全社会的极大关注，掀 央场 热 起了一 全民参与的 潮， 这节为节现许 华 多才 横溢、具 档目平凡老百姓提供了出彩的舞台，在 目中涌 现获 现场观 赞为 众朋友的称 ，不愧 “出彩中国人 出记忆 团队 的们宾有特殊 和个人，他 精彩出色的表 得了 嘉及”。 请为题 写一篇作文 以“你最出彩” 9【答案】 你最出彩 纵秋风卷落枫叶，纵阳光舞动麦芒，却没有什么可以隐去那一刻，你的光辉．你的珍珠般光彩的汗水 。犹记得，你在学校的踢毽比赛中，让那彩色的羽毛毽在身边轻巧的飞舞，被体育老师一眼相中，转而 去参加区里的比赛。 接到任务的时候，你脸上有难以言表的激动，亦有一点退缩之意．你曾经偷偷告诉我“我能做好吗？” 然而，你坚持下来了。 巨大的赛场让气氛骤然紧张，多日训练所得到的自信烟消云散，耳畔的哨声或许更让你的心砰砰乱跳 ．那一刻，你一定意识到，此刻不容退缩，你代表的是班级，何况有那么多人注视着你，你该荣幸，该 兴奋才对．时间像一把剪刀，瞬间剪断了你所有的不勇敢．于是，你的目光中却陡然多了坚定，扫视下面 那一双双眼睛，内心一定感到无比的自豪．何况政治老师把赞许的目光投想了你。 于是场上的那羽毛键在你的脚下似乎有些沉，却压不下你的自信．哨声响了，同样是哨声，此时却成 了一种力量，一种为校争光的力量，一种谁与争锋的信心．很快你汗水滑落，控制着毽子的腿似乎有些发 软，然而你依然坚持着，热血在沸腾，似要喷张而出，向所有人证明你的夺目．此时的一分钟，那么长， 一定令你疲惫不堪，然而你却坚持到最后．比赛结束的那一刻，你带着微笑，带着激动走下赛场，那时你 俨然是个英雄，因为你努力了，奋斗了，坚持了，你终于绽放了你的色彩，向所有人证明，我可以．你诠 释了你的精彩，那一刻，你最精彩…。 我想，任凭时光把岁月剪瘦，那一刻的精彩永远夺目，永远定格在我们脑海中。 你最出彩！ 题目二： 我的世界不会　 　要求： 标题 题填写在答 卡上，然后作文。 ①注意先将作文 选题 标题 题 填写在答 卡上，然后作文。 ②若 目二，注意先将作文 结③实际 选 ，自 角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。 合生活 现实的人名，地名，校名。 ④文中不能出 真【答案】 我的世界不会遗憾 我的世界没有遗憾，因为我在努力… 在闹钟响起的前一秒，我关掉了它．一切就象无声电影，每一天重复地放映着，起床，梳头，洗漱， 穿衣，吃饭，然后又开始忙碌地工作，不会烦么？是啊，不会烦，就算每一天都是一样的，但我努力了， 10 为什么要烦呢？ 还记得《海的女儿》吗？小人鱼为了能与王子在一起，忍着痛，用声音交换了双腿，只是为了走近爱 的人身边．虽然最后，王子错把公主当作她；虽然最后，王子与邻国公主结婚，而不是与她在一起；虽然 最后，她在黎明后幻化做泡沫随着浪花凋谢；虽然最后，她最美的梦如同泡沫一般消失．但是，我想她是 幸福的吧，她一定不会后悔自己所做的一切吧，因为，她努力了，也就没有遗憾了． 所以，就算我明明知道自己做的事没有结果，我也想去尝试，因为，我知道，如果不做，成功的机会 永远只是0%．因为，我不想留下任何遗憾，所以，想去尝试．就算没有结果也没关系．以后再去想这件事 时，就可以毫不惭愧地说，啊，我没有遗憾了! 我们没有权利去评价一个人的所作所为，因为，我们不了解他们，不明白他们的想法．我们能做的， 只有对他们默默地支持，默默地祝福。 不要让我们的世界留下遗憾，所以请你每一天都要很努力．就算努力了得不到你想要的结果，但是至 少你可以告诉自己，我努力了，所以我没有遗憾。 11