浙江省衢州市2017年中考语文真题试题（含解析）

浙江省2017年初中毕业生学业考试（衢州卷）语文试题卷考生须知： 1．全卷共四大题，23小题，满分为120分（含书写3分）。考试时间为120分钟。 2．各题的答案必须用黑色的钢笔或签字笔写在“答题纸”的相应位置上。 3．请用黑色字迹的钢笔或签字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。卷面书写（3分）要求书写规范、工整，卷面整洁。一、积累（24分） 1．根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。（3分）当秋气初收，冬雪欲降之时，miányán （1）（A．luǎnB．ruǎn （3）的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软）叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后yírán-zìdé 地俯视大千世界，静静地享受安宁。（2）【答案】（3分）（1）绵延（2）B （3）怡然自得【解析】【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下面图片中有两个错别字，请找出并改正（直接将正确的字写在答题纸上）。（2分） _【答案】（2分）丧霄【解析】试题分析：本题考查对字形的辨析能力。判断汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注读时注意易混的声母与韵母。如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别。根据拼音写汉字，要正确拼读拼音，再根据语正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 3．下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（）（2分） A．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。 B．炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。 C．环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。 D．你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 【答案】D2分【解析】试题分析：本题考查病句的辨析与修改能力。句子比较长时，要分析句子的结构，从而判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。A项“ 打出”改为“创造”；B项“羽毛划过水波发出的好听的声音。”与“看到”不搭配；C项缺主语“在“顶着”前边加上“他们”。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 4．下列句子中加点词语表示谦称的一项是（）（2分） A．元方曰：“君与家君期日中。” C．虞山王毅叔远甫刻。【答案】（2分）A B．庄子与惠子游于濠梁。 D．愿陛下托臣以讨贼兴复之效。【解析】【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 5．古诗文名句默写。（7分）（1）学而不思则罔，（2），鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中，运用典故，表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“ 。（《论语》），，？” （4）陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里， ”；范仲淹借岳阳楼表明了“ ”的政治抱负。【答案】（7分）（1）思而不学则殆（4）老木沧波无限悲先天下之忧而忧后天下之乐而乐【解析】（2）蝉噪林逾静（3）持节云中何日遣冯唐试题分析：本题考查古诗文默写，要注意平时多积累，对于常见人生哲理的句子要多对比记忆。注意不能出现错别字，如“殆”“逾”“遣”“沧” 【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。 6．文学常识填空。（2分）（1）吴敬梓的《》是我国古代讽刺文学的典范，《范进中举》是其中的著名选段。（2）是英国文艺复兴时期伟大的剧作家，夏洛克是他塑造的经典形象。【答案】（2分）（1）《儒林外史》（2）莎士比亚【解析】试题分析：此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。本题要注意小说的出处及国别。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 7．解释下列句中加点词语的意思。（6分）（1）元方入门不顾（4）至若春和景明（2）两股战战（3）后遂无问津者（5）长跪而谢之（6）命夸娥氏二子负二山【答案】（6分）（1）回头看（2）大腿（3）渡口（4）日光（5）道歉（6）背【解析】【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。二、阅读（43分）（一）名著阅读（4分） 8．从下列四个问题中选择一个作答。（4分）（1）从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。（2）关于《城南旧事》的主题，有人说是成长，有人说是别离，还有人说是乡愁……你认为呢？说说理由。（3）不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。（4）请根据《海底两万里》或你阅读过的其它科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展的关系。【答案】（4分）（1）示例：在《朝花夕拾》里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的《山海经》，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。（2）示例：我认为《城南旧事》的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语言，描写了上世纪二三十年代北京城的景象：冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活……一切都历历在目，仿佛触手可及，但一切都已经随时间消逝，无处寻觅。温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过去的乡心。（3）示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。（4）示例：科幻小说往往是在科技发展基础上的推理和预言，如《海底两万里》的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果，《三体》是运用现有科学知识对太空文明的预言；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如《海底两万里》想象的海底潜艇早已成为现实。（观点明确，言之有据即可）【解析】【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。（二）文学作品阅读（13分）野蔷薇［日］小川未明很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么事情，和睦相处着。　　　在国界线上，两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人，小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。　起初，两人在还不熟悉的时侯，由于彼此存在着不知敌友的戒心，一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起，两人竟成了好朋友。①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。在这条国界线上，生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了这里，那些振动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说：“喂，快起床了，你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高，此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边，用从岩石缝里流出来的山泉漱口，这样两人在洗脸的时候就见面了。 “啊，您早，今天的天气真好！” “是啊，真是个好天气，天气一好，心情也跟着舒畅起来了。” 　于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景，但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。　　那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两人便会坐下来，对战起来。　　　开始的时候老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，有时老人也会被击败。　　　青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。　　　有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了，要是真的在战场上可怎么办才好哇？”　　　青年因为正战在兴头上，眼看就要赢了，所以脸上露出得意的笑容，眼睛放光，直追对方的将。那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。　　　 ②在那个地方也有冬天，当天气变得寒冷起来的时候，老人就开始怀恋自己的故乡了，开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了。　　　“真想早点请假回去看看哪！”老人时常感慨着。　　　 “可是，”青年说，“如果您回去了，就一定由一个我不认识的人来代替，要是个亲切温柔的人倒也罢了，万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧，您看，马上春天就要来了。”　　　不久，冬天就过去了，春天到了。可是，此时，这两个国家正为着利益的关系开始了战争。眼看着，两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了，真是件难以想像的事呀！　　　老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了，但至少还是个少佐，如果你把我的头拿回去，你一定可以立功得赏的，就请杀了我吧。”　　　听到这样的话，青年一愣。　　　 “您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。　　　在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。　　　老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。　　　一天，这里来了一个过路的人。　　　老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。　　老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了。（选自杜志建主编《大家小文》） 9．色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。（3分） 10．文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？（3分） 11．质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句，写出你的疑问。（3分） 12．本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。（4分）【答案】 9．（3分）示例1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。示例2：冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。示例3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。 10．（3分）示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。（答出一点得1分，答出两点得3分） 11．（3分）示例1：选①，阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友？示例2：选②，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或，这一句删去也通顺，为什么非要说“也有冬天”？示例3：选③，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？示例4：选④，为什么战争是在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？ 12．（4分）示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开（2分，环境、线索各1分）；野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思（2分，象征写法、具体分析各1分）。【解析】【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 10．试题分析：本题考查的是情节的作用，细读“青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽”可以看出在下棋时两人的关系融洽，可是在真实战争里却是敌人，两项对照，一个画面温馨和谐，一个画面冰冷残酷。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 11．试题分析：本题主要考查句子的含义。解答此类题需要先选你能作答的句子，然后结合句子分析出矛盾或不合理的地方，如③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。，因为在下棋时老人与青年是如此的关系融洽，而在真实的战争里，两人是敌人，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。（三）非文学作品阅读（13分）阅读下面《新京报》（电子版）的一篇时事评论，完成13—16题。最近由阿米尔·汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》在中国上映。这部电影讲述的是一个摔跤手爸爸打破性别歧视的藩篱，把自己的女儿训练成摔跤冠军的故事。电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达9．2。①阿米尔·汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。这次为了出演《摔跤吧，爸爸》，已经52岁的阿米尔·汗不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦。由于需要出演电影主角19岁、29岁和55岁三个不同的人生阶段，所以在身材上需要阿米尔·汗随着年龄改变而有所变化。有人问他为什么要把自己折磨成这样呢？替身或者道具，都可以帮助自己完成演出。②阿米尔·汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。而之所以要打乱19岁、29岁、55岁的拍戏顺序，那是因为他怕戏拍完了再无动力瘦回去。阿米尔·汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。由阿米尔·汗出演的电影，几乎部部都是经典。但在每一部经典的背后，其实也没多余的“奇迹”或天赋，无非只是超乎寻常的付出和大量汗水而已。阿米尔·汗的认真劲，会让我想起中国80年代拍《红楼梦》和《西游记》的那批老艺术工作者。今天，我们都以为，在小鲜肉当道的时代，工匠式的打磨、精雕细琢的演出，都已经销声匿迹了。可这个印度的国宝级演员却告诉我们，无论身处什么时代，用心，永远都不过时。 ③阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。这足以使他成为电影史上最伟大的电影演员，但显然还不足以让他成为“印度的良心”。让他成就此荣耀的，是他“影以载道”的努力。阿米尔·汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。《三傻大闹宝莱坞》关注刻板的教育问题，《我的个神啊》关注的是极端宗教，《摔跤吧，爸爸》则关注女性歧视。值得一提的是，在拍电影之余，阿米尔·汗还做了一个关注印度当下最尖锐的社会问题的电视节目，叫《真相访谈》。④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言 “唯有真理得胜”，用我们这边的话来说，大概就是 “用事实说话”。所以阿米尔·汗的三观虽然很正，但在表达自己的价值观的时候，却又极其谨小慎微。他不是充满理想主义的煽动家，而更像一个小心求证的优秀记者。为了获得更确切的数据，他和团队花费了大量时间奔赴印度各地调查、取证，每一个问题的提出，背后都有数据在支撑。在儿童性侵这个问题上，他和团队得到的数据，让所有人都大吃了一惊：在印度，竟然有53%的受访者表示，童年时期曾经遭受过性侵。关心社会，对于已经功成名就的阿米尔·汗而言，除了让他被人称之为“印度的良心”外，并没有带来什么实际好处。相反，因为这份“炽热的良心”，他得到不少麻烦和损失。他惹怒过地方政府和印度教激进团体，并且因此丧失了印度电子市集巨头Snapdeal的代言；他的人身安全也因此受到威胁。然而，阿米尔·汗不会因此就停止关心社会问题，因为他是阿米尔·汗，是印度的良心。 □曾炜（媒体人） 13．作者认为被称为“印度良心”的阿米尔·汗有哪些伟大之处？请简要概括。（2分） 14．编写导读语要激起读者的阅读兴趣，更要尊重作者的写作意图。下列最适合放在文章前面方框内作为导读语的一项是（）（2分） A．印度国宝级演员再掀热潮！阿米尔·汗主演的电影《摔跤吧，爸爸》获得爆棚的口碑，豆瓣评分高达9．2。 B．为了女性，他不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦！他还打乱了19岁、29岁、55岁的人生顺序！ C．阿米尔·汗的认真劲，让人想起80年代拍《红楼梦》和《西游记》的老艺术工作者。关心社会，用心做事，永不过时。 D．阿米尔·汗的每部电影几乎都在关心社会问题，为此他惹怒过地方政府和印度教激进团体，甚至人身安全也受到威胁。 15．阅读时评类文章要能区分观点与事实，文中画线处的句子是表明观点还是陈述事实？请将序号填在相应的横线上。（4分） ①阿米尔·汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的苦功夫。 ②阿米尔·汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。 ③阿米尔·汗是一个有“工匠之心”的人。 ④他做《真相访谈》这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜”。 16．请你联系当前的社会现象，以这篇文章为例，探讨时事评论的特点。（5分）【答案】 13．（2分）示例1：用心拍电影，有工匠之心；用电影来关心社会问题；做电视节目关注印度的社会问题。示例2：阿米尔·汗作为演员，在电影艺术上追求完美；作为社会一员，热心社会工作，有责任担当。 14．（2分）C 15．（4分）表明观点的句子有①③ 陈述事实的句子有②④ 16．（5分）分层赋分：第一层级0分。答非所问，没有形成理解，或没有基于文本内容。示例：这是一则评论；阿米尔•汗是印度的良心。（0分）第二层级1—2分。能关注到某一方面，或提炼出单一特点。示例1：电影《摔跤吧，爸爸》最近上映，电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达9． 2．阿米尔•汗引起关注。（1分）示例2：时评就是要针对社会热点，电影《摔跤吧，爸爸》刚上映，正是社会热点。（2 分）第三层级3— 4分。能从两个角度分析问题；或能全面分析但未能提炼成特点；或有观点，但联系社会现象不够充分。示例1：这篇时评抓住社会热点，赞扬阿米尔•汗是印度良心，文章借此指出，用心任何时候都不过时。3分。示例2：从这篇文章看来，时事评论的话题来自最新的社会热点，如刚上映的电影，人们感慨的工匠精神缺失等问题。时事评论在写作的时候会把社会热点话题作为论证材料，写得条理清楚，通俗易懂，让人们从简单的事情中明白深刻的道理。4分。第四层级5分。能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活。示例：电影《摔跤吧，爸爸》热映，文章由此切入评论，体现时效性。具有针对性：文章提到小鲜肉当道，是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；阿米尔•汗的“影以载道”是针对当前不少影视作品粗俗无聊，缺少责任担当的问题。具有导向性：文章赞扬阿米尔•汗的良心，特别提到老艺术家们的用心，引导人们要用心工作，勇于承担社会责任。5分。（如果提炼出其它特点，如真实性，通俗性等，言之成理亦可）【解析】【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 13．试题分析：本题考查文章句子表达效果的分析。第一，导读文章必须精且简，不要面面俱到，导读文章实际上只起个引子的作用，就好像路上的指路标，在关键处放一个就可以了。第二，导读文章必须趣且奇，读者的心理只是想从导读文章中找到读书的提示，如果导读文章毫无新意，毫无趣味，读者对书本自然也就兴趣大减，导读也不要把内容讲得太明白，最好是“留一半清醒留一半醉”，调调读者的胃口。结合这两点选择C项最符合。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 14．试题分析：本题考查人物性格特点的归纳能力。观点就是表达作者看法、主张的句子，概括总结性较强，事实一般是陈述性质的，这里的表明观点的句子有①③ 陈述事实的句子有②④。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 15．试题分析：本题考查对文章主题的理解。时事评论要有现实的针对性。立论有的放矢，针对当前值得评论的新闻事件和问题发表意见。强烈的时效性。对现实作出及时的反应。从社会效益出发，掌握时机，切合时宜。此题能全面分析，并概括成特点，充分联系社会生活即可。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（四）古诗阅读（3分） ①行军九日思长安故园［唐］岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。 17．这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？（3分）附《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【答案】（3分）示例：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。（背景分析共1分，情感分析各1分）【解析】【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。（五）文言文阅读（10分）白水素女［东晋］陶渊明晋安帝时，侯官人谢端，少丧父母，无有亲属，为邻人所养。至年十七八，恭谨自守，不履非法。始出居 ①②，未有妻，邻人共愍念之，规为娶妇，未得。端夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜。后于邑下得一大螺，如三升壶。以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。端每早至野还，见其户中有饭饮汤火。端谓邻人为之惠也。数日如此，便往谢邻人。邻人曰：“吾初不为是，何见谢也。”端默然心疑，不知其故。后以鸡鸣出去，平早潜归，于篱外窃窥其家中，见一少女，从瓮中出，至灶下燃火。乃到灶下问之曰：“ 新妇从何所来，而相为炊？”女大惶惑，欲还瓮中，不能得去，答曰：“我天汉中白水素女也。天帝哀卿少 ③孤，恭慎自守，故使我权为守舍炊烹。十年之中，使卿居富得妇，自当还去。而卿无故窃相窥掩。吾形已见，不宜复留，当相委去。虽然尔后自当少差，勤于田作，渔采治生。留此壳去，以贮米谷，常可不乏。” 端请留，终不肯。时天忽风雨，翕然而去。（选自《古代小说鉴赏辞典》，有删改）【注释】①出居：单独居住。②愍（mǐn）：同情、可怜。 ③ 权：暂且、姑且。 18．用“/”为文中画线处断句（限断三处）。（3分）（端）以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。 19．下列表述符合文意的一项是（）（2分） A．侯官县有个名叫谢端的孤儿，被好心的邻居收养，一直到了十七八岁，后来因为触犯了法律，他就搬出来独立生活了。 B．邻居们都很关心谢端，按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子，但是谢端因为家中一贫如洗，没有能够留住这个妻子。 C．白水素女知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭，安分守己，所以自愿下凡来帮助他。 D．白水素女的身份暴露后，必须回到天庭，不能再帮助谢端致富了，临走前她留下了田螺壳，让谢端有取之不尽的米谷。 20．下面是这个故事的尾声，顺序被打乱了，请排出正确的顺序（只填写序号）。（2分） ①居常饶足，不致大富耳。②端为立神座，时节祭祀。③于是乡人以女妻之。 ④后任至令长云。 21．这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情节结构模式。请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究，写出此类故事的模型。（3分）【答案】 18．（3分）（端）以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日。 19．（2分）D 20．（2分）②①④③ 21．（3分）这类故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲惨的主人公，具有优秀的品质，得到贵人帮助，改变了命运。【解析】 18．试题分析：本题考查理解文言句子含义的能力。朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 19．试题分析：本题考查对文言文内容的筛选的辨析能力。A错，谢端不做不符合礼法的事情；B错，邻居们都很怜悯同情他，劝说他娶一个妻子，但都没有办成；C错，天帝哀怜你年少孤单，待人恭敬谨慎又能自守礼节，所以就派我来暂且为你守屋做饭，故选D。【考点定位】筛选文言文的信息。能力层级为C。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 21．试题分析：本题考查的是对文本内容的理解与分析能力。“牛郎、董永”等都是苦难出身，勤劳、朴实，坚韧，是下层劳动人民的代表，在神力的帮助下改变了命运。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。三、写作（50分） 22．朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。150字左右。提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。（10分）【答案】（10分）示例：数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的讯息。【解析】试题分析：此题为开放性试题，只要对具有美好品质的一物，描写细致、传神，能表现其精神品格。字数 150字左右，言之成理即可。【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。 23．阅读下面文字，按要求写作。（40分）你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。【答案】例文：因为怕我孤单，妈妈积极相应国家政策，于是，当时已经八岁的我，又突然多出了一个弟弟。一晃眼，这位小朋友今年已满一岁，由于他聪明伶俐，调皮可爱，自然就承担起了成为全家人开心果的职责。可是，一开始，正如大家想的那样，我却不那么开心。和爸妈一起路遇亲戚，我刚想打招呼，以示我的礼貌，可谁知，他们看见了弟弟，就像突然见了块稀世珍宝，两眼直勾勾地锁定弟弟，上去又是抱又是亲，丝毫没有看见我这个大活人的存在。此时的我，只有看着他们把玩宝贝，暗自神伤的份了。他们冷落我也就罢了，可爸爸妈妈如今也变了。曾经的我，如果犯错，他们会哄我，会讲个故事教育我。可现在，他们不仅不会哄我，就连和我心平气和地说话也做不到了，取而代之的是，打了又打，骂了又骂。而对弟弟呢，他大声哭闹，影响我学习得到是抱了又抱；他乱撕书本，换来的是亲了又亲关于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟关于“二胎”的作文：我的“二胎”弟弟。想到弟弟还没出生前，全家人都围着我转，和对我无微不至的关怀，再看看现在的冷宫境遇。我小小的内心简直要崩溃了。我甚至认为弟弟就不应该出现在这个世上和我争宠。【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。