山东省青岛市2017年中考语文真题试题（含解析）

东岛语试 2017年山省青市中考文卷积一、累及运用【本题满题满分9分】分9分】础识【本（一）基知东岛语读卷】下面段中加点字的音完全正确的一是（）项1．【2017年中考山青阵冯涟这样荡让旷蕴“真好啊”像一清凉的吹皴一池春水，美妙的漪就漾开去，人心神怡！“真好啊”，对幸福的提醒。一句淳朴的“真好啊”，普通的事也会蒙上理想化的色对含着生活的感恩、对难视和困的藐让忧记说彩，糟糕的事不再人心忡忡。在生活中要得常 “真好啊”！ A．yǐ B．yī kuàng guǎng kuàng guǎng Chún zhūn Chún zhūn zhǒng Chōng C．yī Chōng zhǒng D．yǐ 【答案】C．识记书现汉语话层级为识记【考点定位】并正确写代普通常用字的字音。能力岛给词语书卷】下列各句中加点 A。东项2．【2017年中考山青写完全正确的一是（）鸣谧 A．山雀早就迫不急待地开始清理嗓子，叫声打破了清晨的静，提醒我新的一天开始了读节评语锐让观获众B．“朗者” 目播出后，好如潮，主持人董卿精美的言和智的思想，很多益匪浅 C．青的小巷美不盛收，道路两旁的老式小洋楼，斑的院，光滑的石板路，在光的打磨下增劲沧岛驳墙时质感添了遒桑的时D．任光流逝，那些陪伴我们长远挥烂之不去，即使海枯石，那份美好始终镶成的人、事、物，永处嵌在心灵深【答案】D．试题汉题类题键时积积词累，累生字，要注【解析】分析：写字要注意形近字、同音字辨析．此关是平的词义应锐意字的音形。A．“迫不急待” 写作“迫不及待”。B．“ 智” 写作“睿智”。C．“美不应应胜盛收” 写作“美不收”。D．全正确。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。东岛语项卷】下列各句没有病的一是（） 3．【2017年中考山青仅带设议A．中国不是“一一路”建的倡者，更是负责动任的参与者、有担当的行者过这B．通参加次活，使我中国博大精深的动对书艺术产浓生了厚的兴法趣鱼质节C．《大海棠》在影片感和人物情方面突破了一大步的跨越发统 D．防止校园欺凌事件不再生是个系工程，需要多方面、多领齐协力完成．域心【答案】A．试题见类语结分析：常的病句型有成分残缺、搭配不当、序混乱、构混乱、意不明、语语赘言余【解析】读语误等．先通全文，凭感判断正，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．语过 A．正确；B．成分残缺。缺少主，去掉“通 ”或“使”；C．动宾为实搭配不当，“突破”改 “ 现词误 ”；D．否定失当。否定【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。对诗词用，去掉“不再”．东岛项误项4．【2017年中考山青卷】下列各中理解有的一是（）难A．李白在《行路》中用“ 长风时破浪会有，直挂云帆济沧实现海”表达了自己想要宏大理想的信念和追求还诗节赏B．“待到重阳日，来就菊花”，写了人和朋友在重阳一起欣菊花的情景，表达了诗对人菊受钟爱花的和留恋别诗 C．“天明登前途，独与老翁 ”，人用只和老翁告别场妇经对饱被捉走，表达了的景暗示老已战难争苦的百姓的深切同情苏轼猎满在《江城子•密州出》中用“会挽雕弓如月，西北望，射天狼”表达了自己想御立功、敌D．报效国家的豪情壮志【答案】B。【解析】试题还诗分析：B．“待到重阳日，来就菊花”，表明人深深为农约庄生活所吸引，急切地定下次相聚之时诗，“写了人和朋友在重阳一起欣菊花的情景，表达了节赏诗对钟爱对和留恋”表述不；人菊花的【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。题二、解答（共4小题东满岛，青分22分） 5．【2017年中考山卷】根据提示默写。 ①海内存知己，　　。　，家新燕啄春泥。东篱（《送杜少府之任蜀州》王勃）谁钱（《塘湖春行》白居易） ②　饮（《酒》陶渊明） ③采菊下，　　。锦④江春色来天地，　　。（《登楼》杜甫）牍劳铭（《陋室》刘禹锡）⑤　　，无案之形。　。　，江入大荒流。记⑥常溪亭日暮，　 ⑦　（《如梦令》李清照）荆门别（《渡送》李白）赵师（《客》秀）约过约⑧有不来夜半，　　。难间师诸（《出表》葛亮） ⑨　 ⑩　　，奉命于危为亲之。怀切的恋。骗（《假如生活欺了你》普希金）　，就会成【答案】邻①天涯若比 ②几处莺树见垒变丝归早争暖 ③悠然南山④玉浮云古今⑤无竹之乱耳⑥沉醉不知路⑦山随闲平野尽⑧ 敲棋子落灯花⑨受任于败军际过 ⑩而那去了的之试题题查对课诵难垒内名句的背程度，度不大。注意“涯”、“ ”字的写法，【解析】注意“灯花”不要写成“花灯”。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。阅读分析：本道考学生东岛6．【2017年中考山青卷】下面的文字，按要求作答。队员篮场级上，九年二班的主力抢过伤虽坚赛级然他持打完比，但是班已与球王瑞在球程中意外受，军缘为语难过这时为对说他：“　冠无，此王瑞非常连贯标、得体，含点40字以内。）。，作王瑞的同班同学，你会　简”（要求：言明、【答案】难过伤坚了．你受了仍然持打完比赛坚为级战这斗，种精神已经让们动很受感．王瑞，不要【解析】试题，持班我语对场调语谐分析：要用能根据表达的目的、象、合、方式的差异来整，与境保持和一致，分寸得当．语为围绕为评王瑞同学的行作出鼓励性的价，言之有理即可．要注意有称呼，要以安慰的【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。阅读言主，东岛7．【2017年中考山周六晚上，程璐一家正在这时青卷】下面的文字，按要求作答。明天去敬老院看望老人的事，爸扫卫讨论妈带给钱程璐一起去老人送些和生活想约们为们节表演目。用品。正在如果你是程璐，你会【答案】，同学也来程璐一起去敬老院帮老人打生、陪他聊天、出理由。（含点60字以内）他选择谁请说跟去？标选择扫卫们生、陪他聊天、为们节们表演目，敬老院的老人大都我会和同学去．去敬老院帮老人打他为边们是因子女不在身或者没有子女，他需要的更多的是陪伴。【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。阅读问题东岛卷】 8．【2017年中考山我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。钟头舰队青下面的文字，回答。这时满约还钟头紧，我赶涉水而过离潮大有半个敌见人舰边。不到半个，我就到了命，一跳下水去的不下三万人。我赶快拿出索、子，把这样挺粕的地方，了我都吓坏了，就从上跳到海里去，向岸泅水逃时绳钩钩缚头在每只船船的一只孔里，接着又把子绳头拢时敌许所有子的另一聚起来扎在一起。我正在作的候，人就放了几千枝箭，有多枝箭射中了我脸镜这继续的手和。……我把眼拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了种防御，我大胆地工作起来。项项（1）下列各填入空格正确的一是　选这　》．段文字的主要内容是　　文出自　　的《　　。尔纳敌“我”涉水渡海把人吓得跳海逃生Com A．凡海底两万里乔纳记敌击“我”涉水渡海并在人的反中栓船敌B．森•斯威夫特格列弗游尔纳敌强 “我”遭到了人的烈反击C．凡海底两万里乔纳记满“我”决定在潮前渡海 D．森•斯威夫特格列佛游项误项（2）下列各表述有的一是　　镜词词A．“我把眼拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代，“在”是介。钟头语拢 ”是偏正短，“聚起来”是后补语短。 B．“半个紧过紧C．“我赶涉水而 ”一句中的“赶 ”是状语。这D．“由于我有了种防御，就继续递进关系复句。大胆地工作起来。”是【答案】（1）B （2）D 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。阅读题满二、【本分39分】东岛阅读（一）【2017年中考山青卷】文言文《孝》云：“夫孝，德之本也” 为诸经长业发亲则生，受与校。性至孝，父疽背，自吮舐。老得瞀眩疾，卧于榻下王敬臣，洲人。十九闻，夜不解衣，微响咳声，即跃问起安。孙县变抑，世居晋宁洪洞。关保之，挈父母妻子避兵平阳之柏村。有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，财举请释虏语求不得，刃欲斫之。抑亟以身蔽母，代受斫，母乃得。而抑父被去，不知所之。或之曰：“ 东军杀得所掠民皆之，汝慎无往就死也。”抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入驱东汝父被而矣，然濒死地，屡危殆，卒得父以归。删（原文有改）释【注】①校：魏校，学者，王敬臣的老师疮。头晕。②疽jū：毒 ③瞀mào眩：眼花，迷糊。带领 ④挈：。⑤斫zhuó：砍。 ⑥亟jí：急忙。对词释9．下列句中加点的解，不正确的一是　项　挡A．抑亟以身蔽母 B．不知所之蔽：遮蔽，遮之：去、往语C．或之曰或：有人就：完成 D．汝慎无往就死也义项 10．下列句子中，“其”的意和用法与例句相同的一是　　掳例句：而其父被去马骏马归马（《塞翁失》） A．其将胡 B．其如土石何 C．其一犬坐于前而（《愚公移山》）（《狼》）马马说》） D．其真不知 11．下列句子，与“夫孝，德之本也”句式相同的一是　刿论战也（《项　A．必以分人（《曹》）环B．滁皆山也记（《醉翁亭》）贤为对（《隆中》） C． D．其两膝相比者对选能之用记（《核舟》）项12．文内容的理解和分析，下列表述不正确的一是　长疮脓疮为顾亲了照年老生病的父，他整夜不脱衣服在　亲亲为亲A．王敬臣的父背部，他自父吸舔；亲边服侍。父床孙亲B．乱兵劫持了抑的母，求不得就要用刀砍人，抑急忙挺身而出保财孙护亲亲伤，使母免受害母。孙亲孙险亲终C．抑的父被乱兵劫走，抑多次冒着生命危去救父，最没有成功。处险亲现华境的母，都体了中民族论亲还孙护D．无是王敬臣悉心照料病中的父，是抑挺身而出保身传统美德中最根本的孝道。汉语。译现代13．将下面的句子翻成闻①微响咳声，即跃问起安。 ②抑曰：“吾可畏死而弃吾父乎？【答案】 9．D 10．A 11．A 12．C 亲孙说难为：“我道因害怕死而舍弃我 13．①只要稍微听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父。② 抑亲吗的父？” 【解析】试题题查分析：本主要考点是文言实词为的理解。解答此类题译目，一定要先翻句子，知道句意然后 9．释词语义词类时积活用等特殊情况，平要注意累并识记见一些常的再解，并要注意通假字、古今异、实词孙护亲。A句意：抑急忙用身体住了母。蔽：遮蔽，遮。B句意：不知到哪里去了。之：去、往挡诉说。C句意：有人告他。或：有人。D句意：你小心不要去送死了。就：靠近。见【考点定位】理解常文言实词层级为义在文中的含。能力理解B。目，一定要先翻句子，知道句意然后再解马带领试题为类题分析：解答此译释词语。10．孙例句：而抑的父亲虏骏马回来了。其：他的。B句被去。其：他的。A句意：他家的着胡人的气。C句意：其中的一只狼像狗一坐在前面。其：其头样意：又能把泥土石怎么呢？其：表反问语样难中的。D句意：道真的没有千里马吗难？其：道。【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。试题题查对题的是文章内容的理解，解答此需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分 13．分析：此考误归析．C．有，原文“卒得父以 ”；【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。试题译译删调换、 ”，具体到某一句子 14．分析：翻的要求是做到“信、达、雅”，翻的方法是“增、、时词类词义现语代要注意通假字、活用、一多、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按序疏通，如遇省译时补词略句翻就要把省略的成分充完整．①重点有：微：稍微。句意：只要稍微听到咳嗽声就立刻亲词孙说难为：“我道因害怕死而舍弃我爬起来悉心服待自己的父．②重点有：畏：害怕。句意：抑亲吗的父？” 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。译参考文：经说：“孝是一切道德的根本。” 《孝王敬臣，洲人．十九考中了生，跟随魏校学。平生非常孝，他的父后背上生了毒，王处进边连的地下，衣服》长岁诸习顺亲疮对亲亲亲敬臣常常是嘴着父的背疾也不脱，只要听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服待自己的父带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村。有乱兵到村里行吮舐。父得了瞀眩病，王敬臣每晚都睡在父床亲。孙县变，抑，世代居住在晋宁洪洞。关保之抢夺财务唬孙，拔出刀吓亲财举孙抑的母，求不得，刃欲砍抑的母亲孙护亲请抑急忙用身体住了母，求。亲亲替母受砍，母才得以解放。而抑的父孙亲虏诉说亲驱被被去，不知到哪里去了。有人告他：“你的父东东赶向去了，然而面的军队杀孙说难为将掠到的百姓都了，你小心不要去送死了。” 抑：“我道因害怕死亲吗进险终带于父亲而舍弃我的父？”于是前往，入危的地方，几次差点死了，回来了。东岛卷】（二）【2017年中考山青洞悉宇宙天眼已开 ①2016年9月25日，是世瞩目的“天眼”（FAST）竣工的日子。举电远镜简这贵县镇②FAST是500米口径球面射望的英文称。个坐落于州省平塘克度的目前世界上最大，被誉中国“天眼”。经让单电望远镜为的。口径射专③FAST的建成已国内外家位置震撼。经④FAST工程副理彭勃说这 “电拥是中国射地理学界初次有世界排名第一的设备兴奋觉的睡不着 ”，我郑晓绍说够测，FAST将能搜索到更多的奇特天体，用来量脉冲量，探究宇宙来源和演化 ⑤中科院年介银、星系与河系的演化等，甚至可以搜索星际讯岁信号，展开地外文明的探究。通们们设备 ⑥“我要向FAST的建立者表示恭喜，他按期建成了世界上最大、最灵敏的。”美国物理学家、诺贝尔奖说计带许这多新的、重要的科技效果，我十分期待看到些效果得主泰勒先生，“我估 FAST将会来。” 实⑦“天眼”的工作原理其跟咱们时见锅线式天平常的过馈舱应处统对接受到的信差不多，通抛物面吧采集到的信号反射到接收信号的源里，再由相的信号理系理。只不，“天眼”有世界的超大口径，采集的是来自宇宙的海量信息，而它的大，是曙光算机。进处行过级脑号超级计这块锅线说得⑧只“大眼睛”的反射面是由4450 面板拼成的，与普通式天相比，它的反射面是个球面。远镜这的百米极限，个巨大侧锅线电通俗一点，从面看，“天眼”要比普通的式天更深一些。它打破了射望摊场实锅的反射面开来足有30个足球那么大，真真一口名副其的“大 ”。贵县镇窝凼环绕群山这的天然喀斯特洼坑里。个巨大的洼坑本身，就是 ⑨FAST“藏在” 州省平塘克度大创FAST的三大新之一。选择这把“天眼”安放在里，不仅节额环还为省了巨的工程开支，抱的群山 “天眼”的观测创环造了宁静的工作境。创⑩FAST的第二大新，就是“天眼”里转动时的“瞳孔”，可以随 “望”向令它着迷的任何地方。相比之下远镜虽远盯然也不小，但是它的眼睛就永只能着一个方向。，美国的阿雷西博望视⑪“天眼”的“ 网膜”，就是30吨重的馈舱够，它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能 “收源实现误这创差小于10毫米的定位！是FAST的又一大新。放自如”，这⑫贵只在州的群山之间视寻过着宇宙的“天眼”，即将开始追宇宙最深邃的去，搜索地外文明的踪凝迹。 15．文中引用彭勃、郑晓话年、泰勒的，有什么作用？简创 16．要概括中国“天眼”三大新的好处。词语 17．分析下面句子中加点远镜这摊场的百米极限，个巨大的反射面开来足有30个足球那么大，真真一口名副其的表达效果。电它打破了射望实锅的“大 ”。【答案】说举 15．明了世瞩目的“天眼”（FAST）建成，引起了专们义的震撼，FAST的建成具有重大的意．家创16．FAST的三大新之一，选择环绕把“天眼”安放在群山仅节额省了巨的工程的天然喀斯特洼坑里，不环开支，抱的群山还为观测创环创造了宁静的工作境；FAST的第二大新，就是“天眼”里 “天眼”的转动时视的“瞳孔”，可以随 “望”向令它着迷的任何地方；“天眼”的“ 网膜”，就是30吨重的馈舱够实现误，它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能 “收放自如”，差小于10毫米的定源这创位！是FAST的又一大新。 17．场观说摊锅“30个足球 ”直形象的明了反射面开后的大小，“大 ”形象的明了反射面开来的形状说摊．【解析】窝凼文章主要介了2016年9月25日竣工的FAST的建造意以及“落 ” 州省平塘 “大 ”喀斯特洼坑绍义户贵县绍获项的原因；第二段介了FAST 得国家立批准后的工程建设进推情况。试题说说举分析：运用了引用的明方法，明了世瞩目的“天眼”（FAST）建成，引起了专们家的震撼 15．义，FAST的建成具有重大的意。【考点定位】分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。试题查说词语语境，具体分析其在文中的作用。“30个题语义结17．分析：本考明言，理解加点的含足球 ”直形象的明了反射面开后的大小，“大 ”形象的明了反射面开来的形状。【考点定位】分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。，合场观说摊锅说摊东岛卷】（三）【2017年中考山青读书时想起那年谷煜读书别，是件特好玩的事情。真的，岁级觉门别十来，三年，天不怕地不怕的感，不管生疏，常常和同学去串。到了人家里，是安静的，报纸报纸贴墙，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，在盯墙不声不响，微笑，直着土屋壁上的黑白。那些给观处墙上，土屋一点美，不至于到露着暗灰的皮。有字，可，真好。读趴为实看着看着，身子会下，因，靠底下的一些字，在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些丝丝润闪华丽潮潮的味道。而于我，是温，是隆重，着，泛着黄色，伴随着一的光，仿佛是琥珀。读墙畅慢慢完一面，真快呀。时课，除了本之外，再也找不到书读发现这样报纸墙的“ ”，自是欣喜若狂，也就当可，偶然在同学家这门有了 “串 ”的雅好。欢读 “诉字”，便有人告我，谁谁书那里有小人，可以借着看看的。听了那些慢慢地，很多人知道我喜头陌生的名字，怵，哪里认识办话人家呀？怎么？妈妈总去借，大人会和人家说上便央求的吧。时书贝轻候的小人，人人当宝的，自是不会易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保，不会弄证丢那脏的，不会弄的，不会弄扯的，一定按时还终…… 于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了书小人。书飞过头奔回家，小心翼翼放在床一角，赶紧饭业写作，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页抱着，看吃细细，仔仔去。抚书该归物夜，深了，摸着小人，恋恋不舍地睡去，天亮，它就原主了。带喜的，是年放鞭炮，很多的鞭炮是用弃的本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多着还让欢过废书有人纷纷字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个词语阅读边动的“断句”，或者几个，那种此起彼伏的文字，仿佛海的波浪，一波波的涌而来，真好。报纸，然获当然，也会有大的收，就是包鞭炮的纸张时捡张是大一些的（有放学路上也会到一大大的捡抚后一路开心），来，展开，平，偶尔读许头许到一段故事，也没有开，也没有尾，但有一些：结词会荡万水千山，碧波漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们总过风的，暖暖的，通身清，像是春天拂透。拥畅有淋漓快的读书为户废机会，是因村里一人家，做起了品收购买卖满。他家的院子里，堆了瓶的纸书请闲本。没有任何人邀，我就成了人家的“座上客”，只要一有空，就跑到人家的院子里，瓶罐罐，箱过时杂那个小小的院落，被我一寸寸地丈量了。也是在那个候，我看到了一本本完整的志，一本本很旧很还记义读绊绊总读过的，但算能去。破，几乎是繁体字的《西游》《后唐演》……一路起来，磕磕书坐在小小的院子里，有天地，满欢心喜。时说谁缘看不完的候，要拿回家看，人家不行。会无无故相信一个不的小姑娘呢？认识办怎么？偷呗偷连紧时。悄悄回家，夜看，赶看。第二天去的候，再悄悄把放下，生怕人家找到家里来书发现样顿揍时为欢，那，肯定会是一暴的。也会有晚放的候，是因看到了喜的地方，要抄下来，就会晚一些送去。好，一直没有生血腥事件。读书过还发乡读书为爱妈妈妈妈慢慢地，条件好了，来到妈妈里，可的多了起来。但是，却因熬夜，受到了的限制。击战打游为评钻窝电我，我在被里打着手筒看，池没得太快，也不是久之策，就和电长了防止批。时雾总候，没有霾，夜晚是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，那试了几次之后，也就放弃了。边鸣场记忆飘飘里，月光下，窗台，一股清凉，几声蟋蟀的浪漫景，却是在少年的读书读书读书读书读书场的欲仙。读书地……慢慢丰富起来，类后来啊，的种，的桌子，的茶台，的座椅，时的每一个刹那，都仿佛是光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。还多年以后，到底是因为这书读书时鲜，生出了一些灵性，亮了人生。蓦丽发动光，在阳光日里，散着温暖、生、可爱亲纸然回首，一路走来的、切。一一片，在呼读书往事，想想就笑现夺值这目的光芒，素手拈花，好似故人来。好玩的啦啦的青春里，依然于素色中呈着经意盎然，关乎脉，关乎底气，怎不终记忆生？得删（原文有改）忆18．作者回了“那年读书时请简 ”的哪些事？要概括。语现选19．下面句子的言富有表力，任一个角度加以析。赏书飞过头奔回家，小心翼翼放在床一角，赶紧饭业写作，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页抱着，看吃细细，仔仔去。读书时这话句20．作者回味一路走来的光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？样表达了作者怎的情感？结对线21．合全文，写出你文末画句子的理解。这读书经往事，想想就笑意盎然，关乎脉，关乎底气，怎不值终记忆生？好玩的得【答案】邻读报纸墙书读捡；③ 包鞭炮的纸读废购读；④到品收人家的院子里；⑤ 18．①去居家 “ ”；②借小人乡读书读，月光下 … 来到里连动词书，写出了我得到的喜悦心情，及对读书强 19．一串烈的渴求．读书时书20．句中的“花”指的是的意思，生地写出了作者回了“那年动忆强现 ”的烈震撼，表了作者对读书总结的依恋．应头强对读书怀往事的恋． 21．全文，点明主旨，呼开，化作者过忆读书时邻读报纸墙书读捡；③ 包鞭炮【解析】本文通作者回了“那年 ”的①去居家 “ ”；②借小人对读书怀往事的恋．纸读废购读乡读书读的；④到品收人家的院子里；⑤来到里，月光下 …作者试题题查考节类18．分析：本）做了什么事，果如何”的模式行概括．第二概括部分情经过的是故事情概括．一是概括事件：找准主要人物，主要事件．按照“他（她结进类节结发结题节概括故事开端、展、高潮、局，或概括故事的起因、、果．解思路：先划分出情的各报纸墙 ”；②借小阶进段，再行概括，筛选键词语邻读个人出文中的关或自己概括来填空．①去居家 “ 读书读，月光下 … 书读捡；③ 包鞭炮的纸读废购读乡；④到品收人家的院子里；⑤来到里【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。试题题分析：本的考点是词语义词的含．解答思路：解 +内容+情感．方法：联结词语义结语，合境 20．系合本词语义的含，以及表达的感情．理解词语义一般先理解其表面，然后要语课境及文内容，具分析语义务词及所的情感．必遵循“ 不离句，句不离篇”的原．句中的“花”指的是则书体理解出它的境动忆读书时义层级为的含。能力强现 ”的烈震撼，表了作者对读书的依恋．的意思，生地写出了作者回了“那年词语【考点定位】理解文中重要理解B。试题题查对时段落在文中作用的理解能力．解答，根据干要求，系段落在文章中的位题联21．分析：本考结进为置，从构和内容两方面行分析．文章最后一段的作用一般：总结应题全文，照这读书目，点明主旨，往事，想想就笑意对读应头发题强人深思，暗示主或者化作者情感等．“ 好玩的深化中心，呼开，经盎然，关乎脉，关乎底气，怎不值终记忆总结？” 应头强，化作者得生全文，点明主旨，呼开书怀往事的恋．【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。题满一、写作【本分50分】题从下面两中任选题一，完成作文。东岛题卷】命作文（一）【2017年中考山青题目：做了一回最好的我结根据自己的理解，合你的生活经历记验和感悟，写一篇600字左右的叙文，力求写出真切体与独特感受现实的校名与人名。。文中不得出【答案】真做了一回最好的我岁飞传流淌的月，逝的千古，一种不朽的精神在不断被送，那就是担当。担当似春雨，润细物无声。担当似秋叶，叶落神不衰。时经动我就是一个敢于担当的人。我在小学的候就常主持学校的活，但是上了初中是第一次。还们办有天中午，主任把我几个叫到公室，说们级获奖的作文得了一等，想让们级在年会上展示一下我年我们谁应师说都没有推辞，答了下来，可是老还们选师没有主持人，想从我几个中一个，老一下，我会锁子把目光定了我，我便担起了这责份任。紧时间业词为级写完了作，开始研究起了我的主持，因是年会，所以没有固定的格式，我只回家后，我抓动能自己笔了。我一边阅读们优边秀作文，一从中借，修改。忙活了好几个小。鉴时同学的师费们我又和老一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞苦心啊！我又加了一段即兴评点，需要主临场发挥为，作一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！持人时间过级诉过师话手中的筒，一溜烟就去了，眼看年会就要开始了，我不断的告自己：“你能行”。我接老头调态带讲整了状，面自信的微笑走上了台，我们俩说先鞠了一个躬，在掌声中，小声的了句；点了点，读“开始吧。”便起了我精心写的主持词虽简练实，朴。我们说词场们俩完就下，台下，我，然不多，但却对词紧张刚刚紧张的一遍又一便的，他十分，来回的走个不停，而我却抛到了九霄云外，更多的是一份平奖静。一等的同学们读该们俩场迈视完了自己的文章，又我上了，我着自信的步伐走到大家面前，目着他讨论，们说词坚满发们场在下开始了出了台，看着一个个定的目光，我充了信心，露出了自内心的笑。我为词们时边边词下面没了，展示我能力的候到了，我一听，一想着下面的，我的搭档在一旁咕着：则嘀因说应该说劝见词什么呀。”我他淡定一点，可他却跟没听似的在一旁念叨着，等我想好了，就告 “什么呀，诉显时词他一声，他就一遍遍的重复着。我却得格外冷静。到最后的候，我也到用方恨少了，便想起了时纸这之前抄在上的名言，下可派上用了。就场这样边边，我一想，一改，一背，才出色的完成了次任边这务连师说都这亏。就老：“ 次可多了敢于担当的你呢！” 们担当是勇气；亦智慧；亦信念。当我被交付任务时们应该为负责们让们，我做，我全心全意的此。同学为为负责。一个有担当的人，自己，他人我做了一回最好的我。【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。阅读下面的文字，根据要求作文。东岛卷】（二）【2017年中考山青经间贵东们丢许失了，或是一段记忆许许，或是一种情感，或是一生活中，不意，有很多珍种精神，或是一种思想…… 为题的西被我许请以“重拾” 要求：（1）先将，写一篇文章。题补结验挚目充完整；（2）不少于600字；（3）合自己的生活体，感情真，不得抄；（4）不限文体（歌除外）；（5）不得透露个人相关信息。【答案】袭诗重拾生命的落花每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失呢？14 的青春问题败岁让审这我思起岁终败个。在月的冲刷中，我于明白，在我的生命中，失就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重坚拾那份定。时报一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。那天我早早地来到教室，那天是月考分数的一天，那对那分数于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也证败标败放下了，可是拿月考却明我失了，我的目呢？失了，我的梦想呢？也仿佛跟着失一同破碎了。败为伤坐在教室里，我不想哭，因我知道最心的不是我，而是证骗诺我的父母，我用我的生命做保，我不是子，只是我的一切言都被那糟糕的成所否定，我，一次又绩伤一次的害了你们。过还结习又是一天去了，甚至我来不及望一眼手表，我就已束了一天的学回到家中，响了，是父电话亲亲打的，我犹豫了，我担心，我担心父会失望。“喂…爸，我到家了…月考话辈记电话头亲那，我体会到父那无奈的心情，我再也考的不好…恩…”短短的几句，我一子都无法忘，军马忍不住泪水，犹如千万般的涌出眼眶。亲惫说问随后，父也到家了，一天的工作，他也已疲不堪。他需要我借一点点时间带，他要我去一个头地方。我的点点。钟车现这程，在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，里美极了，几只海也在海面上翔。我和鸥飞15分的亲亲说见鸥别：“孩子，你看了嘛？你知道小麻雀和海最大的区嘛？” 父都只是静望大海，良久，父头我低下，没有回答。态别击过时总，海面上的小麻雀能最先起飞动鸥作灵敏，而海 “并不是体上的区，而是当海浪冲来，则动笨拙的拍着双翅，但是最终飞还鸥为败们越大海，横跨大洋的，是海。因，一次失下，它仍能从新开始，两次，三次，一直…” 我看到了，看到了那如雄般的翔，父鹰飞亲谢谢诉败你，我知道，你要告我，失下，自己要重拾一，坚总鸥一样飞份定，一步一步走向成功，有一天，自己也可以想海踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。失伴随着成功走在我的生败时越大海，横跨大洋。败坚坚定命中，朝花夕拾，在失，我仍然可以携一份定，用败败败谢亲谢，我更要感每一次的失，就像我生命里的落花，感败虽接受失、体会失、感悟失 …我要感父伤时坚，但回首夕阳，我学会：定。【解析】【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用 E。