山东省潍坊市2017年中考语文真题试题（含解析）

东潍语试 2017年山省坊市中考文卷积题一、累与运用（12分，每小 6分）阅读题。1．下面的文字，完成下列各经库龙门奋，感于我曾徘徊于黄河上游的水，惊异于她①；曾生活于河套平原，陶醉于她②；也曾上溯见壶时为这，立刻便如痴如狂。之（震惊/震撼）．在里，黄河先因山逼她③。但当我沿河上下求索而口势滩马腾扬扬时阔跃，她突以数里之入而急，后依泻而狂放，排山倒海，万腾荡飞溅盘颤急旋。（于是/然而）沫起虹，珠落，成瀑成湫，巍巍地。放眼两岸奔，喧声蔽天。正当她得意之壶百尺之峡，如水入，夺经，真是（巧天工/鬼斧神工），脚下磐石，黄河涛头这轻轻么钻一一旋，就路从地下出，水从天上来。项（1）文中加点字的注音和字形，全部正确的一是　　A．暄（xuān）徘徊（huái）上溯（shuò）巍（wēi）巍磐（pán）石如痴如狂排山倒海溅B．（jiàn）颤马腾奔C．（chàn）万钻D．（zuàn）扬扬得意选（2）依次用文中括号里的词语项，最恰当的一是　　A．震惊 B．震撼 C．震惊 D．震撼然而然而于是于是鬼斧神工夺夺巧巧天工天工鬼斧神工处线语衔（3）在文中三划横上依次填入句，接最恰当的一是　项　带飘狮②如如虎的豪壮镜③如泊如的沉静 A． ①如虹如的逸镜B． ①如泊如的沉静带飘狮③如如虎的豪壮 ②如虹如的逸狮C． ①如如虎的豪壮镜②如泊如的沉静带带飘飘③如虹如 ③如虹如的的逸镜D． ①如泊如的沉静狮②如如虎的豪壮逸。标项 2．下列各句中的点符号，使用不正确的一是（　　）热还这A．是天气比往年呢？是自己的身体虚呢？么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下简们篱树B．“ ”我走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的笆和七叶的方向闲荡过说尔去，他，“桑菲德在夏天爱是个可的地方，是不是？” 1乐热时C．光有理性而没有感情，固然不能表达音；有了一般的感情，而不是那种火的同又是高尚、精练还的感情，是要流于庸俗见长带红D．我看水中浮着很的海（有些作球形、有些作管状）、花藻、叶子很纤细藓的苔、很像仙人掌蔷的薇藻 3．下列各句中，没有病、句意明确的一是（　　）过这语项书这们惫疲的精神和灵魂 A．走家温暖的店，安慰着个城市形色匆匆的人为B．因搭上了网络购顺风车递远业发长出极大的生活力人瞠目舌让结物的，快行迸够风 C．大雁之所以能穿越雨、行稳键结，关在于其伴成行，相互借力致发术备进的研制，将不断推我国大洋海底可燃冰的开采工程效率 D．深海勘探开技装识项 4．下列关于文化常的表述，不正确的一是（　　）战时经期法家的典著作之一《庄子》 A．“用志不分，乃凝于神”出自国诚齐 B．格物、致知、意、正心、修身、家、治国、平天下是《大学》提出的八条目获C．“年”在甲骨文中写作，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收 ”的意思经记 D．儒家典《礼》中有对类为美好社会的构思，名 “大同．” 人二、 5．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。军夺帅论语（《（1）子曰：“三可也，　　。　。” •子罕》）狱小大之，　（2）　传（《左 •庄公十年》）　，　贺门（李《雁太守行》）　，霜重鼓寒声不起。风扬风风（刘邦《大歌》）大起兮云，　　。旷俨（3）土地平，屋舍然，　记　。（陶渊明《桃花源》）胜书　，作一生。杨军炯《从行》）　（飞满怀觉诗，壮志凌云，似天地万物都可尽收眼底的句是：　（4）王安石在《登来峰》中表达豪情，　。（5）辛弃疾在《破子• ：　，　。阅读　阵为陈赋词战获胜时军，大功告成，将意气昂扬词的句是同甫壮以寄之》中描写斗问题。6．名著片段，回答汤证时们怀兴盯着极大的趣迷惑不解地着他。孩子因受到分这为过①当姆站起来，走到人席上的候，人都汤扫乔张脸头唤过冷酷的，舌有些不听使了，了一会儿惊吓，看起来点不能自制…… 缓过劲这时姆了一眼印第安• 那乔脸丝为觉讶汤说人察的惊。…… 姆开始了，起初有，他才来…… ，印第安• 的上，露出一不2渐渐说畅过地越越流；没多久，除了他在说话别们张着嘴，屏住呼吸，都被些吞吞吐吐，无其他声音；人积压这历险说汤吸引住了。到后来，姆心中发的情感一下子迸出来。个恐怖而又魅力十足的节选汤自《姆•索亚历险记》）（门哗 ②米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐在地上，仰面躺了下去…… 地一下进动开了，舅舅冲来，几个人一起手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他们这们现是要我在就是财产给们尔们谈了吧……”“那瓦瓦拉呢？”他了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖啊！”“把都他闹驼为父却大吵大。一会儿，来了一个背的小老太婆。我以外祖母的死神降了，刷地一下跳到那个老太临劲滚阁婆格跟前，使大喊：“ 出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了楼。节选（自《童年》）汤为证（1）片段①中，“ 姆”作最重要的人，正在　　（事件）．片段②中的“我”是　　（名字）汤别（2）如果用某种色彩来形容“ 姆”和“我”的童年生活，你分会怎样选择请联？说阐系小明理由。三、组织潍了“擦亮坊老字号”主题动请阅读则下面三材料，完成任务7．5月10日“中国品牌日”，学校活。。材料1 经务认华为药定的中老字号共1128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上食品品和餐目前，饮业商部务。今年1月，商部等16部门发进了《关于促老字号改革创发导见意》；今年的《政府工印新展的指报作告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。材料2 潍拥杨风潍银顺铁有多个老字号品牌，如家埠筝、坊嵌金漆器、同德木版年画、高密郡匠菜刀、青州隆坊烧盛糕点、安丘芝津肉、昌乐马饼历等，史悠久，工艺细们爱，深受人的喜。宋精材料3 团传统艺础手工制作技的基上，靠“ 经验仪 +经验证质量化，用数据保包子的量和口感狗不理集在器”把稳发们亚定。近年来他又与澳大利一家企业签订协议剑铺产在原有品高端的基上，又开剑础了合作。沈广隆剑了旅游、武术剑剑辅产。高端遵循古法制造，而其余两种运用机械助生。他们还剑铺将联开到了互网上。针对发老字号的展，你从“材料1”中发现了什么？（1）请（2）从“材料2”中选择补一个“老字号”，仿照例句，全下面文字的空缺部分。 3乡载忆的老字号，承着多少美好的情感和回。我多想，赏赏潍银坊的嵌漆器，那巧妙的构思，精美的家一图叹为观止：　案，令人　请鉴（3）借 “材料3”中的经验题选择为发议展提两点建。，就上的“老字号”，其　四、阅读词题下面的宋，完成下列各。 8．（一）归阮郎初夏苏轼绿风纱槐高柳咽新蝉。薰初入弦。碧窗下水沈烟。棋声惊昼眠。过纤琼微雨，小荷翻。榴花开欲然。玉盆手弄清泉。珠碎却。圆词（1）的上片采用　环　手法，突出了境　　的特点。试（2）分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。阅读题。9．（二）下面的文言文，完成下列各 ①县载乡霍丘知阳湖左君，治霍丘既一，其冬有年。父老数十人，来自下，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡伛偻县门为顿边。君呼之入，曰：“父老良苦，曷来哉？” 首曰：“ 界之，尤益。乡扰偷，提携，造于赐自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之，以为尝耶。”君曰：“天降吾民丰鸡鹅鸭，率用供吏，余者乐年，与父老食之；且彼家畜，胡以来？” 则顿又首曰：“往耶未来，吾民之猪视栅盗又取之。今吾圈，数吾所育，终岁为不一失，是耶吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳欢以酒食。皆舞而去，曰：“本以奉耶，反为费谋耶焉。”士民相与曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以则请于君，君笑曰：“百姓所以厚给谓，其百姓何？请分乡为自四，各以月入米若薪。”众曰：“善。” 资尔穷我，以我不妄取也，我米若薪于百姓，后之人必乎索之，是我之妄取无期也。”不可。亳州之民，诉释祸于府者曰：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以亳，愿左耶兼治之。有注选张编删惠言《茗柯文三》，有改）（自县为爷尔这样：①霍丘：名。后面的阳湖、亳州均地名。②耶：通“ ”。③ ：如此，。释（1）解文中加点实词的意思。伛偻 ①县门提携，造于造：劳②君笑而受之，以酒食劳：谋③士民相与曰相与：词义项（2）下列句子中加点的意和用法，相同的一是　　4为A．是耶吾民畜也为坛记陈而盟，祭以慰首（《史 • 涉世家》）战而君以五十里之地存者（《国策•唐雎不辱使命》） B．各以月入米若薪穷C．是我之妄取无期也彻汝心之固，固不可（《列子• 汤问》）诉D．亳州之民，有于府者曰所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）请线（3）将文中画的句子翻译现汉语代成。？为①父老良苦，曷来哉？ ②百姓所以厚我，以我不妄取也。线优（4）火球直左君身上具有哪些秀品质试结合全文概括。五、阅读题。10．（一）下面的文章，完成下列各逃匿的倭瓜伟蒋建隐①人会藏，瓜，也一样。长②可能是得不好看，圆圆长的扁，弯弯的，一副窝窝样囊囊的子，也可能有自知之明，从夏天开始，它隐就一直藏在密肥大的叶子中，浓丛时寻让找着逃跑的机会，不想你逮住它。然而当冬天快要来了的时不西黄刻这丛丛许那一的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡东变候，掀开一满住的突然的惊喜：“倭瓜！地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们马现择出原形，大小老少，慌不路，立满南北，地乱跑。倭瓜金灿灿掺杂绿过，不了几天也会的，橘黄黄的，橘黄黄的，身上的那一丁点的啪啪啪啪阵”，瓜蔓下的嫩根子一乱响，叶子也乱的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“ 窸窸绿响，黄的的，“ 尘哗窣窣”的土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里啦”地乱淌，湿漉漉的纳闷们：它到底是见悬笼这脏衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看瓜秧上挂的一个个灯，点算什么？只是隐如何藏了一夏半秋的？类节许贴③倭瓜的叶子是瓜果植物中最大的。夏天里，瓜秧有，蛇似的向前爬，一条两条多条，住地皮的节样团团伸出五六个嫩根子，像手脚一牢牢抓住一小一小的泥土、腐草。瓜秧一枝四个杈，吐叶，开花发过绿。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬其他的枝枝蔓蔓。一只一只的色大手，捧出荡荡长满了一个浩浩、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面了密密麻麻的小刺儿，一不小心，你不敢随随便便去摘花儿，哪一花下不是一大片叶子？为这样朵边就扎你一下，正因谎结谎说谎样的子，怒放金黄 ④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种花﹣﹣只开花、不果的花儿。花装成不释满的花蕾，放出世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷掺鸡前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花和粉芡蛋油炸热饭竖，或水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就，横那叫一个好吃。大自然的这类纯绿还色食材，你上哪儿找 5啊？说谎实纽纽的倭瓜花儿，其就是小瓜结结儿。有的秧子每个杈能两个瓜，有的只一个瓜，有的瓜纽纽 ⑤不长长纽纽长儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气到儿着着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜头顶变篮，几十天的工夫就成一个个球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它的梦回是什么呢？们绿动们时⑥是意萌的春天？那，是它小的候。满⑦三四月里，随便做一个深呼吸，肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅绿变绿这黄嫩，而后是大的一片油，然后是一片一片。当儿，瓜秧子是嫩嫩的呢，叶子是小鼻子小还还连浑风身上下的小刺儿都那么水嫩，吹来，步子不稳细细连浑的腰儿怎么也站不直，眼睛的呢，，身上下风的小刺儿都那么水嫩，吹来，步子不稳细细们的腰儿怎么也站不直。但是，它大口大口地喝着阳光喝，风变变着雨露和，才几天，一片比一片大，肥厚，墨绿绿们赞的。它大手拍着小手，美每一天的幸福生墨活。。边边发现最初的两片叶子 ⑧太阳底下，瓜秧上的最上几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下望了望，一惊，经变们为黄、枯萎。它这苍们老呢？那可是我的老大！，已什么么这⑨见个小精灵呀，仿佛看了那两片叶子出生前的一幕：风摄块⑩一个下午，南尚寒，零下二氏度的天气，一个人在一小空地里，种下了几粒种子。选报删有改）（自《人民日》2017年5月6日请结合全文分析。标题隐现中的“ 匿”主要表在哪里？（1）文中请简（2）（3）文章言生，富有表力，具体析文中画的句子。马现满要分析第⑥段在全文中的作用。语动现请赏线们择东①胆小的倭瓜立出原形，大小老少，慌不路，西南北，地乱跑。绿②一只一只的色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。请结现赏合全文析。（4）本文的写作思路及表手法独具特色，阅读题。11．（二）下面的文章，完成下列各寻找三体人的“水滴”武器史峰说①在刘慈欣的科幻小《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为们拥厉有一种非常害的武器﹣﹣ 它质“水滴”能撞碎所有物，它的硬度超乎想象： “水滴”。弹过样轻面包一松随意。 “水滴”撞穿地球，就如子穿“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。质为电还质②物是由原子构成的，原子能再分解原子核和子。原子核能再分解成子和中子，合称核子。核 6还吗能再分？以前是不能分的，可是用电对子子撞机后，核子可以分成更小的粒子﹣﹣夸克。那么，夸克还吗术能再分下去？从目前的技手段来看，无法再分了。组质结进发现，宇宙中 ③夸克是如何成物的呢？夸克可以相互合，形成复合粒子。物理学家行了大量研究组的夸克合居然都是“三个夸克组质组子”“两个夸克成中子”的模式，没有发现组成“四夸克合”“五组组夸克合”或是更多夸克合的复合粒子。道不存在些夸克难这组吗类说？科学家提出了假：宇宙中应该合组组组存在“四夸克合”“五夸克合”或是任意夸克合，只是限于人见识发现 “太短”，尚没有的而已。进论组组质这组两种夸克合中的夸 ④科学家又一步从理上推理出“四夸克合”和“五夸克合”的特殊性：间这克之保持着极其恰当的距离，种距离恰好能产强强电维力。力、磁力、弱力、引力并称持宇宙存在生这质电给与运行秩序的四大力，四种力决定了物的硬度。如果把磁力予物的硬度指数定 l，那么弱力质为给质计说电和引力予物的硬度指数可忽略不，也就是，如果没有磁力，只有弱力或是引力的，物就话质软强给质予物的硬度指数却是100。得拿不起来，几乎是没有硬度。而力质⑤“三夸克子”和“二夸克中子”中的夸克们为产强质力，所以子、中子组因距离不合适，不会相互生质质们电组成的物都是普通物，它的硬度由磁力提供。而“四夸克合”与“五夸克合”中夸克之的距组间产强这质强质力，种物的硬度由力提供，比普通物硬100倍。离恰好能相互生说⑥这们组组里，“我就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克合”“五夸克合”或是更多到这为强强夸克复合粒子材料制成，种材料称 “ 相互作用力材料”，它的硬度由力提供，所以硬无。坚敌实⑦其 2013年科学家就在北京正实验条件下，负电发现对发现华发现了五夸克粒子子撞机上就的。此外，科学家一直在宇宙中找“天然”的四夸克、五夸克或是更多时间问题了四夸克粒子，2015年清大学教授又这还寻。些都是在们，而找到它之后，制造夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是现实这“水滴” 种超硬的宇宙武器就要由幻想变成了…… 选识自《知窗》2017年4期删有改）（说头（1）文中以刘慈欣的科幻小《三体》开，有何用意？试（2）分析第②段中加点词语的表达效果。还吗术夸克能再分下去？从目前的技手段来看，无法再分了。说（3）文中第⑤段运用了哪些明方法？有什么作用？绍为绍（4）作者介 “水滴”，什么要用大量的篇幅介 “夸克”？三、第三部分写作阅读 12．下面的文字，按要求作文。 7户风时外行走，我们时顺风时，有会遇到逆风对说于同一个人来，即使力一，也往往感风样觉逆有会遇到。顺风顺风时更大。觉，即使感不到，它也一直在推着你。比顺风们风如同好运，人往往会忽略它，高估自己；相反，逆堪比霉运，人往往会放大阻力，甚们生湖中，选择至会逃避。请读联根据后的感悟和想，写一篇不少于600字的作文。题拟诗鲜要求：① 目自，立意自定；②除歌外，文体不限，文体特征明；③不要脱离材料的内容及含意围袭现实真的校名、人名等信息。的范；④不得抄，不得套作；⑤文中不得出　东潍语试文卷 2017年山省坊市中考试题参考答案与解析积题一、累与运用（12分，每小 6分）阅读题。1．下面的文字，完成下列各经库龙门奋，感于她我曾徘徊于黄河上游的水，惊异于她①；曾生活于河套平原，陶醉于她②；也曾上溯见壶时为这，立刻便如痴如狂。之（震惊/震撼）．在里，黄河先因山逼而 ③。但当我沿河上下求索而口势滩马腾扬扬时阔跃，她突以数里之急，后依泻而狂放，排山倒海，万奔，喧声蔽天。正当她得意之入百急旋。（于是/然而）沫起虹，珠落，成瀑成湫，巍巍地。放眼两岸，头这轻轻壶腾荡，飞溅盘颤尺之峡，如水入夺经钻一一旋，就路从地下出，水从天上来。真是（巧天工/鬼斧神工），脚下磐石，黄河涛么项（1）文中加点字的注音和字形，全部正确的一是　C　 A．暄（xuān）徘徊（huái）上溯（shuò）巍（wēi）巍磐（pán）石如痴如狂排山倒海溅B．（jiàn）颤马腾奔C．（chàn）万钻D．（zuàn）扬扬得意选（2）依次用文中括号里的词语项，最恰当的一是　D　 A．震惊 B．震撼 C．震惊 D．震撼然而然而于是于是鬼斧神工夺夺巧巧天工天工鬼斧神工处线语衔（3）在文中三划横上依次填入句，接最恰当的一是　B　项8带飘狮②如如虎的豪壮镜③如泊如的沉静 A． ①如虹如的逸镜B． ①如泊如的沉静带飘狮③如如虎的豪壮 ②如虹如的逸狮C． ①如如虎的豪壮镜②如泊如的沉静带带飘飘③如虹如 ③如虹如的的逸镜D． ①如泊如的沉静狮②如如虎的豪壮逸。综读写．【考点】84：合题综查合考学生的字音字形、词语语衔综接等能力，要解答好合性学习试题须，必【分析】本道辨析、句积调识细题做到：1、善于运用累，有效用知．2、仔揣摩意，提炼题答发维信息．3、散多种思，合理展开想象．【解答】（1）A．暄﹣﹣喧； B． shuò﹣﹣sù；C．全部正确；D．zuàn﹣﹣zuān 连词动摇顺，表承或因果；然而：连词转夺，表折．巧天（2）震惊：大吃一惊；震撼：震，撼．于是，胜过艺自然，形容技极其精巧；鬼斧神工：形容技能精巧，非人工所能及．工：精巧的人工喻喻库（3）根据比的本体与体的相似性判断．黄河上游水是“沉静”的，流淌到河套平原是“ 逸”的飘龙门；峡的黄河是“豪壮”的．答案：（1）C （2）D （3）B 标项 2．下列各句中的点符号，使用不正确的一是（　　）热还这A．是天气比往年呢？是自己的身体虚呢？么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下简们篱树B．“ ”我走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的笆和七叶的方向闲荡过说尔去，他，“桑菲德在夏天爱是个可的地方，是不是？” 练C．光有理性而没有感情，固然不能表达音；有了一般的感情，而不是那种火的同又是高尚、精乐热时还的感情，是要流于庸俗见长带红D．我看水中浮着很的海（有些作球形、有些作管状）、花藻、叶子很纤细藓的苔、很像仙人掌蔷的薇藻标【考点】56：点符号．标【分析】点符号是书语语组言的有机成部分，是书语辅们言不可缺少的助工具．它帮助人确切地表达面面书结语规标境，准确范的使用点．思想感情和理解面言．要做到合热为【解答】A是天气比往年呢后改逗号； 9B正确； C正确； D正确；选故 A． 3．下列各句中，没有病、句意明确的一是（　　）过这语项书这们惫疲的精神和灵魂 A．走家温暖的店，安慰着个城市形色匆匆的人为B．因搭上了网络购顺风车递远业发长出极大的生活力人瞠目舌让结物的，快行迸够风 C．大雁之所以能穿越雨、行稳键结，关在于其伴成行，相互借力致发术备进的研制，将不断推我国大洋海底可燃冰的开采工程效率 D．深海勘探开技装【考点】79：病句辨析与修改．题查词义的【分析】本考病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析见类语不同理解病因，可从法角度分析病因．更要掌握病句的常识还型及辨病句的方法，需要提高修改病语句的感能力．过【解答】A“走 ”放在“安慰着”的后面；发B“迸 ”与“活力”搭配不当； C正确；进为 D“推 ”改 “提高”；选故 C． 4．下列关于文化常的表述，不正确的一是（　　）识项战时经期法家的典著作之一《庄子》 A．“用志不分，乃凝于神”出自国诚齐 B．格物、致知、意、正心、修身、家、治国、平天下是《大学》提出的八条目获C．“年”在甲骨文中写作，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收 ”的意思经记 D．儒家典《礼》中有对类为美好社会的构思，名 “大同．” 人识【考点】DD：古代文化常．题查识时文化常，解答需要认阅读题顾选择干，回所学完成．【分析】本考真战时经期道家的典著作之一《庄子》；【解答】A．“用志不分，乃凝于神”出自国B．正确； C．正确； D．正确．选故：A． 10 二、 5．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。军夺帅夺也，　匹夫不可志也　。” 论语 •子罕》）（1）子曰：“三可（《狱虽小大之，　不能察　，　必以情　。传（《左 •庄公十年》）红临贺门（李《雁太守行》）（2）　半卷旗易水　，霜重鼓寒声不起。风风扬归乡风（刘邦《大歌》）（陶渊明《桃花源》）大起兮云，　威加海内兮故　。旷俨（3）土地平，屋舍然，　有良田美池桑竹之属　。记为长胜书　宁百夫，作一生。杨军炯《从行》）（飞（4）王安石在《登来峰》中表达豪情满怀觉诗，壮志凌云，似天地万物都可尽收眼底的句是：　缘层不畏浮云遮望眼　，　自身在最高。阵（5）辛弃疾在《破子• 为陈赋词战获胜时军，大功告成，将意气昂扬词的句是同甫壮以寄之》中描写斗赢：　了却君王天下事　，　得生前身后名　。【考点】EF：名篇名句默写．题查诗诵文背，根据平时积诗现错别累的文作答即可，但不能出字．【分析】本考【解答】答案：夺（1）匹夫不可志也虽不能察，必以情红临归乡词（重点：兮）（2）半卷旗易水威加海内兮故为长（3）有良田美池桑竹之属宁百夫缘层身在最高（重点词缘：）（4）不畏浮云遮望眼（5）了却君王天下事自赢词赢）得生前身后名（重点：阅读问题 6．名著片段，回答。汤证时们怀兴盯着极大的趣迷惑不解地着他。孩子因受到分这为过①当姆站起来，走到人席上的候，人都汤扫乔张脸头唤过冷酷的，舌有些不听使了，了一会儿惊吓，看起来点不能自制…… 缓过劲这时姆了一眼印第安• 那乔脸丝为觉讶汤说，他才些吞吞吐吐，来…… ，印第安• 的上，露出一不人察的惊。…… 姆开始了，起初有说话别们张地越越流；没多久，除了他在渐渐说畅过无其他声音；人积压着嘴，屏住呼吸，都被这历险说汤吸引住了。到后来，姆心中发的情感一下子迸出来。个恐怖而又魅力十足的节选汤自《姆•索亚历险记（》）地一下在就是门哗 ②米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。她接着就坐在地上，仰面躺了下去…… 进动开了，舅舅冲来，几个人一起手，他一下子又被扔了出去。……“老太婆，他们这们现是要我财产给们尔们谈了吧……”“那瓦瓦拉呢？”他了很久。外祖母的声音低沉而无力，外祖啊！”“把都他11 闹驼为父却大吵大。一会儿，来了一个背的小老太婆。我以外祖母的死神降了，刷地一下跳到那个老太临劲滚阁婆格跟前，使大喊：“ 出去！”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了楼。节选（自《童年》）汤为证为认坟场杀凶案的凶手　（1）片段①中，“ 姆”作最重要的人，正在　法庭指（事件）．片段②中的“我”是　阿廖沙　（名字）汤别（2）如果用某种色彩来形容“ 姆”和“我”的童年生活，你分会怎样选择请联？说阐系小明理由。综【考点】F4：名著合．题查对汤亚历险记识识》有关文学常的掌握情况，以及学生的知【分析】本道迁移运用能力．【解答】（1）一日半夜，姆和哈克去地“ 罗宾逊考学生《童年》和《姆•索汤坟试验时场谋杀 ”用死猫治疣子的方法，意外地遇上了一案乔发执乔杀杀人﹣﹣去盗尸的大夫、印第安人和酒鬼波特三个人生争，一怒之下，把大夫了，并把赖晕汤为证为到了被打的波特身上．片段一中，“ 姆”作最重要的人，正在法庭指认坟场杀凶案的凶手罪说．片段二中，根据“外祖父、舅舅”等称呼可以判断，“我”是小的主人公阿廖沙．说选颜经历为说说（2）要注意根据小人物形象来经历这时现满汤也是当社会的普遍象．阿廖沙的童年是灰色的，充悲苦．《姆• 定色．《童年》是作者以自身童年素材的一部小，小所难写的是作者童年亚历险记的苦，汤亚泼险》）主人公姆•索天真活、敢于探、追求自由，不堪忍受束个性、枯燥乏味的生活缚索欢乐，他的童年是答案：的．为认坟场杀凶（1）法庭指案的凶手阿廖沙乐（2）示例：姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快、无拘无束．周很多人情、善良、汤乐围热单调满满不与仇恨．于助人．阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是乏味、孤独、充三、组织潍了“擦亮坊老字号”主题动请阅读则下面三材料，完成任务7．5月10日“中国品牌日”，学校活。。材料1 经务认华为药定的中老字号共1128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上食品品和餐目前，饮业商部务。今年1月，商部等16部门发进了《关于促老字号改革创发导见意》；今年的《政府工印新展的指报作告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。材料2 潍拥杨风潍银顺铁有多个老字号品牌，如家埠筝、坊嵌金漆器、同德木版年画、高密郡匠菜刀、青州隆坊12 烧盛糕点、安丘芝津肉、昌乐马饼历等，史悠久，工艺细们爱，深受人的喜。宋精材料3 团传统艺础手工制作技的基上，靠“ 经验仪 +经验证质量化，用数据保包子的量和口感狗不理集在器”把稳发们亚定。近年来他又与澳大利一家企业签订协议剑铺产在原有品高端的基上，又开剑础了合作。沈广隆剑了旅游、武术剑剑辅产。高端遵循古法制造，而其余两种运用机械助生。他们还剑铺将联开到了互网上。针对发老字号的展，你从“材料1”中发现了什么？（1）请（2）从“材料2”中选择补一个“老字号”，仿照例句，全下面文字的空缺部分。赏潍银坊的嵌漆器，那巧妙的构思，精美的乡载忆赏家的老字号，承着多少美好的情感和回。我多想，一图叹为观杨风止：　放一放家埠的筝，那巧妙的造型，美的身姿，使人流忘返．　优连案，令人请鉴（3）借 “材料3”中的经验题选择，就上为发议展提两点建。的“老字号”，其阅读【考点】C7：材料．题潍【分析】本以“擦亮坊老字号”主题动为给则背景，出三材料．材料1，介绍华中老字号的数量，活们这绍潍们爱绍的老字号品牌；材料3，介老以及我在方面工作努力的方向；材料2，介坊有多个深受人喜团发经验．字号“狗不理”集【解答】（1）本展壮大的题查题材料内容的概括能力．干要求你从“材料”中发现实则对是材料内容考了什么，绍华务对华导见报，以及政府工作告中的概括．材料1，主要介中老字号的数量多，商部中老字号的指意华都提到了中老字号来打造“中国品牌”，可以看出国家重视华华临老字号的工作，中老字号面更大的中发间展机遇，提升空也很大．题查题观材料内容的仿写能力．解答此首先要察所的句子，分析其特点，然后根据分析果给结（2）本考应结构、字数、句式、修辞等方面一致．仿写句子即可．注意在题查议时认读题议针对问题，明确所提建的是什么，所提（3）本考学生提出建的能力．作答，一定要出的建一定要有可行性，不能是空洞的口号．题选择真议杨风们风进销议．如上答案：间（1）中国老字号面更大的展机遇，有更大的提升空．的是家埠的筝，我可以从筝的造型改、路的拓展等方面来提建临发杨风优（2）示例1：放一放家埠的筝，那巧妙的造型，美的身姿，使人流忘返．连尝尝软让示例2：（3）示例1：家埠筝，改鉴经验一青州的隆盛糕点，那酥的口感，香甜的味道，人久久回味．杨风进艺发创，开新品种，新营销载工体．实现规证质产模化生，拓宽营销议渠道．（建示例2：隆盛糕点，借 “量化”的方法保口感与量， 13 只要合理即可）四、阅读词题下面的宋，完成下列各。 8．（一）归阮郎初夏苏轼绿风纱槐高柳咽新蝉。薰初入弦。碧窗下水沈烟。棋声惊昼眠。过纤琼微雨，小荷翻。榴花开欲然。玉盆手弄清泉。珠碎却圆。词（1）的上片采用　以动衬对环静（比）　手法，突出了境　清幽（寂静）　的特点。试（2）分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。诗【考点】EG：山水田园．这词时节闺阁的生活，采用从反面落笔的手法，用一幅幅无声画来展示大自然的生【分析】首写的是初夏机．整首淡雅清新而又富于生活情趣．上片写初夏已悄悄来到一个少女的身，下片写个少女梦醒来时节词边这领风的自然光．以后，尽情地略和享受初夏题查诗键赏诗赏们诗结析．歌句子析需要我在了解歌的构和作者思想情感的基【解答】（1）本考歌关上作答，常的答格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情．可从动衬句础见题语选对静（比），突出手法、情感、言等方面任一面作答，言之有理皆可．以落棋之声惊醒昼眠来以环境的清幽（寂静）．题查诗炼赏诗该炼炼为动词词词词（2）本考歌字析．首先在文中要找到字，字一般、形容或特殊（如叠格式：字在句中的意思是…，作用是…，它运用了…的为实这词）写出了…的景象，表达了人…的思想感情．首拟词颜词炼赏见题答诗、声、表色的等）．字析常，或化抽象具体，或化虚以棋声烘托境的幽静．而棋声能“惊”她的昼眠，者可以想象，在么静的境中，她大概已睡足为动为诗修辞（或化静环读这环经觉见，所以丁丁的落子声便会把她惊醒．醒来不得余倦未消，心中没有不快，可首夏清和天气之宜人．一动态现表现戏时爱个“弄”字表出佳人水天真、可、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动的十分生答案：．动衬对静（比）、清幽（寂静）．（1）以现（2）一个“弄”字表出佳人戏时爱天真、可、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的水动态现动的十分生．表译文：绿窗外槐阴阴，高高的柳树风轻动鸣风绿纱，蝉声戛然而止，和将初夏的清凉吹入屋内．色的窗下，沉随14 风飘惬散；意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒．水香的淡淡芬芳随雨后的小荷，随清风转衬．石榴花着湿润绿见红丽丽边如燃．美女子正在清池用盆舀水嬉耍翻的叶，愈得溅莹，清澈的泉水起就像晶的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆．阅读题。9．（二）下面的文言文，完成下列各 ①县载乡霍丘知阳湖左君，治霍丘既一，其冬有年。父老数十人，来自下，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡伛偻县门为顿边。君呼之入，曰：“父老良苦，曷来哉？” 首曰：“ 界之，尤益。乡扰偷，提携，造于赐自耶之至，吾民无事，得耕种吾田。吾田幸熟，有此新谷，皆耶之，以为尝耶。”君曰：“天降吾民丰鸡鹅鸭，率用供吏，余者乐年，与父老食之；且彼家畜，胡以来？” 则顿又首曰：“往耶未来，吾民之猪视栅盗又取之。今吾圈，数吾所育，终岁为不一失，是耶吾民畜也，是耶物非民物也。”君笑而受之，劳欢以酒食。皆舞而去，曰：“本以奉耶，反为费谋耶焉。”士民相与曰：“吾耶无所取于民，而禄不足以则请于君，君笑曰：“百姓所以厚给谓，其百姓何？请分乡为自四，各以月入米若薪。”众曰：“善。” 资尔穷我，以我不妄取也，我米若薪于百姓，后之人必乎索之，是我之妄取无期也。”不可。亳州之民，诉释祸于府者曰：“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。霍丘左耶不容盗，以亳，愿左耶兼治之。有注选张编删惠言《茗柯文三》，有改）（自县为爷尔这样：①霍丘：名。后面的阳湖、亳州均地名。②耶：通“ ”。③ ：如此，。释（1）解文中加点实词的意思。伛偻 ①县门提携，造于造：劳②君笑而受之，以酒食劳：谋③士民相与曰相与：词义项（2）下列句子中加点的意和用法，相同的一是　C　为A．是耶吾民畜也为坛记陈而盟，祭以慰首（《史 • 涉世家》）战而君以五十里之地存者（《国策•唐雎不辱使命》） B．各以月入米若薪穷C．是我之妄取无期也彻汝心之固，固不可（《列子• 汤问》）诉D．亳州之民，有于府者曰所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）请线（3）将文中画的句子翻译现汉语代成。？为①父老良苦，曷来哉？ ②百姓所以厚我，以我不妄取也。线优（4）火球直左君身上具有哪些秀品质试结合全文概括。课【考点】DB：外文言文阅读．15 译【分析】参考文：县满错霍丘的知阳湖人左君，治理霍丘已一年，那一年冬天收成不．父老乡亲乡几十人，从下面的里来到们进乡亲实在满还府衙，筐里装了大米，有猪蹄鸡鸭县门说，老老少少，来到头说衙．左君叫他来，：“父老为这辛苦了，什么要到里来呢？”父老叩们边扰：“我所生活的界地区，多侵、盗窃之事．从您来到这们够们亏里，我百姓没有不快之事，能耕种自己的田地．我的田地幸您而能丰收，有新米，都是您这赐们带给尝尝赐．”左君曰：“上天予百姓丰年，乐给东让说大家吃；再那些家畜予的，我来您意予百姓鸡鹅鸭给，都用来提供官吏了，西头说时们，凭什么而来呢？”父老就又叩们饲：“往年您没有来的候，我的猪偷剩下的又被走．如今看看我栏们头丢养牲口的圈，点点我所豢养的牲口，一年到没有失一只牲口，这为们这东蓄养的牲口啊，些都是您的西不是我们东这东西，用酒是您我的西．”左君微笑着而接受了些劳东食犒了送西来的父老乡亲欢说．大家都欣鼓舞地离开，道：“本来想把这东给县让令，反而些西奉送县办说照费说令破了．”士民一起商量：“我们县东让令不拿取百姓的西，而俸禄又不足以供养自己，百姓怎么请乡为说请邑一分四，各自按月份送大米或柴火．”大家：“好．”大家就向左君求，左君笑着呢？：“百姓厚待我的原因，是因我不胡乱拿取百姓的西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依这样东变应我胡乱拿取百姓的西就得没完没了了．”没有答．亳州有百姓向官府把为东这惯个例来索取薪米，诉讼偷贼：“亳州以前没有盗之事，如今多了，那些盗来自霍丘．霍丘左君不能容忍盗，因而害了亳州贼时，希望左君同治理亳州．” 题查【解答】（1）本主要考点是文言实词为的理解．解答此类题译目，一定要先翻句子，知道句意然后释词语义词类时积活用等特殊情况，平要注意累并识记见实词一些常的再解．，并要注意通假字、古今异、县门这①句意：老老少少，来到衙．造：到、去东劳东西，用酒食犒了送西来的父老乡亲劳劳：犒、慰劳②句意：左君微笑着而接受了些．说③句意：士民一起商量．相与：互相、共同题查（2）本主要考点是一词义为类题译释词语目，一定要先翻句子，知道句意然后再解．多．解答此这A句意：是您为们为给：；我蓄养的牲口啊．军头为（用土）筑台，并（在台上）宣誓，用那两个官的祭祀天．：筑造 B句意：各自按月份送大米或柴火．以：按照；圆但安陵却凭借方五十里的地方幸存下来．以：凭借这样东变谓间之C句意：我胡乱拿取百姓的西就得没完没了了．之：用于主，取消句子的独立性间之，取消句子的独立性顽你思想固，顽谓固到不能通达事情的地步．之：用于主诉讼 D句意：亳州有百姓向官府．于：向 16 爱还胜过东生命的西．于：比但我所喜的有选故：C 题查对译译译（3）本主要考点是句子翻．翻的要求是做到“信、达、雅”，翻的方法是“增、删调、、换语时”，具体到某一句子要注意通假字、词类词义现、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按代活用、一多译时补就要把省略的成分充完整．序疏通，如遇省略句翻词①重点有：曷：什么乡亲们为这很辛苦，什么要到里来呢？句意：父老词②重点有：厚：厚待为东句意：百姓厚待我的原因，是因我不胡乱拿取百姓的西．题查对题的是人物形象的把握．解答此需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手（4）此．比如：士民一起商量：“我考说们县东让令不拿取百姓的西，而俸禄又不足以供养自己，百姓怎么呢？把邑办请乡为说请一分四，各自按月份送大米或柴火．”大家：“好．”大家就向左君求，左君笑着：“百姓厚待说为东我的原因，是因我不胡乱拿取百姓的西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这惯个例来索这样东变说我胡乱拿取百姓的西就得没完没了了．” 明他的清正廉．“霍丘左君不能容忍盗洁贼取薪米，时说县，因而害了亳州，希望左君同治理亳州” 明治有方．劳劳劳③相与：互相、共同答案：（1）①造：到、去 ② ：犒、慰（2）C 乡亲们为这很辛苦，什么要到里来呢？（3）①父老为东②百姓厚待我的原因，是因我不胡乱拿取百姓的西．县（4）①治有方②清正廉洁③关心百姓 ④平易近人五、阅读题。10．（一）下面的文章，完成下列各逃匿的倭瓜伟蒋建隐①人会藏，瓜，也一样。长②可能是得不好看，圆圆长的扁，弯弯的，一副窝窝样囊囊的子，也可能有自知之明，从夏天开始，它隐就一直藏在密肥大的叶子中，浓丛时寻让找着逃跑的机会，不想你逮住它。然而当冬天快要来了的时不西刻这丛丛许那一的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡东候，掀开一满住的突然的惊喜：“倭瓜！地跑的大倭瓜！”胆小的倭瓜们马现择出原形，大小老少，慌不路，立17 满灿灿掺杂绿过变黄南北，地乱跑。倭瓜金的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“ 窸窸的，橘黄黄的，橘黄黄的，身上的那一丁点的，不了几天也会啪啪啪啪阵”，瓜蔓下的嫩根子一乱响，叶子也乱绿尘哗响，黄的的，“ 窣窣”的土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里啦”地乱淌，湿漉漉的见悬衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看瓜秧上挂的一个个灯笼这脏纳闷们：它到底是，点算什么？只是隐如何藏了一夏半秋的？类节许贴③倭瓜的叶子是瓜果植物中最大的。夏天里，瓜秧有，蛇似的向前爬，一条两条多条，住地皮的节样团团伸出五六个嫩根子，像手脚一牢牢抓住一小一小的泥土、腐草。瓜秧一枝四个杈，吐叶，开花发过绿。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。拼命高爬其他的枝枝蔓蔓。一只一只的色大手，捧出荡荡长满了一个浩浩、郁郁葱葱的天下。叶子有两个手掌大，朝阳的一面了密密麻麻的小刺儿，一不小心，你不敢随随便便去摘花儿，哪一花下不是一大片叶子？为这样朵边就扎你一下，正因谎结谎说谎样的子，怒放金黄 ④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种花﹣﹣只开花、不果的花儿。花装成不释满的花蕾，放出世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷掺鸡前来采蜜，也吸引你来采花儿。采来的花和粉芡蛋油炸热饭竖，或水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就，横那叫一个好吃。大自然的这类纯绿还色食材，你上哪儿找啊？说谎实纽纽的倭瓜花儿，其就是小瓜结结儿。有的秧子每个杈能两个瓜，有的只一个瓜，有的瓜纽纽 ⑤不长长纽纽长儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气到儿着着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜头顶变篮，几十天的工夫就成一个个球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它的梦回是什么呢？们绿动们时⑥是意萌的春天？那，是它小的候。满⑦三四月里，随便做一个深呼吸，肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅绿变绿这黄嫩，而后是大的一片油，然后是一片一片。当儿，瓜秧子是嫩嫩的呢，叶子是小鼻子小还还连浑风身上下的小刺儿都那么水嫩，吹来，步子不稳细细连浑的腰儿怎么也站不直，眼睛的呢，，身上下风的小刺儿都那么水嫩，吹来，步子不稳细细们的腰儿怎么也站不直。但是，它大口大口地喝着阳光喝，风变变着雨露和，才几天，一片比一片大，肥厚，墨绿绿们赞的。它大手拍着小手，美每一天的幸福生墨活。。边边发现最初的两片叶子 ⑧太阳底下，瓜秧上的最上几片叶子在鼓掌。一片叶子突然朝下望了望，一惊，经变们为黄、枯萎。它这苍们老呢？那可是我的老大！，已什么么这⑨见个小精灵呀，仿佛看了那两片叶子出生前的一幕：风摄块⑩一个下午，南尚寒，零下二氏度的天气，一个人在一小空地里，种下了几粒种子。选报删有改）（自《人民日》2017年5月6日请结中的“ 匿”主要表在哪里？合全文分析。标题隐现（1）文中 18 请简（2）（3）文章言生，富有表力，具体析文中画的句子。马现满要分析第⑥段在全文中的作用。语动现请赏线们择东①胆小的倭瓜立出原形，大小老少，慌不路，西南北，地乱跑。绿②一只一只的色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。请结现（4）本文的写作思路及表手法独具特色，阅读综赏合全文析。【考点】9D：散文合．【分析】篇文章的写法很独特，作者一反按秋天写到夏天，再回到春天的播种．文章第①段，指出倭瓜善于藏；第②段，具体写秋天采摘倭瓜这时间顺长过态程的常，用的是倒叙的方法，从序来写植物生隐时场现隐为这样隐藏，想到了夏天倭瓜开花的情景，有的惊喜景，表它的藏之深；第③～⑤，由倭瓜什么会则带纽纽着小长带纽纽长带的花儿大，似乎着的花可以采来下酒，有的花快速的生着；第⑥～⑩，由着小长梦，想到了它在梦中回到了春天，描写春天倭瓜的播种与生归纳题隐与概括．解答此先要理解“ 匿”的意思，再从文中找出其具体表．题查【解答】（1）本考内容的现话，用自己的概括出来．隐隐隐匿”，指的是藏踪迹的意思，文中描写它藏踪迹，不被人发现的句子有“从夏天开始，它就一直 “隐浓丛藏在密肥大的叶子中”，“胆小的倭瓜们马现择东满立出原形，大小老少，慌不路，西南北，地乱键关要掌握特殊段落在文中的一般作用．首段的作用一跑”，根据句子内容的理解概括出答案即可．题查题（2）本考段落在文中作用的分析．解答此间过般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中段的作用一般是承上启下的渡；末段的作用一般是总结题全文，篇末点，点明主旨，深化主旨，升华题主等．绿动对问从内容上看，前半句“是意的萌的春天”是上段末句的回答，后半句“那是它小的候”引出们时对了下文春天倭瓜的描写；可见结过构上起到了承上启下的渡作用．在题查赏句子的析．解答此题键选择赏语赏喻析的角度一般有：修辞（比、（3）本考关要好析的角度，句拟张人、夸、反问设问词语动词词词词语动（、形容、副、叠等）、描写方法（言、作、、、排比等）、态心理、神）句式、手法、内容、情感等．拟拟现时发现满倭瓜地都是情景，表达了作者心中的那句①，运用人的修辞，将倭瓜人化，表出秋收突然份惊喜．词样词词句②，可从修辞与用两个角度分析．修辞与上句一先判断，再分析；用主要抓住句中的叠来分析词．叠 “浩浩荡荡现长势 ”“郁郁葱葱”都表出倭瓜的喜人．题查赏本文写作思路与写作手法的析．（4）本考赏处这读篇文章完后就会发现时间顺，写法很独特，作者一反按序析写作思路，一定要分析出其独特之，19 长过态程的常，用的是倒叙的方法，从秋天写到夏天，再回到春天的播种．来写植物生赏现则拟析文章的表手法，需要了解常用写作手法．本文主要写作手法是人，并在写作中用到了虚合实结结进合文章行分析即可．，答案：（1）①倭瓜藏于密肥大的叶子中，不易被隐浓发现处结满长果，地都是；③倭瓜悄悄生，四；②倭瓜到处蔓延．过（2）渡句，将文章由上文对纽纽转对的描写，到下文春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯瓜为通，融一体．拟现择满词语赋态予了人的情，描（3）①运用人，活用“胆小”“ 出原形”“慌不路”“ 地乱跑”等，时满实地果的景象，表达了作者的喜悦之情．写出了倭瓜丰收喻绿态现②示例一：运用比，将“倭瓜叶”比作“ 色的大手”，从色彩、形方面表了其旺盛的生命力；词示例二：运用叠 “浩浩荡荡张显”“郁郁葱葱”（夸），充分彰了倭瓜叶天盖地、繁盛的生气，铺长势张极具力．时间为线现索，用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再出来，依次展开，思路清晰．（4）写作思路：以现联手法：①从眼前的事物写起，运用想和想象，虚实结表合，使文章内涵丰富，韵味十足；赋动爱爱②将倭瓜人格化，予其人的特点，使倭瓜形象更加生、可，突出了作者的喜之情．（答出其中的一点即可）阅读题。11．（二）下面的文章，完成下列各寻找三体人的“水滴”武器史峰说①在刘慈欣的科幻小《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为们拥厉有一种非常害的武器﹣﹣ 它质“水滴”能撞碎所有物，它的硬度超乎想象： “水滴”。弹过样轻面包一松随意。 “水滴”撞穿地球，就如子穿“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。质为电还质②物是由原子构成的，原子能再分解原子核和子。原子核能再分解成子和中子，合称核子。核还吗能再分？以前是不能分的，可是用电对子子撞机后，核子可以分成更小的粒子﹣﹣夸克。那么，夸克还吗术能再分下去？从目前的技手段来看，无法再分了。组质结进发现，宇宙中 ③夸克是如何成物的呢？夸克可以相互合，形成复合粒子。物理学家行了大量研究组的夸克合居然都是“三个夸克组质组发现组成子”“两个夸克成中子”的模式，没有 “四夸克合”“五吗说应该？科学家提出了假：宇宙中组组难这夸克合”或是更多夸克合的复合粒子。道不存在些夸克组合20 组存在“四夸克合”“五夸克合”或是任意夸克合，只是限于人组组类见识发现 “太短”，尚没有而已的。进论组组质这组两种夸克合中的夸 ④科学家又一步从理上推理出“四夸克合”和“五夸克合”的特殊性：间这克之保持着极其恰当的距离，种距离恰好能产强强电维力。力、磁力、弱力、引力并称持宇宙存在生这质电给与运行秩序的四大力，四种力决定了物的硬度。如果把磁力予物的硬度指数定 l，那么弱力质为给质计说电和引力予物的硬度指数可忽略不，也就是，如果没有磁力，只有弱力或是引力的，物就话质软强给质予物的硬度指数却是100。得拿不起来，几乎是没有硬度。而力质⑤“三夸克子”和“二夸克中子”中的夸克们为产强质力，所以子、中子组因距离不合适，不会相互生质质们电组成的物都是普通物，它的硬度由磁力提供。而“四夸克合”与“五夸克合”中夸克之的距组间产强这质强质力，种物的硬度由力提供，比普通物硬100倍。离恰好能相互生说⑥这们组组里，“我就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克合”“五夸克合”或是更多到这为强强夸克复合粒子材料制成，种材料称 “ 相互作用力材料”，它的硬度由力提供，所以硬无。坚敌实⑦其 2013年科学家就在北京正实验条件下，负电发现对发现华发现了五夸克粒子子撞机上就的。此外，科学家一直在宇宙中找“天然”的四夸克、五夸克或是更多时间问题了四夸克粒子，2015年清大学教授又这还寻。些都是在们，而找到它之后，制造夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是现实这“水滴” 种超硬的宇宙武器就要由幻想变成了…… 选识自《知窗》2017年4期删有改）（说头（1）文中以刘慈欣的科幻小《三体》开，有何用意？试（2）分析第②段中加点词语的表达效果。还吗术夸克能再分下去？从目前的技手段来看，无法再分了。说（3）文中第⑤段运用了哪些明方法？有什么作用？绍为绍（4）作者介 “水滴”，什么要用大量的篇幅介 “夸克”？阅读综【考点】A8：科普合．说头对【分析】文中以刘慈欣的科幻小《三体》开，引出了下文 “水滴”及“水滴超硬”原因的明．夸说结强组间这合形成复合粒子，更多夸克合的复合粒子中的夸克之保持着极其恰当的距离，种距离恰好能产克生强质质力．力决定了物的硬度．“水滴”硬度由多夸克复合粒子的特殊性决定．题查语础说动说【解答】（1）本考的是理解文中重要段的作用．在理解文意的基上，理解明文生明的作趣．文中以刘慈欣的科幻小《三体》开，引出下文 “水滴”及“水滴超硬” 发读阅读兴发读阅读兴者说头对用，即引说强原因的明；增了科普文的趣味性，激者的趣． 21 题查说语词语义结语（2）本考明言，理解加点的含，合境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意时间现术还有技手段不能分变说语进说思化，最后点明明文言准确性的特点．“目前的”从上行限定，明现说语明文言的准确性．解夸克，体了查说见说举明方法有：例子、分类别义诠释、下定、摹状貌、作、打比方（3）考明方法及其作用．常的图、列数字、列表、作引用等．解答此类题说说型，首先要了解明文的常用明方法及特征，然后必要须结说现合文段的内容的来分析明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体出来的说对明象的特征来分较较析作用即可．作比：把___和____加以比，突出强调对了事物的特征/事理．列数字：用具体的数据事说说说物的特征/事理加以明，使明更准确更有服力．较进较组组文中第⑤段运用了作比、列数字．运用具体数字行比，更加突出“四夸克合”与“五夸克合” 质坚的物硬无比．题查对（4）本道是考学生文本信息的理解能力．解答时对要文本信息深入理解分析，从而得出正确答案绍绍过．作者介 “水滴”，用大量的篇幅介 “夸克”，是先通分析原因，然后得出果．“水滴”是夸克结质的复合粒子，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性决定，只有先弄清楚这问题释，才能解 “水滴超硬些”的原因．答案：对说强发读阅读兴者的（1）①引出下文 “水滴”及“水滴超硬”原因的明；②增了科普文的趣味性，激趣．时间进说现术还有技手段不能分解夸克，体现说语明文言的准确性．（2）“目前的”从上行限定，明了较进较组（3）作比、列数字．运用具体数字行比，更加突出“四夸克合”与“五夸克合”的物硬组质坚无比．为组组（4）因 “水滴”是由“四夸克合”“五夸克合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸质克复合粒子的特殊性决定，只有先弄清楚这问题释，才能解 “水滴超硬”的原因．些三、第三部分写作阅读 12．下面的文字，按要求作文。户风时外行走，我们时顺风时，有会遇到逆风对说于同一个人来，即使力一，也往往感风样觉逆有会遇到。顺风顺风时更大。觉，即使感不到，它也一直在推着你。比顺风们风如同好运，人往往会忽略它，高估自己；相反，逆堪比霉运，人往往会放大阻力，甚们生湖中，选择至会逃避。 22 请读联根据后的感悟和想，写一篇不少于600字的作文。题拟诗鲜要求：① 目自，立意自定；②除歌外，文体不限，文体特征明；③不要脱离材料的内容及含意围袭现实真的校名、人名等信息。的范；④不得抄，不得套作；⑤文中不得出【考点】L4：材料作文．审题这题立意】是一道材料作文的命．材料中反复出现词语顺风风”和“逆 ”．这给就【分析】【的是“ 们带顺风顺乐”相当于生活中的“ 境”，即生活中的自由、幸福、快等，而“逆 ”相当于风我来提示：“ 难们顺过生活中的“逆境”，即生活中的困、挫折等．人往往在境中得安逸自然，在逆境中是要退、总缩躲为这给们带我诉们热对难题避．来警示，告顺风我如何面生活中的困，才能取得成功．因此，本目大致可理解为处于难人生免会遇到风时处阶颗对和逆的候，但是不管于哪个段，都要以一平常心来待，不能因顺记标逆境而自暴自弃，也不能在境中忘自己的目．选记们对顺风经历态及自己的度．【构思材】如果写成叙文，我可以叙述自己面生活中“ 议论围绕论顺还们颗 ”无生活中遇到“ 境”，是“逆境”，我都要以一平常的心面 ”或“逆境”的们如果写成文，我可以对它．导记【写法指】如果写成叙文，注意运用细节鲜描写刻画明的人物形象；如果写成议论论证文，注意多种综方法的合运用．【解答】【范文】从泪水中学会微笑人，只要活在世上就有属于自己的生活、或幸福甜美的，或曲折坎坷的．这然而正是由于些不同的生活经历才教会了各人不同的生活方式，而我的生活教会了我什么呢？级时这对说于我来，在我初中一年的候，我的父母由于种种原因离异了，严亲亲是多么重的一件事啊．从那以后，我便跟着母一起生活．父很少来看我，亲于是我的字典里少了“父 ”二字．虽护时还别样小，但我也知道我的生活是和的小伙伴不一的．放学后，他们总亲在身形高大的父的“ 然那我送”下回家，缩亲而我却只能偎在瘦小的母身旁；有同学欺负时们厉亲，他能把声色俱的父叫到学校，我却只能在母亲坚怀强亲总质中低泣．母知道我的心思，所以她是在物上尽可能足我一切要求，在精神上不断鼓励我要满还轻，女孩也不要易落泪．渐渐长诉地，我大了，思想也越来越成熟．我告自己不要总认为别自己和人不一样总顺是遇到什么不心，23 偷偷应该坚强对总亲的事就落泪，我一些，学会自己面一切，不能是依靠母．于是我就学会了自己洗衣、发现生活的美饭这龄做、涮碗．而些都是我的多数同人所不会做的，我便有了一份自豪感，也开始学会去了．长人越越大，烦恼习压也就越多，来自学上的力，来自同学中的矛盾．别进环应对入初三，全新的境使我不适，我又茫然了．于种种烦恼总给，我从不哭出声，把泪水流日特是记．话动单亲长飞鹰家庭中成的孩子是那只得最高的雄一次我偶然看到一篇文章，里面一句触了我的心弦．“ 对．” 呀，我应该鹰丢是一只雄，我不能失属于我的那份自豪．对难从此，我又学会了去面新的困，去用心经营让我的生活，我的生活充笑声．于是我懂得如何笑人满对对生，那就是面挫折也要微笑，坦然面对总办记满有解决的法的．以后我的日中溢的更多是笑声．，这为环爱我想，我能做到些也就因我特珠的生活境吧．我从一个哭的小女孩成长为爱一个笑的大女孩，从记对难困日中点点泪光看到片片微笑，从坚强缩对这给飞一切都是我的生活教我的．要做一只能得更高更远鹰的，到面，就要从“泪水”中学会去“微笑”． 24