四川省巴中市2017年中考语文真题试题（含解析）

语四川省巴中市2017年中考文真题试题语识一、文知与运用选择题（一） 1．下列 A．词语酝酿误项中加点字注音有的一是（　　）锲（niàng）譬如（pì）诘问而不舍（qiè）恶B．憎（zēng）乐（jié）怏怏不（yàng）（kuì）惟妙惟肖（xiāo 馈赠 C．愧作（zuò） -）锃D．亮（zèng）【答案】C 见绌（chù）滞留（zhì）相形【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。词语书误项写有的一是（　　） 2．下列 A．喧中嚣测锢驰骋缭眼花乱变厉B．臆 C．禁嶙峋本加吿罄一泻千里骛视同仁 D．蓬嵩【答案】D 【解析】试题旁一时顾项分析：解答需要回所学完成作答。A 正确。注意嚣嚣项变厉变“喧 ”不要写作“宣 ”；B 正确。注意“ 本加 ”不要写作“ 本加 ”；C 正确。注意“ 历项项误，“蓬嵩” 应为一泻千里”不要写作“一泄千里”；D 【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。线处词语有“蓬蒿”；项，最恰当的一是（　　） 3．依次填入下列横文化是民族的根。中民族秀的文化，淀着久脸谱的华优积远岁节缤纷剧斑的月印痕；它在春的花炮中，在京斓书扬传扬诗词在的中，在法醇美放入墨香中，在二胡悠的弓弦上，浪漫的意境里。绽闪烁动动放飘散A． B． C．放散跳跳绽飘绽闪烁放闪烁动飘散跳1绽闪烁飘动跳D．放散【答案】D 【考点定位】正确使用词语。能力层级为表达运用E。错误语4．下列各句中加点成使用项的一是（　　）艰难转义风赢A．人的一生，有 B．小王同学在学校困苦的逆境，也有峰回路辩论的，景经会上引据典、断章取阵阵掌声得了大家的们爱处谁C．他两人的好、事方法迥然不同，也没法理解谁谁变谁也没法改，齐协创卫经过 ”高潮，护栏外璃粉刷、改造、路面平整等系列改造，城市 D．我市上下心力，掀起“ 焕面貌然一新【答案】B 试题结积语时习累的成来分析，在平的学中，首先我们对语积【解析】分析：要合于遇到的成要做好累，错误义有：望文生词义词语、习惯进归纳语见其次是注意可以从的感情色彩、象、重复冗用法等方面行。成常的贬、褒不当、搭配不当、用错对赘谦错语误位、自相矛盾、不合境等。A．无。峰回、敬转喻，形容山峰、道路曲折迂回。比事情经历败现转转挫折、失后，出新的机。也指折点。出自北路记转临义顾宋欧阳修《醉翁亭》：“峰回路，有亭翼然于泉上者，醉翁亭也。”B．断章取指不全篇文章谈话处的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符，用在此是色彩不当。C．或无误远远别样别。迥然不同，迥：差得。迥然：相距很或差很大的子。形容差很大，一点儿也不相同记论鉴识变陈旧的面貌，呈误焕张远历购阅求玩》。指改。D．无。然一新，出自唐· 彦《代名画 ·收藏现崭样出新的子。【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。词语错误结语项的一是（　　） 5．合境理解句中加点，这过语亲A．在广漠的人海里独自混了20多年，没有一个人管束我。（出胡适《我的母》“混”在这里指苟且地生活。）长B．他到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫荫树优语谈下的化芳草。（出冰心《生命》。来庇隐树荫。“ 蔽”指大枝叶蔽阳光，比喻护顾、照。）保这C．几个纤头顶顶风着火盆子，拉了百八十里路，水又逆，个顶窝饿语着一肚子火。（出刘绍夫个这热棠《蒲柳人家》。“火盆子”原指盛炭火等取暖的盆子，里指毒的太阳。）们们这对D．我欧洲人是文明人，中国人在我眼中是野蛮人。就是文明野蛮所干的事情。（出雨果语联军远给语实则征中国巴特勒上尉的信》。“文明”在句中用作反，《就英法野蛮之意。） 2【答案】A．试题题分析：解答此学生要理解词义词语词贬义词【解析】，弄清的常用用法，性褒，尤其是与近用法上是一个很有声誉和名望的大家了，却只义为误覆盖；庇；保。C．无细别结语合具体境及要求作答。A．他在写文章时经已微差，说谦误荫护护是用“混“来形容自己，所以是虚；B．无；庇，yìnBì，含误；D．无。【考点定位】正确理解词语的含义。能力层级为表达运用E。项6．下列各病句修改不正确的一是（　　）习计满绩划是中考取得意成的前提。（一面与两面搭配不当。去掉“能否 A．能否制定一个合理的复 ”）务统计约际组织积应带设语极相 “一一路”建。（文重 B．据商复，去掉“大 ”或“左右的”。）锻炼部，目前大已有100个左右的国家和国约过们发语过，使同学的身心得到了健康展。（缺少主，去掉“通 ”或“使”。） C．通阳光体育张华优创获雾创同学以美的文笔、大胆的意荣 “光杯”中学生新作文大特等赛奖获词得主。（用 D．获为不当，“荣 ”改 “ 评为 ”）【答案】D 【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。错误项的一是（　　） 7．下列各句所使用的修辞手法判断连书对A．烽火三月，家抵万金。（偶、借代）喻拟人） B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比、样劳 C．怎才能把一种作做到圆满诀实呢？唯一的秘就是忠。（设问）动风闪电怀D．鼓吧，！咆哮吧，雷！耀吧，！把一切沉睡在黑暗里的西，，，呀！东毁灭毁灭毁灭（排比、反复）选【答案】故：B．试题误拟喻分析：A．无；B．“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”是人，但没有比【解析】；C．无；D．无【考点定位】正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。连贯误误。衔项的一是（　　） 8．与下面的句子接最长实压都有力和痛苦，。每个人的成其们动获释觉然的感。 ①他可以在漫中找到某种平衡点，得还②因此，青少年能从动创设拟的虚世界中获积观验张扬极向上的人生，体到前所未有的“个性漫得识强化。 ”，得到自我意的3对现说观动缓压力的方法。 ③青少年来获在，大多数漫作品将主人公定在与普通人群相近的状，并主人公通不懈的努力而得，看漫就是一种有效解动设态让过④成功。 A．③①④② B．④②①③ C．③②④① D．①②④③ 【答案】答案：A 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。们讨论张杨过长约边想着李璐到河游玩，李璐不想去。同时劝张也9．中考前夕，同学如何度漫的暑假，杨项不要去。李璐的表述最恰当，得体的一是（　　）说经发让A．不行，我父母不安全，那里常生溺水事件，不我去生溺水事件，人多又不安全，反正我不去边经发们生溺水事件，假期人多会更不安全，我都不去去脑B．你子有病吧，河边经发常俩纪长小，家又没时间 C．我年陪伴，河常了D．去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去选【答案】故：C．试题时积语够脑语累。A．言太直露，不委婉；B．“你子有病吧” 言不礼貌；C 【解析】分析：注意平的对够．表述最恰当，得体；D．“你是不是不想活了”会刺激方，不礼貌。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。识误项10．下列文学常表述有的一是（　　）诗经诗总诗为风颂、雅、三部分 A．《。表手法是、比、三种 B．古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字，叫“ ”，后来就成一种文体。种文体》是我国最早的一部歌集，共305篇，又称“ 三百”。按内容分现赋兴铭为这锡一般是不用韵的，比如刘禹的《陋室铭》鲁忆们过C．《朝花夕拾》是迅的一部回性散文集，我初中学的《从百草园到三味屋》《阿与＜书长经山海＞》《藤野先生》都选这自部作品集戏剧说诗样歌、散文并列的一种文学式。《威尼斯商人》是欧洲文艺兴时伟期英国大 D．是与小戏剧、复亚剧图啬家莎士比的一部喜，居中塑造了一个唯利是的吝鬼形象﹣﹣夏洛克的【答案】B 试题识误谓时书【解析】分析：文学常正的判断点是：作者名、称、生活代、作品名、体裁、中人物、主问题这作答即可。A．无；B．节要情、作品主题风顾读节误及格、流派等。回所文章的相关情，根据 4误种文体一般是用韵的；C．无；D．无误。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。题（二）填空综11．合性学习语语文的外延与生活的外延是相等的，文就在我们边时许货。只要留心生活，随都会有多收。某校身级九年一班开展“学习语为题综习动请动你参与并完成下列活。文，关注生活” 主的合性学活，动（1）【活形式】请设计动两个活形式。参照示例，再热词盘示例：年度点①　　②　　组动】（2）【分活习组热词盘动盘点”活，搜集了2016年度点的汉词稳，其中“刷” 居2016年《某学小开展了“年度字新周刊》榜首。其原因是：2016年是狠狠“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘宝剧们态、刷直播、刷网 ﹣﹣我刷故我在。刷，是我今天的生活和精神状，也是这时动类代最生的人速写个。请盘试书边点你的初三生活，用一个字高度概括并工整地写在下田字格中，再作要描述。简动（3）【活心得】动发此次活，极大地激了同学们习语热纷纷发文的情，大家表感言：学处处语处处爱语语生活是文！” “生活有文，语语 “学文，用文，文！” …… 请动诗语参与活的你也用富有意的言表达自己的感受吧！（至少用一种修辞手法）【答案】赏（1）广告析，对联锦等。集转尔难（2）“忙”，初三很忙，忙得我像陀螺似的个不停；忙得我想和以前的朋友偶聚聚也很；忙得我线每天只知道三点一；忙得我且忙且珍惜！润语语（3）浸在校园里的是文的馨香，充盈在广告里的是文的智慧。 5【考点定位】语言概括能力。能力层级为表达运用E。试题结分析：注意合材料内容的理解，明确跟帖的内容。跟帖不设统对一答案，内容要有青春的理（3）润语语解，用上一种修辞手法，不少于30字。浸在校园里的是文的馨香，充盈在广告里的是文的智慧。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。阅读 12．名著阅读选问题下面名著段，按要求回答。样爱脸头圆头远他没有什么模，使他可的是上的精神。不很大，眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，上永远红别颧扑扑的，特亮的是骨与右耳发头边脸剃的亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与一儿粗。上永了一口。　中的主人公　调动间块﹣时树觉驴啃之一不小的疤小候在下睡，被选（1）段中的“他”是名著　　。该（2）名著的作者善于写人，善于选各种手法塑造人物。段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结简说说发样变的化？合原著。【答案】（1）《（2）外貌描写。最初是老落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无要他的性格前后生了怎骆驼祥子》祥子坚韧实强劳层劳动变人民；最后却成一个自甘堕、、自尊好、吃苦耐的一个下赖。【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。阅读诗积累与二、古 13．按要求填写出古文中的句子。诗经关雎》）文诗（1）窈窕淑女，　　（《兴秽（2）晨理荒，　归　（陶渊明《园田居其三》）（3）浮云游子意，　　（李白《送友人》）间（4）安得广厦千万，　为风秋所破歌》）　（杜甫《茅屋岁（5）月匆匆，“ 时间时们都去哪儿了”，此，我不由得想起孔子在河的那声感：　边叹　，　　请选（用中的句子填写） 6们败（6）在人生的旅途中，我既有成功，也有失。在得失面前，我们应记有范仲淹，《岳阳楼》中　　样态终积，　【答案】（1）君子好逑锄归　那的心，始极向上。带（2）月荷（3）落日故人情欢颜（4）大庇天下寒士俱（5）逝者如斯夫，不舍昼夜（6）不以物喜，不以己悲试题题时题书要注意目提供的上下句，要做到字迹清楚，写正确。注意易字：逑、错带【解析】分析：答、荷、故、庇、俱、逝、斯、以、己等等。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。诗词赏古析14．猎江城子•密州出苏轼发老夫聊少年狂，牵苍锦骑冈为报倾亲射虎，左黄，右擎，帽貂裘，千卷平。城随太守，孙看郎。张鬓节冯满云中，何日遣唐？会挽雕弓如月，西北望，酒酣胸胆尚开射天狼。。微霜，又何妨！持这词词词题语风词　。（1）首的牌名是　　，从本的材及言格看，是一首　词冯（2）的下片中用遣唐的典故表达了什么意思？【答案】（1）江城子、豪放冯喻冯（2）“遣唐”作者以魏尚自，表达作者希望朝廷能像派唐赦免魏尚那重用自己。样7【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。译文：我虽兴年老却起少年打猎报热牵狂，左手着犬黄，右手举鹰苍锦领。戴上蒙帽穿好貂皮裘，率随从的起骑冈怀为阔猎亲杀孙千席卷平展的山。开了答全城的人跟随我出的盛意，看我自射猛虎犹如昔日的郎。兴张鬓边边去地云虽发这时节我沉醉但胸胆略，白有如微霜，又有何妨！什么候派遣人拿着符汉冯满奋中，像文帝派遣唐。我将使尽力气拉雕弓，朝着西北瞄望，勇射杀敌人天狼。阅读（三）文言文阅读题下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面各发亩【甲】舜于畎之中，傅说举间于版筑之，胶鬲举鱼盐举孙举之中，管夷吾于士，叔敖于海，百于举劳饿里奚于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，其筋骨，其体肤，空乏其身，行拂乱其所，为动所以心忍性，曾益其所不能。　　过虑发喻则人恒，然后能改；困于心衡于而后作；征于色，于声，而后。入无法家拂士，出则敌无国外患忧乐者，国恒亡。然后知生于患而死于安也。忧乐（《生于患，死于安》）难龄创业与守成孰？”房玄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之， ①②③问创业侍臣：“ 【乙】上难艰难难龄矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于，失之于安逸，守成矣。”上曰：“玄与吾共取天下，出 ④创业难骄。征与吾共安天下，常恐奢生于富贵祸难乱生于所忽，故知守成之。百死，得一生，故知之，创业难难诸，既已往矣，守成之，方当与公慎之。” 然之选资鉴纪自《治通 •唐》）（态【注】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状。④忽：不注意，不重视。8请标语顿15．用“/” 示出下面文言文句的停（只示一）。标处忧然后知生于患而死于安乐也释16．解下列句中加点的词。发亩发　①舜于吠之中　　　则②人无法家拂土拂　孰　创业难与守成孰 ③选词义组　17．出下列加点 A．故天将降大任于是人也说举意、用法相同的一故知守成之难间B．傅 C．国恒亡 D．征与吾共安天下线语于版筑之与群雄并起角力而后臣之今亡亦死安求其能千里也译18．翻文中划 ①困于心衡于而后作。创业难，既已往矣。句。虑②然之处请结选简文要分析。 19．【乙】文中唐太宗的治国思想与【甲】文中孟子的思想有相似之，合【答案】忧15．然后/知生于患而死于安乐也辅谁16．①起，指任用 ②通“弼”，佐③ 17．A 虑18．①心意困苦，思阻塞。然后才能奋发创业艰难的为过去的往事。。②然而，已成认为忧识治理国家要有“ 患意 ”。国君只有居安思危，常念“守成之 ”，才能使国难19．唐太宗和孟子都业稳家基定。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题类题为分析：解答此译释词语目，一定要先翻句子，知道句意然后再解。A句意：所以上天要把 17． 9临重任降在某人的身上。故：所以；所以更体会到创业艰难的说。故：所以B句意：傅从筑墙劳的作们词之中被起用。之：的；与各路英雄一起角逐争斗而后使他臣服。之：代 C句意：就常常会有覆灭险灭现的危。亡：亡；在逃走也是死。亡：逃走D句意：魏征与我共同安定天下。安：安定；怎么能够要求它（日行）千里千里呢？安：怎么【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。试题译译删调换、 ”，具体到某一句子 18．分析：翻的要求是做到“信、达、雅”，翻的方法是“增、、时词类词义现语代序疏通，如遇省要注意通假字、活用、一多、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按译时补词顺略句翻就要把省略的成分充完整。①重点有：衡，通“横”，梗塞，指不。句意：心意困虑奋发创业艰难为过词苦，思阻塞。然后才能【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。试题创业 ②重点有：然：然而句意：然而的，已成去的往事时结选业联19．分析：解答，合文中唐太宗关于“ ”与“守 ”的看法，体会他的治国思想，并系忧乐论进孟子在《生于患，死于安》中的述，找到两人治国思想的相似点行分析整理。【乙】段中唐创业问题时骄，提出“征与吾共安天下，常恐奢生于龄讨难太宗与房玄和魏征探关于“ 与守成孰 ”的贵祸难说乱生于所忽，故知守成之 ”，明唐太宗认为为贵变骄而得奢富，国家安定后，（君主）因富为视产祸这忧乐观谋乱，与孟子“生于患，死于安 ”的点不而合。唐太宗和孟子淫逸，因忽治理而到了君主需要居安思危，才能守住基【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。生认识业都。译参考文：【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅从筑滨隐说墙劳贩鱼卖盐中被起用，管夷吾的作之中被起用，胶鬲从狱孙场赎买里被从官手里救出来并受到任用，叔敖从海居的地方被起用，百里奚被从奴隶市回来并被饿挨，身体空临恼劳起用。所以上天要把重任降在某人的身上，一定先要使他心意苦，筋骨累，使他忍饥动虚乏力，使他的每一行都不如意，这样备坚来激励他的心志，使他性情忍，增加他所不具的能力。一个奋发发色上，怨恨吐错虑别愤现脸人，常常出，然后才能改正；心意困苦，思阻塞。然后才能；人怒表在语坚辅贤在言中，然后你就会知道。一个国家，如果在国内没有守法度的大臣和足以佐君王的士，在国外这样忧，就知道愁患害足以使人生存，敌邻祸灭险没有与之匹的国和来自外国的患，就常常会有覆的危。乐灭安逸享足以使人亡的道理了。问边创业大臣：“ 难龄【乙】唐太宗身与守成哪个？”房玄：“建国之前，与各路英雄一起角逐争斗而后们使他臣服，还创业难说！”魏征：“自古以来的帝王，莫不是从艰难是境地取得天下，又于安逸中失去天创业艰难难说龄下，守成更！”太宗：“玄与我共同打下江山，出生入死，所以更体会到的。魏征与我共同创业艰难贵导骄产祸难乱，所以懂得守成更。然而安定天下，常常担心富为过而致奢，忘乎所以而生的，已成艰难应诸对龄，正当与位慎重待。”玄等人行礼道：“陛下说这话去的往事，守成的的福气呀！” 阅读一番，是国家百姓现三、代文（36分）下面文章，完成第20-24 阅读题（一）。10 鸭端午的蛋（节选）汪曾祺乡乡鸭邮鸭鸭鸭鸭邮鸭邮①我的家是水。出。高大麻是著名的种。多，蛋也多。高人也善于腌蛋。高鸭苏问贯对肃咸蛋于是出了名。我在南、浙江，每逢有人起我的籍，回答之后，方就会然起敬：“哦！你们鸭卖铺卖鸭纸蛋，必用条特别标邮还鸭邮那里出咸蛋！”上海的腌腊的店里也咸明：“高咸蛋”。高出双黄阅读答别处鸭邮输鸭蛋也偶有双黄的，但不如高的多，可以成批出。双黄蛋味道其无特实别处记蛋。叙文鸭案汪曾祺《端午的蛋》乡乡鸭邮鸭我的家是水。出。高大麻是著名的鸭记阅读鸭答案汪曾祺《端午的蛋》种叙文乡乡鸭邮鸭鸭还我的家是水。出。高大麻是著名的种。不就是个蛋！只是切开之后，里面鸭圆圆的两个黄对乡邮鸭兴蛋，是不大高的，好像我们穷鸭地方就出蛋似的！不过邮高，使人惊奇不已。我异人称道高那鸭实鸭乡的咸蛋，确是好，我走的地方不少，所食蛋多矣，但和我家的完全不能相比！曾经沧难为海水，乡单鸭咸实单单这欢他食蛋，我在瞧不上。袁枚的《随园食 •小菜》有“腌蛋”一条。袁子才个人我不喜，他的《这觉亲》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》一条我看后却得很切，而且“与长录如下：有荣焉”。文不，邮为颜细间夹盘而油多，高文端公最喜食之。席，先取以敬客，放中。宜切开壳总带腌蛋以高佳，色，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全，油亦走散。质细邮②高咸蛋的特点是别处发发干、粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处而油多。蛋白柔嫩，不似的鸭所不及。蛋的吃法，如袁子才所说带间办壳切开，是一种，那是席待客的法。平常食用，一般都是敲，头头﹣﹣红邮红苏油就冒出来了。高咸蛋的黄是通的。北有一道破“空 ”用筷子挖着吃。筷子一扎下去，吱邮鸭鸭这蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸蛋，蛋黄是浅黄色的，叫什么名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高鸭咸蛋呢！节们兴鸭络头子”。一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线络打好了子。端午 ③端午，我那里的孩子挂“ 蛋鸭鸭鸭一早，蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的。蛋壳有白的和别说鸭样细样蛋都是一的，看却不同。有的子蠢，有的秀气。挑好了，淡青的两种。二要挑形状好看的。络纽这爱饰鸭络子挂了多半天，什装在子里，挂在大襟的扣上。有什么好看呢？然而它是孩子心的物。候孩子一高，就把子里的蛋掏出来，吃了。端午的蛋，新腌不久，只有一点淡淡的咸味，白嘴吃也可以。蛋时兴络鸭鸭么鸭头鸭④孩子吃蛋是很小心的。除了敲去空，不把蛋壳碰破。蛋黄蛋白吃光了，用清水把蛋壳里面洗净萤头，晚上捉了火虫来，装在蛋壳里，空的地方糊一层罗萤鸭火虫在蛋壳里一闪闪一地亮，好看极薄。了！读选简洁语的言概括主要内容。 20．通文，用选说这欢为还录单《食》中“腌蛋”的内容 21．文第①段中 “袁子才个人我不喜 ”，什么摘选鸭22．文中第②段中写“我在北京吃的咸蛋”有何作用阅读选问题文，按要求回答 23．。11 头（1）筷子一扎下去，吱 ﹣﹣红油就冒出来了。（揣摩居中加点字“吱”，分析其表达效果。）词语选进语中任一句行品析，体会汪曾祺散文的言特色。（2）从下列则鸭乡蛋多矣，但和我家的完全不能相比！曾经沧难为海乡鸭咸蛋，我 ①我走的地方不少，食水，他实在瞧不上。鸭别说鸭样细样②蛋有什么可挑的呢？有！…… 蛋都是一的，看却不同，有的子蠢，有的秀气。细节样，从中流露出作者怎的感情？我选们节鸭鸭这24．文中第③段描写孩子端午过类细节选爱过给描写，把你如何精心挑某心之物的程分享大家（60字以内把蛋制成“ 蛋烙子” 一们验请也有似的体，含点）。【答案】 20．从名声、特点和俗三个方面介了我故，运用标习绍乡鸭的蛋。这21．袁子才个人我不喜，他的《食》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这欢单觉亲一条我看后却得很切，而且“与有荣焉”。对乡鸭爱蛋的喜之情。 22．突出了作者 23．（1）“吱”生地写出了油冒出来的声音，体出高兴奋家咸动红现邮鸭鸭时蛋的咸蛋油多的特点，写出了吃咸乐对乡鸭爱和快心情，表达了作者家咸蛋的喜之情。夹杂文白，有一种淡淡的幽默。选（2）第一句话这话。句现24．表了作者对乡鸭爱对时忆节时妈妈总要包粽子，而我家蛋的喜和儿生活的美好回。每到端午红枣颗颗。我先把彤彤的子倒地盆子里，然后一的候，负责选红枣挑拿起来，翻来覆去的看，往往没等到看问题这颗艳红，枣钻进子就了我的口中！出的【解析】试题问题应，找到相的段落，逐条总结总结时寻候20．分析：根据即可，在的找每段的中心句和文章的中词语简练总结法，可词语语词语，用自己的言将组心句。或者找到重点整理合也可。注意质细节们而油多”“端午，我那里的。运用段落邮鸭邮以从每段中心句“高咸蛋于是出了名”“高咸蛋的特点是兴孩子挂“ 鸭络总结习绍出作者从名声、特点和俗三个方面介了故乡鸭的蛋。蛋子” 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 12 题第二小，解答此题结们时对识积讲语艺术夹杂合我平文学常的累可以知道，汪曾祺是一位非常究言的作家，，有淡淡语现他写作言的最大特色就是“平淡而有味”，用适当的方言表作品的地方特色，文白话现夹杂话语的特点，有着淡淡的幽默。第二句运用口化的言，来语读亲的幽默。第一句切感人。体了他文白【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。分析抒情性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。试题类问题认阅读结语联结24．分析：作答此，需要情感体分析作答即可。第③段描写孩子端午乡鸭真指定段落，合具体的境，系文本的主旨，合自己的细节现，既表了作者验们节鸭鸭这把蛋制成“ 蛋烙子” 一对爱现对时忆选类取自己生活中似的情节细做致的描写家蛋的喜，也表了作者儿美好生活的回。即可。【考点定位】评价作品的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。阅读题17．下面文章，完成25-29 。（18分） ①很多人可能想不到，网络文学在短短10余年光景中，竟然发展成一个规模如此巨大的产业，堪称世界级文化现象。 ②据统计，网络文学的读者在中国已超过3亿人、产业规模超过100亿元。部分“神作”甚至能够辐射影视、游戏、动漫等多个行业，实现全版权开发。如此高光表现，自然引得互联网巨头纷纷投身其中，跑马圈地。 ③有人惊叹，看网络小说每千字虽然只要几分钱，但累计起来竟成了一门数以亿计的大生意。而有专家的表述更为精辟：网络文学由原生时代进入资本时代。 ④网络文学这个曾经不起眼的行业，如今正在成为很多人眼中的金矿。腾讯、百度、阿里巴巴等巨头早在多年前就已经开始产业布局，在经历多次洗牌和整合后，盛大文学和腾讯文学合并，成立阅文集团，成为目前规模最大、实力最强的网络文学集团。 ⑤在强大资本的支持下，网络文学产业也不仅仅满足于文学作品的销售，而是走向全版权运营，围绕 13 一些当红IP，打造游戏、动漫、影视等衍生产品，以网络文学为起点，撬动更大的产业发展。近几年，《琅琊榜》《三生三世十里桃花》《择天记》等几乎所有热播电视剧，都是改编自网络小说。 ⑥网络文学的影响力不再仅仅停留在网上。对于很多平时不看网络文学的人来说，不知不觉间，网文已经通过其他形式，进入了他们的生活。 ⑦网络文学甚至都已走出国门，开始影响海外的年轻人。2016年，一个名为“武侠世界”的网站开始走入媒体视野。这个有着中国色彩名字的美国网站，专注于翻译中国网络文学原创作品。虽然诞生仅两年，却在美国拥有大批粉丝，并进一步获得其他国家读者的追捧与点赞。 ⑧据了解，在大部分网络文学网站，作品刚刚发布时均称之为公共章节，供用户免费阅读，用户积累到一定数量后，开始向订阅用户收取每千字2— 5分钱，网站则通过一系列激励机制与作者分享利益。在这种商业模式下，写作的速度和长度就直接关系到作者和网站的收入。这就导致了作品越写越长，100万字往往只是起步，一部叫《武神空间》的作品一共写了4178章，总字数达到1000多万字，《从零开始》从2005年开始连载，一直到2016年3月份才完本，一共写了11年，总字数超过2000万字。 ⑨有专家指出，这种商业模式的确让网络文学实现了超大规模的类型化生产，但是否是一种可持续发展的商业模式值得深思，同时，网络文学对青少年成长的影响同样值得关注。（摘自《人民日报》有删改）选说项25．根据文提供的信息，下来法不符合文意的一是（）（3分）联头纷纷视戏动业络时进资时本A．互网巨投身于影、游 B．网文学的影响力不是停留在网上，而是走出国，影响海外年人。刚发费阅读户积、漫等多个行，促成网文学由原生代入代。需要络门轻许络时户订阅户则累到一定数量后，用 C．多网文学网站的作品表供用免，当用费支付用才能继续阅读。络过 D．大部分网文学网站。通一系列激励机制与作者分享利益，让络实现规类模的型化生网文学大产【答案】A 【解析】。试题络说虽钱计每千字然只要几分，但累起来竟成了一数以门亿计分析：第二段中有相关表述。“看网小这络进资时的大生意”，表明网文学入本代。【考点定位】理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。结选简为络这业为文③④⑤三段文字要分析，什么“网文学个不起眼的行，如今正在成很多人眼中 26．合矿的金 ”？（3分）络【答案】（1）网文学进资时络说虽钱计门每千字然只要几分，但累起来竟成了一数以入本代，“看网小亿计络的大生意”；（2）网文学“走向全版权营围绕红一些当 IP，打造游戏动视产漫、影等衍生运，、络为动品，以网文学起点，撬更大的产业发展”。 14 【解析】试题题分析：干中的关键词矿络经济值语。需要学生从相关段中找到相关的是“金 ”，就是表明网文学的价为表述，作答案。【考点定位】分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。词语选删为27．文第⑤中加点的 “几乎”能否去？什么？（3分）为议论语文的言特点之一就是严谨删绝对掉后，表述意思，和原文意思不符。【答案】不能。因，【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。样值结说络对长认为络对们长青少年的成有哪 28．文章些影响？从利、弊两方面【答案】答案示例：利的方面，拓展了青少年的眼界，丰富了他现实费时间尾“网文学青少年成的影响同得关注”。你网文学我请谈谈你的看法。（4分）们课络弹的外生活；弊的方面，沉迷于网小一说钱。，可能会忽略【解析】试题的生活，浪和金题题时题时分析：本是拓展型目，解答，要根据文意和干要求；拓展不可脱离原文文意，不可乱气，要言之成理。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。四、写作动鲁为经谙18．青春无限美好，有追求有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲、莽……回首往事，你是否曾的不责世事感到后悔、自 …… 该这样为题写一篇作文。请以“我不 ”题诗实要求：①把目填写完整；②除歌外，文体不限；③有真情感，内容具体；④字数不少于600字现实的姓名、校名、地名。；⑤文中不得出真【答案】该这样我不做飘为脸发仰望天空，雨在，天茫茫一片。自以是的嘴，一股傲气的走到网站里，着自己的照片。还装认为样实赢别赞扬自己很丑的子，其，无非是想娇语的气，做作的出一副自己的人的同情的。留言里，撒样现觉子，在想起来，都得那般心。恶记——前单纯为习为进还为结这交一些好朋友。是当年，初来乍到的我，是如此的。只是了学，只是发现的想法。可是，久而久之，我突然了步，了单纯变如此一件事，就是：我了。变还为发我开始装，我开始的做作，自以是。一篇文，表面跟别谦说烂实虚的，我写的多。其，心人15 别里无非是想博取人的同情，别对还为级论坛时人我的好感。居然，经变质了高而写文。直到那天，在作文里的单纯是我原来的想法原来那个的想法去哪发现变为级这吗候，我才里了原来那个活开朗，不做作的我去哪了我要找回原来的我，原来的自我，才是最好的我。或自己了，整个人，已了。了高，泼许这别，篇文，在人眼里，又是一个极度做作的华丽词汇，没有佳句。什么也没让恶这文，人心。但，我自己心里知道，篇文，并不做作。并没有任何的单纯这烂为这认识说的几个朋友，都我客气有，只是的一篇文。不在乎篇文写的有多么的，因应该发伪该伪该下虚的外壳，不再套着那虚的外壳了，不再如此做作了，才是我。谦该样对，虚。我不那，朋友，就单纯。那不是我，那不是的Baby了。躺在床上，甩着双手，好累。自己的心，仿佛在跟自己，你套着那说层伪吗的外壳，不累是啊，我虚这样仅装下来，那我剩的童真都没了。躺在床上，以前的童真被藏在床底。拿出来，把累了。如果，我再伪该恶让们换这一下位置。在里，我跟所有人，所有我的朋友说对错不起。我了，我虚不么的外壳藏到床底，它交变如此。人会，但不应该变让厌恶对该，我要找回以前的我。自由，那天不起。我不用那的如此。人语讲话还为觉爱对变不起。我会回以前的我的，你期待吧。心的气跟你每个人都有自己生活的方式，每个人都有自己的想法。每个人都会。我要回以前的我，即使该这样，自以会令人得我可。变变变不伪现务对回，我也会重新塑造一个我。放下虚，找回童真。我在的任。最后一句：不起。我不。记——后 16