上海市2017年中考语文真题试题（含解析）

语试 2017年上海市中考文卷一、文言文 1．默写记　。（柳宗元《小石潭》）（1）斗折蛇行，　锦（2）相貂裘，　苏轼猎》　。（《江城子•密州出（3）　，落曰故人情。（李白《送友人》）试问（4）卷帘人，　　。（李淸照《如梦令》）归　，草盛豆苗稀。（陶渊明《园田居》）（5）　阅读题下面的元曲，完成下列各 2．块别情四玉• 别难自送，心舍，一点相思几时绝阑杨？凭袖拂花雪。溪又斜，山又遮，人去也！这（1）首元曲的作者是　　。首元曲的内容理解，不正确一是　时绝对这（2）下列 A． “一点相思几项　现”表出相思之苦。为杨 B． “袖拂”是了避免花妨碍视线。C． “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。对别贯情景的描写穿了整首曲子。 D． 3．离阅读宪下文，成下列各题记节选）登泰山（姚鼐绕郦谓环泰山正南面有三谷。中谷泰安城下，道元所水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧巅时东至其。古登山，循谷入，道有天门东谓门谷者，古之天溪水，。经巅谓门余所不至也。今所中岭及山，崖限当道者，世皆之天云。道中迷冰滑，蹬几不可登。及既上，雾苍负烛徕雪，明天南；望晚日照城郭，汶水、徂如画，而半山居雾带若然。山说项（1）下列法不正确的一是　　1A．泰山是“五岳之首”。B．姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C．泰山又称“估宗”。 D．姚鼐是桐城派古文家。下面的句子。现汉语译（2）用代翻　蹬几不可登　这（3）段文字主要写了　　和　　。阅读题下文，完成下列各 4．馈为为栋人有一木者，家僮曰：“留以梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以。”余曰：“木大不岂宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，惟木哉？， ’为满灭他日，余生炭炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲。岂余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，惟火哉？ ” 释（1）解文中加点的词。为①留以梁　　②乃尽湿之　　对线项句意思理解最恰当的一是　（2）画　A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。别诉们话了我什么道理？（用自己的回答）（3）文中两件事情分告第一件：　第二件：　　。　。现二、代文阅读题5．下文，完成下列各时无人机代正在到来业①正在到来的第四次工革命将使人类进时类入“无人机代”。各种型的机器人纷纷问飞世，其中会的机军器人──“无人机”异突起，频频现视在公众的野中。出实际飞飞上就是具有机形状的遥控行装置，主要由机身、动力、 ②无人机，桨录摄音、像、遥控、传输应以及感等部件构成。螺旋、2发③无人机的展始于军领纪军域。上世 60年代，美国方率先使用无人权进输侦查击、攻等。之后事行运、许，无人机被多国家运用到军领创发军展。目前，我国的用无人机在技上已能通术经够事域，并且不断新过误击标中目。遥控准确无地军进领质电检入民用城后，用途十分广泛。地勘探、网巡、交通流量统计污检测染等 ④无人机由用、大气发飞员，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害生，无人机可快速至救灾人无法抵达现场为施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通无人机航拍灾区情况，实过的，资救灾提供了第一手料。产术趋资的日成熟，无人机的造价大幅降低。有料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到 ⑤随着生技这类经带娱乐经为实集三年前的十分之一左右，因此，曾有神秘色彩的无人机，已成用与端玩具，入了普通人的生活。今天，只要你登知名的商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机图传功能于一体的高进录电过图费睐功能，通手机APP就能操控，航拍象清晰，深受消者青，具有，其中数千元的就有GPS定位和阔场的市前景。广术发总剑发给是双刃。民用无人机的快速展，也会公共安全带隐来⑥科学技的展患。宫美国白的草坪上，就曾有小型无人机落。自2016年以来，上海、重、南京等地的国坠庆际场过都遭遇机扰动辄经济损失巨大。我国从2017 无人机的干，就影响百余次航班起降，对质实实记名登注册。年6月1曰起，已正式量在250克以上的民用无人机，施纳术飞进现，出了外形似或昆虫的微型无人机，如米蜻蜓无鸟纳⑦近年来，随着米、仿生机器人技的突猛仅人机，翼展 5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，隐许书飞个人私就会受到侵犯。也数年之后，停在你房角落里的一个蜘蛛，到你眼前的一只，或者落苍蝇丽鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！在你窗口歌唱的美小时⑧无人机的代正在到来，它会走向何方？这单应该问题思考的，也是所有不是政府应该问题思考的人。军（1）第①段“异突起”在文中的意思是　　对项（2）第④段内容的理解和分析，正确的一是　　话对 A．第一句表明无人机的介绍军转用由入民用。过详实绍B．本段通大量 C．芦山地震的例子明无人机已能完全替代人的工作。的事例来介无人机的作用。说为说发领D．本段的例子是（3）第⑤段中加点 “左右”能否去？（4）依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。了明中国无人机的展先世界。词删请说明理由。 3利：（1）　弊：（1）　（5）无人机　；（2）　　；（2）　　。　。对们请举说日常生活的影响越来越大。展开想象，另一例加以明。（不得使用我文中的例子）阅读题下文，完成下列各 6．岁单车十七那年的单车着跑来跑去，十分xiàn 岁伟别骑①十七那年，刘看到人亲买辆亲说。父横着眼：“ 做梦！有本事自己去！” 别买mù，吵着要母一伟发亲买了一个月脾气。母心疼儿子，就了一辆单车伟骑单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘上 ②刘旧唤就跑，天天呼朋友，在集镇闲处时逛。只有在外面没混的候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃上伟饭般的眼珠子。刘把他爹当空气，吃完，跨上单车风样飘又一走了。伟③那一天，刘没有骑车门单车墙拧亲举着脖子，父越看越来气，起一把锄头攒砸足力气了下出。在角，单车伟亲散了架。“你──”刘正从外面回来，抄起一根扁担，横在父面前。母亲紧过夺去下了去。赶跑扁担。亲这④父本来体弱，回又气又恨，病倒了。伟头亲诧问啥：“你要干？” 别伟头 “你管。”刘也不回， ⑤第二天，刘在埋收拾衣服，母惊地，走了。别亲⑥“有本事你就回来！”病床上的父吼道。伟亲伟饭锅亲总锅留在里。半夜，父起来喝水，忍不住揭开盖看看。 ⑦刘走后，母每天晚上都会把刘的伟亲亲处伟⑧刘真的有半个月没回家了。母急了，找男人吵。父便四打听刘的下落。亲⑨母依然每天都给伟饭亲锅。父依然每晚都揭开盖看一眼。刘留亲睁门⑩两个月后的一天中午，母在打盹，听到屋里有响声，开眼。儿子正打着赤膊一心思地擦着一辆新单车亲。父斜着眼看他，他装着不知道。亲兴鸡伟鸡亲边说这：“ 次你爸的病一直不 ⑪母万分高，跑到厨房打了一大碗溏心蛋。刘吃着蛋，母在一见驮好，今天你把他到医院看一下啊！” 伟⑫刘不作声，站在单车头崭旁，低摸着新的龙头亲亲。父不愿意，母硬把他推到单车边，架了上去。伟⑬刘在前面使劲车。父亲紧紧俩地拽着座凳下的立杆。父子你不理我，我不理你。走了一程，蹬4亲单车上掉下来了。父手一松，就从伟长车烦说地⑭刘两条腿支挺了，不耐：“又怎么了？” 这辆车偷抢是哪里弄来的？借的？的？的？” 亲说 ⑮ “我不走了。”父 ⑯ “关你什么事！” ⑰ “我是你爹！” ⑱“起来！” ，“你亲动。⑲父没伟⑳“不起来拉倒！”刘按了一把车铃，“丁零零”跑了！单车骑亲㉑父爬起来，拍拍屁股，看见伟刘又把回来了。说单车给砖挣钱买是人家搬伟缓的，你信不信？ ”刘的口气和了一些。㉒“我亲脸㉓父看了看儿子，和胳膊都晒得黑黝黝的。“ 这还嘟哝单车单车差不多。”他了一句，就往上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。” 亲环伟顿㉔父犹豫了一下，伸出手住了儿子的腰。刘身体一震，了一下，脚下一用力，飞就跑起来，车铃身后留下了一串清脆的声。汉（1）根据拼音写字。 xiàn mù　（2）填入第⑤段括号里的句子，符合境的一是　　语项　顶A．着火辣辣的太阳B．冒着冷灿灿丝丝风的寒踩C．着金雾的落叶D．迎着蒙蒙的细雨说（3）小以“ 单车为线 ”节动请。在括号里填写恰当的内容。索，情生亲购买车骑车母旧﹣　　﹣　﹣父子看病这样简（4）第⑨段与第⑦段内容基本相同，析作者细读说说结写的用意。紧第㉔段，扣加点之处处。（5），尾的妙综三、合运用阅读宪下面材料，成下列各題 7．际馆费进2017年5月18日是“国博物日”。全市博物付向公众免开放，促文化源共享。某校“文博社资团备这现馆一天参博物。 ”准在5们备团传制作宣牌放到博杨馆门拟口，写了四句面向市民的宣传语见题。（第1 ）同学准员选择馆了三个博物，分组验题动文化活。（第2 ）见题当天，社成体主验实动结们束后，同学都很兴奋们。他收集了丰富的材料（见链题接；第3 ），出了超 “做博物发为馆体忠活丝议师进粉 ”的倡，呼吁更多的生走博物。馆传语项不合适的一是　（1）下列宣　馆见更好的自己 A．在博物遇观馆 B．留不住众的博物是不合格的馆岁 C．在博物，你能听到月的足音让们馆约与博物有个会 D．今天，我团员请选择题动说，并明理由。（2）如果你是社成，你一个主活馆师艺术药课 ①上海博物：“邂逅大 ”欧洲油画识药 ”中珍品展程药馆闻②上海中医博物：“ 香馆谐题③上海自然博物：“自然•人•和 ”主展链补为议书倡（3）依据（接）材料，写两个要点作的内容。馆创博物造了更好的条件；馆费为进①博物 ②　免开放，走　；　。 ③　四、写作题8．目：就这样颗，埋下一种子要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。袭（3）不得抄。6　7语试卷2017年上海市中考文试题参考答案与解析一、文言文 1．默写灭见记（1）斗折蛇行，　明可　。（柳宗元《小石潭》）苏轼猎《江城子•密州出》锦骑冈（2）相貂裘，　千卷平。（（3）　浮云游子意　，落曰故人情。（李白《送友人》）试问（4）卷帘人，　却道海棠依旧　。（李淸照《如梦令》）归（5）　种豆南山下　，草盛豆苗稀。（陶渊明《园田居》）【考点】EF：名篇名句默写．题查诗了学生古文名句默写能力．【分析】本考灭见冈【解答】答案：（1）明可骑冈（2）千卷平（重点字：）（3）浮云游子意（4）却道海棠依旧（5）种豆南山下阅读题下面的元曲，完成下列各 2．块别情四玉• 别难自送，心舍，一点相思几时绝阑杨？凭袖拂花雪。溪又斜，山又遮，人去也！这汉（1）首元曲的作者是　关卿　。对这项首元曲的内容理解，不正确一是　D　（2）下列时绝现”表出相思之苦。 A． “一点相思几为杨 B． “袖拂”是了避免花妨碍视线。C． “溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。对别贯情景的描写穿了整首曲子。 D．离别别诗【考点】EI：送离．别驻这【分析】首小令描写离，情人在女主人公心中仍绪难现别，表了多情女主人公送情人凭栏远别、依依不舍的相思之情．送后情留望绝终这忘，令人痛苦欲．想登高眺望他离去的背影，但被关山阻隔，更使细腻缠绵别绪，用肠她肝寸断．在艺术过层层设绝恻悱的离情手法上通障委婉的抒写了女子心中哀婉凄、8练准确、凝的文字写已别刚别别时态绪，、的相思之情，入木三分地写出一位深情女子送心上人的情和意感受．识识记给穷艺术的人以言有尽而意无题查题时习积记【解答】（1）本考学生文学常能力．解答此学生要要平的学中多累，熟名篇及作作的小令．理解能力．解答此学生要熟悉文章表达的中心内容，所反映的思想感情栏远望，依依不舍之情，这者．是元代伟戏汉创卿大曲家关题查诗文阅读题（2）本，逐一辨析情人已走，但送人却心情以平复，艺术考学生古选择这别绪现别，首小令描写了离情，表了多情的女主人公送情人凭别难迟迟归远，再望方，只有小溪，小路，山，而情人已走，再远远不见肠过层层设细腻缠绵绝恻悱也看不，想来令人肝寸断．上通障委婉的抒写了女子心中哀婉凄，的离感受．此曲前三句写离相思之情，用直抒胸臆的方．后四句，是以景托情，而景中含情，言尽而意不尽，并不是离别绪别时态绪给艺术人以言尽而意无尽的情，入木三分的写出了一位女子送情人的情，心，别则别贯情景的描写穿了整首曲子．选故：D．答案：汉（1）关卿（2）D．译文：别自从那天送你后，我心里依然是难难萦绕时在胸何才能断绝记别时栏，我斜倚舍分，相思之情？得送你远杆目送你行，不用衣袖佛去眼前如雪的花，怕它时扬们挡视线东，我看到一弯溪水向流去，重阻了我的峦挡远这时住了伸向方的小路，重的山阅读我才想到，你真的离我而去了．宪题下文，成下列各 3．记节选）登泰山（姚鼐绕郦谓环泰山正南面有三谷。中谷泰安城下，道元所水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧巅时东至其。古登山，循谷入，道有天门东谓门谷者，古之天溪水，。经巅谓门余所不至也。今所中岭及山，崖限当道者，世皆之天云。道中迷冰滑，蹬几不可登。及既上，雾苍负烛徕雪，明天南；望晚日照城郭，汶水、徂如画，而半山居雾带若然。山说项（1）下列法不正确的一是　B　 9A．泰山是“五岳之首”。B．姚鼐是“唐宋八大家”之一。 C．泰山又称“估宗”。 D．姚鼐是桐城派古文家。汉语现译下面的句子。（2）用代翻阶蹬几不可登　石板石几乎无法攀登．　这过见（3）段文字主要写了　登山的程　和　所的景色　。课【考点】DB：外文言文阅读．译【分析】文参考：环绕这郦书泰安城，（就是）道元中所说环顺水（中溪）．我开始着泰山正南面有三条山谷，中谷的水的进过岘边顶巅（中谷）去．道路不到一半，翻中岭（黄 xiàn岭），再沿着西的那条山谷走，就到了泰山的东边这东边门的山谷，古候称它 “天溪时进门时为．古候登泰山，沿着的山谷入，道路中有座天（峰）．过水”，是我没有到的．现经过顶挡门槛在路上的像样为门的山崖，世上人都称它 “天在的中岭和山，一雾冻阶经”．一路上大弥漫、冰溜滑，石板石几乎无法攀登．等到已登上山，只青山上覆盖着白雪，顶见远徕丽（雪）光照亮了南面的天空．望夕阳映照着泰安城，汶水、徂山就像是一幅美的山水画，停留在半处雾山腰的云，又像是一条舞动的飘带似的．该题查识的是古文的文学常，只要注意平时积的累即可．A正确；B姚鼐不是“唐宋八大【解答】（1）考选家”之一；C正确；D正确；故 B．题查译该题时遗译顺畅．（2）本，要忠于原文、不漏、不随意增减内容，文要译为义为辅注意重点字以及常句式的翻，以直主，意考的是重点句子的翻，做词见译．词语为阶句中重点有澈：到水底；句意：石板石几乎无法攀登．题时晓这需要通全文大意即可．段文字主要写题查对（3）本考学生文言文内容的理解与分析的能力．答过见了登山的程和所的景色．答案：（1）B 阶（2）石板石几乎无法攀登．过见的景色（3）登山的阅读程所题下文，完成下列各 4．馈为人有一木者，家僮曰：“留以梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不岂宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，惟木哉？， 10 ’为满灭他日，余生炭炉，烘人。余曰：“太多矣。’’乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲。岂余曰：“太少矣。”僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，惟火哉？ ” 释（1）解文中加点的词。为为①留以梁　作、做成　②乃尽湿之　全、都　对线项句意思理解最恰当的一是　C　（2）画A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。 B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。 D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。别诉们话了我什么道理？（用自己的回答）（3）文中两件事情分告第一件：　事物都有它合适的用途　。第二件：　做事情要掌握好分寸　。课【考点】DB：外文言文阅读．译说说【分析】翻：有人送来一根木料，家僮：“留下可以做成房梁．”我：“木料太小，不能做房梁．说栋说栋”家僮：“可以做．”我：“木料太大，不适宜做．”家僮笑着：“木料是同一根，（你）忽说说说而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小．”我：“小子，你听我，物品各有它的用处岂．只是木料呢！”有一浇灭为满热天小僮我生炉子，装了炉子炭，得烘人，我：“炭太多了．”他把炭都用水说了，只留下三两灭灭不说说．我：“炭太少了．”小僮抱怨：“火炉是同一个，（你）既嫌炭多，又嫌炭少．个火星，欲说岂 ”我：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸．只是火呢！” 查对见词实词义识、虚）意的理解及知的迁移能力．解答本题词语要在句子里的【解答】（1）词义常文言（识积结进合原句行推断．意思，可根据知的累为为为①句意：留下可以做成房梁．：作、做成．为②句意：他把炭都用水浇灭了．尽：全、都．题查译该题时遗译顺畅．（2）本注意重点字以及常句式的翻，以直一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小；故 C．考的是重点句子的翻，做，要忠于原文、不漏、不随意增减内容，文要义为辅词语为有：病：嫌弃；句意：木料是同词见译译为主，意．重点选题查对学生文言文内容的理解与分析的能力．答题时晓需要通全文大意即可．文中两件事情分（3）本考别诉们了我的道理是：事物都有它合适的用途；做事情要掌握好分寸．告11 答案为（1）①作、做成 ②全、都（2）C （3）事物都有它合适的用途；做事情要掌握好分寸　现二、代文阅读题下文，完成下列各 5．时无人机代正在到来业①正在到来的第四次工革命将使人类进时类入“无人机代”。各种型的机器人纷纷问飞世，其中会的机军器人──“无人机”异突起，频频现视在公众的野中。出实际飞飞上就是具有机形状的遥控行装置，主要由机身、动力、 ②无人机，桨录摄音、像、遥控、传输应以及感等部件构成。螺旋、发③无人机的展始于军领纪军域。上世 60年代，美国方率先使用无人权进输侦查击、攻等。之后事行运、许，无人机被多国家运用到军领创发军展。目前，我国的用无人机在技上已能通术经够事域，并且不断新过误击标中目。遥控准确无地军进领质电检入民用城后，用途十分广泛。地勘探、网巡、交通流量统计污检测染等 ④无人机由用、大气发飞员，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害生，无人机可快速至救灾人无法抵达现场为施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通无人机航拍灾区情况，实过的，资救灾提供了第一手料。产术趋资的日成熟，无人机的造价大幅降低。有料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到 ⑤随着生技这类经带娱乐经为实集三年前的十分之一左右，因此，曾有神秘色彩的无人机，已成用与端玩具，入了普通人的生活。今天，只要你登知名的商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机图传功能于一体的高进录电过图费睐功能，通手机APP就能操控，航拍象清晰，深受消者青，具有，其中数千元的就有GPS定位和阔场的市前景。广术发总剑发给是双刃。民用无人机的快速展，也会公共安全带隐来⑥科学技的展患。宫美国白的草坪上，就曾有小型无人机落。自2016年以来，上海、重、南京等地的国坠庆际场过都遭遇机扰动辄经济损失巨大。我国从2017 无人机的干，就影响百余次航班起降，对质实实记名登注册。年6月1曰起，已正式量在250克以上的民用无人机，施纳术飞进现，出了外形似或昆虫的微型无人机，如米蜻蜓无鸟纳⑦近年来，随着米、仿生机器人技的突猛仅人机，翼展 5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅， 12 隐许书飞个人私就会受到侵犯。也数年之后，停在你房角落里的一个蜘蛛，到你眼前的一只，或者落苍蝇丽鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！在你窗口歌唱的美小时⑧无人机的代正在到来，它会走向何方？这单应该问题思考的，也是所有不是政府应该问题思考的人。军领（1）第①段“异突起”在文中的意思是　无人机在机器人域中迅速崛起．　对项（2）第④段内容的理解和分析，正确的一是　A　话对 A．第一句表明无人机的介绍军转用由入民用。过B．本段通大量详实绍的事例来介无人机的作用。说C．芦山地震的例子明无人机已能完全替代人的工作。为说发领D．本段的例子是（3）第⑤段中加点 “左右”能否去？（4）依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。了明中国无人机的展先世界。词删请说明理由。军进利：（1）　用无人机可行运输侦远击察、程攻等，提升国家军实事力　；（2）　、环民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、保、救灾、娱乐领等域　。给弊：（1）　公共安全带隐来隐患　；（2）　可能侵犯公民私　。对们请举说日常生活的影响越来越大。展开想象，另一例加以明。（不得使用（5）无人机我文中的例子）说【考点】A7：明文阅读综合．这说对绍【分析】篇文章第①段引出明的象﹣﹣“无人机”；②③段，介什么是“无人机”，以及它最趋势时；⑥⑦段，介某些领绍应绍初的使用域；④⑤段，介无人机的用广泛，以及其造价的大幅降低的总结对忧全文，无人机的未来走向表示思．给们带候，无人机的使用人生活来的不便；⑧段，题查键词语义题的理解．解答此要在理解词语锣础本敲打鼓基上，分析其语【解答】（1）本考文中关含义军喻现结语领为境来看，指无人机在机器人域中作一支新生的境．异突起，比一支新生力量突然出力量，迅速崛起．查对说．合题题读础对选项进细行仔的分析（2）本．A、首句“无人机由．分析正确．B、第四段了无人机在“地勘探、网巡、交通流量考明内容的理解与分析．解答此要在懂文段的基上，四个军进领对绍军转用用入民用城后，用途十分广泛”，表明本段无人机的介由入民用检测染 ”“地震、举质电检统计污、大气发举误洪水、爆炸等灾害生”，只具体地了2013年，四川芦山地震一个例子，分析有．C、芦山地震的例说为资明，在交通中断的情况下，无人机航拍可以救灾提供第一手料，但并没有表明无人机已能完全替子误说代人的工作，分析有．D、本段主要明“无人机由军进领入民用城后，用途十分广泛”，选项用的内 13 误选容属于无中生有，分析有．故 A．题查说语结语变（3）本考明言的特点．合境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思化，最后点词语义删，接着分析去后有什说语题为态义语明明文言准确性的特点．答模式：先表，然后指出的本明文言准确性的特点．本句中的“左右”不能去．因 “左右”表强调和境进么不同，而明确这词现说了语删为个体删则这实示概数，如果去，表示制造成本正好是三年前的十分之一，就会与事不符，最后再一下，用现说语严明文言的准确性与密性． “左右”体了题查说归纳题与概括．解答此在了解全文内容的基上，即可从文中找到相的内础对应（4）本考明内容的话容，用自己的加以概括即可．给类带结这别些段落中的内容分概括文章在前五段主要分析无人机人来的便利，六七两段分析其弊端．合现两点．题查对进作品行个性化阅读创和有意的解读结绍举与例，展开想象，写出无人机（5）本考．合文中的介类在人生活中越来越重要的作用即可．如：可利用无人机送外卖．答案：领（1）无人机在机器人域中迅速崛起．（2）A 删删则（3）不能去．“左右”表示概数；如果去，表示制造成本三年前的十分之一，是个确数，与事为实现说语严明文言的准确性与密性．不符；用“左右”体了军进输侦远击察、程攻等，提升国家军实事力；（4）利：① 用无人机可行运、环②民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、保、救灾、娱乐领域．等给带隐隐患；②可能侵犯公民私．弊：① 公共安全（5）示例：可利用无人机送外，方便、快捷，能避开交通堵．阅读来卖拥题下文，完成下列各 6．岁单车十七那年的单车着跑来跑去，十分xiàn 岁伟别骑①十七那年，刘看到亲买辆亲说别买。父横着眼：“ 做梦！有本事自己去！” 人mù，吵着要母一伟发亲买了一个月脾气。母心疼儿子，就了一辆单车伟骑单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘上 ②刘旧唤就跑，天天呼朋友，在集镇闲处时逛。只有在外面没混的候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃上伟饭般的眼珠子。刘把他爹当空气，吃完，跨上单车风样飘又一走了。伟③那一天，刘没有骑车门单车墙拧亲举着脖子，父越看越来气，起一把锄头攒砸足力气了下出。在角，单车伟亲散了架。“你──”刘正从外面回来，抄起一根扁担，横在父面前。母亲紧过夺去下了去。赶跑14 扁担。亲这④父本来体弱，回又气又恨，病倒了。伟头亲诧问啥：“你要干？” 别伟头 “你管。”刘也不回， ⑤第二天，刘在埋收拾衣服，母惊地，走了。别亲⑥“有本事你就回来！”病床上的父吼道。伟亲伟饭锅亲总锅留在里。半夜，父起来喝水，忍不住揭开盖看看。 ⑦刘走后，母每天晚上都会把刘的伟亲亲处伟⑧刘真的有半个月没回家了。母急了，找男人吵。父便四打听刘的下落。亲⑨母依然每天都给伟饭亲锅。父依然每晚都揭开盖看一眼。刘留亲睁门⑩两个月后的一天中午，母在打盹，听到屋里有响声，开眼。儿子正打着赤膊一心思地擦着一辆新单车亲。父斜着眼看他，他装着不知道。亲兴鸡伟鸡亲边说这：“ 次你爸的病一直不 ⑪母万分高，跑到厨房打了一大碗溏心蛋。刘吃着蛋，母在一见驮好，今天你把他到医院看一下啊！” 伟⑫刘不作声，站在单车头崭旁，低摸着新的龙头亲亲。父不愿意，母硬把他推到单车边，架了上去。伟劲车亲紧紧俩地拽着座凳下的立杆。父子你不理我，我不理你。走了一程， ⑬刘在前面使单车手一松，就从蹬。父亲父上掉下来了。伟长车烦说地⑭刘两条腿支挺了，不耐：“又怎么了？” 这辆车偷抢是哪里弄来的？借的？的？的？” 亲说 ⑮ “我不走了。”父 ⑯ “关你什么事！” ⑰ “我是你爹！” ⑱“起来！” ，“你亲动。⑲父没伟⑳“不起来拉倒！”刘按了一把车铃，“丁零零”跑了！单车骑亲㉑父爬起来，拍拍屁股，看见伟刘又把回来了。说单车给砖挣钱买是人家搬伟缓的，你信不信？ ”刘的口气和了一些。㉒“我亲脸㉓父看了看儿子，和胳膊都晒得黑黝黝的。“ 这还嘟哝单车了一句，就往上坐。儿子伸差不多。”他手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。” 15 亲环伟顿㉔父犹豫了一下，伸出手住了儿子的腰。刘身体一震，了一下，脚下一用力，单车飞就跑起来，车铃身后留下了一串清脆的声。汉（1）根据拼音写字。 xiàn mù　羡慕　语项（2）填入第⑤段括号里的句子，符合境的一是　A　顶A．着火辣辣的太阳B．冒着冷灿灿丝丝风的寒踩C．着金雾的落叶D．迎着蒙蒙的细雨说（3）小以“ 单车为线 ”节动请。索，情砸车生在括号里填写恰当的内容。伟挣钱买车骑车看病亲购买车亲﹣　父生气母旧　﹣　刘　 ﹣父子简这样写的用意。（4）第⑨段与第⑦段内容基本相同，析作者细读说说结处尾的妙。紧处（5）第㉔段，扣加点之，说阅读综【考点】9E：小合．单车为线为伟别索，全文可分四个部分：第一部分（①～②），写刘羡慕人有自这说【分析】篇小以“ ”车发，在他了一个月的脾气情况下，母亲为买张车伟骑车行他回一旧；第二部分（③～④），写刘成天亲砸车愤怒离家而去，两个月后出着地亲砸车伟带兴去混，父一怒之下了他的；第三部分（⑤～⑩），刘在父后辆车亲回来了；第四部分（⑪～24），写父二人骑车亲车历上医院，路上父弄清了自行的来，高一新搂着儿子的腰向医院而去．题查节汉书的拼写与字的写能力．解答此题键时积语累与境写出正确【解答】（1）本考音关是根据平的汉这应词填的是：羡慕．的字字形．里题查语选择这句子．是一道选择题选项发时时间的（2）本考根据境，从四个内容来看，都表示了事件生结伟合前后内容来看，刘离家而去是在父亲砸车环时的第二天，全文并没有境描写，没有交代那的季节，亲脸，但从“父看了看儿子，和胳膊都晒得黑黝黝的”，可以判断是在夏天” 这话选分析，故 A合适，句为为节下文一情的出现铺垫作．题查节题础线（3）本考情的梳理．解答此在整体感知文本内容的基上，理清思路，抓住主要索，即可概亲买骑车砸车伟；刘生气离家而节说车为伟亲括出其他的情．小在写母回旧后，因刘天天出去混，父生气实则砖挣钱买车搬亲兴；最后写父弄清了真相，高地与儿子一起去医院．去，题查节题键现现要看事物出前文章写了什么，事物出后故事情（4）本考情的理解与概括能力．解答此关节变图题拟有了什么化．然后根据理解，揣摩作者写作的意，把切的答案写出来．两段的内容相似却反复强调这动亲饭亲锅实二人的作，母 “留 ”和父 “揭开盖看”其都是他现为出，从修辞的角度来分析，是了16 们现强调们对，他儿子的思念程度之深．据此整理出答案即可．想念儿子的表题查赏说结处题结尾的妙．解答此可从构与内容两方面分析．加点结词语亲动的（5）本考小析来看，父环现对认现爱作“ 住”表了他儿子的可；儿子“一震”表他感受到了父，心里的激；“ 动车铃则声” 起到现说时结总结题全文，并篇末点．了渲染气氛的作用．表答案：小的主旨；同在构上，（1）羡慕（2）A 亲（3）父生气砸车伟挣钱买车刘亲饭亲锅节这动蕴对亲（4）示例：⑦⑨两段都写了母 “留 ”和父 “揭开盖看”的情．些重复作含着父母儿的牵对爱为子的挂，突出了孩子的；也后文父子矛盾的解决做了铺垫．环现亲对认动伟儿子的可；②身体“一震”也是内心的震，表明刘体会到了父（5）①“ 住”体了父爱信任与关；③“ 车铃带结储现题经蓄而巧妙地表了主：一个曾叛逆声”渲染了父子和好来的愉悦；④ 尾爱的少年在父母的关和生活的磨炼获长得了成．中综三、合运用阅读宪下面材料，成下列各題 7．际馆费进2017年5月18日是“国博物日”。全市博物付向公众免开放，促文化源共享。某校“文博社资团备这们现馆一天参博物。 ”准在备团传制作宣牌放到博杨馆门拟口，写了四句面向市民的宣传语见题。（第1 ）同学准员选择馆了三个博物，分组验题动文化活。（第2 ）见题当天，社成体主验实动结们束后，同学都很兴奋们。他收集了丰富的材料（见链题接；第3 ），出了超 “做博物发为馆体忠活丝议师进粉 ”的倡，呼吁更多的生走博物。馆传语项不合适的一是　B　（1）下列宣 17 馆见更好的自己 A．在博物遇观馆 B．留不住众的博物是不合格的馆岁 C．在博物，你能听到月的足音让们馆约与博物有个会 D．今天，我团员请选择题动说，并明理由。（2）如果你是社成，你一个主活馆师艺术药课 ①上海博物：“邂逅大 ”欧洲油画识药 ”中珍品展程药馆闻②上海中医博物：“ 香馆谐题③上海自然博物：“自然•人•和 ”主展链补（3）依据（接）材料，写两个要点作为议书倡的内容。馆费为进走博物馆创 ①博物免开放，造了更好的条件；们馆过进馆资②　我的博物利用率低，有必要走博物，共享文化源．　；获颇们进馆丰，启示我更多地走博物．　。观进馆③　众留言表明博物收阅读【考点】C7：材料．题际【分析】本是以“国博物日” 背景的合性学馆为综习动书给动查出了学生活的一系列材料，考学生活的，传标语拟题动选择议书活的宣的写能力，主能力，以及倡写能力．题查动传标语选择的这能力．是一道选择题选项传标语中的宣，看哪【解答】（1）本考活宣，理解四个动题一个与活的主或内容不符即可得出答案．设际馆们类定“国博物日”，旨在人更多的了解自然与人文化的遗产馆创为建目的不是了吸，所以博物的选引人的．故 B．题查观题题义阐材料内容的理解与点的表达能力．解答此要了解每一个主的内容与意方能述自（2）本考选择己如．的理由．选艺术们阐珍品展”，我可以述理由：喜为爱绘艺术赏审画，并且欣可以提升自己的美能力 ①，“油画题查议书补内容的充．倡议书针对们为给的不足出建，所以充内容首先要从议补链（3）本考倡旨在人行们对馆认识处议不足，然后提出建．接材料中找出人博物的链鲜们馆过进馆接材料可以看出：我的博物利用率低，法国人从小走博物，中国与国外博物利用情况比馆对观进明，众留言表明博物馆获颇这选丰．从四个方面任两点作为补充的内容即可．收答案：（1）B 选（2）示例一： ①，喜爱绘艺术画艺术宽际视国野．；提升品位；拓 18 选对兴药识传统；了解中医文化．示例二： ②，中医感趣；增加中医知选示例三： ③，热爱长识大自然；增 “人与自然”的知；增强谐识共生意．和们馆过进馆资（3）示例：①我的博物利用率低，有必要走博物，共享文化源．进馆们应进馆更多地走博物． ②法国人从小走博物的事例，启示我馆③国内外博物利用情况对鲜们馆资明，提醒我要充分利用博物源．比观④进众留言表明博物馆获颇们丰，启示我更多地走博物．进馆收四、写作题8．目：就这样颗，埋下一种子要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。袭（3）不得抄【考点】L1：命作文．审题。题这题题层立意】是一道命作文．目里的“种子”，更多的指向学生心理面，“种子”是一【分析】【喻对许对个比，它可以指学生内心自己的一个要求和期，也可以指他人的一个承诺对，未来生活的一个愿这导对景，也可以指学生希望凭借个来提醒自己，激励自己，引自己去面生活，迎接未来…．写好篇作这应该这样确定的是：“就样为”，是指怎？是因什么人的什么事？些要叙述清楚；其次，埋下这文，考生亲什么种子？是美好理想的追求、是情友情的珍惜、是愈挫愈勇的坚韧对业严谨的实求、是学、是互助共进总历总的合作精神等等，之是和自己生命程中的点点滴滴有关．之，本目的价取向非常明确：写自题值对长维己生活中感触最深的人与事，写自己生命成有助益的人与事．只有全面打开思，才能有可写，写话动出人的作文．选【构思材】这题对让颗目可以写人，也可以写事．写人：某人我的影响，我在心里埋下了一 “种子” 个这样．可以构思：样长样师们态（1）榜的“种子”：成路上的引路人，榜，老等，他做事情的方法和度，我有启，所对发颗样以我在心里种下一种子．榜的种子，要向他们习学．质传场识对为让，（2）美好品的种子：父母的言身教，父母公共合无意的外人的一个善良的行懵懂的你，所以在心里种下一：善良，于助人的种子．挚爱热爱给别够乐快颗乐在那一刻明白了，人方便，自己就能兴对（3）趣的种子：某人某些西的东让产兴让树这与，你也在潜移默化中生了趣，你也立了个理想．经历让颗终的某件事，我深深感触，在心里种下了一 “种子”．但是最要回到自己的感悟上写事：我自己 19 这题侧让长学生写自己内心的感受和感悟，写自己精神上的启迪和心灵上的成．可以这来，所以个目更重样构思：训为遗现补（1）教的种子：因某件事情是自己的憾，但是在无法弥，所以你只能在心里记这住个种子，错为提醒自己不要再犯（要珍惜，不要自以是，不要以貌取人，不要自私自利等等）．鲁们为（2）激励自己的种子：像迅把“早”字刻在桌上，也刻在了心里，我也会因一件事情在心里种下一个“激励自己的种子”．时（3）理想的种子：小候的某次经历让对产兴某事某物生了趣，种下了理想的种子，从此你在追求理你获想的道路上不懈努力着，也收着喜悦．导记记侧扬【写法指】本次作文最好写成叙文或叙散文．在写法上，重写人的文章可以采用欲先抑的写法铺垫线贯穿全文，使文章侧结为线，重写事的文章前文需有必要的．构上可以运用一个物作全文的索，一畅语应动气脉通．言上首先有生的描写，尤其是心理描写，然后选择变单灵活多的句式，不能呆板一，最题后因命偏重感悟类还语让们需要有富含哲理的言，人品味、思考，促人明白道理．，【解答】【范文】这样颗，埋下一种子就轮冬去春来，四季回．这样爱，我埋下的的种子，已在不经间发生根芽，把爱传远播到方．就意带刚饭们那年春天，奶奶着我去春游．吃完午，我坐在草地上．我趁你在慢条斯理地理着西，悄悄地还东钻进灿烂朵朵灿灿远头金的小花，不禁越走越．回一看竟没了你的身油菜花田．阳光，我失神地看着那一边际遗类的花海，而我似乎成了被忘在花中的异．我哭了起来，又累又怕，竟睡着了．影．眼前是无无觉头见醒来，夕阳已照在山，我直起身看你在不远处唤进怀，一遍遍着我的名字．我扑了你温暖的抱，一你看着我，目光柔柔的，像是阳光．进那目光，深深地扎我的心里．我想起你教我念诗时骄带时噙，眼神里的得意与傲：你我看花，嘴角着的纳风孩童般的微笑；想起夏夜凉，你温柔地看着我，用蒲扇扇出的清送我入眠… 额发后来，父母接我回上海．斜阳浅照，你俯下身，理了理我前的乱，揉了揉我哭得红肿说的眼睛，道：妈头 “囡囡，跟着爸，要乖啊．”一件件往事涌上心，你在我生命种下的那颗爱传递发的种子生根芽．出去．爱我明白了，，能给带觉来是多么美好的感．我想把这爱份的种子人20 亲节亲，把手采摘的花同心意一起交给亲级试热；班里，我着用笑容感染每一个人，心地答疑解惑．母母车让马热公交上的一次座，路上一次次心的指路，敬老院里的嘘寒暖… 问还战识有一次次的挑灯夜，穿梭于知的海洋，只为让爱乐为那些我的人，能快，不再我操心．这样爱蓦爱播种着的种子．然回首，我埋下的种子已然开成的花田，香气弥漫，金灿在人生的路上，我就若阳光．爱简单美好．我的世界因这样而颗爱发的种子，它不断芽、滋长总长树有一天，会成参天大．就，埋下一，21