湖南省永州市2015年中考语文真题试题（无答案）

永州市2015年初中毕业学业考试语文（试题卷）一、积累运用（共31分，选择题每小题2分） 1.依次填入文本括号中的字，字形和读音都正确的一项是（）A．蕴（yàn）藏 B．孕（yùn）藏 C．孕（yùn）藏 D．蕴（yùn）藏精髓(suǐ) 精邃(shuī) 精邃(shui) 精髓(suǐ) 浸(jìn)润　　　陶（táo）冶浸(qìn)润　　淘（táo）冶浸(jin)润陶（táo）冶淘（táo）冶浸（qin）润 2．依次填入文本中画线处，最恰当的一组词语是（）A．深远 B．宽阔 C．宽广 D．开阔宽广深邃深远宽远丰富积攒丰富积聚开启启迪启迪开启 3．文本中画波浪线的句子“圣人言行的无声( )润”化用了杜甫《春夜喜雨》中的两句诗：“ ，润物细无声”，请你用最擅长的字体，在方框中补写出来。（3分） 4.文本“注意事项”中画线的句子有语病，请你修改。（3分）。作品内容简介包括所诵作品的背景、内容、特色等方面进行简要介绍。修改： 5.假如你所在的学校在县区预赛中胜出，将参加市复决赛，下列不需要向市组委会上报的一项材料是（）A．自选诵读作品的名称、内容、特色简介 B．参赛单位名称和参赛学生姓名。 C．参赛指导教师的姓名和电话 D．参赛学校经典诵读活动情况简介 6．组委会邀请永州知名学者王老先生担任市复决赛的首席专家。此前，已向王老发出请柬。现派你电话再次联系王老。下列表达最准确，语言最得体的一句是（）A.尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！ B.尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，敬请您亲临指导，谢谢！ C.尊敬的王老先生，您好!5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！ D．尊敬的王老先生，您好！市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！ 7．下列经典名句，诵读节奏不正确的一句是（ A.吾／日三省吾身：为人谋／而不忠乎 B.故／天将降大任／于是人也，必先／苦其心志 C．策之／不以其道，食之／不能尽其才 D.遂率子孙／荷担者三夫）18．活动中，有同学搜集到下列一段文字，阅读后，回答问题。（6分） “奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。”……“不在那等腌臜厮们动手，你自与我切。”“说的是，小人自切便了。” 这段文字出自《》，买肉的是，卖肉的是。这个故事的名称是。随后，买肉的人将卖肉的人打死了，原因是。故事中买肉的人是一个（性格）的人。 9．活动中，同学们搜集了一些名句，但不完整，请你补充。（9分，每空1分） ①晨兴理荒秽， ②亲小人，远贤臣， ③。（陶渊明《归园田居》）。（诸葛亮《出师表》），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ④刘禹锡《陋室铭》中，表现交往之人博学高雅的句子是：。，，⑤《过故人庄》中描写友人家优美宁静的自然环境的诗句是：。⑥中华诗词，源远流长，既有崔颢“日暮乡关何处是， ”对家乡故土的深深眷念，更有毛泽东“山舞银蛇，，欲与天公试比高”对壮美山河的热情讴歌…… 二、阅读理解（共49分）（一）古诗文阅读（19分）阅读下面文言文，完成10-13题。（14分）【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦．故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自（《大道之行也》）【乙】村陌有犬，为人所弃者，张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为？”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。’叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。（选自《北史·孝行传·张元》） 10.下列句子中加点的词语，解释不正确的一项（2分）（）A．选贤与能与：和，同 B．男有分，女有归 C．将欲更弃之分：职分，指职业，职守更：再次 D．叔父感其言，遂许焉感：被……感动 11.下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项（2分）（）A.是故谋闭而不兴中峨冠而多髯者为东坡千里马常有，而伯乐不常有久之，目似瞑，意暇甚予独爱莲之出淤泥而不染 B.若见而不收养，无仁心也 C．张元见之，即收而养之 D.汪汪之声不已 12.用现代汉语说出下列句子的意思。（6分） 2(1)故人不独亲其亲，不独子其子。译： (2)张元怪之，随犬出门，见叔父几死。译： 13.【乙】文中张元所说的“仁心”是，在【甲】文中表现这种“仁心”的具体语句是。（4分） 14.阅读下列一首唐诗，完成(1)～(2)题。（5分）葡萄【注】韩愈新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶。若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。【注】贞元十九年（803年）十二月，韩愈被贬阳山县。元和元年（806年），韩愈与同时遇赦好友张署同赴江陵待命，写下此诗与之共勉。 (1)诗中所写的葡萄，是什么季节的葡萄？（2分）（ A.冬春之交 B．春夏之交 C.夏秋之交秋冬之交）、(2)诗中，韩愈以葡萄自喻，通过描写葡萄的生长情态，表达了怎样的情感？（3分）答：（二）现代文阅读（30分）实用类文章阅读。阅读文章，完成15～18题。（12分）输的不是比赛陈原如今，少儿参加国内外的各种比赛，甚至在电视节目里一比高低，已经成为观众和舆论的话题。而且，感慨最多的是小选手们的态度、表情、谈吐，还有从家长到老师的那份表现。任何竞赛都会有输赢，名次也会有高低。假如过于计较其中的得失，将名次和奖项看得比天大，一副不堪承受的模样，这种对输赢得失的态度，恰恰说明对孩子的人文教育是有缺陷的，甚至可以说是不成功的。有的孩子，赢，得意之情溢于言表，小小年纪，居然能说出“春秋战国，还是难不倒我的” ；而有的孩子，输，或者不过是第二、第三，就泪流满面，好像一生成败在此一举。【甲】这样的孩子，如何能领悟“满招损，谦受益”？将来又如何面对挫折和失败，如何顺利度过人生的曲折和波澜？有的孩子，明明答错了、忘记了，或是一时疏忽了，本来没什么大不了的，事后，却偏偏要对着镜头反复强调一堆的理由，表明自己会、自己知道，后悔不迭，哇哇哭开了【乙】人哪有不失误的，哪有什么都懂的，可养成强调客观理由的习惯，就可能学会文过饰非，就可能不敢直面自己，就可能永远自以为是。这样的孩子，将来是难得认错，也可能明白“失败是成功之母”的道理。孩子身上的问题，当然不能只怪孩子，看看他们四周：家长个个挥拳、高喊，举起胜利的手势；老师一会儿咬牙，一会儿皱眉。这样的应对能力，自然会影响孩子。【丙】他们最需要教育孩子的是，如何面对输赢，如何看待竞赛，如何面对其他对手。可惜的是，他们 3那种急功近利的心态，那种志在必得的情绪，那种以比赛论输赢的思维，都将孩子推上了一个脆弱的平台，可能坍塌，可能崩溃，可能蒙上一层阴影，这些，都可能左右孩子的未来。【丁】我们的家长、老师和同学，应该明白：很多时候，我们输的并不是比赛。（选自《人民日报》 2014年4月10日17版有删改） 15.文章针对的现象，提出了的观点。（4分） 16.能直接证明“养成强调客观理由的习惯”的材料是（2分）（ A．孩子小小年纪，居然能说出“春秋战国，还是难不倒我的” B．孩子比赛中得了第二、第三名，就泪流满面 C．答错了，对着镜头反复强调一堆的理由）D．家长挥拳、高喊，老师咬牙皱眉 17.“看看其他一些国家的孩子，赢的时候，从容，灿烂微笑；输的时候，自如，微笑灿烂。他们对其他小朋友的关爱更感染了全场。”一句是从文章中抽出来的，根据文章写作路，它应该在（2分）（ A．【甲】处）B.【乙】．处 C.【丙】处 D.【丁】处 18.你代表所在的县区参加全市“诵读经典，健康成长”决赛，个人诵读没有取得好的名次，校领导和指导老师都有些不快。请根据文章内容，说说你的看法。（4分）答：文学类文章阅读。阅读下文，完成19～23题（18分）揭老底赵新那一年，儿子8多，老爹30岁。那一天吃过早饭，儿子背上书包要去上学，老爹扛上锄头要去下地。两个人在大门口分手的时候，老爹说，狗旦，到了校里要好好学习，要听老师的话，要安分守己；儿子说，爹，你放心，有你管教着，我哪敢调皮捣蛋，等什么时候考试，我一定给你拿个第一！他们笑了笑，然后各走各的。晌午了，老爹淌着满头大汗回家吃饭，家里却没有儿子。老爹问女人：狗旦呢？女人说：他还没回来，要不你先吃？老爹说：等等吧，孩子还小，上学挺费脑筋，他不在我也吃不下去。等了一小会儿，儿子没有回来。等了一大会儿，儿子还是没有回来。老爹沉不住气，就到小学校里去问老师。老师摊开双手说，你问我我还问你呢，你家狗旦今天上午就没来上学，怎么回事？老爹一下子懵了。老爹压根没想到儿子敢和他耍心眼儿，小小年纪就弄虚作假，光天化日之下糊弄老子！老爹觉得自己丢了尊严丢了脸面，让老师小看自己。老爹在村南的树林里找到了儿子。儿子正爬在一棵老杨树上掏那个鸟窝，爬树的姿势很像一只灵巧的猴子。老爹怒不可遏地吼道：狗旦，你个驴日的东西！ 4儿子压根没想到老爹会来找他。老爹的一声怒吼如同晴天霹雳。儿子猛地受了惊吓，双手一抖从树上掉了下来，啃了满嘴沙子。老爹也不管儿子摔得轻重，上去就踹了儿子两脚，怒火中烧地道：叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！老爹又骂：你滚蛋，你不是我儿子！儿子很倔，躺在那片沙滩上和老爹犟嘴：爹，你打吧，你把我打死！儿子爬起来，挥了挥拳头说：爹，别看现在我打不过你，等你老了以后你打不过我，你常说三十年河东，三十年河西…… 若干年过去以后，儿子60岁．老爹82岁。晚上儿子照例给老爹洗脚，一年四季儿子每天晚上都给老爹洗脚。儿子把水倒进脸盆，把老爹的裤腿挽起来，笑皱了一张脸说：爹，咱们开洗。儿子跪在老爹跟前，一边洗一边搓，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。正是春天，屋里只有蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味。灯光闪闪，和风悠悠，老爹倚墙而坐，合了眼睛听歌，舒服得如痴如醉。老爹哼了起来：咯吱吱，吱吱咯，又是洗又是搓，没酒我也醉，我儿孝顺我。老爹突然问道：狗旦，你还记得那件事情么？那一年你上树掏鸟窝，从树上摔下来…… 儿子说：记得记得，那一天我逃学，爹骂我是驴日的。老爹红着脸笑了：你别哪壶不开提哪壶……我会那样骂你么？儿子也笑了：爹还不让我回家，说我不是你儿子…… 老爹说：一个巴掌拍不响，你别光揭我的老底，你不也说了三十年河东、三十年河西的话么？要不你就打我两下，我现在是没有还手之力。儿子说：爹，你别和我一般见识呀，那时候我不还是一个孩子么？老爹说：狗旦，爹现在可不是和你算后账，爹是想问问你，爹那两脚踹下去，你是不是疼得火烧火燎，头昏眼黑？儿子说：爹，疼是疼，只疼了那么一小会儿。老爹说：可是爹疼了50多年…… 一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。（选自《金山》有删改） 19.儿子八岁时的一天，在他身上发生了什么事？（2分） A．与老爹告别——逃学——被老爹踹了两脚 B．跟老爹说要拿第一——掏鸟窝——摔下树来 C．老爹等他吃中饭——老爹到村南树林找他 D.逃学——掏鸟窝——被老爹踹了两脚 20.从这一天老爹的做法看，他是一个什么样的人？举出两个具体的例子进行说明。（6分）答： 21.赏析文中画线句子“正是春天，屋里有只蟋蟀叫起来，咯吱吱，咯吱吱，声音如诗如歌，柔韧绵长，很有韵味”的作用。（4分）答： 522.下列对这篇小说语言的表达效果，分析不正确的一项是（2分） A.“那一年，儿子8岁，老爹30岁。一‘若干年过去以后，儿子60岁，老爹82岁。”两句，以时间的流转显示情节场景的变换，文脉清晰，思路明了。 B．“等了一小会儿，儿子没有回来。”‘‘等了一大会儿，儿子还是没有回来。”独立两段形成排比，写出了老爹等待儿子焦躁漫长的过程，表现了老爹脾气的暴躁。 C．“叫你上学你不上，你还和我耍把戏，活该，摔死你！”“你滚蛋，你不是我儿子！”原汁原味的本色语言，弥漫着泥土的芬芳，味醇耐品，情趣盎然。 D.“一连串的泪水落下来，很响亮地掉到了脸盆里。儿子抬头一瞅，老爹泪光闪闪，哭得像个孩子。”温婉细致的父爱跃然纸上，醒目的视觉冲击，增强了作者情感的表达。 23.读完连个故事，你有怎样的感悟？请用你自己的生活经历印证你的感悟。（4分）答：三、作文（50分）。 24.从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（50分）【文题一】声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。请以“有一种声音牵动我心灵”为题作文。【文题二】生命之中，总有令人难以忘怀、久久回味的那一刻，也许是你摆脱烦恼的欣慰之后，也许是你收获意外的惊喜之后，也许是你顿悟亲情的温暖之后…… 请以“那一刻，我 ”为题作文要求：①选择文题二须把文题补充完整； ②内容具体，情感真实； ③文体不限，诗歌除外；　④文中不得出现真实的地名、校名、人名； ⑤不少于600字。 6