2019年湖北省咸宁市中考数学试卷 一、精心选一选(本大题共 8小题,每小题 3分,满分 24分。) 1.下列关于 0的说法正确的是( ) A.0是正数 B.0是负数 C.0是有理数 D.0是无理数 2.勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”.我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽 在注解《周髀算经》时给出的,他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”.2002年 在北京召开的国际数学大会选它作为会徽.下列图案中是“赵爽弦图”的是( ) A. 3.下列计算正确的是( ) A. B. B. C. D. ﹣=C.a5÷a2=a3 D.(ab2)3=ab6 4.若正多边形的内角和是 540°,则该正多边形的一个外角为( ) A.45° B.60° C.72° D.90° 5.如图是由 5个完全相同的小正方形搭成的几何体,如果将小正方体 A 放到小正方体 B 的 正上方,则它的( ) A.主视图会发生改变 C.左视图会发生改变 B.俯视图会发生改变 D.三种视图都会发生改变 6.若关于 x 的一元二次方程 x2﹣2x+m=0有实数根,则实数 m 的取值范围是( ) A.m<1 B.m≤1 C.m>1 D.m≥1 7.已知点 A(﹣1,m),B(1,m),C(2,m﹣n)(n>0)在同一个函数的图象上,这个函 数可能是( ) A.y=x B.y=﹣ C.y=x2 D.y=﹣x2 8.在平面直角坐标系中,将一块直角三角板如图放置,直角顶点与原点 O 重合,顶点 A,B 恰好分别落在函数 y=﹣ (x<0),y= (x>0)的图象上,则 sin∠ABO 的值为( ) 1A. B. C. D. 二、细心填一填(本大题共 8小题,每小题 3分,共 24分) 9.计算:( )0﹣1= . 10.一个质地均匀的小正方体,六个面分别标有数字“1”“1”“2”“4”“5”“5”,随机掷一 次小正方体,朝上一面的数字是奇数的概率是 . 11.若整式 x2+my2(m 为常数,且 m≠0)能在有理数范围内分解因式,则 m 的值可以是 (写一个即可). 12.《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之, 不足一尺,木长几何?”译文大致是:“用一根绳子去量一根木条,绳子剩余 4.5尺;将 绳子对折再量木条,木条剩余 1尺,问木条长多少尺?”如果设木条长 x 尺,绳子长 y 尺,可列方程组为 . 13.如图所示,九(1)班数学课外活动小组在河边测量河宽 AB(这段河流的两岸平行), 他们在点 C 测得∠ACB=30°,点 D 处测得∠ADB=60°,CD=80m,则河宽 AB 约为 m (结果保留整数, ≈1.73). 14.如图,半圆的直径 AB=6,点 C 在半圆上,∠BAC=30°,则阴影部分的面积为 (结果保留 π). 15.有一列数,按一定规律排列成 1,﹣2,4,﹣8,16,﹣32,…,其中某三个相邻数的 积是 412,则这三个数的和是 . 16.如图,先有一张矩形纸片 ABCD,AB=4,BC=8,点 M,N 分别在矩形的边 AD,BC 上, 将矩形纸片沿直线 MN 折叠,使点 C 落在矩形的边 AD 上,记为点 P,点 D 落在 G 处,连接 PC,交 MN 于点 Q,连接 CM.下列结论: 2①CQ=CD; ②四边形 CMPN 是菱形; ③P,A 重合时,MN=2 ;④△PQM 的面积 S 的取值范围是 3≤S≤5. 其中正确的是 (把正确结论的序号都填上). 三、专心解一解(本大题共 8小题,满分 72分) 17.(8分)(1)化简: (2)解不等式组: ÷;18.(7分)在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,D,E,F 分别是 AC,AB,BC 的中点, 连接 ED,EF. (1)求证:四边形 DEFC 是矩形; (2)请用无刻度的直尺在图中作出∠ABC 的平分线(保留作图痕迹,不写作法). 19.(8分)小慧家与文具店相距 960m,小慧从家出发,沿笔直的公路匀速步行 12min 来到 文具店买笔记本,停留 3min,因家中有事,便沿着原路匀速跑步 6min 返回家中. (1)小慧返回家中的速度比去文具店的速度快多少? (2)请你画出这个过程中,小慧离家的距离 y 与时间 x 的函数图象; (3)根据图象回答,小慧从家出发后多少分钟离家距离为 720m? 320.(8分)某校为了解七、八年级学生一分钟跳绳情况,从这两个年级随机抽取 50名学生 进行测试,并对测试成绩(一分钟跳绳次数)进行整理、描述和分析,下面给出了部分 信息: 七、八年级学生一分钟跳绳成绩分析表 年级 七平均数 116 中位数 a众数 115 八119 126 117 七年级学生一分钟跳绳成绩(数据分 7组:60≤x<80,80≤x<100,…,180≤x<200) 在 100≤x<120这一组的是: 100 101 102 103 105 106 108 109 109 110 110 111 112 113 115 115 115 116 117 119 根据以上信息,回答下列问题: (1)表中 a= (2)在这次测试中,七年级甲同学的成绩 122次,八年级乙同学的成绩 125次,他们的 测试成绩,在各自年级所抽取的 50名同学中,排名更靠前的是 (填“甲”或 “乙”),理由是 . ; (3)该校七年级共有 500名学生,估计一分钟跳绳不低于 116次的有多少人? 21.(9分)如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,D 为 AB 的中点,以 CD 为直径的⊙O 分别 交 AC,BC 于点 E,F 两点,过点 F 作 FG⊥AB 于点 G. (1)试判断 FG 与⊙O 的位置关系,并说明理由. (2)若 AC=3,CD=2.5,求 FG 的长. 422.(10分)某工厂用 50天时间生产一款新型节能产品,每天生产的该产品被某网店以每 件 80元的价格全部订购,在生产过程中,由于技术的不断更新,该产品第 x 天的生产成 本 y(元/件)与 x(天)之间的关系如图所示,第 x 天该产品的生产量 z(件)与 x(天) 满足关系式 z=﹣2x+120. (1)第 40天,该厂生产该产品的利润是 (2)设第 x 天该厂生产该产品的利润为 w 元. 元; ①求 w 与 x 之间的函数关系式,并指出第几天的利润最大,最大利润是多少? ②在生产该产品的过程中,当天利润不低于 2400元的共有多少天? 23.(10分)定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做等补四边形. 理解: (1)如图 1,点 A,B,C 在⊙O 上,∠ABC 的平分线交⊙O 于点 D,连接 AD,CD. 求证:四边形 ABCD 是等补四边形; 探究: (2)如图 2,在等补四边形 ABCD 中,AB=AD,连接 AC,AC 是否平分∠BCD?请说明理 由. 运用: (3)如图 3,在等补四边形 ABCD 中,AB=AD,其外角∠EAD 的平分线交 CD 的延长线于 点 F,CD=10,AF=5,求 DF 的长. 524.(12分)如图,在平面直角坐标系中,直线 y=﹣ x+2与 x 轴交于点 A,与 y 轴交于点 B,抛物线 y=﹣ x2+bx+c 经过 A,B 两点且与 x 轴的负半轴交于点 C. (1)求该抛物线的解析式; (2)若点 D 为直线 AB 上方抛物线上的一个动点,当∠ABD=2∠BAC 时,求点 D 的坐标; (3)已知 E,F 分别是直线 AB 和抛物线上的动点,当 B,O,E,F 为顶点的四边形是平 行四边形时,直接写出所有符合条件的 E 点的坐标. 62019年湖北省咸宁市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、精心选一选(本大题共 8小题,每小题 3分,满分 24分。) 1.下列关于 0的说法正确的是( ) A.0是正数 B.0是负数 C.0是有理数 D.0是无理数 【分析】直接利用有理数、无理数、正负数的定义分析得出答案. 【解答】解:0既不是正数也不是负数,0是有理数. 故选:C. 【点评】此题主要考查了实数,正确把握实数有关定义是解题关键. 2.勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”.我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽 在注解《周髀算经》时给出的,他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”.2002年 在北京召开的国际数学大会选它作为会徽.下列图案中是“赵爽弦图”的是( ) A. B. C. D. 【分析】“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正方形. 【解答】解:“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和中间的小正方形拼成的一个大正 方形,如图所示: 故选:B. 【点评】本题主要考查了勾股定理的证明,证明勾股定理时,用几个全等的直角三角形 拼成一个规则的图形,然后利用大图形的面积等于几个小图形的面积和化简整理得到勾 股定理. 3.下列计算正确的是( ) A. ﹣=B. C.a5÷a2=a3 D.(ab2)3=ab6 【分析】直接利用合并同类项法则以及二次根式的加减运算法则、积的乘方运算法则、 同底数幂的乘除运算法则分别化简得出答案. 7【解答】解:A、 ﹣,无法计算,故此选项错误; B、 =2,故此选项错误; C、a5÷a2=a3,正确; D、(ab2)3=a3b6,故此选项错误. 故选:C. 【点评】此题主要考查了合并同类项以及二次根式的加减运算、积的乘方运算、同底数 幂的乘除运算,正确掌握相关运算法则是解题关键. 4.若正多边形的内角和是 540°,则该正多边形的一个外角为( ) A.45° B.60° C.72° D.90° 【分析】根据多边形的内角和公式(n﹣2)•180°求出多边形的边数,再根据多边形的外 角和是固定的 360°,依此可以求出多边形的一个外角. 【解答】解:∵正多边形的内角和是 540°, ∴多边形的边数为 540°÷180°+2=5, ∵多边形的外角和都是 360°, ∴多边形的每个外角=360÷5=72°. 故选:C. 【点评】本题主要考查了多边形的内角和与外角和之间的关系,关键是记住内角和的公 式与外角和的特征,难度适中. 5.如图是由 5个完全相同的小正方形搭成的几何体,如果将小正方体 A 放到小正方体 B 的 正上方,则它的( ) A.主视图会发生改变 C.左视图会发生改变 B.俯视图会发生改变 D.三种视图都会发生改变 【分析】根据从上面看得到的图形事俯视图,从正面看得到的图形是主视图,从左边看 得到的图形是左视图,可得答案. 【解答】解:如果将小正方体 A 放到小正方体 B 的正上方,则它的主视图会发生改变, 俯视图和左视图不变. 故选:A. 8【点评】本题考查了简单组合体的三视图,从上面看得到的图形事俯视图,从正面看得 到的图形是主视图,从左边看得到的图形是左视图. 6.若关于 x 的一元二次方程 x2﹣2x+m=0有实数根,则实数 m 的取值范围是( ) A.m<1 B.m≤1 C.m>1 D.m≥1 【分析】根据方程的系数结合根的判别式△≥0,即可得出关于 m 的一元一次不等式,解 之即可得出实数 m 的取值范围. 【解答】解:∵关于 x 的一元二次方程 x2﹣2x+m=0有实数根, ∴△=(﹣2)2﹣4m≥0, 解得:m≤1. 故选:B. 【点评】本题考查了根的判别式,牢记“当△≥0时,方程有实数根”是解题的关键. 7.已知点 A(﹣1,m),B(1,m),C(2,m﹣n)(n>0)在同一个函数的图象上,这个函 数可能是( ) A.y=x B.y=﹣ C.y=x2 D.y=﹣x2 【分析】由点 A(﹣1,m),B(1,m)的坐标特点,可知函数图象关于 y 轴对称,于是排 除选项 A、B;再根据 B(1,m),C(2,m﹣n)的特点和二次函数的性质,可知抛物线的 开口向下,即 a<0,故 D 选项正确. 【解答】解:∵A(﹣1,m),B(1,m), ∴点 A 与点 B 关于 y 轴对称; 由于 y=x,y= ∵n>0, ∴m﹣n<m; 的图象关于原点对称,因此选项 A、B 错误; 由 B(1,m),C(2,m﹣n)可知,在对称轴的右侧,y 随 x 的增大而减小, 对于二次函数只有 a<0时,在对称轴的右侧,y 随 x 的增大而减小, ∴D 选项正确 故选:D. 【点评】考查正比例函数、反比例函数、二次函数的图象和性质,可以采用排除法,直 接法得出答案. 8.在平面直角坐标系中,将一块直角三角板如图放置,直角顶点与原点 O 重合,顶点 A,B 9恰好分别落在函数 y=﹣ (x<0),y= (x>0)的图象上,则 sin∠ABO 的值为( ) A. B. C. D. 【分析】点 A,B 落在函数 y=﹣ (x<0),y= (x>0)的图象上,根据反比例函数 的几何意义,可得直角三角形的面积;根据题意又可知这两个直角三角形相似,而相似 比恰好是直角三角形 AOB 的两条直角边的比,再利用勾股定理,可得直角边与斜边的比, 从而得出答案. 【解答】解:过点 A、B 分别作 AD⊥x 轴,BE⊥x 轴,垂足为 D、E, ∵点 A 在反比例函数 y=﹣ (x<0)上,点 B 在 y= (x>0)上, ∴S△AOD=1,S△BOE=4, 又∵∠AOB=90° ∴∠AOD=∠OBE, ∴△AOD∽△OBE, ∴( ∴)2= ,设 OA=m,则 OB=2m,AB= 在 RtAOB 中,sin∠ABO= ,故选:D. 【点评】考查反比例函数的几何意义、相似三角形的性质,将面积比转化为相似比,利 用勾股定理可得直角边与斜边的比,求出 sin∠ABO 的值. 二、细心填一填(本大题共 8小题,每小题 3分,共 24分) 9.计算:( )0﹣1= 0 . 10 【分析】直接利用零指数幂的性质化简得出答案. 【解答】解:原式=1﹣1=0. 故答案为:0. 【点评】此题主要考查了实数运算,正确掌握运算法则是解题关键. 10.一个质地均匀的小正方体,六个面分别标有数字“1”“1”“2”“4”“5”“5”,随机掷一 次小正方体,朝上一面的数字是奇数的概率是 . 【分析】直接利用概率求法进而得出答案. 【解答】解:∵一个质地均匀的小正方体,六个面分别标有数字“1”“1”“2”“4”“5” “5”, ∴随机掷一次小正方体,朝上一面的数字是奇数的概率是: 故答案为: = . .【点评】此题主要考查了概率公式,正确掌握概率公式是解题关键. 11.若整式 x2+my2(m 为常数,且 m≠0)能在有理数范围内分解因式,则 m 的值可以是 ﹣ 1 (写一个即可). 【分析】令 m=﹣1,使其能利用平方差公式分解即可. 【解答】解:令 m=﹣1,整式为 x2﹣y2=(x+y)(x﹣y). 故答案为:﹣1(答案不唯一). 【点评】此题考查了因式分解﹣运用公式法,熟练掌握平方差公式是解本题的关键. 12.《孙子算经》中有一道题:“今有木,不知长短,引绳度之,余绳四尺五寸;屈绳量之, 不足一尺,木长几何?”译文大致是:“用一根绳子去量一根木条,绳子剩余 4.5尺;将 绳子对折再量木条,木条剩余 1尺,问木条长多少尺?”如果设木条长 x 尺,绳子长 y 尺,可列方程组为 . 【分析】设木条长 x 尺,绳子长 y 尺,根据绳子和木条长度间的关系,可得出关于 x,y 的二元一次方程组,此题得解. 【解答】解:设木条长 x 尺,绳子长 y 尺, 依题意,得: .11 故答案为: .【点评】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,找准等量关系,正确列出二元 一次方程组是解题的关键. 13.如图所示,九(1)班数学课外活动小组在河边测量河宽 AB(这段河流的两岸平行), 他们在点 C 测得∠ACB=30°,点 D 处测得∠ADB=60°,CD=80m,则河宽 AB 约为 69 m (结果保留整数, ≈1.73). 【分析】在 Rt△ABC 中,∠ACB=30°,∠ADB=60°,则∠DAC=30°,所以 DA=DC= 80,在 Rt△ABD 中,通过三角函数关系求得 AB 的长. 【解答】解:在 Rt△ABC 中,∠ACB=30°,∠ADB=60°, ∴∠DAC=30°, ∴DA=DC=80, 在 Rt△ABD 中, ,∴==40 ≈69(米), 故答案为 69. 【点评】本题考查了解直角三角形,熟练应用锐角三角函数关系是解题关键. 14.如图,半圆的直径 AB=6,点 C 在半圆上,∠BAC=30°,则阴影部分的面积为 3 (结果保留 π). 【分析】根据题意,作出合适的辅助线,即可求得 CD 和∠COB 的度数,即可得到阴影部 分的面积是半圆的面积减去△AOC 和扇形 BOC 的面积. 【解答】解:连接 OC、BC,作 CD⊥AB 于点 D, ∵直径 AB=6,点 C 在半圆上,∠BAC=30°, 12 ∴∠ACB=90°,∠COB=60°, ∴AC=3 ∵∠CDA=90°, ∴CD= ,,∴阴影部分的面积是: =3π﹣ ,故答案为:3π﹣ .【点评】本题考查扇形面积的计算、圆周角定理,解答本题的关键是明确题意,利用数 形结合的思想解答. 15.有一列数,按一定规律排列成 1,﹣2,4,﹣8,16,﹣32,…,其中某三个相邻数的 积是 412,则这三个数的和是 ﹣384 . 【分析】根据题目中的数字,可以发现它们的变化规律,再根据其中某三个相邻数的积 是 412,可以求得这三个数,从而可以求得这三个数的和. 【解答】解:∵一列数为 1,﹣2,4,﹣8,16,﹣32,…, ∴这列数的第 n 个数可以表示为(﹣2)n﹣1 ∵其中某三个相邻数的积是 412, ,∴设这三个相邻的数为(﹣2)n﹣1、(﹣2)n、(﹣2)n+1 则(﹣2)n﹣1•(﹣2)n•(﹣2)n+1=412, 即(﹣2)3n=(22)12, ,∴(﹣2)3n=224, ∴3n=24, 解得,n=8, ∴这三个数的和是:(﹣2)7+(﹣2)8+(﹣2)9=(﹣2)7×(1﹣2+4)=(﹣128)× 3=﹣384, 故答案为:﹣384. 【点评】本题考查数字的变化类,解答本题的关键是明确题意,发现题目中数字的变化 13 规律. 16.如图,先有一张矩形纸片 ABCD,AB=4,BC=8,点 M,N 分别在矩形的边 AD,BC 上, 将矩形纸片沿直线 MN 折叠,使点 C 落在矩形的边 AD 上,记为点 P,点 D 落在 G 处,连接 PC,交 MN 于点 Q,连接 CM.下列结论: ①CQ=CD; ②四边形 CMPN 是菱形; ③P,A 重合时,MN=2 ;④△PQM 的面积 S 的取值范围是 3≤S≤5. 其中正确的是 ②③ (把正确结论的序号都填上). 【分析】先判断出四边形 CFHE 是平行四边形,再根据翻折的性质可得 CN=NP,然后根据 邻边相等的平行四边形是菱形证明,判断出②正确;假设 CQ=CD,得 Rt△CMQ≌△CMD, 进而得∠DCM=∠QCM=∠BCP=30°,这个不一定成立,判断①错误;点 P 与点 A 重合时, 设 BN=x,表示出 AN=NC=8﹣x,利用勾股定理列出方程求解得 x 的值,进而用勾股定 理求得 MN,判断出③正确;当 MN 过 D 点时,求得四边形 CMPN 的最小面积,进而得 S 的 最小值,当 P 与 A 重合时,S 的值最大,求得最大值便可. 【解答】解:如图 1, ∵PM∥CN, ∴∠PMN=∠MNC, ∵∠MNC=∠PNM, ∴∠PMN=∠PNM, ∴PM=PN, 14 ∵NC=NP, ∴PM=CN, ∵MP∥CN, ∴四边形 CNPM 是平行四边形, ∵CN=NP, ∴四边形 CNPM 是菱形,故②正确; ∴CP⊥MN,∠BCP=∠MCP, ∴∠MQC=∠D=90°, ∵CP=CP, 若 CQ=CD,则 Rt△CMQ≌△CMD, ∴∠DCM=∠QCM=∠BCP=30°,这个不一定成立, 故①错误; 点 P 与点 A 重合时,如图 2, 设 BN=x,则 AN=NC=8﹣x, 在 Rt△ABN 中,AB2+BN2=AN2, 即 42+x2=(8﹣x)2, 解得 x=3, ∴CN=8﹣3=5,AC= ,∴∴,.,∴MN=2QN=2 故③正确; 15 当 MN 过点 D 时,如图 3, 此时,CN 最短,四边形 CMPN 的面积最小,则 S 最小为 S= ,当 P 点与 A 点重合时,CN 最长,四边形 CMPN 的面积最大,则 S 最大为 S= ,∴4≤S≤5, 故④错误. 故答案为:②③. 【点评】此题是四边形综合题,主要考查了折叠问题与菱形的判定与性质、勾股定理的 综合应用,熟练掌握菱形的判定定理和性质定理、勾股定理是解本题的关键. 三、专心解一解(本大题共 8小题,满分 72分) 17.(8分)(1)化简: (2)解不等式组: ÷;【分析】(1)直接利用分式的乘除运算法则计算得出答案; (2)分别解不等式进而得出不等式组的解. 【解答】解:(1)原式= ×(m﹣1) =;(2) ,解①得:x>﹣2, 解②得:x≤3, 所以这个不等式组的解集为: ﹣2<x≤3. 【点评】此题主要考查了分式的乘除运算以及不等式组的解,正确掌握解题方法是解题 16 关键. 18.(7分)在 Rt△ABC 中,∠C=90°,∠A=30°,D,E,F 分别是 AC,AB,BC 的中点, 连接 ED,EF. (1)求证:四边形 DEFC 是矩形; (2)请用无刻度的直尺在图中作出∠ABC 的平分线(保留作图痕迹,不写作法). 【分析】(1)首先证明四边形 DEFC 是平行四边形,再根据有一个角是直角的平行四边形 是矩形即可判断. (2)连接 EC,DF 交于点 O,作射线 BO 即可. 【解答】(1)证明:∵D,E,F 分别是 AC,AB,BC 的中点, ∴DE∥FC,EF∥CD, ∴四边形 DEFC 是平行四边形, ∵∠DCF=90°, ∴四边形 DEFC 是矩形. (2)连接 EC,DF 交于点 O,作射线 BO,射线 BO 即为所求. 【点评】本题考查三角形中位线定理,矩形的判定和性质,等边三角形的判定和性质等 知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型. 19.(8分)小慧家与文具店相距 960m,小慧从家出发,沿笔直的公路匀速步行 12min 来到 文具店买笔记本,停留 3min,因家中有事,便沿着原路匀速跑步 6min 返回家中. (1)小慧返回家中的速度比去文具店的速度快多少? (2)请你画出这个过程中,小慧离家的距离 y 与时间 x 的函数图象; (3)根据图象回答,小慧从家出发后多少分钟离家距离为 720m? 17 【分析】(1)根据速度=路程/时间的关系,列出等式 (2)根据题中已知,描点画出函数图象; 即可求解; (3)根据图象可得小慧从家出发后 9分钟或 16.5分钟分钟离家距离为 720m; 【解答】解:(1)由题意可得, (m/min) 答:小慧返回家中的速度比去文具店的速度快 80m/min; (2)如图所示: (3)根据图象可得,小慧从家出发后 9分钟或 16.5分钟分钟离家距离为 720m; 【点评】本题考查一次函数的应用;能够理解题意,准确画出函数图象,并从图象中获 取信息是解题的关键. 20.(8分)某校为了解七、八年级学生一分钟跳绳情况,从这两个年级随机抽取 50名学生 进行测试,并对测试成绩(一分钟跳绳次数)进行整理、描述和分析,下面给出了部分 信息: 七、八年级学生一分钟跳绳成绩分析表 年级 平均数 中位数 众数 18 七八116 119 a115 117 126 七年级学生一分钟跳绳成绩(数据分 7组:60≤x<80,80≤x<100,…,180≤x<200) 在 100≤x<120这一组的是: 100 101 102 103 105 106 108 109 109 110 110 111 112 113 115 115 115 116 117 119 根据以上信息,回答下列问题: (1)表中 a= 118 ; (2)在这次测试中,七年级甲同学的成绩 122次,八年级乙同学的成绩 125次,他们的 测试成绩,在各自年级所抽取的 50名同学中,排名更靠前的是 甲 (填“甲”或 “乙”),理由是 甲的成绩 122超过中位数 118,乙的成绩 125低于其中位数 126 . (3)该校七年级共有 500名学生,估计一分钟跳绳不低于 116次的有多少人? 【分析】(1)根据中位数,结合条形统计图及所给数据求解可得; (2)将甲、乙成绩与对应的中位数对比,从俄日得出答案; (3)利用样本估计总体思想求解可得. 【解答】解:(1)∵七年级 50名学生成绩的中位数是第 25、26个数据的平均数,而第 25、26个数据分别是 117、119, ∴中位数 a= =118, 故答案为:118; (2)∴在各自年级所抽取的 50名同学中,排名更靠前的是甲, 理由是甲的成绩 122超过中位数 118,乙的成绩 125低于其中位数 126, 故答案为:甲,甲的成绩 122超过中位数 118,乙的成绩 125低于其中位数 126. (3)估计一分钟跳绳不低于 116次的有 500× =270(人). 【点评】本题主要考查频数分布直方图、中位数及样本估计总体,解题的关键是根据直 方图得出解题所需数据及中位数的定义和意义、样本估计总体思想的运用. 21.(9分)如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°,D 为 AB 的中点,以 CD 为直径的⊙O 分别 交 AC,BC 于点 E,F 两点,过点 F 作 FG⊥AB 于点 G. 19 (1)试判断 FG 与⊙O 的位置关系,并说明理由. (2)若 AC=3,CD=2.5,求 FG 的长. 【分析】(1)如图,连接 OF,根据直角三角形的性质得到 CD=BD,得到∠DBC=∠DCB, 根据等腰三角形的性质得到∠OFC=∠OCF,得到∠OFC=∠DBC,推出∠OFG=90°,于是 得到结论; (2)连接 DF,根据勾股定理得到 BC= =4,根据圆周角定理得到∠DFC=90 °,根据三角函数的定义即可得到结论. 【解答】解:(1)FG 与⊙O 相切, 理由:如图,连接 OF, ∵∠ACB=90°,D 为 AB 的中点, ∴CD=BD, ∴∠DBC=∠DCB, ∵OF=OC, ∴∠OFC=∠OCF, ∴∠OFC=∠DBC, ∴OF∥DB, ∴∠OFG+∠DGF=180°, ∵FG⊥AB, ∴∠DGF=90°, ∴∠OFG=90°, ∴FG 与⊙O 相切; (2)连接 DF, ∵CD=2.5, ∴AB=2CD=5, 20 ∴BC= =4, ∵CD 为⊙O 的直径, ∴∠DFC=90°, ∴FD⊥BC, ∵DB=DC, ∴BF= BC=2, ∵sin∠ABC= ,即=,∴FG= .【点评】本题考查了直线与圆的位置关系,平行线的判定和性质,勾股定理,解直角三 角形,正确的作出辅助线是解题的关键. 22.(10分)某工厂用 50天时间生产一款新型节能产品,每天生产的该产品被某网店以每 件 80元的价格全部订购,在生产过程中,由于技术的不断更新,该产品第 x 天的生产成 本 y(元/件)与 x(天)之间的关系如图所示,第 x 天该产品的生产量 z(件)与 x(天) 满足关系式 z=﹣2x+120. (1)第 40天,该厂生产该产品的利润是 1600 元; (2)设第 x 天该厂生产该产品的利润为 w 元. ①求 w 与 x 之间的函数关系式,并指出第几天的利润最大,最大利润是多少? ②在生产该产品的过程中,当天利润不低于 2400元的共有多少天? 21 【分析】(1)由图象可知,第 40天时的成本为 40元,此时的产量为 z=﹣2×40+120=40, 则可求得第 40天的利润. (2)利用每件利润×总销量=总利润,进而求出二次函数最值即可. 【解答】解: (1)由图象可知,第 40天时的成本为 40元,此时的产量为 z=﹣2×40+120=40 则第 40天的利润为:(80﹣40)×40=1600元 故答案为 1600 (2)① 设直线 AB 的解析式为 y=kx+b(k≠0),把(0,70)(30,40)代入得 ,解得 ∴直线 AB 的解析式为 y=﹣x+70 (Ⅰ)当 0<x≤30时 w=[80﹣(﹣x+70)](﹣2x+120) =﹣2×2+100x+1200 =﹣2(x﹣25)2+2450 ∴当 x=25时,w 最大值=2450 (Ⅱ)当 30<x≤50时, w=(80﹣40)×(﹣2x+120)=﹣80x+4800 ∵w 随 x 的增大而减小 ∴当 x=31时,w 最大值=2320 ∴第 25天的利润最大,最大利润为 2450元 ②(Ⅰ)当 0<x≤30时,令﹣2(x﹣25)2+2450=2400元 22 解得 x1=20,x2=30 ∵抛物线 w=﹣2(x﹣25)2+2450开口向下 由其图象可知,当 20≤x≤30时,w≥2400 此时,当天利润不低于 2400元的天数为:30﹣20+1=11天 (Ⅱ)当 30<x≤50时, 由①可知当天利润均低于 2400元 综上所述,当天利润不低于 2400元的共有 11天. 【点评】本题考查了二次函数的性质在实际生活中的应用.最大销售利润的问题常利函 数的增减性来解答,我们首先要吃透题意,确定变量,建立函数模型,然后结合实际选 择最优方案.根据每天的利润=一件的利润×销售件数,建立函数关系式,此题为数学 建模题,借助二次函数解决实际问题. 23.(10分)定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做等补四边形. 理解: (1)如图 1,点 A,B,C 在⊙O 上,∠ABC 的平分线交⊙O 于点 D,连接 AD,CD. 求证:四边形 ABCD 是等补四边形; 探究: (2)如图 2,在等补四边形 ABCD 中,AB=AD,连接 AC,AC 是否平分∠BCD?请说明理 由. 运用: (3)如图 3,在等补四边形 ABCD 中,AB=AD,其外角∠EAD 的平分线交 CD 的延长线于 点 F,CD=10,AF=5,求 DF 的长. 【分析】(1)由圆内接四边形互补可知∠A+∠C=180°,∠ABC+∠ADC=180°,再证 AD= CD,即可根据等补四边形的定义得出结论; (2)过点 A 分别作 AE⊥BC 于点 E,AF 垂直 CD 的延长线于点 F,证△ABE≌△ADF,得到 AE 23 =AF,根据角平分线的判定可得出结论; (3)连接 AC,先证∠EAD=∠BCD,推出∠FCA=∠FAD,再证△ACF∽△DAF,利用相似三 角形对应边的比相等可求出 DF 的长. 【解答】解:(1)证明:∵四边形 ABCD 为圆内接四边形, ∴∠A+∠C=180°,∠ABC+∠ADC=180°, ∵BD 平分∠ABC, ∴∠ABD=∠CBD, ∴,∴AD=CD, ∴四边形 ABCD 是等补四边形; (2)AD 平分∠BCD,理由如下: 如图 2,过点 A 分别作 AE⊥BC 于点 E,AF 垂直 CD 的延长线于点 F, 则∠AEB=∠AFD=90°, ∵四边形 ABCD 是等补四边形, ∴∠B+∠ADC=180°, 又∠ADC+∠ADF=180°, ∴∠B=∠ADF, ∵AB=AD, ∴△ABE≌△ADF(AAS), ∴AE=AF, ∴AC 是∠BCF 的平分线,即 AC 平分∠BCD; (3)如图 3,连接 AC, ∵四边形 ABCD 是等补四边形, ∴∠BAD+∠BCD=180°, 又∠BAD+∠EAD=180°, ∴∠EAD=∠BCD, ∵AF 平分∠EAD, 24 ∴∠FAD= ∠EAD, 由(2)知,AC 平分∠BCD, ∴∠FCA= ∠BCD, ∴∠FCA=∠FAD, 又∠AFC=∠DFA, ∴△ACF∽△DAF, ∴即,,∴DF=5 ﹣5. 【点评】本题考查了新定义等补四边形,圆的有关性质,全等三角形的判定与性质,角 平分线的判定,相似三角形的判定与性质等,解题关键是要能够通过自主学习来进行探 究,运用等. 25 24.(12分)如图,在平面直角坐标系中,直线 y=﹣ x+2与 x 轴交于点 A,与 y 轴交于点 B,抛物线 y=﹣ x2+bx+c 经过 A,B 两点且与 x 轴的负半轴交于点 C. (1)求该抛物线的解析式; (2)若点 D 为直线 AB 上方抛物线上的一个动点,当∠ABD=2∠BAC 时,求点 D 的坐标; (3)已知 E,F 分别是直线 AB 和抛物线上的动点,当 B,O,E,F 为顶点的四边形是平 行四边形时,直接写出所有符合条件的 E 点的坐标. 【分析】(1)求得 A、B 两点坐标,代入抛物线解析式,获得 b、c 的值,获得抛物线的 解析式. (2)通过平行线分割 2倍角条件,得到相等的角关系,利用等角的三角函数值相等,得 到点坐标. (3)B、O、E、F 四点作平行四边形,以已知线段 OB 为边和对角线分类讨论,当 OB 为边 时,以 EF=OB 的关系建立方程求解,当 OB 为对角线时,OB 与 EF 互相平分,利用直线相 交获得点 E 坐标. 【解答】解:(1)在 中,令 y=0,得 x=4,令 x=0,得 y=2 ∴A(4,0),B(0,2) 把 A(4,0),B(0,2),代入 ,得 ,解得 ∴抛物线得解析式为 (2)如图,过点 B 作 x 轴得平行线交抛物线于点 E,过点 D 作 BE 得垂线,垂足为 F 26 ∵BE∥x 轴,∴∠BAC=∠ABE ∵∠ABD=2∠BAC,∴∠ABD=2∠ABE 即∠DBE+∠ABE=2∠ABE ∴∠DBE=∠ABE ∴∠DBE=∠BAC 设 D 点的坐标为(x, ),则 BF=x,DF= ∵tan∠DBE= ,tan∠BAC= ∴=,即 解得 x1=0(舍去),x2=2 当 x=2时, =3 ∴点 D 的坐标为(2,3) (3) 当 BO 为边时,OB∥EF,OB=EF 设 E(m, ),F(m, )27 EF=|( )﹣( )|=2 解得 m1=2, ,当 BO 为对角线时,OB 与 EF 互相平分 过 点O 作 OF ∥ AB , 直 线OF 交 抛 物 线 于 点F ( ) 和 ()求得直线 EF 解析式为 或直线 EF 与 AB 的交点为 E,点 E 的横坐标为 ∴ E 点 的 坐 标 为 ( 2 , 1 ) 或 ( 或,) 或 ( ) 或 ()或( )【点评】本题考查了待定系数法,2倍角关系和平行四边形点存在类问题,将 2倍角关系 转化为等角关系是(2)问题的解题关键,根据平行四边形的性质,以 OB 为边和对角线 是(3)问题的解题关键,本题综合难度不大,是一道很好的压轴问题. 28
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