北京市2018年中考数学真题试题 姓名 准考证号 考场号 座位号 1. 本试卷共8页,共三道大题,28道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试卷答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 考生须4. 在答题卡上,选择题、作图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束,将试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 知一、选择题(本题共16分,每小题2分) 第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个。 1. 下列几何体中,是圆柱的为 2. 实数 a ,b ,c 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是 (A) a>4 (B) c b>0 的解为 (C) ac>0 (D) a c>0 x y 3 3. 方程式 3x 8y 14 x 1 y 2 x 1 x 2 x 2 (A) (B) (C) (D) y 2 y 1 y 1 4. 被誉为“中国天眼”的世界上最大的单口径球面射电望远镜FAST的反射面总面积相当于35个标 准足球场的总面积。已知每个标准足球场的面积为7140m2,则FAST的反射面总面积约为 (A) 7.14103 m2 (B) 7.14104 m2 (C) 2.5105 m2 (D) 2.5106 m2 5. 若正多边形的一个外角是 60o ,则该正多边形的内角和为 (A)360o (B)540o (C) 720o 的值为 (D)900o 22a b 2a a6. 如果 a b 2 3,那么代数式 b a b 1(A) 3(B) 2 3 (C)3 3 (D) 4 3 7. 跳台滑雪是冬季奥运会比赛项目之一,运动员起跳后的飞行路线可以看作是抛物线的一部分, 运动员起跳后的竖直高度 (单位:m)与水平距离 (单位:m)近似满足函数关系 yxy ax2 bx c a 0 。下图记录了某运动员起跳后的 x与y的三组数据,根据上述函数模型 (D)22.5m 和数据,可推断出该运动员起跳后飞行到最高点时,水平距离为 (A)10m (B)15m (C)20m 8. 上图是老北京城一些地点的分布示意图。在图中,分别以正东、正北方向为 向建立平面直角坐标系,有如下四个结论: x 轴、 y 轴的正方 ①当表示天安门的点的坐标为 坐标为 ②当表示天安门的点的坐标为 的坐标为 ③当表示天安门的点的坐标为 坐标为 ④当表示天安门的点的坐标为 门的点的坐标为 0,0 ,表示广安门的点的坐标为 6,3 时,表示左安门的点的 5,6 ;0,0 ,表示广安门的点的坐标为 12, 6 时,表示左安门的点 10,12 ;1,1 ,表示广安门的点的坐标为 11,5 时,表示左安门的点的 11,11 ;1.5,1.5 ,表示广安门的点的坐标为 16.5, 7.5 时,表示左安 16.5,16.5, 。2上述结论中,所有正确结论的序号是 (A)①②③ (B)②③④ (C)①④ (D)①②③④ 二、填空题(本题共16分,每小题2分) 9. 右图所示的网络是正方形网格, BAC DAE 。(填“>”,“=”或“<”) 10. 若 x在实数范围内有意义,则实数 x的取值范围是 。11. 用一组 a,b,c的值说明命题“若 a<b ,则 ac<bc”是错误的,这组值可以是 a ,b ,c 。12. 如图,点 A,B,C,D在⊙ O上,CB CD ,CAD 30 ,ACD 50,则 ADB 。13. 如图,在矩形 ABCD 中, AD 3,则CF 的长为 14. E是边 AB 的中点,连接 DE 交对角线 AC 于点 F,若 AB 4 ,。从甲地到乙地有A,B,C三条不同的公交线路。为了解早高峰期间这三条线路上的公交车从甲 地到乙地的用时情况,在每条线路上随机选取了500个班次的公交车,收集了这些班次的公交 车用时(单位:分钟)的数据,统计如下: 3早高峰期间,乘坐 (填“A”,“B”或“C”)线路上的公交车,从甲地到乙地“用时不超过45分钟”的可能性 最大。 15. 某公园划船项目收费标准如下: 两人船(限乘两人 )四人船(限乘四人 )六人船(限乘六人 )八人船(限乘八人 )船型 每船租金(元/小时 90 100 130 150 )某班18名同学一起去该公园划船,若每人划船的时间均为1小时,则租船的总费用最低为 元。 16. 2017年,部分国家及经济体在全球的创新综合排名、创新产出排名和创新效率排名情况如图所 示,中国创新综合排名全球第22,创新效率排名全球第 。 三、解答题(本题共68分,第17-22题,每小题5分,第23- 26题,每小题6分,第27,28题,每小题7分)解答应写出文字说明、演算步骤或证明过程。 17. 下面是小东设计的“过直线外一点作这条直线的平行线”的尺规作图过程。 已知:直线l 及直线l 外一点 P 。 4求作:直线 PQ ,使得 PQ 作法:如图, ∥l 。 ①在直线 ;ll上取一点 上取一点 AC,作射线 PA ,以点 A 为圆心, AP 长为半径画弧,交 PA 的延长线于点 B ②在直线 (不与点 A 重合),作射线 BC ,以点C 为圆心,CB 长为半径画弧,交 BC 的延长线于点 Q ; ③作直线 PQ 。所以直线 PQ 就是所求作的直线。 根据小东设计的尺规作图过程, (1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹) (2)完成下面的证明。 证明:∵ AB ,CB , ∴PQ ∥l ( )(填推理的依据)。 0计18. 算4sin45°+(π-2) - +∣-1∣ 组19.解不等式 :20.关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0. (1)当b=a+2时,利用根的判别式判断方程根的情况; (2)若方程有两个相等的实数根,写出一组满足条件的a,b的值,并求此时方程的根 . 21.如图,在四边形ABCD中,AB//DC,AB=AD,对角线AC,BD交于点O,AC平分∠BAD,过点C作CE⊥A B交AB的延长线于点E,连接OE. (1)求证:四边形ABCD是菱形; (2)若AB= ,BD=2,求OE的长 . 522. 如图,AB是⊙O的直径,过⊙O外一点P作⊙O的两条切线PC,PD,切点分别为C,D,连接OP,CD. (1)求证:OP⊥CD; (2)连接AD,BC,若∠DAB=50°,∠CBA = 70°,OA=2,求OP的长. 标 图 23.在平面直角坐 系xOy中,函数y= (x>0)的 象G 经过 线点A(4,1),直 L:y 图 轴 = +b与 象G交于点B,与y 交于点C (1)求k的值; (2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点.记图象G在点A,B之间的部分与线段OA,OC,BC围成的区域( 不含边界)为w. ①当b=-1时,直接写出区域W内的整点个数; ②若区域W内恰有4个整点,结合函数图象,求b的取值范围 24.如图,Q是 与弦AB所围成的图形的内部的一定点,P是弦AB上一动点,连接PQ并延长交 于点 C,连接AC.已知AB=6cm,设A,P两点间的距离为xcm,P,C两点间的距离为y1cm,A,C两点间的距 离为y2cm. 小腾根据学习函数的经验,分别对函数y1,y2,随自变量x的变化而变化的规律进行了探究. 下面是小腾的探究过程,请补充完整: (1)按照下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y1,y2与x的几组对应值; X/cm 01234566y1/cm y2/cm 5.62 5.62 4.67 5.59 3.76 5.53 2.65 5.19 3.18 4.73 4.37 4.11 5.42 (2)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点(x,y1)并画出(x,y2)函 数 y1,y2的图象; (3)结合函数图象,解决问题:当△APC为等腰三角形时,AP的长度约为 cm. 25.某年级共有300名学生.为了解该年级学生A,B两门课程的学习情况,从中随机抽取60名学生进 行测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行整理、描述和分析.下面给出了部分 信息. a.A课程成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80 ≤x<90,90≤x≤100): b.A课程成绩在70≤x<80这一组的是: 70 71 71 71 76 76 77 78 78.5 78.5 79 79 79 79.5 c.A,B两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下: 课程 平均数 75.8 中位数 众数 84.5 83 ABm72.2 70 7根据以上信息,回答下列问题: (1)写出表中m的值; (2)在此次测试中,某学生的A课程成绩为76分,B课程成绩为71分,这名学生成绩排名更靠前的课 程是 (填”A”或”B”),理由是 ,(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计A课程成绩跑过75.8分的人数. 26.在平面直角坐标系xOy中,直线y=4X+4与x轴y轴分别交于点A,B,抛物线y=ax2+bx- 3a经过点A将点B向右平移5个单位长度,得到点C. (1)求点C的坐标; (2)求抛物线的对称轴; (3)若抛物线与线段BC恰有一个公共点,结合函数图象,求a的取值范围 27.如图,在正方形ABCD中,E是边AB上的一动点(不与点A,B重合),连接DE,点A关于直线DE的对 称点为F,连接EF并延长交BC于点G,连接DG,过点E作EH⊥DE交DG的延长线于点H,连接BH. (1)求证:GF=GC; (2)用等式表示线段BH与AE的数量关系,并证明. 28.对于平面直角坐标系元xOy中的图形M,N,给出如下定义:P为图形M上任意一点,Q为图形N上任 意一点,如果P,Q两点间的距离有最小值,那么称这个最小值为图形M,N间的”闭距离”,记作d(M ,N) . 已知点A(-2,6),B(-2,-2),C(6,-2). (1)求d(点0,△ABC); (2)记函数y=kx(-1≤x≤1,k≠0)的图象为图形G.若d(G,△ABC)=1,直接写出k的取值范围; (3)⊙T的圆心为T(t,0),半径为1.若d(⊙T,△ABC)=1,直接写出t的取值范围. 8参考答案 1-5:ABDCC 6-8:ABD 10 39、> 10、x≥0 11、1;2;0 12、70 13、 14、C 15、380 16、3 910 11 12 13 14 15 16 17
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